Tiết 7: TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN TỰ SỰ
A. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
-Giúp học sinh nắm được mục đích gtiếp của tự sự, có KN sơ bộ về phương thức tự
sự trên cơ sở hiểu được mục đích gtiếp tự sự; bước đầu PT các sự việc trong tự sự.
B. CHUẨN BỊ:
- GV: Đọc sách - Tư liệu - Giáo án.
- HS: Đọc sách - Trả lời câu hỏi
C. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY.
HĐ1.
I. Tổ chức: Sĩ số 6A............
6B..............
6C……….
II. Kiểm tra:

- Bài cũ: Thế nào là văn bản?
Có những kiểu văn bản và phương thức biểu đạt nào? Cho VD?
- Sự chuẩn bị: SGK, vở bài tập, vở ghi .

III. Tổ chức các hoạt động dạy học.
HĐ2.

I.Ý nghĩa và đặc điểm chung của phương
thức tự sự.

? a- Hàng ngày, em có nghe kể
chuyện hoặc kể chuyện cho ai 1. Ngữ liệu và pt ngữ liệu(27)
nghe không? Em kể những truyện
TaiLieu.VN

Page 1


việc, tìm hiểu con người, nêu vấn đề bày tỏ
- Giải thích suy tôn nguồn gốc dân thái độ khen chê.
tộc
*VB Thánh Gióng:

TaiLieu.VN

Page 2


- Ý nguyện đoàn kết, thống nhất

Các sự việc:

- Ca ngợi công lao dựng nước

1. + Sự ra đời và tuổi thơ kỳ lạ

- Tự hào về nguồn gốc giống nòi

2. Gióng biết nói và nhận trách nhiệm đánh
giặc

? VB “Thánh Gióng” đã trình bày
những sự việc nào?
3. TG lớn nhanh như thổi.

4. TG vươn vai thành tráng sĩ, cưỡi ngựa
sắt, cầm roi sắt ra trận.




4,5 được không?Vì sao?

và m.đích giao tiếp khác nhau.
(Nếu k.thúc ở 4,5 thì mới kể về việc G
đánh giặc ,chưa thể hiện được lòng biết ơn,
thái độ ngưỡng mộ của n.dân, chưa gthích
làng Cháy, tre Đằng Ngà.,cho thấy6: G
đánh giặc vì dtộc, vì đất nước chứ k phải vì
danh lợi)
b.* Ý nghĩa: Giúp người kể giải thích sự
việc, tìm hiểu con người, nêu vấn đề bày tỏ
thái độ khen chê.
* Ghi nhớ: SGK – 28

- HS đọc ghi nhớ

HĐ3:

LUYỆN TẬP

Đọc mẩu chuyện

1. Bài tập 1:

? Trong VB này phương thức tự sự - Chuỗi sự việc:
được thể hiện như thế nào?
+ Ông già đẵn củi mang về
(=chuỗi sự việc)


Tiết 8: TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN TỰ SỰ

A. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
- Nắm được ND của phương thức tự sự. Vận dụng trong việc làm các btập 2, 3, 4,
5
- PT các sự việc trong tự sự
B. CHUẨN BỊ:

- GV: Đọc sách - Tư liệu - Giáo án .
- HS: Đọc sách - Trả lời câu hỏi

C. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
HĐ1: Khởi động
I. Tổ chức: Sĩ Số 6A...........,…….
6B……...............
.6C……………..
II. Kiểm tra:

- Bài cũ:

+Ý nghĩa và đặc điểm của phương thức tự sự?

+ Chỉ ra các sự việc trong VB “Con Rồng Cháu
Tiên”?
- Chuẩn bị: SGK, vở bài tập, vở ghi .
III. Tổ chức các HĐ dạy học:

TaiLieu.VN


diễn ra và kết thúc như thế nào?
ý nghĩa: Ca ngợi truyền thống yêu nước của dân
tộc
3. Bài 4 (30):
Mẫu: “Tổ tiên người VN xưa là Hùng Vương lập
nước Văn Lang đóng đô ở Phong Châu - Vua
TaiLieu.VN

Page 7


GV HDẫn

Hùng là con trưởng của Long Quân và Âu Cơ,
Long Quân người Việc ở Bắc Bộ mình rồng
- Mục đích kể: Nhằm giải thường rong chơi ở thuỷ phủ, Âu Cơ là gái dòng
thích 1 tập quánKhông họ Thần nông sống ở núi Phương Bắc. Hai người
cần sử dụng nhiều chi tiết cụ kết duyên, Âu Cơ đẻ ra 1 bọc trăm trứng, trăm
thểTóm tắt
trứng nở ra 100 người con, người con cả được
chọn làm vua Hùng, đời đời nối tiếp làm vua. Từ
đó để tưởng nhớ tổ tiên mình người VN tự xưng là
con Rồng, cháu Tiên”.
4. Bài 5:
- Bạn Giang nên kể 1 vài thành tích của Minh để
các bạn trong lớp hiểu Minh là người chăm học,
học giỏi lại thường giúp đỡ bạn
IV. Củng cố:

Thế nào là văn tự sự?