CHỦ ĐỀ: CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
(Thời gian thực hiện 2 tuần. Từ ngày11/4 đến ngày 22/4/ 2010 )

MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: NƯỚC
(Thời gian thực hiện 1 tuần. Từ ngày 11 / 4 đến ngày 15 /4/ 2010 )
I. Mục tiêu:
1. Phát triển thể chất:
* Dinh dưỡng và sức khỏe
- Trẻ biết ích lợi của nước đối với đời sống con người: cây cối, loài vật. Biết đặc điểm
của nước và nguồn nước trong sinh hoạt hàng ngày, không được uống nước chưa đun
sôi
- Biết ích lợi của việc giữ gìn vệ sinh tay, chân, răng, miệng, quần áo…
- Biết ích lợi của việc ăn uống đủ chất, vệ sinh trong ăn uống, giấc ngủ đối với sức khỏe
rất cần nước.
* Phát triển vận động:
- Phát triển một số vận động cơ bản: bật, chuyền nhảy…
- Thông qua các hoạt động luyện tập kỹ năng vận động cơ bản và phát triển các tố chất
trong vận động như: Bật ô, bật qua suối nhỏ(rộng 30 cm) và trò chơi vận động: tung
bóng..
- Tập cử động của bàn tay, ngón tay-mát và sử dụng đồ dùng dụng cụ qua các hoạt
động.
2. Phát triển nhận thức.
* Khám phá khoa học:
- Trẻ biết được một số nguồn nước, nhận biết được đặc điểm tính chất, trạng thái của
nước và nguồn nước sinh hoạt.
- Biết được ích lợi của nước đối với đời sống con người, cây cối, loài vật
- Nhận biết mối quan hệ mây, mưa, nắng
* Làm quen với 1 số khái niệm sơ đẳng về toán:
- So sánh bình nước nhiều ít, nhận biết rõ nét về chiều dài của 2 đối tượng.
3. Phát triển ngôn ngữ.
* Nghe:

- Chuẩn bị tranh ảnh khoa focj, đẹp mắt cho trẻ hoạt động.
2- Đồ dùng của trẻ:.
- Đồ dùng cho trẻ phải hợp với nội dung bài dạy..
- Chuẩn bị tranh ảnh đầy đủ về các hiện tượng tự nhiên
III. TIẾN HÀNH:
1. ĐÓN TRẺ.
* Trò chuyện về chủ đề Các hiện tượng tự nhiên.
* Thể dục sáng:
Đề tài
Yêu cầu
Chuẩn bị
Phương pháp tiến hành
*Khởi động: Cho trẻ xoay các khớp
-Tập
- Trẻ tập theo
- Sân trường khô tay, hông...
theo lời cô các động tác thoáng, rộng,
* Trọng động: Tập theo lời bh: Tiếng
bài hát: - Hát thuộc lời sạch sẽ
chú gà trống gọi.
Quả
bài hát, tập tốt
( nếu trời mưa tập - Hô hấp 3: thổi nơ bay
bóng
và thành thạo
trong lớp học)
- Tay 5: Tay đưa ra trước chân rộng
tròn
vào cuối chủ đề
bàng vai.

cách thoải mái...

- Các bạn đang làm gì?
Bán được những gì rồi?
- Có đông các bác đi
tiêm ko bác sĩ? Đã tiêm
cho những con vật gì?...
- Trẻ biết lựa chọn - Hàng rào, - Các bác đang làm gì
NVL phù hợp để khối XD, khối đấy? ai là kỹ sư trưởng,
xây trại chăn nuôi hộp...
công việc của các bác là

2


Tạo
hình

Âm
nhạc

Thư
viện

- Vẽ, nặn, xé - Trẻ biết vẽ, xé
dán về chủ dán , nặn, cắt các
đề nước
loại đồ về chủ đề
nước.
- Hát múa - Trẻ thuộc lời bài

- Bức tranh này vẽ cái
gì? các bạn đang làm
gì? ai có thể kể chuyện
theo tranh.

Chăm
sóc - Trẻ chăm sóc cây - 1 số cây - Các bác đang làm gì?
Thiên cây con.
con, nhổ cỏ, bắt cảnh,
đất trồng cây gì? Phải chăm
nhiên
sâu..
nước
sóc cây như thế nào?
- Bình nước
HOẠT ĐỘNG NGÀY
I. HOẠT ĐỘNG CHUNG

Thứ 2 ngày 11 /4 / 2011

ĐỀ TÀI: Thể dục
Hoạt động chính:
Bật qua vũng nước ( rộng 30 cm)
Hoạt động kết hợp: - T/c: Đi theo tiếng mưa rơi
1. Yêu cầu:
a. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài tập, biết bật về phía trước qua vũng nước theo cô.
- Biết đi theo tiếng mưa rơi
b. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng vận động cho trẻ phát triển cơ chân.

“ Bật qua vũng nước”
- Cô tập mẫu lần 1.
- Cô tập mẫu lần 2: Phân tích động tác:TTCB: Hai
tay chống hông người đứng thẳng, chân đứng hình
chữ V, khi có hiệu lệnh bật thì cô bật mạnh về phía
trước qua vũng nước.
- Trẻ thực hiện:
+ Cô mời 2 trẻ nhanh nhẹn lên thực hiện cho cả
lớp quan sát
+ Lần lượt 2-3 trẻ lên thực hiện (Thực hiện 2-3
lân)
- Cô khuyến khích động viên trẻ tập
-Cô sửa sai cho trẻ
- KT cô hỏi trẻ tên bài tập- phát tiển cơ gì ?
* T/c: Đi theo tiếng mưa rơi
- Cô giới thiệu trò chơi và hướng dẫn trẻ chơi
HĐ3: Hồi tĩnh:
- Trẻ làm chim bay nhẹ nhàng.

- Tập cùng cô.

- Quan sát cô tập mẫu.
- Trẻ quan sát lắng nghe

- 2 trẻ lên thực hiện mẫu
- Trẻ lên thực hiện.
- Thi đua tập

- Trẻ chơi hứng thú
- Đi nhẹ nhàng.

b. Chuẩn bị:
-Tranh về câu chuyện
- Sa bàn chuyện
HD: Cô giới thiệu bài học và hướng dẫn trẻ thực hiện
- Cô bao quát khuyến khích trẻ.
* Chơi theo nhóm ở các góc.
* Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Trẻ hứng thú với hoạt động:
- Trẻ vượt trội:
- Trẻ yếu:
- Cần hướng dẫn trẻ yếu thêm vào các buổi chiều.
========================================================
Thứ 3 /12 /4 / 2011
I. HOẠT ĐỘNG cã chung
Đề tài:
V¨n häc
* Nội dung chính:
Cóc kiện trời
* Nội dung kết hợp:
Âm nhạc
1. Yêu cầu:
a., Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên chuyện, hiểu nội dung chuyện
- Nhớ tên nhân vật trong chuyện.
- Giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của đất trời khi mưa xuống.
b.Kĩ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Giúp phát triển kĩ năng đọc kể cho trẻ.
c. Thái độ

* Cô kể lần 1 không dùng tranh
- Trẻ lắng nghe
- Cô kể lần 2 kết hợp tranh minh họa
- Trẻ quan sát.
* Đọc trích dẫn, đàm thoại.
- Câu chuyện gì? nói về con gì?
- Trẻ kể
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
- Trẻ trả lời
- Vì sao cóc lại đi kiện trời?
- Trời hạn hán
- Cóc đi thì gặp ai?
- Cọp
- Cọp có xin đi theo không?
- Có ạ
- Cóc và cọp đi lại gặp ai?
- Trẻ trả lời
…….
- Cuối cùng trời phải sai thiên phun mưa xuống trần. vậy
là cóc và các bạn đã thắng kiện.Từ đó hễ cóc nghiến răng
là trời đõ mưa. Và cũng từ đó có câu: con cóc là cậu ông
trời, hễ ai đánh cóc là trời đánh cho.
HĐ3: Dạy trẻ kể chuyện
- Cả lớp kể cùng cô từng đoạn
- Lớp kể cùng cô
- Mời một số trẻ lên đóng vai nhân vật và kể
- Một số trẻ lên đóng
vai nhân vật kể.
* Cô kể bằng sa bàn cho trẻ nghe.
- KT: Cho trẻ làm các chú cóc nhảy ra ngoài

Nội dung chính:
Vẽ mưa
Nội dung tích hợp:
Âm nhạc, toán
1. Yêu cầu:
a. Kiến thức:
- Trẻ biết vẽ các nét xiên thẳng để tạo thành mưa.
- Biết vẽ thêm các bộ phận; mây, cỏ cây..
b. Kĩ năng:
- Trẻ biết cách cầm bút vẽ.
- Rèn kĩ năng quan sát chú ý của trẻ
- Giúp trẻ phát triển óc sáng tạo.
c. Thái độ
- GD trẻ yêu thích môn học, qua bài học gd trẻ lợi ích của nước đối với con người.
2. Chuẩn bị: - Tranh mẫu mưa
- Giấy a4, sáp, bàn ghế
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ1: Ổn định- đàm thoại chủ đề
- Cho trẻ hát bài: Cho tôi đi làm mưa với
- Trẻ hát
- Đàm thoại: Các con vừa hát bài hát gì?
- Trẻ trả lời
- Bạn nhỏ trong bài hát muốn làm gì?
- Chị gió
- Trong bh còn nói đến các hiện tượng gì?
- GD trẻ vậy các con phải biết giữ gìn nguồn nước
sạch, tắm rữa không được tắm ao…
HĐ2:Quan sát mẫu:

- Trẻ quan sát
- Đi vào bàn vẽ.
- Trẻ thực hiện
- Lên trưng bày sản phẩm.
- Nhận xét bài đẹp.
- Trẻ hát

* Chơi tự do
- Vệ sinh trả trẻ
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Trẻ hứng thú với hoạt động:
- Trẻ vượt trội:
- Trẻ yếu:
- Cần hướng dẫn trẻ yếu thêm vào các buổi chiều.
==================================================
Thứ 4 / 13 /4 / 2011
I. HOẠT ĐỘNG Chung
ĐỀ TÀI:
Nội dung chính:
Nội dung kết hợp:

Môi trường xung quanh
Trò chuyện về sự cần thiết của nước đối con người,
cối, vật nuôi.
- Âm nhạc, toán

cây

I.Môc ®Ých - Yêu cầu:
1.KiÕn thøc:

+ Đây là nước gì?
+ Nước sạch là nước như thế nào?
+ Nước sạch dùng để làm gì?
- Nước sạch dùng để nấu, tắm giặt, tưới cây
+ Nước có màu gì?
- Nước có cần cho con người không các con?
- Nếu ko có nước con người sẽ như thế nào?
- Cô đưa tranh bể nước ra và nói: Nếu không có nước sạch
để con người dùng thì con người không thể sống. Con
người cần uống nước, tắm giặt...vì vậy bảo vệ nguồn nước
là rất cần thiết
* Cho trẻ quan sát nước ao.
- Nước ao là nước gì các con?
- Nước ao dùng để làm gì? Các con vật sống ở đâu?
- Nước ao như thế nào?
- Nếu không có nước các con vật có sống được không?
.- Vậy nước ao có cần thiết không?
- Nước ao cũng rất cần thiết, vì không có nước ao các loài
sinh vật cũng không thể sống và sẽ chết. Vì vậy các con
cũng phải biết bảo vệ nguồn nước không để ô nhiễm.
* Cho trẻ quan sát tranh nước mưa.
-Đây là tranh vẽ nước gì?
- Nước mưa giúp cho cây cối phát triển, xanh tốt. Không

Hoạt động của trẻ
- Trẻ hát
- Trẻ kể
- Vâng ạ

- Nước sạch


- Nc ma

- Cú

- Tr chi hng thỳ.

II. HOT NG NGOI TRI.
1. Quan sỏt: m thoi v nc ( nc sch, nc bn)
a. Yờu cu: - Tr bit tờn gi c im ca nc.
- Bit nhn xột v nc.
b. Chun b: - Chu nc sch.
c. Tin hnh:- Tr quan sỏt nhn xột
- õy l gỡ?
- Ai bit gỡ v chu nc ny?
- Nc cú mu gỡ?
- Nc trong hay c?
- Nc c l nc gỡ?
- Cỏc con phi lm gỡ ngun nc khụng bn?
GD tr bit tm ra v sinh bng nc sch.
2. Chi vn ng: i theo ting ma ri.
- Cụ gii thiu trũ chi, cỏch chi, lut chi cho tr chi.
3. Chi t do.
- Cụ bao quỏt khuyn khớch tr chi
III. HOT NG GểC.
- Phõn vai: M con, bỏc s, bỏn hng gii khỏt.
- Xõy dng: Xõy ao th cỏ.
- m nhc: Hỏt mỳa cỏc bi v ch
- To hỡnh: V, tụ mu v cỏc ngun nc.
- Góc âm nhạc: Múa,hát,biểu diễn văn nghệ.

- Rèn kĩ năng quan sát nhận biết phân biệt, phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Giúp trẻ phát triển tính tò mò, óc sáng tạo.
c. Thái độ:
- Giáo dục trẻ hứng thú học bài, nghe lời cô.
2. Chuẩn bị:
- Các hin hình chữ nhật dài ngắn khác nhau
- Rổ nhựa, lô tô…
3. hướng dẫn
Hoạt động của cô
HĐ1. Ổn định tổ chức- đàm thoại
- Cho trẻ hát bài : Trời nắng, trời mưa.
- Các con hãy tìm quanh lớp mình xem có
những đồ vật gì giống nhau mà dài hơn và
ngắn hơn nào?
H§2: Cho trẻ nhận biết rõ nét về chiều
dài của 2 đối tượng
- Cô đưa ra 2 băng giấy đỏ và xanh:
+ Băng giấy nào ngắn hơn?
+ Băng giấy nào dài hơn?
+ Vì sao băng giấy xanh dài hơn?
+ Băng giấy đỏ ngắn hơn vì sao?
- Cô cầm băng giấy và nói rõ cho trẻ là
băng giấy nào dài hơn, băng giấy nào

Hoạt động của trẻ
- Trẻ hát
- Trẻ xung phong lên tìm

- Băng giấy đỏ
- Băng giấy xanh

nguồn nước.
2. Chơi vận động: Tung bóng
3. Chơi tự do.
III. HOẠT ĐỘNG GÓC.
- Phân vai: - Bán hàng, bác sỹ, mẹ con.
- Xây dựng: Xây dựng ao cá
- Âm nhạc: Hát múa các bài về chủ đề
- Tạo hình: Vẽ, nặn, về chủ đề
- Học tập: Đọc thơ, kể chuyện về chủ đề.
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
*LQBM: Âm nhạc: Hát v/đ: Mây và gió
-Nghe: Mưa rơi
- T/c: Mưa to, mưa nhỏ
1. Yêu cầu: - Trẻ nhớ tên bh tên tác giả
- Hiểu nội dung bh
2. Chuẩn bị:
- Đàn xắc xô, trống lắc, phách tre
3. Hướng dẫn:
- Cô động viên khuyến khích trẻ
*. Chơi ở các góc
* Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

12


- Tr hng thỳ vi hot ng:
- Tr vt tri:
- Tr cũn yu:
- Cn hng dn tr yu thờm vo cỏc bui chiu.

- Hỏt ln 2 ging ni dung bi hỏt
- Cho c lp hỏt cựng cụ 2,3 ln
- T hỏt
- Nhúm hỏt (m s tr)
- Cỏ nhõn tr hỏt cụ sa sai
- Cho c lp hỏt cựng cụ ln na.
HĐ3 : Nghe hỏt: Ma ri
- Cụ hỏt ln 1. Th hin tỡnh cm.
- Cụ hỏt ln 2 + mỳa minh ho.

Hot ng ca tr
- Hng thỳ quan sỏt
- Tr tr li

- Tr lng nghe
- Tr hỏt cựng cụ.
- Tr hỏt v v dng c.
- Nhúm tr hỏt
- Cỏ nhõn tr hỏt
- Tr hỏt v vn ng.

13


- Giảng ND bài hát.
- Cô hát lần 3.
* Thưởng trò chơi: Mưa to mưa nhỏ.
- Cô phổ biến luật chơi và cách chơi.

- Trẻ chú ý.

3. Hướng dẫn:
- Cô động viên khuyến khích trẻ
*. Chơi ở các góc
* Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Trẻ hứng thú với hoạt động:
- Trẻ vượt trội
========================================================

MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: MÙA HÈ
(Thời gian thực hiện 1 tuần. Từ ngày 18 / 4 đến ngày 22 /4/ 2010 )
I. Mục tiêu:

14


1. Phỏt trin th cht:
*Dinh dỡng- sức khoẻ :
- Tr cú kh nng thớch ng vi ch sinh hot hng ngy trong mựa hố nh: V sinh
cỏ nhõn, v sinh trong n ung...
- Bit ớch li ca vic gi gỡn v sinh tay, chõn, rng, ming, qun ỏo
- Bit ớch li ca vic n ung cht, v sinh trong n ung, gic ng i vi sc khe
rt cn nc.
* Phỏt trin vn ng:
- Rốn luyn sc khe nõng cao sc khỏng c th cú sc khe tt.
- Cng c v phỏt trin cỏc vn ngk c bn v mt s trũ chi vn ng, cú phn ng
nhanh nhy vi hiu lnh...
2. Phỏt trin nhn thc.
* Khỏm phỏ khoa hc:
- Tr thớch khỏm phỏ th gii xung quanh

nhiờn.
-Trang trí lớp nổi bật theo chủ đề Cỏc hin tng t nhiờn
- Nghiên cứu kĩ nội dung chủ đề, thực hiện tốt chủ đề.
15


- Chuẩn bị bài soạn, đồ dùng hoạt động chủ đề đầy đủ, đúng quy định.
2- Đồ dùng của trẻ :.
- ồ dùng cho trẻ phù hợp với tiết học đúng theo chủ đề.
- Các loại lô tô tranh ảnh để trẻ biết phân bit v: nc. mõy, ma, nng
III. TIN HNH:
1. ểN TR.
* Trũ chuyn v ch Cỏc hin tng t nhiờn.
* Th dc sỏng:
ti
Yờu cu
Chun b
Phng phỏp tin hnh
*Khi ng: Cho tr xoay cỏc khp
-Tp
- Tr tp theo
- Sõn trng khụ tay, hụng...
theo li cụ cỏc ng tỏc thoỏng, rng,
* Trng ng: Tp theo li bh: Ting
bi hỏt: - Hỏt thuc li sch s
chỳ g trng gi.
Qu
bi hỏt, tp tt
( nu tri ma tp - Hụ hp 3: thi n bay
búng


-M con, bỏc
s , bỏn hng
gii khỏt, cụ
giỏo.

- Tr bit th hin - chi nu
vai chi t nhiờn, n, b c bỏc
bit nhp vai 1 s, bỏn hng...
cỏch thoi mỏi...

- Xõy ao cỏ

- Tr bit la chn - Hng ro,
NVL phự hp khi XD, khi
xõy tri chn nuụi hp...

- V, nn, xộ - Tr bit v, xộ
dỏn v ch dỏn , nn, ct cỏc
nc
loi v ch
nc.
- Hỏt mỳa - Tr thuc li bi
cỏc bi hỏt hỏt v th hin tỡnh
núi v nc cm ca mỡnh i
vi mi ngi.

- Giy, keo,
kộo, bỳt mu.
- n oúcgan,

-Đọc
- 1 số tranh ảnh về - 1 số tranh
truyện,xem
nước.
ảnh, giấy, hồ
tranh, thơ, lô
dán, kéo.
tô về chủ đề
nước.

- Bức tranh này vẽ cái
gì? các bạn đang làm
gì? ai có thể kể chuyện
theo tranh.

Chăm
sóc - Trẻ chăm sóc cây - 1 số cây - Các bác đang làm gì?
Thiên cây con.
con, nhổ cỏ, bắt cảnh,
đất trồng cây gì? Phải chăm
nhiên
sâu..
nước
sóc cây như thế nào?
- Bình nước
HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 2 ngày 18 /4 / 2011
I. HOẠT ĐỘNG Chung
ĐỀ TÀI: Thể dục
Hoạt động chính:

vào vị trí đầu

17


- Bng 4:Tay a lờn cao cui ngi xung tay sỏt
gút chõn.
- Bt2: Tin ti ch.
* VCB: Cụ gii thiu tờn bi.
Bt qua dõy
- Cụ tp mu ln 1.
- Cụ tp mu ln 2: Phõn tớch ng tỏc .
- Tr thc hin:
+ Cụ mi 2 tr đại diện 2 tổ lên thc hin cho c
lp quan sát.
+ Ln lt 2-3 tr lờn thc hin.
- Cụ khuyn khớch ng viờn tr tp
-Cụ sa sai cho tr
- KT cụ hi tr tờn bi tp- phỏt tin c gỡ ?
* T/c: Chuyn búng
- Cụ gii thiu trũ chi v hng dn tr chi
H3: Hi tnh:
- Tr lm chim bay nh nhng.

- Quan sỏt cụ tp mu.
- Tr quan sỏt lng nghe
- 2 tr lờn thc hin mu
- Tr lờn thc hin.
- Thi ua tp


18


b. Chuẩn bị:
-Tranh về bài thơ
- tranh tương ứng 1-1
HD: Cô giới thiệu bài học và hướng dẫn trẻ thực hiện
- Cô bao quát khuyến khích trẻ.
* Chơi theo nhóm ở các góc.
* Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Trẻ hứng thú với hoạt động:
- Trẻ vượt trội:
- Trẻ yếu:
- Cần hướng dẫn trẻ yếu thêm vào các buổi chiều.
========================================================
Thứ 3 /19 /4 / 2011
I. HOẠT ĐỘNG chung
Đề tài:
V¨n häc
* Nội dung chính:
Thơ: Nắng bốn mùa
* Nội dung kết hợp:
Âm nhạc
1. Yêu cầu:
a., Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ.
- Nhớ tên mùa trong bài thơ.
- Giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của đất trời khi bốn mùa giao hợp.
b.Kĩ năng:

- Cô đọc lần 2 kết hợp tranh minh họa
* Đọc trích dẫn, đàm thoại.
- Cô vừa đọc bài thơ gì?
- Trong bài thơ nói lên điều gì?
- Nắng mùa xuân như thế nào?
- Nắng mùa hè thì làm sao?
.............
- Mỗi mùa có một kiểu nắng khác nhau, và khi đi nắng các
con nhớ phải đội mũ ,nón..
HĐ3: Dạy đọc thơ.
- Cô đọc 2 lần.
- Cô mời lớp đọc 2 lần
- Tổ đọc
- Nhóm trẻ đọc ( đém số trẻ)
- Cá nhân trẻ đọc
* Cô đọc lại một lần nữa và cho trẻ đọc tương ứng 1-1
- KT: Cho trẻ hát: Trời nắng, trời mưa.

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát.
- Nắng bốn mùa
- Trẻ kể
- Dịu dàng, nhẹ nhàng.
- Hung hăng, giận giữ

- Trẻ đọc cùng cô
- Lớp đọc
- tổ đọc
- Nhóm đọc
- Cá nhân đọc

20


Nội dung tích hợp:
Âm nhạc, mtxq
1. Yêu cầu:
a. Kiến thức:
- Trẻ biết tô các nét tô chùng khít, không chườm ra ngoài.
- Giúp trẻ khác sâu kiến thức của bài học.
b. Kĩ năng:
- Trẻ biết cách cầm bút tô
- Rèn kĩ năng quan sát chú ý của trẻ
- Giúp trẻ phát triển óc sáng tạo.
c. Thái độ
- GD trẻ yêu thích môn học, qua bài học gd trẻ lợi ích của nước, các hiện tượng tự nhiên
đối với con người.
2. Chuẩn bị: - Tranh mẫu cảnh vẽ bãi biển
- Giấy a4, sáp, bàn ghế
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô
HĐ1: Ổn định- đàm thoại chủ đề
- Cho trẻ hát bài: Cho tôi đi làm mưa với
- Đàm thoại: Các con vừa hát bài hát gì?
- Bạn nhỏ trong bài hát muốn làm gì?
- Trong bh còn nói đến các hiện tượng gì?
- GD trẻ vậy các con phải biết giữ gìn nguồn nước
sạch, tắm rữa không được tắm ao…
HĐ2:Quan sát mẫu:
- Bức tranh gì?
- Các con có nhận xét gì về bức tranh này?

- Đi vào bàn vẽ.
- Trẻ thực hiện
- Lên trưng bày sản phẩm.
- Nhận xét bài đẹp.
- Trẻ hát

21


* Chơi tự do
- Vệ sinh trả trẻ
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Trẻ hứng thú với hoạt động:
- Trẻ vượt trội:
- Trẻ yếu:
- Cần hướng dẫn trẻ yếu thêm vào các buổi chiều.
==================================================
Thứ 4 / 20 /4 / 20101
I. HOẠT ĐỘNG Cã chñ ®Þnh.
ĐỀ TÀI:
Môi trường xung quanh
Nội dung chính:
Trò chuyện về những đặc điểm nổi bật của mùa hè
Nội dung kết hợp:
- Âm nhạc, toán
I.Môc ®Ých - Yêu cầu:
1.KiÕn thøc:
- Trẻ biết được trong năm có 4 mùa, và mùa hè là mùa nóng nhất trong năm.
2, Kĩ năng:
- Giúp trẻ phát triển sự nhanh nhạy của các giác quan.

+ Tranh vẽ những gì?
+ Bầu trời mùa hè như thế nào?
+ Mọi người trong bức tranh như thế nào?
-Đây là bức tranh cô vẽùa hè, mùa hè là mùa nóng bức
trong năm, đi học đi làm phải đội mũ nón.
* Cho trẻ quan sát tranh mọi người tắm biển
- Tranh vẽ những gì các con?.
- Mọi người trong tranh đang làm gì?
- Mùa hè nóng bức nên mọi người đi du lịch và tắm biển..
- Các con đã được bố mẹ cho đi tắm biển chưa?
- Các con có hay được đi chơi công viên nước không?
- GD trẻ thường xuyên tắm rữa vệ sinh hàng ngày..
HĐ 3: Ôn luyện cũng cố.
Chơi lô tô đồ dùng nào cho mùa hè
- Cô giới thiệu trò chơi và cách chơi cho trẻ.
HĐ 4: Kết thúc:
- Cho trẻ hát vận động : Mùa hè đến

- Trẻ kể
- Đi đường đội mũ nón

- Bãi biển
- Tắm biển
- Trẻ kể

- Trẻ chơi hứng thú.
- Trẻ hát và ra ngoài

II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
1. Quan sát: Đàm thoại về nước ( nước sạch, nước bẩn)

b. Chuẩn bị:
Các con vật gấu, thỏ, chùm bóng bay, lô tô, rổ nhựa
HD: Cô giới thiệu bài học và hướng dẫn trẻ thực hiện
- Cô bao quát khuyến khích trẻ.
* Chơi theo nhóm ở các góc.
* Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Trẻ hứng thú với hoạt động:
- Trẻ vượt trội:
- Trẻ yếu:
- Cần hướng dẫn trẻ yếu thêm vào các buổi chiều.
Thứ 5 / 21 / 4 / 2011.
I. HOẠT ĐỘNG Cã chñ ®Þnh.
TOÁN:
Xác định vị trí đồ vật so với trẻ
Ndth: âm nhạc, tạo hình
1. Yêu cầu:
a. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết các vị trí khác nhau của đồ vật.
- Phân biệt được phía trên, phía dưới, phía phải, phía trái.
b. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát nhận biết phân biệt, phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Giúp trẻ phát triển tính tò mò, óc sáng tạo.
c. Thái độ:
- Giáo dục trẻ hứng thú học bài, nghe lời cô.
2. Chuẩn bị:
- Các đồ vật cái ô, cây xanh,bóng bay.
3. hướng dẫn
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

- Cho tr chi trũ chi : Tỡm hỡnh v d
nhanh theo hiu lnh
Cụ gii thiu trũ chi,cỏch chi v hng
dn tr chi.
HĐ4: KT: Cho tr tụ mu cỏc vt phớa
trờn so vi tr.

- Phớa di
- Cõy xanh cao hn
- Phớa trờn
- Phớa sau
- Tr thc hin

- Tr chi hng thỳ

- Tr thc hin

II. HOT NG NGOI TRI.
1. Quan sỏt: m thoi v bu tri
a. Yờu cu: - Tr bit tờn gi c im ca bu tri ngy hụm nay ntn?
- Bit nhn xột v bu tri.
b. Chun b: - sõn trng sch s, thoỏng, rng.
c. Tin hnh:- Tr quan sỏt nhn xột
- Ai cú nhn xột gỡ v bu tri ngy hụm nay?
- Mõy nh th no?
- Hụm nay tri nng hay ma?
- Nu tri nng khi i ng cỏc con phi lm gỡ?
- Nu khụng cú nng cõy ci , con ngi cú sng c khụng?
GD tr bit tm ra v sinh bng nc sch.
2. Chi vn ng: Thi bong búng x phũng.