NHẬP MÔN TIN HỌC
GV: Nguyễn Thị Thảo
BM: Khoa học máy tính – Khoa CNTT
Trường Đại học Nông Nghiệp Hà Nội

1


Tổng quan môn học
 Các nội dung chính
 Cơ sở
 Microsoft Word
 Microsoft Excel

 Hệ số điểm
Chuyên cần: 0.1
Trung bình các bài kiểm tra: 0.3
 Cơ sở: kiểm tra giữa kỳ
 Microsoft Word: kiểm tra giữa kỳ

 Microsoft Excel: 0.6 (thi cuối kỳ)
2


Tổng quan môn học (tiếp)
 Tài liệu môn học
Giáo trình “NHẬP MÔN TIN HỌC”
(Dùng cho sinh viên Nông nghiệp khối B)
Tác giả: ThS. Đỗ Thị Mơ – TS. Dương Xuân Thành

3

 Thông tin có thể được mã hóa  làm cho
thông tin ngắn gọn, cô đọng, bảo mật …

6


1.2 Tin học
 Sự hình thành thuật ngữ tin học
Năm 1962, một người Pháp có tên Phillipe Dreufus
đã dùng đầu tiên để định nghĩa cho một môn khoa
học mới trong lĩnh vực xử lý thông tin.
Năm 1966, Viện hàn lâm khoa học Pháp đã đưa ra
định nghĩa: “Tin học là môn khoa học về xử lý hợp lý
các thông tin, đặc biệt bằng các thiết bị tự động, các
thông tin đó chứa đựng kiến thức của loài người trong
các lĩnh vực kỹ thuật, kinh tế và xã hội”
Tin học là một môn học nghiên cứu việc tự động hóa
quá trình xử lý thông tin.
7


1.2 Tin học (tiếp)
 Ngày nay tin học được chia thành hai lĩnh
vực
Phần cứng: Thiết kế, lắp đặt, bảo trì các thiết bị
tự động để xử lý thông tin.
Phần mềm: xây dựng các thuật toán, các
chương trình máy tính để xử lý thông tin

 Phần cứng và phần mềm có quan hệ mật

Mỗi ô chỉ có thể là 0 hoặc 1  mỗi ô được gọi là 1
BIT
10


1.3 Đơn vị của thông tin trong tin học (tiếp)
 Byte
Là một nhóm 8 bit liền nhau bắt đầu từ bit thứ
8i và kết thúc là bit thứ 8i+7 (không phải bắt
đầu từ vị trí bất kỳ)

 Ví dụ
Từ bit thứ 0  bit thứ 7: là 1 byte
Từ bit thứ 8  bit thứ 15: là 1 byte
Từ bit thứ 2  bit thứ 9: không phải là 1 byte
1 byte có thể lưu được một ký tự hoặc 1 số
nguyên nhỏ
11


1.3 Đơn vị của thông tin trong tin học (tiếp)
 Các đơn vị bội của bit
1 Byte = 8 bits
1 KiloByte (KB) = 210 = 1024 bytes
1 MegaByte (MB) = 210 KB
1 GigaByte (GB) = 210 MG
1 TeraByte (TB) = 210 GB

12


97122: Các chữ cái in thường từ “a” đến “z”

128 số mã hóa sau (128256) phần này có thể thay
đổi  có thế xây dựng nhiều bảng mã khác nhau 
khó khăn cho người sử dụng  cần có một chuẩn
chung thống nhất  bảng mã Unicode.
14


1.4 Mã hóa thông tin trong tin học (tiếp)
 Bảng mã Unicode
Dùng 16 bit để mã hóa tập các ký tự  có thể
mã hóa được 216 = 65536 ký tự.
Bảng mã này mã hóa cho hầu hết tập các ký của
các quốc gia trong đó có Việt Nam.
Trong bảng mã Unicode, 128 số đầu tiên mã hóa
các ký tự giống bảng mã ASCII.
Chữ A trong bảng mã ASCII: 0100 0001
Chữ A trong bảng mã Unicode: 0000 0000 0100 0001
 Dùng bảng mã Unicode dung lượng lưu trữ lớn gấp
đôi dùng bảng mã ASCII
15


1.4 Mã hóa thông tin trong tin học (tiếp)
 Bài toán so sánh hai chuỗi ký tự
Cách làm: so sánh mã (ASCII/ Unicode) của từng cặp
ký tự tương ứng ở hai chuỗi theo thứ tự từ trái sang
phải
 Nếu gặp 1 cặp ký tự có mã khác nhau thì dừng so sánh

18


2.1 Các hệ đếm
 Hệ đếm cơ số 10 (hệ thập phân – Decimal)
Là hệ đếm dùng để đếm và tính toán trong đời
sống hàng ngày.
Sử dụng 10 ký hiệu chữ số 09 để biểu diễn
các số
Cách viết
12510 hoặc 125D  dạng rút gọn
Biểu diễn theo cơ số của hệ đếm:

12510 = 125D = 1×102 + 2×101 + 5×100
19


2.1 Các hệ đếm (tiếp)
 Hệ đếm cơ số 2 (hệ nhị phân – Binary)
Được sử dụng để biểu diễn thông tin trong máy
tính
Sử dụng 2 ký hiệu chữ số 0 và 1 để biểu diễn
các chữ số
Cách viết
101102 hoặc 10110B  dạng rút gọn
Biểu diễn theo cơ số của hệ đếm
101102 = 10110B = 1×24 + 0×23 + 1×22 + 1×21+ 0×20
 Cách đọc số khác trong hệ đếm 10
20


22


2.2 Chuyển số hệ 10 sang hệ 2, hệ 16
 Cách làm
Lấy số trong hệ đếm 10 chia nguyên cho cơ
số của hệ đếm mới (2 hoặc 16)
Lấy kết quả thu được tiếp tục chia nguyên
cho cơ số hệ đếm mới, lặp lại bước này cho
tới khi kết quả của phép chia bằng 0
Viết số trong hệ đếm mới là tập hợp số dư
của các phép chia viết theo chiều ngược lại
(số dư của phép chia cuối cùng viết trước, số
dư của phép chia đầu tiên viết sau)
23


Ví dụ (2.2)
 Chuyển 4310 sang hệ 2
Số hệ
10

Cơ số
mới

Thương

Số
dư


10

Cơ số
mới

Thương

Số dư

95

16

5

15

5

16

0

5

 Thay số dư 15 = F
 9510=5F16 (cách viết đúng)
 9510=51516 (cách viết sai)

 4310=10 10112