PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ THANH HOÁ
TR ƯỜNG MẦM NON QUẢNG

CHỦ ĐỀ : BÉ VỚI NGƯỜI THÂN TRONG
GIA ĐÌNH

Họ và tên : Lê Thị Gái
Chức vụ : Giáo viên
Lớp
: Hoạ My 3
Trường Mầm non Quảng Tâm

Năm học 2014 - 2015


NHỮNG CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH
Thời gian thực hiện 3 tuần từ 9 / 12 đến 27 / 12 / 2013
I, MỤC TIÊU
1, Phát triển thể chất:
a. Giáo dục ding dưỡng và sức khẻo:
- Hình thành cho trẻ một số thói quen vệ sinh và một số kĩ năng trong ăn uống
như : tự cầm thìa xúc cơm, tự cầm cốc uống nước , biết đi vệ sinh đúng nơi quy
định, ăn được nhiều loại thức ăn khác nhau
- Trẻ làm một số công việc tự phục vụ trong ăn ngủ , vệ sinh cá nhân đội mũ
mặc quần áo, đi dép cất đồ chơi, rửa tay trước và sau khi ăn và sau khi đi vệ sinh
- Trẻ hiểu biết một số nguy cơ không an toàn khi đến gần các con vật...
b. Phát triển vận động :
- Rèn luyện sức khoẻ, nâng cao sức đề kháng cơ thể ,giúp cơ thể có sức khỏe tốt
- Trẻ bắt trước một số động tác thể dục sáng theo cô...
- Trẻ giữ được thăng bằng vận động đi, chạy , phối hợp tay và chân, cơ thể,,
phối hợp các giác quan hô hấp, cử động bàn tay ngón tay, tập cho trẻ có phản

- Soạn đầy đủ các bài giáo án trong ngày khoa học và có chất lượng
- Làm đồ dùng , đồ chơi phục vụ cho các môn học, sưu tầm tranh ảnh về các
con vật nuôi trong gia đình để trang trí chủ đề đúng và khoa học .
-Tìm các nguyên vật liệu để lảm ra sản phẩm để phục vụ cho các môn học đạt
kết quả tốt hơn .
2. Đồ dùng của trẻ.
- Đồ dùng của trẻ phù hợp với tiết học đúng theo chủ đề
- Hình thành cho trẻ có thói quen giờ nào việc ấy,tự tin, tự giác để thực hiện các
hoạt động trong ngày
- Các loại tranh lô tô về chủ đề để thực hiện các hoạt động trong ngày đầy đủ.
III, KẾ HOẠCH THỰC HIỆN
Thời gian thực hiện từ ngày 9 đến 27 / 12 / 2013

Nội dung
Đón trẻ
T/c sáng

Thể DS
Bài:
Mèo con

Yêu cầu
- Cô niềm nở ân
cần đốn trẻ vào
lớp, cho trẻ chơi
ở các góc, với
búp bê
- T/c với trẻ về
một số con vật
trong gia đình

- Cô đưa trẻ vào các góc để
trò chuyện với trẻ về các
con vật nuôi trong gia đình
* KĐ : Cô làm mèo mẹ trẻ
làm mèo con ra sân sưởi
nắng đi nhẹ nhàng , chạy
từ từ sau đó đi chậm dàn 2
hàng về tập thể dục
*TĐ:TDS : bài “ Mèo con”
+ĐT1 “ Mèo con vươn vai”
TTCB, ĐTN 2 tay thả xuôi
- 2 tay giơ lên cao kiểng gót
- Hạ xuống về TTCB
+ĐT2: “ Mèo uốn lưng”
TTCB, ĐTN 2 tay thả xuôi
- Cúi người 2 tay chạm đất
- Ngẩng lên Vef TTCB
+ĐT3: Mừo bát bướm
TTCB , ĐTN 2 tay thả xuôi
- Nhảy bật lên vờ bắt bướm
- Cô hướng dẫn trẻ tập mỗi
động tác 3 - 4 lần


* HT: Cho trẻ đi nhẹ nhàng
trong phòng tập 1 phút
Góc PV
Nấu ăn,
cho bé ăn,
ru bé ngủ,

ăn
cho
con vật

- Trẻ biết xâu 34 hạt vào dây
tạo thành chuỗi
màu xanh, đỏ.
- Trẻ biết xếp 34 khối gỗ lên
nhau tạo thành
cái nhà, xếp các
khối gỗ xát cạnh
nhau thành cái
đường đi
- Trẻ biết cách lật
tranh, nói đúng
tranh về các con
vật nuôi trong gia
đình, trẻ đọc thơ,
kể chuyện, thích
múa hát cùng cô.

- Đồ dùng, đồ
chơi xâu vòng,
xếp hình đủ cho
trẻ

- Cô giới thiệu góc chơi và
cho trẻ thể hiện đúng vai
chơi của mình.
- Trẻ tạo được sản phẩm

BTPTC : Mèo con
VĐCB : Tung bóng bằng hai tay
TCVĐ : Đuổi bắt bóng
I . Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức: - Trẻ biết tung bóng bằng 2 tay từ dưới lên kết hợp lực của hai
cánh tay, biết phối hợp vận động với các trẻ khác
2 . Kĩ năng: - Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay trẻ
3. Thái đô: - Trẻ biết nghe lời cô giáo , hứng thu tập luyện theo yêu cầu
- Không xô đẩy và không tranh dành đồ dùng của bạn
II, Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ , bóng cao su
III, Hướng dẫn:
Hoạt đông của cô
Hoạt động của trẻ
* Khởi động.
- Mèo rất thích sưởi nắng . Buổi sáng mèo chạy ra -Trẻ hứng thú khởi động
nắng chơi cô cháu mình làm mèo mẹ, mèo con đi cùng cô.
sưởi nắng, đi nhẹ nhàng trong sân chạy nhanh,dần
dần chậm lại, cuối cùng đi từ từ và đứng lại thành
vòng tròn tập thể dục
- GD trẻ biết nghe lời cô giáo và hứng thú tập - Trẻ lắng nghe
luyện cho da dẻ hồng hào....
*Trọng động :
+ BTPTC : Mèo con
- ĐT 1: “Mèo con vươn vai”
- Trẻ hứng thú thực hiện
TTCB: ĐTN : 2 tay thả xuôi
các động tác theo yêu cầu
1. Hai tay dơ lên cao kiễng gót
của cô
2. Hạ xuống về tư thế chuẩn bị

- Cô nói cách chơi, luật chơi
- Cô chơi mẫu
- Trẻ thực hiện :Trẻ hứng thú thực hiện theo cô 23 lần
-Cô hỏi trẻ tên trò chơi
-GD Trẻ chơi đoàn kết....
* Hồi tỉnh : Trẻ cùng cô đi nhẹ nhàng 1phút trong
phòng tập

- Trẻ thực hiện 2- 3 lần
- Trẻ tập cùng cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ thực hiện cùng cô

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
*Quan sát : Con gà trống
- TCVĐ: Chi chi chành chành
- Chơi tự do……
*Yêu cầu
+ Giúp trẻ nhận biết và gọi tên được tên con gà và đặc điểm của chúng
+ Luyện kĩ năng phát âm và chơi đúng trò chơi theo yêu cầu
+ GD trẻ yêu thích các con vật
* Chuẩn bị
- Tranh ảnh về con gà

- Cô lần lượt đến từng góc chơi nhập vai chơi cùng trẻ
- Giúp dục trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơ
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
ÔN : VẬN ĐỘNG
BTPTC : Mèo con
VĐCB : Tung bóng bằng hai tay
TCVĐ : Đuổi bắt bóng
Cô cho trẻ chơi ở các góc chơi
( Cô hướng dẫn trẻ thực hiện theo yêu cầu cùng cô)
Trò chơi: “Lộn cầu vòng”
-Cô nói cách chơi, luật chơi
- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện cùng cô
- Gd trẻ chơi đoàn kết,không xô đẩy lẫn nhau
* Chơi tự do - vệ sinh - Trả trẻ


Thứ 3 / 16 / 12 / 2014
ĐỀ TÀI:

NBTN:

KẾ HOẠCH NGÀY
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

“ Gà trống, gà mái và con vịt”

I.
Mục đích yêu cầu
1, Kiến Thức : Trẻ nhận biết và gọi tên con gà trống, gà mái, con vịt nói lên

- Cả lớp đọc từ gà trống
- Cô mời từng tổ, tốp, cá nhân trẻ đọc từ con gà
- Tốp tổ cá nhân đọc
trống.
- Con gà gáy như thế nào?
- òóo
- Cô chỉ vào từng bộ phận của con gà trống và hỏi
trẻ?
- Cô cho cả lớp làm tiếng gà gáy ò ó o.
- Trẻ làm tiếng gà gáy
+ Quan sát con gà mái
+ Xem tranh xem tranh
- Tranh gì tranh gì?
+ Cô có tranh vẽ con gì đây?
+ Cho cả lớp đọc từ gà mái
- trẻ đọc
+ Cho tổ tốp cá nhân đọc
+ Gà mái gáy như thế nào?
- tổ tốp cá nhân đọc
+ Cô chỉ vào từng bộ phận của gà và hỏi trẻ.
Tuuwowng tự con vịt cô đặt câu hỏi gợi mở để
hỏi trẻ
* So sánh sự khác nhau và giống nhau giữa gà
mái và gà trống
- Giống nhau:


- Khác nhau:
- Hỏi trẻ tên bài hoạt động.
- Giáo dục trẻ yêu quý các con vật trong gđ

- Đầu gà có gì?
- Cô chú ý sữa sai cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật nuôi trong gia đình
+Trò chơi vận động
- Cô nói cách chơi và luật chơi
- Cô chơi mẫu
- Cô hướng dẫn trẻ chơi 2 - 3 lần
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
+ Chơi tự do ……
- Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc vận động: meeof đuổi chuột


- Góc thao tác vai : Chơi với búp bê. nấu ăn
- Góc HĐVĐV : Xếp chuồng cho gà vịt về chuồng
- Góc NT : Cho trẻ xem tranh ảnh , đọc thơ , kể chuyện về chủ điểm.
Yêu cầu : Trẻ thực hiện chơi đúng vai chơi của mình ...
- Biết thể hiện vai chơi
- Chơi đoàn kết với bạn
Chuẩn bị : đồ dùng , đồ dùng đồ chơi ở 3 góc chơi
Tranh thơ chuyện, quần áo cho búp bê, đất nặn, đồ chơi xếp hình ...
Hướng dẫn :
- Cô giới thiệu các góc chơi, đưa trẻ về các góc chơi mà trẻ thích
- Cô lần lượt đến từng góc chơi n
- Trẻ thực hiện đúng vai chơi của mình
- Giúp dục trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơihập vai chơi cùng trẻ
HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Ôn:

- Trẻ chơi cùng cô

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát : Con vịt
- TCVĐ: Lộn cầu vồng
- Chơi tự do………
Yêu cầu
+Giúp trẻ nhận biết và gọi tên được tên con gà và đặc điểm của chúng
+ Luyện kĩ năng phát âm và chơi đúng trò chơi theo yêu cầu
+ GD trẻ yêu thích các con vật
Chuẩn bị
- Mô hình con vịt
Tổ chức hoạt động
+ Quan sát : Tranh Con vịt
- Cô đưa tranh con vịt ra cho trẻ quan sát và hỏi:
- Tranh vẽ con gì đây ?
- Cô cho trẻ phát âm Con vịt
- Con vịt kêu như thế nào?
- Cô chỉ về các bộ phận: Đầu, mắt, mỏ, chân... của con vịtvà hỏi trẻ
- Đây là cái gì?
- Đây là cái gì? cai chân, cái đuôi ..
- Trẻ hứng thú trả lời rõ ràng mạch lạc theo yêu cầu của cô
- Cô chú ý sữa sai cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật nuôi trong gia đình
+Trò chơi:
- Cô nói cách chơi luật chơi
- Cô chơi mẫu
- Cô hướng dẫn trẻ chơi 2 - 3 lần
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
+ Chơi tự do

Thứ 5/ 18 / 12/ 2014
ĐỀ TÀI:
NBPB:

KẾ HOẠCH NGÀY
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

To - Nhỏ

I, Mục đích yêu cầu
1.Kiến thức: - Trẻ biết phân biệt và gọi tên được tên các con vật to nhỏ có kích
thước khác nhau
2 .Kĩ năng: - Rèn kĩ năng chọn đúng các con vật to nhỏ và phát âm to rõ ràng
3. Thái độ: - Trẻ biết giữ gìn sản phẩm mà trẻ tạo ra
II, Chuẩn bị:- Đồ dùng của cô và của trẻ
III, Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động cuả trẻ
*HĐ1 : Ổn định tổ chức :
- Cô cho trẻ hát bài : “ Gà trống mèo con và

- Trẻ hát cùng cô


cún con”
- Đàm thoại về bài hát ?
- GD trẻ biết yêu quý các con vật...
* HĐ2: Chọn các con vật to - nhỏ
- Cô đưa đồ dùng ra cho trẻ quan sát và hỏi trẻ

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát đồ dùng .
- Con gà và con vịt ạ
- Con gà to hơn
- Con vịt nhỏ hơn.
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ phát âm cùng cô
- Trẻ chú ý quan sát

- Gà ạ
- Vịt ạ
- Trẻ nói cùng cô

- Chọn vật to nhỏ
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ thực hiện cùng cô

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát : Con lợn
- TCVĐ: Chi chi chành chành
- Chơi tự do…….
Yêu cầu
+ Giúp trẻ nhận biết và gọi tên được tên con lợn và đặc điểm của chúng
+ Luyện kĩ năng phát âm và chơi đúng trò chơi theo yêu cầu
+ GD trẻ yêu thích các con vật, chơi đoàn kết không xô đẩy nhau
Chuẩn bị: Tranh con lợn hoặc mô hình con lợn
Cách tiến hành


+ Quan sát : Tranh Con lợn

- Giúp dục trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơi
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Ôn :
NBPB: TO – NHỎ
Cô hướng dẫn trẻ vào các góc chơi
Trẻ chơi theo hương dẫn của cô
Trò chơi : Nghe tiếng kêu đoán tên các con vật
Cô hướng dẫn trẻ hứng thú thực hiện cùng cô
- Giáo dục trẻ yêu quý các con vật
*Chơi tự do - vệ sinh - Trả trẻ
* Đánh giá cuối ngày:
- Trẻ thứng thú với các hoạt động trong ngày
- Trẻ vượt trội:
- Trẻ chưa đạt:


- Trẻ đạt yêu cầu:
- Cần hướng dẫn trẻ chưa đạt yêu cầu vào các buổi trong tuần
Thứ 6 / 19 /12 /2014
KẾ HOẠCH NGÀY
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
ĐỀ TÀI:
PHÁT TRIỂN TC KN VÀ XH
ÂM NHẠC
Nghe hát: “ Gà trống mèo con và cún con”.TT
Dạy hát“ Con gà trống”
I . Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài hát “ Con gà trống” và “Gà trống, mèo con và
cún con”
- Hiểu được nội dung bài hát .

- Cả lớp hát
- Cô mời từng tổ hát
- Từng tổ hát
- Từng tốp ,cá nhân lên hát
- Từng tốp ,cá nhân trẻ hát
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Hỏi trẻ tên bài hát
- Gà trống mèo con và cún
- GD trẻ yêu quý các con vật...
* HĐ 3: DH : “ Con gà trống”
- Bây giờ các con ngối ngoan cô sẽ hát bài “ con
gà trống” cho các con nghe nhé
- Trẻ lắng nghe
- Cô hát bài hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát
- Trẻ lắng nghe cô hát
- Hát lần 2 theo đàn.
- Trẻ trả lời
- Hỏi trẻ tên bài hát
- Con gà trống
- Cô giảng nội dung bài hát.con gà trống
- Trẻ lắng nghe
- Cô hát lần 3, múa minh hoạ bài hát, khuyến


khích trẻ hát múa cùng cô.
- Trẻ thực hiện cùng cô
- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần.
- Trẻ trả lời
- Hỏi trẻ tên bài hát.
- Trẻ chú ý lắng nghe

- Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc vận động: Trời nắng trời mưa
- Góc thao tác vai : Chơi với búp bê. nấu ăn
- Góc HĐVĐV : Xếp chuồng cho gà vịt về chuồng
- Góc NT : Cho trẻ xem tranh ảnh , đọc thơ , kể chuyện về chủ điểm.
* Yêu cầu : Trẻ thực hiện chơi đúng vai chơi của mình ...
- Biết thể hiện vai chơi
- Chơi đoàn kết với bạn


*Chuẩn bị : đồ dùng , đồ dùng đồ chơi ở 3 góc chơi
* Cách tiến hành
- Cô giới thiệu các góc chơi, đưa trẻ về các góc chơi mà trẻ thích
- Cô lần lượt đến từng góc chơi nhập vai chơi cùng trẻ
- Giúp dục trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơ
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
ÔN ÂM NHẠC
Nghe hát: “ Gà trống mèo con và cún con”.TT
Dạy hát“ Con gà trống”
Cô cho trẻ xếp dọn đồ dùng, đồ chơi, phòng nhóm lớp
- Cô hướng dẫn trẻ thu dọn đồ dùng về các góc cùng cô
Chơi tự do - Bình cờ bé ngoan - Vệ sinh - Trẻ trả
*Đánh giá cuối ngày
- Trẻ thứng thú với các hoạt động trong ngày
- Trẻ vượt trội:
- Trẻ chưa đạt:
Thứ 2 / 22/ 12 / 2014
KẾ HOẠCH NGÀY
HOẠT ĐỘN HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH

ĐTN : 2 tay chống hông lần lượt nghiêng sang
trái, sang phải tập 3-4 lần
- ĐT3: Gà mổ thóc
Trẻ ngồi xuống.Gõ 2 tay xuống đất nói : cốc
cốc... cốc.
+ VĐCB: Đi theo đường ngoằn nghèo
- Cô giới thiệu tên bài vận động
- Cô tập mẫu lần 1 không phân tích
- Cô làm mẫu lần 2 phân tích động tác
- Trẻ thực hiện :
- Cô mời từng trẻ lên thực hiện .
- Từng tốp lên thực hiện .
- Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát trẻ tập và
khuyến khích trẻ tập theo yêu cầu của cô
- Cô cho trẻ thực hiện 2 - 3 lần
- Cuối cùng cô cho trẻ lên tập để cũng cố bài
- Hỏi trẻ tên bài VĐ :
- Cô nhắc lại tên bài VĐ
-GD: trẻ thường xuyên tập thể dục cho người
khoẻ mạnh
+ TCVĐ : Gà trong vườn rau
- Cô nói cách chơi, luật chơi
- Cô chơi mẫu
- Trẻ thực hiện :Trẻ hứng thú thực hiện theo cô 23 lần
-Cô hỏi trẻ tên trò chơi
-GD Trẻ chơi đoàn kết....
* Hồi tỉnh : Trẻ cùng cô đi nhẹ nhàng 1phút trong
phòng tập

các động tác theo yêu cầu

- Cô đưa tranh con chó ra cho trẻ quan sát và hỏi:
- Tranh vẽ con gì đây ?


- Con chó kêu như thế nào?
- Cô cho trẻ phát âm Con chó
- Cô chỉ về các bộ phận: Đầu, mắt, mồm, chân... của con chó và hỏi trẻ
- Đây là cái gì?
- Đầu chó có gì?
- Cô chú ý sữa sai cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật nuôi trong gia đình
+Trò chơi: Chi chi chành chành
- Cô nói cách chơi luật chơi
- Cô chơi mẫu
- Cô hướng dẫn trẻ chơi 2 - 3 lần
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
+ Chơi tự do ….
- Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc vận động: chim sẻ và ô tô
- Góc thao tác vai: bán hàng các con vật nuôi trong gđ
- Góc HĐVĐV : Xếp đường đi cho gà, vịt về chuồng.
- Góc NT : Cho trẻ xem tranh ảnh , đọc thơ , kể chuyện về gia đình
Yêu cầu : Trẻ thực hiện chơi đúng vai chơi của mình ...
- Biết thể hiện vai chơi
- Biết chơi đoàn kết với bạn
Chuẩn bị : đồ dùng , đồ dùng đồ chơi ở 3 góc chơi
Cách tiến hành
- Cô giới thiệu các góc chơi, đưa trẻ về các góc chơi mà trẻ thích
- Cô lần lượt đến từng góc chơi nhập vai chơi cùng trẻ

- Tranh lô tô các con vật con chó, mèo.
II. Tổ chức hạot động :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* HĐ1: Ổn định tổ chức:
- Cô và trẻ hát bài “ gà trống mèo con và cún
- Trẻ hát cùng cô.
con”
- Hỏi trẻ tên bài hát.
- Trẻ trả lời.
- Đàm thoại về chủ điểm.
- Trẻ đàm thoại cùng cô
- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý các con vật.
* HĐ2: Nhận biết tập nói
+ Quan sát con chó
- Cô đưa tranh con chó ra hỏi: con gì đây?
- Con chó.
- Con chó có màu gì?
- Màu vàng.
- Cả lớp đọc từ con chó
- Cả lớp đọc cùng cô.
- Cô mời từng tổ, tốp, cá nhân trẻ đọc từ con chó - Từng tổ, tốp cá nhân đọc.
- Con chó kêu như thế nào?
- Gâu gâu...
- Cô chỉ vào từng bộ phận của con chó như: Đầu, - Trẻ hứng thú trả lời theo
mặt, tai, miệng , mình , chân, đuôi để hỏi trẻ:
yêu cầu của cô
- Khuyến khích trẻ trả lời theo yêu cầu của cô.
- Cô cho cả lớp làm tiếng kêu của con chó
- Trẻ làm tiếng kêu gâu..

* HĐ 3: Trò chơi chọn tranh theo yêu cầu:
- Cô nói cách chọn:
- Cô chọn mẫu:
- Trẻ thực hiện
- Khi trẻ thực hiện cô bao quát và sữa sai cho trẻ,
khuyến khích trẻ nói tên các con vật đó.
- Hỏi trẻ tên trò chơi.
- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý các con vật....
- Kết thúc: Cô cho trẻ làm tiếng kêu của các con
vật.

- Cùng tên gọi các con vật
nuôi trong gia đình
- Con lợp kêu ủn ỉn, lợn ăn
cám.
- Con mèo kêu meo meo...
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát cô chọn mẫu
- Trẻ hứng thú thực hiện
theo yêu cầu của cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ làm theo yêu cầu của
cô.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
*Nội dung
- Quan sát : Con gà mái

- Góc NT : Cho trẻ xem tranh ảnh , đọc thơ , kể chuyện về các con vật
* Yêu cầu : Trẻ thực hiện chơi đúng vai chơi của mình ...
- Biết thẻ hiện vai chơi
- Chơi đoàn kết với bạn
*Chuẩn bị : đồ dùng , đồ dùng đồ chơi ở 3 góc chơi
Tranh thơ chuyện, quần áo cho búp bê, đất nặn, đồ chơi xếp hình ...
*Cách tiến hành
- Cô giới thiệu các góc chơi, đưa trẻ về các góc chơi mà trẻ thích
- Cô lần lượt đến từng góc chơi để hướng dẫn trẻ chơi
- Trẻ thực hiện đúng vai chơi của mình
- Giúp dục trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơi
HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Ôn:
NBTN : Con chó, con mèo.
Cô hướng dẫn trẻ vào các góc chơi
- GD trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
* Vệ sinh Trả trẻ


Thứ 4 / 24 / 12 / 2014
ĐỀ TÀI:

THƠ :

KẾ HỌAH NGÀY
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

GÀ GÁY

Chuẩn bị: Tranh con chó hoặc mô hình con chó
Tổ chức hoạt động
+ Quan sát : Tranh Con chó
- Cô đưa tranh con chó ra cho trẻ quan sát và hỏi:
- Tranh vẽ con gì đây ?
- Con chó kêu như thế nào?
- Cô cho trẻ phát âm Con chó
- Cô chỉ về các bộ phận: Đầu, mắt, mồm, chân... của con chó và hỏi trẻ
- Đây là cái gì?
- Đầu chó có gì?
- Cô chú ý sữa sai cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý các con vật nuôi trong gia đình
+Trò chơi: Chi chi chành chành
- Cô nói cách chơi luật chơi
- Cô chơi mẫu
- Cô hướng dẫn trẻ chơi 2 - 3 lần
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy lẫn nhau
+ Chơi tự do ….
- Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc vận động: chim sẻ và ô tô
- Góc thao tác vai: bán hàng các con vật nuôi trong gđ
- Góc HĐVĐV : Xếp đường đi cho gà, vịt về chuồng.
- Góc NT : Cho trẻ xem tranh ảnh , đọc thơ , kể chuyện về gia đình
Yêu cầu : Trẻ thực hiện chơi đúng vai chơi của mình ...
- Biết thể hiện vai chơi
- Biết chơi đoàn kết với bạn
Chuẩn bị : đồ dùng , đồ dùng đồ chơi ở 3 góc chơi
Cách tiến hành
- Cô giới thiệu các góc chơi, đưa trẻ về các góc chơi mà trẻ thích