TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM THÁI NGUYÊN

KHOA CNSH&CNTP
BỘ MÔN CÔNG NGHỆ SINH HỌC
--------------

AN TOÀN SINH HỌC
(Biosafety)
Phạm Thị Ngọc Mai
Bộ môn: CNSH – Khoa CNSH&CNTP
Email:

Tháng 5/2013


Các yêu cầu đối với sinh viên
1

Có mặt đầy đủ

2

Học chủ động: tham gia thảo luận tích cực

3

Tôn trọng ý kiến của sinh viên cùng lớp

4

Thuộc những ý chính của bài trong ngày

3.
4.

An toàn sinh học là gì?
An toàn sinh học khác với an toàn lao động, an toàn giao thông, an toàn vệ sinh thực phẩm… như thế nào?
An ninh sinh học là gì?
Thực hiện an toàn sinh học là để bảo vệ cho ai?


Chương 1: AN TOÀN PHÒNG THÍ NGHIỆM
1.1. Những quy định chung

1.1.1. Một số khái niệm
• An toàn sinh học (Biosafety)
WHO (World Health Organization): An toàn sinh học trong
phòng thí nghiệm là việc áp dụng hiểu biết, kỹ thuật và phương tiện
để ngăn chặn phơi nhiễm cho môi trường, phòng thí nghiệm và con
người trước những tác nhân có nguy cơ gây nhiễm (độc hại sinh
học)
An toàn sinh học các sinh vật biến đổi di truyền gồm các biện pháp
quản lý an toàn trong các hoạt động nghiên cứu khoa học, phát triển
công nghệ và khảo nghiệm; sản xuất, kinh doanh và sử dụng; nhập
khẩu, xuất khẩu, lưu giữ và vận chuyển các sinh vật biến đổi gen;
sản phẩm, hàng hóa có nguồn gốc từ sinh vật biến đổi gen


1.1.1. Một số khái niệm

•
•

làm việc trong phòng thí nghiệm, cho cộng đồng và
môi trường


1.1.1. Một số khái niệm
An ninh sinh học phòng thí nghiệm là các biện pháp
bảo vệ người và cơ quan được thiết lập để chống lại
sự mất mát, lấy cắp, lạm dụng hoặc làm phóng thích
có chủ ý các nguồn bệnh và độc tố.


1.1.2. Tính cấp thiết của ATSH
Tại sao phải xây dựng hệ thống ATSH?


1.1.2. Tính cấp thiết của ATSH
Các phòng thí nghiệm là môi trường làm việc đặc biệt,
môi trường mở, môi trường thực hành các tác nhân
sinh học, tác nhân hoá lý và nhiều tác nhân nguy hại
khác.


Những nguy cơ luôn tiềm ẩn trong
phòng thí nghiệm


Các con đường lây nhiễm trong
phòng thí nghiệm



thể có trong các sản phẩm của công nghệ sinh học
hiện đại
• Nghị định thư Cartagena về An toàn sinh học đề cập
đến các biện pháp mà các bên tham gia cần thực hiện
ở cấp quốc gia, nhằm xây dựng khung pháp lý có tính
quốc tế để giải quyết vấn đề an toàn sinh học
• Từ năm 1983, Tổ chức Y tế Thế giới (WHO) đã xuất bản
lần đầu cuốn “Sổ tay an toàn sinh học phòng thí
nghiệm”



1.1.3. Nguyên lý An toàn sinh học
Rủi ro cao

Rủi ro thấp

Đánh giá rủi ro là vấn đề cốt lõi của ATSH


1.1.3. Nguyên lý An toàn sinh học
“Phòng ngừa” nhằm mục đích tránh được tác hại của tác
nhân gây hại trực tiếp cho người tiếp xúc và cho môi
trường xung quanh


Phòng ngừa sơ cấp

Phòng ngừa thứ cấp



1.1.3. Nguyên lý An toàn sinh học
1.1.3.2. Thiết bị an toàn
(hàng rào sơ cấp)
Phải có đầy đủ thiết bị an
toàn và bảo hộ có thể ngăn
ngừa các tác nhân gây hại
(găng tay, khẩu trang, mặt
nạ phòng độc, kính, mũ
bảo vệ, các loại tủ cấy an
toàn, các thiết bị khử
trùng, tiệt trùng, lọc khí
thải,….)