KẾ HOẠCH TUẦN
TUẦN 4: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ
( từ ngày 28 /9 đến 2 / 10 / 2015)
I-Đón trẻ:
-cô đến sớm thông thoáng phòng,vệ sinh trong ngoài sạch sẽ
-cô ân cần đón trẻ nhắc nhở trẻ chào cô ,chào bố mẹ cất đồ dùng đúng nơi quy định
- Trò chuyện với trẻ về lớp học của trẻ, trường mần non, cho trẻ làm quen với đồ chơi
của lớp.
- Nhắc nhở trẻ đăng ký góc chơi, phát hiện ra sự thay thay đổi các góc.
- Chơi tự do ở các góc.
-Cô điểm danh và báo ăn
II. Thể dục sáng:,
- Tập theo nhạc toàn khối ngoài sân trường.
- Kết hợp bài hát : “ Trường chúng cháu là trường mầm non ”.
III. HOẠT ĐỘNG GÓC :
Tên góc
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
PP tiến hành
1. Góc
- Cô giáo , báccấp
- Trẻ biết phân vai
- Đồ chơi góc - Trò chuyện
phân vai dưỡng, bác sĩ.
chơi,thể hiện được
bán hàng.
- Thao tác
hành động của các
- Đồ làm bác mẫu.
vai.

tô màu trường mầm kỹ năng đã họcđể
non, vẽ các đồ dùng tô,xé,dán,tranh theo
trong lớp, làm sách, trí tưởng tượng,sáng
tranh về trường
tạo của trẻ.
mầm non..
- Kể chuyện theo
- Trẻ biết cách cầm
tranh về tranh về
sách và mở sách.
trường mầm non...
- Kể chuyện theo
- Đọc thơ, kể
tranh với sự sáng
chuyện, ca dao tục
tạo của mình
ngữ tranh về trường
mầm non..
- Đếm, so sánh,các - Trẻ xác định được
số lượng các bạn
các vị trí các giác
trong lớp học , biết quan trên cơ thể
so sánh nhiều hơn,
mình,

- Hàng
rào,cây
hoa,thảm
cỏ,mô hình
lớp học.

- hướng dẫn
- Động
viên,khuyến
khích.


ít hơn.
6. Góc
âm nhạc

- Hát và biểu diễn
- Hát đúng giai điệu -Đài ,băng,
- Hướng dẫn
những bài hát dã
bài hát,biết kết hợp -Các dụng cụ - Sửa sai.
thuộc về chủ
một số động tác
âm nhạc
đề,chơi với các
minh hoạ.
dụng cụ âm nhạc
phân biệt các âm.
7. Góc
- Làm quen với các - Biết sử dụng một
- Chậu
- Quan sát.
thiên
góc thiên nhiên tưới số kỹ năng lao dộng cát,nước,dụn - Hướng dẫn
nhiên
cây, trồng cây.

3. Tiến hành :
Nội dung
Hoạt động của cô
HĐ1: Ổn
định tổ
chức

- Cô và trẻ cùng hát bài : “ Vui đến trường ”.
- Các con có thích đến trường mỗi ngày
không ?
- Đến trường các con được gặp những ai ?
- Các con có yêu quý bạn bè không ?
- Hôm nay cô và các con cùng vẽ bóng bay để
tặng cho cacban nhé!
- Dẫn dắt trẻ vào HĐTT.
HĐ2:
- Cô cho trẻ quan sát tranh ảnh và hỏi trè để tạo
Quan sát nên từ những hình vẽ gì ?
tranh và
-Quả bóng đươc tạo nên từ những nét vẽ như
đàm thoại thế nào ?
- Cô lần lượt vẽ từng chi tiết và giải thích cho
trẻ quan sát khi cô vẽ
- Cách vẽ và phối màu như thế nào ?
HĐ3: Trẻ
thực hiện

Hoạt động của trẻ
- Trẻ trò chuyện
cùng cô và hát

trường
- Các con học trường gì? Ở đâu? Lớp nào? Có những cô giáo nào?
- Ngoài lớp chúng mình còn có những lớp học nào?
- Ngoài những lớp học còn có những phòng nào? Ai làm việc ở đó?
- Cô hiệu trưởng trường mình là ai?
- Cô hiệu phó tên gì?
- Trong sân trường có những gì? Để làm gì? Cô gợi ý cho cháu kể tên các loại đồ
chơi và công dụng của các đồ chơi đó
rồng rắn lên mây
2. Trò chơi vận động : Chim sẻ và ô tô
- Luật chơi :
- Khi nghe thấy tiếng còi kêu:"bim, bim" trẻ phải nhảy tránh sang hai bên kia đường.
- Cách chơi :
- Giáo viên hướng dẫn chuẩn bị 1 hoặc 2 vòng tròn nhỏ đường kính khoảng 20cm.
- Giáo viên hướng dẫn quy định chỗ chơi ở giữa sân chơi, vẽ hai cạnh đường giới hạn
làm đường ô tô, hai bên là vỉa hè.
- Giáo viên hướng dẫn cầm vòng tròn xoay xoay giả làm động tác lái "ô tô", trẻ giả
làm "chim sẻ".
- Các con "chim sẻ" phải nhảy kiếm ăn trên mặt đường, vừa nhảy vừa thỉnh thoảng
ngồi xuống giả vờ mổ thóc ăn.
- Giáo viên hướng dẫn giả tiếng ô tô kêu "bim bim" và chạy đến. Chim sẻ( trẻ chơi)
phải nhanh chân bay( chạy) nhanh lên các vòm cây bên đường( ra ngoài lằn kẻ đường
chạy ô tô).
- Khi "ô tô" đã chạy qua rồi, "chim sẻ" lại xuống đường vừa nhảy vừa mổ thóc ăn.
- Sau khi trẻ đã chơi quen, giáo viên hướng dẫn chọn khoảng hai em nhanh nhẹn làm
"ô tô"
3Trò chơi vận động : Nu na nu nống
- Luật chơi :
- Dạy trẻ đọc thuộc bài đồng dao trước khi tổ chức cho trẻ chơi.
- Cách chơi :

1. Mục đích yêu cầu:
a. Kiến thức.
- Trẻ biết về công việc của các bác cấp dưỡng.
b. Kỹ năng.
- Trẻ biết kỹ năng trả lời câu hỏi
c. Giáo dục.
- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng công việc bác cấp dưỡng
2. Chuẩn bị :
- Tranh minh hoạ các đồ dùng theo nghề
- Đàn cài giai điệu các bài hát về chủ điểm.
3. Tiến hành :
Nội dung
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ1: Ổn
định tổ
chức

- Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề
- Hát bài " Trường chúng cháu đây là trường mầm
non"
- Hôm qua cô đã cho các con xem khu vực trường
mầm non. Vậy các con nhìn thấy trường có những
gì?
- Con có nhận xét như thế nào về các khu vực của
trường?
- Khu phòng học dùng để làm gì?
- Còn khu nhà bếp? Khu vui chơi? Vườn trường?
thì dùng để làm gì?
- Dẫn dắt trẻ vào hoạt động.


- Trẻ chơi trò chơi


trượt …Bạn nào đoán được cô tuyên dương khen
thưởng.
- Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Quan sát :Thời tiết trong ngày.
a. Mục đích:
- Trẻ biết quan sát và cảm nhận về thời tiết ngay hôm đấy.
b. Đàm thoại:
- Cô cho trẻ ra sân quan sát và tim hiểu về thơi tiết trong ngày.
- Các con thấy thời tiết hôm nay ntn ?
- Trời nắng hay mưa, lạnh hay ấm ?
- Các con đang mặc quần áo ntn ? vì sao phải mặc như vậy.
- GD : ăn mặc phù hợp theo thời tiết.
2. Trò chơi vận động : Trời nắng - trời mưa.
- Cách chơi:
- Giáo viên hướng dẫn chuẩn bị vẽ những vòng tròn trên sân. Sao cho vòng này cách
vòng từ 30 -40cm để làm nơi trú mưa. Số vòng ít hơn số trẻ chơi khoảng 3-4 vòng.
- Trẻ đóng vai học trò đi học, vừa đi vừa hát theo nhịp phách của người hướng dẫn.
Khi nghe hiệu lệnh của cô nói: “Trời mưa” thì mỗi trẻ tìm một nơi trú mưa nấp cho
khỏi bị ướt (chạy vòng tròn). Ai chạy chậm không tìm được nơi để nấp thì sẽ bị ướt
và phải chạy ra ngoài 1 lần chơi. Trò chơi tiếp tục, giáo viên ra lệnh “trời nắng” để trẻ
đi ra xa vòng tròn. Hiệu lệnh “trời mưa” lại được hô lên để trẻ tìm đường trú mưa
3.Trò chơi dân gian.Chi chi chành chành
Cách chơi- Cô ngồi, xoè bàn tay ra, trẻ đứng xung quanh cô và cùng đặt 1 ngón trỏ
vào lòng bàn tay cô, tất cả đồng thanh đọc bài ca dao “chi - chi - chành - chành”:
Chi - chi - chành – chành

- Chơi sau ngủ dây : Đọc các bài ca dao về trường mầm non.
- Làm quen với thao tác rửa tay.
- Cho trẻ chơi ở các góc:
- Vệ sinh – Trả trẻ:
Đánh giá trẻcuốingày:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………….



KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 3 ngày 30 tháng10 năm 2015
I. HOẠT ĐỘNG HOC CÓ CHỦ ĐINH
- Thơ : Cảm ơn
- HĐKH: Âm nhạc
1. Mục đích yêu cầu:
a. Kiến thức.
- Giúp trẻ hiểu nội dung thơ
b. Kỹ năng.
- Trẻ biết kỹ năng trả lời câu hỏi
- Trẻ biết kỹ đọc thơ diễn cảm
c. Giáo dục.
- Giáo dục trẻ hứng thú hoạt động.
2. Chuẩn bị :
- Tranh minh hoạ thơ
- các bài hát về chủ điểm.
3. Tiến hành :
Nội dung
Hoạt động của cô

- Cả lớp đọc3- 4 lần
- Tổ đọc,
- nhóm đọc,
-cá nhân đọc
-Cả lớp đọc to rõ ràng
- Kết thúc nhận xét khái quát , tuyên dương trẻ .
- Dạy trẻ đọc thơ bằng nhiều hình thức khác nhau .
- Chuyển hoạt động

II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI :

- Trẻ hát và trò
chuyện cùng cô
- Trẻ lắng nghe cô
đọc.

-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời

- Trẻ đọc thơ
- Chuyển hoạt động


1. Quan sát : Quang cảnh trường mâm non.
a. Mục đích:
- Trẻ biết quqng cảnh xung quanh trường có những gì ?
b. Đàm thoại:
- Các con thấy quang cảnh trường mình ntn?
- Trong sân trường có những đồ chơi gì ?
- Sân trương chúng ta có sạch đẹp không nào ? Để quang cảnh sân trường luôn sạch

- Nếu sau 1 – 2 lượt chơi, trẻ bị bắt không bắt được bạn để thế chỗ cho mình, cô sẽ
cho “chi - chi - chành - chành” lại.
- Trẻ chơi liên tục trong khoảng 10 – 15 phút, không hạn chế số lần chơi của trẻ
4.Chơi tự do với đồ vật ngoài trời


III . HOẠT ĐỘNG GÓC :
- Góc phân vai: Nấu ăn, bán hàng…
- Góc XD : Xây trường MN
- Góc TN:chăm sóc xới đất cho cây
-Góc NT:vẽ và tô màu hoa lá
IV . HOẠT ĐỘNG CHIỀU :
- Chơi sau ngủ dây : + TC : Vắt nước cam
- Cho trẻ chơi ở các góc:
- Vệ sinh – Trả trẻ:
* Đánh giá trẻ cuối ngày:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………



KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 6 ngày18 tháng 9 năm 2015
I. HOẠT ĐỘNG HOC CÓ CHỦ ĐINH
- Hát VĐ : “ trường chúng cháu là trường MN”
- Nghe hát: “Cô giáo em”
- TC : Tìm bạn
1. Mục đích yêu cầu:
a. Kiến thức.

- Cô giới thiệu tên bài hát , tên tác giả
- Lần 1 cô hát múa.
- Lần 2 : Cả lớp hát vang bài hát VĐ : “trường
chúng cháu là trường MN/”,
-chuyển đội hình thành 2 vòng tròn.
- Lần 3 : 2 vòng tròn thi nhau hát, múa.
- Lần 4 : Cho trẻ đưa ra các ý tưởng.
- Chuyển đội hình về hình chữ u.
- Nhóm hát.
- Cá nhân hát.
-Cô giới thiệu bài hát “Cô giáo em”
- Lần 1: cô hát cùng đàn.
- Lần 2: Cô hát minh hoạ.
-Lần 3: Cho trẻ nghe băng
- Cho trẻ chơi trò chơi “Tìm bạn ”
- Trẻ vừa đi vừa hát khi nghe hiệu lệnh của cô thì
trẻ chạy nhanh tìm bạn có bao thư không bằng
nhau ,hai bạn đứng gần nhau và chồng bau thư lên
nhau
- Cho trẻ chơi thử
- Cho cả lớp chơi 3, 4 lần .
- Chuyển hoạt động

- Trẻ trò chuyện
cùng cô và hát

- Trẻ hát và vỗ tay

- Trẻ tập hát


phải nhanh chân bay( chạy) nhanh lên các vòm cây bên đường( ra ngoài lằn kẻ đường
chạy ô tô).
- Khi "ô tô" đã chạy qua rồi, "chim sẻ" lại xuống đường vừa nhảy vừa mổ thóc ăn.
- Sau khi trẻ đã chơi quen, giáo viên hướng dẫn chọn khoảng hai em nhanh nhẹn làm
"ô tô
3Trò chơi vận động : Nu na nu nống
- Luật chơi :
- Dạy trẻ đọc thuộc bài đồng dao trước khi tổ chức cho trẻ chơi.
- Cách chơi :
- Ðám trẻ ngồi thành hàng ngang, duỗi hai chân ra trước. Một đứa ngồi đối diện, lấy
tay đập vào từng bàn chân theo nhịp từng từ một của bài hát trên. Dứt bài, từ “rụt”
đúng vào chân em nào thì phải rụt nhanh. Nếu bị tay của cái đập vào chân thì em đó
thua cuộc: ra làm cái ván chơi kế tiếp, hoặc chịu hình phạt (nhảy lò cò một vòng,
trồng chuối…) hay phải đứng ra làm cái cho một trò chơi khác (bịt mắt bắt dê, ú tìm,
cá sấu lên bờ…)
4 Chơi tự do:với đồ vật ngoài trời
III . HOẠT ĐỘNG GÓC :
- Góc phân vai: Nấu ăn, bán hàng…
- Góc XD : Xây trường MN
- Góc TN:chăm sóc xới đất cho cây
-Góc NT:vẽ và tô màu hoa lá
IV . HOẠT ĐỘNG CHIỀU :
- Chơi sau ngủ dây : Đọc các bài ca dao đồng dao về trường MN.


- Cho trẻ chơi ở các góc:
- Vệ sinh , nêu gương trẻ ngoan cuối tuần.
- Trả trẻ:
* Đánh giá trẻ cuối ngày:
…………………………………………………………………………………………

a. H 1: ổn định - gây hứng thú:
* Cho trẻ chơi t/c: " Tìm bạn thân "
* Cho trẻ kể về trờng MN.
- Đến trờng c/c thấy ntn?
- Đợc học những gì?
- Có những đồ chơi gì con thích?
b.H 2: Ôn kĩ năng ghép tơng ứng 1-1:
- C/c xem các cô Ban giám hiệu tặng quà gì cho
c/c đây?
- Bạn búp bê chào c/c .
- Bạn nào học giỏi , ngoan búp bê sẽ tặng cho
mỗi bạn một món quà đấy.
- Cô cũng có một món quà tặng cho búp bê, ai
lên tặng giúp cô nào?
- Cho trẻ lên tặng mỗi một bạn búp bê một món
quà
( xếp tơng ứng 1- 1 )
- Sau đó cho cả lớp kiểm tra
c.H 3: So sánh , nhận biết sự bằng nhau về số
lợng của 2 nhóm đồ vật:
- Bạn Búp bê khen lớp mình và tặng mỗi bn
một món quà đấy.

Hot ng ca tr
- Chơi trò chơi
- Trò chuyện cùng cô
-Rất vui.
-Hc hát, múa, thơ, chuyn
-Trẻ kể.
- Bạn búp bê

- Trẻ chơi theo yêu cầu của cô.
* Chơi " Thi xem ai nhanh "
- Cô nói nhóm thỏ và nhóm nấm thì trẻ phải nói
-Nghe cô giới thiệu trò chơi.
bằng nhau. ( Ngợc lai )
-Trẻ lắng nghe.
* Chơi t/c: Về đúng nhà "
- Cô nói cách chơi, luật chơi
+ Cô đặt 2 ngôi nhà ( có số thỏ và số nấm bằng
nhau, không bằng nhau ) trẻ vừa đi vừa hát...
khi nào có tín hiệu của cô... thì chạy nhanh về
đúng ngôi nhà của mình. Bạn nào về sai bị phạt
-Trẻ chơi trò chơi 2 3 lần
nhảy lò cò.
+Trẻ chơi cô quan sát và nhận xét sau mỗi lần
trẻ chơi
* Kết thúc: Nhận xét Tuyên dơng.
II. HOT NG NGOI TRI
1. Quan sỏt : Quang cnh trng mõm non.
a. Mc ớch:
- Tr bit quqng cnh xung quanh trng cú nhng gỡ ?
b. m thoi:
- Cỏc con thy quang cnh trng mỡnh ntn?
- Trong sõn trng cú nhng chi gỡ ?
- Sõn trng chỳng ta cú sch p khụng no ? quang cnh sõn trng luụn sch
ep chỳng mỡnh phi lam gỡ ?
- GD : Gi gỡn v sinh sõn trng khụng c vt rỏc ba bói.
2. Trũ chi vn ng: chim s v ụ tụ
+ Lut chi :
- Khi nghe thy ting cũi kờu:"bim, bim" tr phi nhy trỏnh sang hai bờn kia ng.

b. Đồ dùng của trẻ: -Trẻ thuộc bài hát: Vui đến trường
c. NDTH : -Âm nhạc: Vui đến trường
-Trò chơi: Đôi bàn tay.
3. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
a. HĐ 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú
-Cô và trẻ cùng hát bài hát: vui đến trường, -Trẻ hát cùng cô.
nhạc và lời: Hồ bắc.
+ Các con vừa hát bài hát gì?
-Bài hát : Vui đến trường ạ.
+ Bài hát nói lên điều gì ?
-Tâm trạng của bạn nhỏ trên đường đến
trường. Bạn nhỏ rất vui vì được đến
trường.
+Thế khi đến trường các con thấy thế nào ? -Rất thích. Vì gặp bạn bè, gặp cô giáo, và
Vì sao ?
có nhiều đồ chơi đẹp.
b.HĐ 2: Cùng phám phá.
* Trò chuyện về trẻ , bạn bè và lớp học:
-Cô gọi một vài trẻ đứng dậy, giới thiệu tên -Trẻ nói tên mình và tên các bạn.
mình và tên các bạn.
-Con chơi thân với bạn nào nhất ?
-Trẻ trả lời.
-Ở lớp các con được chơi những trò chơi
-Trẻ kể các trò chơi.
gì?
-Con thích trò chơi nào nhất ?
-Trẻ trả lời.
-Con thích chơi với bạn nào nhất? Vì sao? -Trẻ nêu nhận xét của mình.

Đôi bàn tay có trẻ nói
Theo cách riêng của mình
Khi gặp người bạn thân
Bàn tay giúp tôi nói:
“Xin chào”
“Đến đây nào”
“Tôi đồng ý – Ok”
“Hãy dừng lại ở đây nhé”
“Hãy nhìn nào”
“Hãy lắng nghe”
“Hãy cùng vui lên nào”
c.HĐ 3: Kết thúc
-Cô nhận xét – tuyên dương.

-Trẻ lắng nghe.

-Trường mầm non Hoa Lan.
-Lớp 4 tuổi.
-Có 2 cô giáo.
-Trẻ nói tên cô.
-Trẻ kể công việc của cô.
-Trẻ quan sát tranh.
-Cô đang tổ chức các hoạt động.
-Các bạn đang học .
-Các bạn rất chú ý.
-Trẻ kể .
-Trẻ chú ý lắng nghe cách chơi.

-Giơ tay bắt và lắc lắc
-Giơ tay khoát về phía mình.

Chi - chi - chành – chành
Cái đanh thổi lửa
Con ngựa chết trương
Ba vương ngủ đế
Bắt dế đi tìm
Ù à ù … ập
- Khi đọc đến “ập”, cô nắm chặt bàn tay lại, trẻ phải rút thật nhanh ngón tay của mình
ra, nếu không sẽ bị bắt lại.
- Nếu không bắt được tay trẻ nào, cô và trẻ sẽ thực hiện lại cho đến khi có trẻ rút tay
chậm và bị cô bắt được, giữ lại đứng bên cô.
- Sau đó, cô yêu cầu cả nhóm chạy nhanh đến chạm tay vào một vật bất kì (ví dụ: cái
cửa, cây, ghế…) hoặc một người nào đó. Khi trẻ chạm tay vào vật (hoặc người) xong
phải ngồi thụp xuống, 2 tay chóng hông nhảy bật cóc về lại chỗ cô ngồi.
- Khi cô ra hiệu lệnh cho cả nhóm chạy xong, cô thả tay cho trẻ bị bắt chạy đuổi theo
bắt các bạn. Nếu trẻ nào chạy chậm bị bạn chạm vào vai coi như bị bắt phải thay chỗ
cho bạn.Trò chơi tiếp tục.
- Trẻ chỉ bị bắt khi chưa chạy đến chạm tay vào vật cô yêu cầu. Khi đã chạm tay vào
vật, trẻ phải bật cóc về chứ không được chạy. Nếu trẻ chạy về mà bị trẻ đuổi bắt
chạm vào người, cũng phải đổi vai cho bạn.
- Nếu sau 1 – 2 lượt chơi, trẻ bị bắt không bắt được bạn để thế chỗ cho mình, cô sẽ
cho “chi - chi - chành - chành” lại.
- Trẻ chơi liên tục trong khoảng 10 – 15 phút, không hạn chế số lần chơi của trẻ
4.Chơi tự do với đồ vật ngoài trời
III . HOẠT ĐỘNG GÓC :
- Góc phân vai: Nấu ăn, bán hàng…
- Góc XD : Xây trường MN
- Góc TN:chăm sóc xới đất cho cây
-Góc NT:vẽ và tô màu hoa lá
IV . HOẠT ĐỘNG CHIỀU :