Kế hoạch tổ chức hoạt động có chủ đích học tập lớp 5-6 tuổi.
CÁC CHỦ ĐỀ TRONG NĂM
1. CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON
2. CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH
3. CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ NGHỀ
4. CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
5. CHỦ ĐỀ: TẾT VÀ MÙA XUÂN
6. CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT
7. CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN VÀ LUẬT LỆ GIAO THÔNG
8. CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC- BÁC HỒ
9. CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG TIỂU HỌC
Nguyễn Thị Lúa - Trường Mầm Non Hải Khê
1
Kế hoạch tổ chức hoạt động có chủ đích học tập lớp 5-6 tuổi.
MỤC TIÊU CÁC CHỦ ĐỀ TRONG NĂM
Các lĩnh
vực
Trường mầm non Gia đình Một số nghề Thế giới động vật
PT thể chất
Trẻ làm quen với các vận động mới
và hoàn thiện các vận động, động tác
cũ.
Phát triển sự phối hợp giữa tay và
chân, giữa các cơ quan trong cơ thể:
thính giác, thị giác…
Rèn luyện và phát triển các nhóm
cơ: cơ tay, cơ chân…
Rèn luyện 1 số kỹ
năng vận động: bò,
chạy, nhảy…
- Rèn luyện sự khéo

từ: danh từ, vốn từ,
Nguyễn Thị Lúa - Trường Mầm Non Hải Khê
2
Kế hoạch tổ chức hoạt động có chủ đích học tập lớp 5-6 tuổi.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, ngôn
ngữ có tính nghệ thuật
- Phát triển các loại
câu: câu cảm thán,
câu nhiều thành
phần…
- Tiếp tục rèn luyện
ngôn ngữ mạch lạc và
ngôn ngữ có tính
nghệ thuật.
Rèn luyện ngôn ngữ
mạch lạc.
Hoàn thiện các loại
câu.
tính từ, số từ
Rèn luyện ngôn ngữ
diễn dạt mạch, giúp
trẻ biết sử dụng ngôn
ngữ có hình ảnh.
Phát triển hình thức
phi ngôn ngữ
Pt nhận
thức
-Trẻ biết tên trường và địa chỉ cũng
như nêu được một vài đặc điểm nổi
bật của ngôi trường đang học: có

Thuộc và ghi nhớ
những bài thơ, truyện,
bài hát về chủ đề.
Nhận biết, thêm bớt,
chia nhóm trong phạm
vi 7, 8.
Trẻ biết tên, đặc điểm,
lợi ích và môi trường
sống cả các loài vật.
Biết phân loại các loài
vật theo môi trường
sống, theo đặc điểm,
theo thức ăn của
chúng.
Trẻ hiểu nội dung các
bài thơ, câu chuỵện vè
chủ đề…
Trẻ nhận biết và phan
biệt các nhóm chữ cái,
chữ số.
Pt
TC&QHXH
Trẻ yêu thích khi đến trường
Trẻ biết chơi cùng bạn, yêu quý và
Trẻ biết nghe lời ba
mẹ, ông bà và những
Trẻ biết yêu quý các
nghề, kíh trọng và biết
Trẻ biết yêu quý các
con vật nuoi trong gia

nghĩa của việc bảo vệ
các con vật quý hiếm
trong thiên nhiên.
Pt thẩm mỹ
Giáo dục trẻ biết yêu thích cái đẹp,
biếtgiữ gìn áo quần, tay chân sach
sẽ, gọn gàng, không nói tục nói bậy.
- Biết chào cô và chào mọi
người khi đi ra đường.
- Yêu thích các hoạt đọng nghệ
thuật.
Giáo dục trẻ biết lễ
phép với người lớn
với ba mẹ và mọi
người trong gia đình.
Thích thú và tích cực
tham gia vào các hoạt
động nghệ thuật
Trẻ biết yêu quý cái
đẹp và luôn muốn tạo
ra cá đẹp qua các hoạt
động nghệ thuật: vẽ,
nặn,
Trẻ biết giữ gìn áo
quần và các dồ dùng
cá nhân của mình sạch
sẽ, gọn gàng.
Tập cho trẻ bết cẩn
thận, biết sáng tạo
trong các hoạt động

các vận dộng đã làm
quen thông qua các
trò chơi vận động.
Trẻ thực hiện lại được
và nêu lại được kỹ
thuật thực hiện.
Trẻ thực hiện các
động tác trở nên
nhanh nhẹn,chính xác.
Trẻ biết phối hợp
nhiều vận dộng lại với
nhau trong 1 bài tập
tổng hợp
Pt ngôn ngữ
Trẻ biết sử dụng ngôn ngữ để diễn
đạt theo ý muốn của mình.
Rèn luyện tác phong linh hoạt,
nhanh nhẹn, luư loát trong khi giao
tiếp.
Rèn luyện ngôn ngữ
mạch lạc khi miêu tả.
Giúp trẻ sử dụng
được các loại câu mở
rộng, câu nhiều thành
phần.
Tiếp tục rèn ngữ điệu,
giọng điệu khi nói
chuyện: to, rõ ràng,
phát âm chuẩn.
Mở rộng vốn từ, tiếp

giao thông, biết 1 số
luật lệ giao thông đơn
giản và từ đó biết hấp
hành đúng luật giao
Trẻ biết tên quê
hương, đất nước, thủ
đô…của mình đang
sống.
Cung cấp cho trẻ
những hiểu biết của
Nguyễn Thị Lúa - Trường Mầm Non Hải Khê
5
Kế hoạch tổ chức hoạt động có chủ đích học tập lớp 5-6 tuổi.
xuân về.
Nhận biết và phân biệt các mùa
trong năm thông qua các hoat động.
Trẻ thuộc và hiểu nội dung các bài
thơ, câu chuyện, bài hát của chủ đề.
Trẻ biết yêu quý và
bảo vệ cây xanh ở sân
trường cũng như ở
nhà.
Trẻ nhận biết và phân
biệt các loại cây khác
nhau theo lợi ích, môi
trường sống.
thông khi ra đường.
Trẻ nhớ và thuộc các
bài thơ, bài hát…về
chủ đề.

đi trên đường.
Biết yêu quý và kinh
trọng các chú, các cô
làm công tác ATGT
Trẻ yêu quý và tự hào
về quê hương, dất
nước về Bác Hồ kính
yêu.
Trẻ biết chăm ngoan,
học giỏi để xứng đáng
là cháo ngoan Bác Hồ.
Pt thẩm mỹ
Giáo dục trẻ chúc tết mọi người và
tam gia hào hứng các sinh hoạt
truyền thống trong dịp tết cuả dân
tộc.
Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của mùa
xuân, có mong muố tạo ra các sản
phẩm đẹp và có tính sáng tạo.
Trẻ cảm nhận được
vẻ đẹp của cây cối,
của các loài hoa
Biết tạo ra cá sản
phẩm đẹp trong các
hoạt động nghệ thuật.
Luôn biết giữ gìn vệ
sinh thân thể.
Thể hiện được nhịp
điệu, giai điệu ủa các
ca khúc, sáng tạo

Trẻ chơi hoà đồng, đoàn kết với bạn trong và ngòai lớp.
V. Phát triển thẩm mĩ:
Trẻ biết bảo vệ và giữ gìn trường lớp của mình.
Trẻ biết tạo ra các sản phẩm đẹp thông qua các hoạt động: tô, nặn, vẽ…
Trẻ biết thể hiện cảm xúc khi nghe nhạc, khi hát.
Trẻ biết bảo vệ môi trường.

Nguyễn Thị Lúa - Trường Mầm Non Hải Khê
7
Kế hoạch tổ chức hoạt động có chủ đích học tập lớp 5-6 tuổi.
MẠNG NỘI DUNG
Nguyễn Thị Lúa - Trường Mầm Non Hải Khê
8
TRƯỜNG MẦM NON
TÊN TRƯỜNG, LỚP VÀ ĐỊA CHỈ
Tên trường: Trường MN Hải Khê
Lớp: MGLA2
Địa chỉ: Đội I – Trung An – Hải Khê – Hải
Lăng_ Quảng Trị
CÁC NGƯỜI TRONG TRƯỜNG LỚP
Trong trường: Cô giáo (cô hiệu
trưởng, cô hiệu phó…), bạn bè (bạn trong
lớp, bạn ngoài lớp)
Nhà bếp: Cô cấp dưỡng
CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA TRƯỜNG
- Hoạt động: học tập, vui chơi, ăn, ngủ,
tham quan, văn nghệ, lễ hội, lao động…
CÁC KHU VỰC CỦA TRƯỜNG
Khu vực trung tâm:Lớp MGLA1,
MGNA2, Nhà trẻ.

CÁC TRÒ CHƠI
Rồng rắn lên mây
Kéo co
Bịt mắt bắt dê
Khám phá MTXQ
- Tìm hiểu về trường
MN
- Đồ dùng, đồ chơi của
trẻ trong lớp.
- Tìm hiểu về mùa thu
TOÁN
- Ôn tập số lượng:1,2,3,4.
Nhận biết các nhóm đối
tượng có số
lượng:1,2,3,4.
- Ôn so sánh chiều dài,
chiều rộng, nhận biết các
hình: ∆,…
9
Kế hoạch tổ chức hoạt động có chủ đích học tập lớp 5-6 tuổi.
KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON
Tuần
Hoạt động
Tuần I (7/9 đến 11/9/09) Tuần II (14/9 đến 18/9/09) Tuần III (21/9 đến 25/9/09)
THỂ DỤC
Tung bóng lên cao và bắt bóng Bò bằng bàn tay và cẳng chân chui qua
cổng.
Đập bóng xuống sàn và bắt
bóng.
TẠO HÌNH

XD:Xây dựng vườn hoa.
HT:Xem tranh truyện về trường
PV: Cô giáo, bán hàng, bác sĩ, trường
học…
XD:Xây dựng vườn hoa, trường MN
HT:Chơi lôtô, đôminô về trường MN
PV: Cô giáo, bán hàng, bác
sĩ, trường học…
XD:Xây dựng các khu vực
của trường
Nguyễn Thị Lúa - Trường Mầm Non Hải Khê
10
Kế hoạch tổ chức hoạt động có chủ đích học tập lớp 5-6 tuổi.
MN
NT:Vẽ trường MN, tô, nặn đồ
dùng trong lớp
TN: Chăm sóc cây
NT:Vẽ trường MN, tô, nặn đồ dùng
trong lớp
TN: Chăm sóc cây
HT:Tô, viết chữ o, ô, ơ. Xem
tranh truyện về trường MN.
NT:Ca múa hát hoạt cảnh về
trường MN.
TN: Trồng và Chăm sóc cây
HĐNT
* HĐCCĐ: Tham quan trường
MN, Quan sát và trò chuyện nhà
bếp của trường, Làm quen bài thơ:
bàn tay cô giáo, Làm quen bài hát:

Vệ sinh đồ dùng, đồ chơi, làm
quen bài thơ: Cô giáo của em.
Nêu gương cuối tuần
MTXQ: Một số đồ dùng dồ chơi trong
lớp.
Dạo chơi tham quan.
Trò chuyện, xem tranh ảnh về trường
Vệ sinh bồn hoa.
Nêu gương cuối tuần
Tạo hình; Vẽ trường MN
Tập trò chơi: Vuốt hột nổ
Tập bài hát: đường và chân
Vệ sinh các góc chơi.
Nêu gương cuôí tuần
Nguyễn Thị Lúa - Trường Mầm Non Hải Khê
11
Kế hoạch tổ chức hoạt động có chủ đích học tập lớp 5-6 tuổi.
KẾ HOẠCH TUẦN I (TỪ 7/9 ĐẾN 11/9/09)
THỂ DỤC SÁNG
I. Mục đích – yêu cầu:
+ Trẻ tập đủ, đúng các động tác.
+ Trẻ nhanh nhẹn, linh hoạt trong việc chuyển đổi đội hình: từ vòng tròn sang 3 tổ và ngược lại.
+ Giúp trẻ biết kết hợp giữa âm nhạc và các vận động của cơ thể.
+ Tập cho trẻ thói quen vận động vào buổi sáng, tạo nề nếp sinh hoạt.
+ Tạo hưng phấn cho 1 ngày hoạt động mới.
II. Chuẩn bị:
Sàn tập sạch, an toàn, nhạc, xắc xô…
III. Phương pháp – biện pháp: làm mẫu, luyện tập…
IV. Tiến hành:
1. Khởi động: Trẻ đi vòng tròn kết hợp đi kiễng chân, đi bắng gót chân, chạy nhanh, chạy chậm theo nhịp bài hát:

+ Kết thúc: Trẻ giới thiệu về công trình của nhóm mình và lắng nghe ye kiến nhận xét của cô và
các bạn khác.
Trẻ dọn dẹp đồ dùng, đồ chơi
GÓC PHÂN VAI
Chơi bán hàng, cô
giáo…
1. Mục đích – yêu cầu:
Trẻ biết chọn góc chơi, biết thể hiện vai chơi và biết phối hợp với bạn trong khi chơi.
Góp phần giúp trẻ phát triển ngôn ngữ và trí tưởng tượng phong phú.
Rèn luyện thói quen biết sử dụng và bảo vệ đồ chơi, cất dọn đồ chơi đúng nơi quy định, gọn gàng.
2. Chuẩn bị: Bàn ghế, trang phục, đồ dùng đồ chơi bán hàng, cô giáo, em bé, búp bê và 1 số đồ
dùg đồ chơi khác.
3. Phương pháp – biện pháp: Trò chuyện, động viên.
4. Tiến hành:
Nguyễn Thị Lúa - Trường Mầm Non Hải Khê
13
Kế hoạch tổ chức hoạt động có chủ đích học tập lớp 5-6 tuổi.
+ Tự thoả thuận: Tập trung trẻ, giới thiệu tên các góc, trò chuyện về chủ đề. Cùng trẻ thảo luận
về nội dung chơi, vai chơi và các yêu cầu khi trẻ về góc chơi. Cô nhắc nhở trẻ trướcc lúc về góc
chơi.
+ Trẻ về góc chơi: Trẻ phân các vai chơi: bán hàng, cô giáo… trẻ chọn đồ chơi và kết hợp chơi
cùng bạn.
Cô quan sát và chơi cùng trẻ, hướng dẫn và giúp đỡ để trẻ thể hiện được đúng các vai chơi.
Tạo các tình huống để trẻ tự giải quyết.
Động viên và khuyến khích trẻ mạnh dạn trong giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ mạch lạc.
Chú ý tạo mối liên kết với các nhóm khác.
+ Kết thúc:Trẻ và cô cùng nhận xét vai chơi của bạn và của mình. Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi.
GÓC HỌC TẬP
Xem tranh truyện
về trường MN

+ Tự thoả thuận: Tập trung trẻ, giới thiệu tên các góc, trò chuyện về chủ đề. Cùng trẻ thảo luận về
nội dung chơi, vai chơi và các yêu cầu khi trẻ về góc chơi. Cô nhắc nhở trẻ trướcc lúc về góc chơi.
+ Trẻ về góc chơi: Trẻ chọn đồ dùng đồ chơi và nội dung: tô màu, vẽ, nặn các đồ dung trong lớp.
Cô quan sát, hướng dẫn và thường xuyên gợi ý cho trẻ thực hiện ý tưởng của mình. Đặc biệt cô giúp
đỡ cho những trẻ chưa có kỹ năng nặn, ký năng tô…để trẻ co cơ hội luyên tập. Đồng thời gợi ý cho
trẻ có những ý tưởng sáng tạo.
Cô chú ý liên kết trẻ các góc lại với nhau.
+ Kết thúc: Cô và trẻ cùng nhận xét sản phẩm của các bạn trong nhóm.
Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi.
GÓC THIÊN
NHIÊN
Chăm sóc cây
1. Mục đích – yêu cầu:
Giúp trẻ có 1 số kỹ năng về chăm sóc cây: tưới nước, tỉa lá vàng, lá sâu…
Giáo dục trẻ biết ý nghĩa của việc chăm sóc cây.
2. Chuẩn bị: Các chậu cây, bình tưới cây, kéo, các đồ chơi để chăm sóc cây, chậu đựng nước…
3. Phương pháp – biện pháp: Thực hành, đàm thoại.
4.Tiến hành:
+ Tự thoả thuận: Tập trung trẻ, giới thiệu tên các góc, trò chuyện về chủ đề. Cùng trẻ thảo luận về nội
dung chơi, vai chơi và các yêu cầu khi trẻ về góc chơi. Cô nhắc nhở trẻ trướcc lúc về góc chơi.
+ Trẻ về góc chơi: Trẻ chọn đồ dùmg và chọn hoạt động của mình: tưới cây, nhặt lá vàng…
Cô chú ý theo dõi và hướng dẫn trẻ cách làm, trò chuyện để trẻ thấy được ý nghĩa của việc trồng cây
và chăm sóc cây xanh.
Cô chú ý để luân chuyển trẻ ở các góc khác nhau nếu trẻ đã chơi tốt.
+ Kết thúc: Nhận xét quá trình chơi của trẻ.
Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi
Nguyễn Thị Lúa - Trường Mầm Non Hải Khê
15
Kế hoạch tổ chức hoạt động có chủ đích học tập lớp 5-6 tuổi.
Ngày

sàn nhà an toàn,
TẠO HÌNH: VẼ CÔ
GIÁO (M)
1. Mục đích- yêu cầu:
- Cung cấp 1 số kiến
thức về trường mầm
non.
Giúp trẻ biết sử dụng các
nét vẽ cơ bản để vẽ cô
giáo, biết chọn màu phù
hợp.
- Rèn kỹ năng vẽ, kỹ
năng tô màu.
- Phát triển tính thẩm
mỹ,
- Giáo dục trẻ yêu quý
vàbiết vâng lời cô giáo.
2. Chuẩn bị: Tranh vẽ
mẫu cô giáo, bút màu,
bút chì, tẩy, bàn ghế, vở
tạo hình.
3. Pp – bp: Làm mẫu,
trực quan, luyện tập.
4. Tiến hành:
+ Gây hứng thú: Hát:
“Cô giáo em” và tham
ÂM NHẠC
Hát: Ngày vui của
bé
Nghe: Ngày đầu

tích.
- Phát triển trí nhớ,
tình cảm xã hội.
- Trẻ biết yêu quý và
kính trọng cô giáo.
2. Chuẩn bị: Tranh có
nội dung bài thơ, tranh
ảnh về các hoạt động
ở trường mầm non,
giấy A4, bút vẽ, bút tô
và 1 số đồ dùng khác.
3. Pp – bp: Trực quan,
đàm thoại.
4. Tiến hành:
+Gây hứng thú: Hát
“Ngày vui của bé” và
TOÁN
Ôn số lượng 1,2.
Nhận biết chữ số 1,2.
Ôn so sánh chiều dài
1.Mục đích- yêu cầu:
-Ôn số lượng 1,2;
nhận biết chữ số 1,2;
ôn cách đo chiều dài
của 2 đối tượng.
- Kỹ năng đo chiều
dài, kỹ năng đếm, so
sánh.
- Phát triển trí tuệ.
- Trẻ biết tập trung

cao.
Đt chân: 2l×4n
2 tay chống hông
kết hợp dưa chân
phải qua phải rồi
đưa chân trái qua
trái.
Đt lường: tay
chống hông và
nghiêng người sang
phải, sang trái.
ĐT bật tại chỗ.
VĐCB: Trẻ chuyển
quan các tranh của các
anh chị vẽ cô giáo, trẻ
trò chuyện về các bức
tranh
- Tranh vẽ gì?
- Có những bộ phận
nào?
- Gồm những nét gì?
- Tô màu nào?
+ Trẻ về bàn: Cho trẻ
quan sát tranh mẫu của
cô và trò chuyện về
tranh mẫu, tham dò ý
tưởng của trẻ, cô yêu cầu
trẻ nhắc lại cách cầm bút
và cách tô màu.
Khi trẻ thực hiện, cô

Giai điệu của bài hát
như thế nào?
Các con có thích
đến trường không
nào? Vì sao?
- Cho trẻ luyện tập
hát dưới nhiều hình
thức: tổ, nhóm, cá
nhân
Trẻ nhắc lại tên bài
hát và tác giả.
trò chuyện về bài hát,
về cô giáo.
+ Tiến hành:Cô giới
thiệu bài thơ, tác giả.
Cô đọc bài thơ 1 -2
lần.
Lần 3 kết hợp đọc
cùng tranh có nội
dung tương ứng.
Cho trẻ đọc bài thơ 2 –
3 lần.
* Đàm thoại nội dung
bài thơ:
- Tên bài thơ, tác
giả,nội dung nói về ai?
- Cô giáo đã làm gì
cho chúng ta? Câu thơ
nào thể hiện điều đó?
- Cô giáo trong bài thơ

ứng với các nhóm đối
tượng.
- Tổ chức cho trẻ
chơi.
- Kiểm tra kết quả,
nhận xét, tuyên
dương.
Trò chơi 2: Ai thông
minh
Nguyễn Thị Lúa - Trường Mầm Non Hải Khê
17
Kế hoạch tổ chức hoạt động có chủ đích học tập lớp 5-6 tuổi.
đội hình về 2 hàng
dọc.
Cô giới thiệu động
tác, thực hiện mẫu
2lần, lần 3 kết hợp
phân tích động tác.
Cho trẻ thực hiện,
cô chú ý sửa sai,
tăng cường cho trẻ
thực hiện chưa
được thực hiện
nhiều lần.
Trẻ nhắc lại tên vận
động, kỹ thuật thực
hiện.
TCVĐ: Thuyền về
bến.
Cô phổ biến trò

tập cho trẻ đọc diễn
cảm bài thơ.
+ Kết thúc: trẻ nhắc lại
tên bài thơ, tác giả,
đọc lại và tham gia
hoạt động vẽ cô giáo.
Cô đặt 1 số nhóm đồ
vật ở các góc có số
lượng 2, yêu cầu trẻ 2
nhóm đi tìm những
nhóm đồ vật, nhóm
nào tìm đúng và nhiều
đội đó chiến thắng.
Khi trẻ chơi, cô cổ vũ.
Nhận xét, tuyên
dương.
+ Ôn so sánh đo chiều
dài.
Cho trẻ xem những
dãi dây màu khác
nhau, yêu cầu trẻ nhắc
lại cách đo chiều dài.
luyện tập: cho trẻ đo
các dãi dây màu
Trò chơi 3: Đi tìm vật
báu.
- Cô phổ biến trò
chơi.
- Chia lớp thành 3
nhóm, yêu cầu trẻ tìm

- Giáo dục trẻ biét
yêu quý và bảo vệ
trường, yêu thích
đến trường.
2. Chuẩn bị: Đồ
dùng đồ chơi, sân
bãi an toàn…
3. Pp – bp: Quan
sát, đàm thoại, trò
chơi.
* HĐCCĐ: Làm quen
bài hát: Ngày vui của bé
TCVĐ: Rồng rắn lên
mây.
1.Mục đích- yêu cầu:
- Trẻ biết tên bài hát, tác
giả, nội dung bài hát.
- Kỹ năng hát đúng
nhạc, vận động
- Phát triển thể chất, trí
nhớ, ngôn ngữ.
- Giáo dục trẻ biết ý
nghĩa của việc đến
trường.
2. Chuẩn bị: Sân bãi an
toàn, đồ dùng đồ chơi,
lời bài hát.
3. Pp – bp: luyện tập, trò
chơi, trò chuyện.
4. Tiến hành:

dung đàm thoại, địa
điểm quan sát, đồ
dùng đồ chơi.
3. Pp – bp: Quan sát,
đàm thoại.
4. Tiến hành:
+ Tập trung trò
chuyện và nhắ nhở
*HĐCCĐ:Làm quen
bài thơ: “Bàn tay cô
giáo”
1.Mục đích- yêu cầu:
- Cung cấp tên và tác
giả, nội dung cơ bản
của bài thơ.
-Rèn kỹ năng vận
động, biết chú ý lắng
nghe, kỹ năng hgi nhớ
và phân tích.
- Phát triển thể chất,
trí nhớ và ngôn ngữ.
- Giáo dục trẻ biét yêu
quý cô giáo.
2. Chuẩn bị:
3. Pp – bp: Nội dung
bài thơ,1 số câu hỏi
đàm thoại, đồ dùng đồ
chơi, sân bãi an toàn.
4. Tiến hành:
+ Hát “Trường chúng

đàm thoại.
4. Tiến hành:
+ Hát: Vui đến trường
và ra ngoài.
+ Quan sát và trò
huyện về thời tiết,
Nguyễn Thị Lúa - Trường Mầm Non Hải Khê
19
Kế hoạch tổ chức hoạt động có chủ đích học tập lớp 5-6 tuổi.
4. Tiến hành:
+ Ổn định: Tập
trung trò chuyện và
nhắ nhở trẻ lúc ra
ngoài.
+ Tiến hành: Cho
trẻ quan sát bầu trời
và nêu những nhận
xét về thời tiết, bầu
trời.
Cô giới thiệu hoạt
động và dẫn trẻ đi
tham quan trường.
Trò chuyện cùng
trẻ:
- tên trường, Tên
các lớp học, có bao
nhiêu phòng?
Trường được sơn
những màu gì? Đặc
điểm hoạt động

+ Kết thúc: Nhận xét, vệ
sinh, nhẹ nhàng đi vào
lớp.
trẻ lúc ra ngoài.
+ Nêu cảm nhận về
thời tiết, bầu trời.
Cô giới thiệu hoạt
động quan sát nhà
bếp và nêu những
yêu cầu khi quan
sát.
Trò chuyện về nơi
quan sát:
- tên địa điểm
- nhà bếp để làm gì?
- trong nhà bếp có
những gì?
- Ai làm trong nhà
bếp?
- Giáo dục trẻ biết
bảo vệ chén bát khi
ăn.
Hát: Trường mẫu
giáo yêu thương.
* TCVĐ: Mèo đuổi
chuột.
- Trẻ nhắc lại luật
chơi và cách chơi.
- Tổ chức cho trẻ
chơi nhiều lần, cô

chơi, vệ sinh vào lớp.
quang cảnh sân
trường.
Cô giới thiệu hoạt
động và nêu những
yêu cầu khi trẻ quan
sát, dạo chơi.
Cho trẻ dạo chơi,
quan sát, cô nhắc nhở,
trò chuyện cùng từng
nhóm trẻ:
- trong sân trường của
mình con thấy có
những gì?
- Cây như thế nào? Có
những loại cây gì? Có
những loài hoa nào?
chúng có ích lợi gì?
Nhận xét.
* TCVĐ: Kéo co
- Trẻ nhắc lại luật
chơi, cách chơi.
- Cho trẻ chơi, cô cổ
vũ, động viên.
* Chơi tự do: Trẻ
chọn đồ chơi, nội
dung chơi, cô theo dõi
và nhắc nhở.
+ Kết thúc:Thu dọn
Nguyễn Thị Lúa - Trường Mầm Non Hải Khê

truyện về trường
MN
NT:Vẽ trường MN,
tô, nặn đồ dùng
trong lớp
TN:Chăm sóc cây
PV:Chơi bán hàng,cô
giáo
XD:Xây dựng vườn hoa
HT:Xem tranh truyện về
trường MN
NT:Vẽ trường MN, tô,
nặn đồ dùng trong lớp
TN:Chăm sóc cây
PV:Chơi bán
hàng,cô giáo
XD:Xây dựng vườn
hoa
HT:Xem tranh
truyện về trường
MN
NT:Vẽ trường MN,
tô, nặn đồ dùng
trong lớp
TN:Chăm sóc cây
PV:Chơi bán hàng,cô
giáo
XD:Xây dựng vườn
hoa
HT:Xem tranh truyện

1.Mục đích- yêu
cầu:
- Trẻ biết tên bài
Vệ sinh đồ dùng, đồ
chơi,
1.Mục đích- yêu cầu:
- Giúp trẻ biết cách
bảo vệ đồ dùng đồ
chơi, biết được ý
Nêu gương cuối tuần
1.Mục đích- yêu cầu:
- Ôn tập 1 số kiến
thức, kỹ năng của 1
tuần học vừa qua.
-Tập cho trẻ có thói
Nguyễn Thị Lúa - Trường Mầm Non Hải Khê
21
Kế hoạch tổ chức hoạt động có chủ đích học tập lớp 5-6 tuổi.
thơ và hiểu được
cáh chơi trò chơi
dân gian.
-Rèn khả năng
nhanh nhẹn, hoạt
bát, khả năng ghi
nhớ.
2. Chuẩn bị: Trang
phục: người làm
thầy, mũ rồng rắn,
lời bài thơ của trò
chơi, sân rộng và

4. Tiến hành:
- Hát “Trường chúng
cháu đây là trường mầm
non”.
- Cho trẻ xem 1 số hình
ảnh về trường mầm non
trên máy tính.
Đàm thoại
+ Hình ảnh về nơi nào?
+ Có những gì đang xảy
ra?
+ Có những ai? Cô và
các bạn đang làm gì?
+ trường các con dang
học có tênlà gì? Địa chỉ?
Có những ai? Có bao
thơ, tác giả, nội
dung cơ bản của bài
thơ.
- Luyện tập thói
quen và nề nếp học
tập.
2. Chuẩn bị: bài thơ
3. Pp – bp: Dùng
lời, trực quan.
4. Tiến hành:
+ Cô giới thiệu bài
thơ, tác giả.
+ Cô đọc 2 lần bài
thơ.

của việc giữ gìn vàbảo
vệ đồ dùng, đồ chơi.
- Tập trung và phân
công công việc cho
từng nhóm.
Trẻ thực hiện, cô theo
dõi và làm cùng trẻ,
giúp đơ, động viên trẻ
kịp thời.
+ Kết thúc: Trẻ làm vệ
sinh cá nhân, nhận xét
bạn và mình. Cô
tuyên dương những trẻ
quen biết nhận xét
bạn và mình, giúp trẻ
tự tin, mạnh dạn khi
nhận xét.
- Khen thưởng và
tuyên dương những
trẻ ngoan và khuyến
khích những trẻ chưa
ngoan.
2. Chuẩn bị: Hoa, cờ
bé ngoan, nhạc cụ.
3. Pp – bp: Biểu diễn,
dùng lời.
4. Tiến hành:
- Trẻ hát múa về chủ
đề, trò chuyện về chủ
đề.

đó sẽ chiến thắng.
Trò chơi 2: Ai khéo tay.
Yêu cầu trẻ hon tranh và
tô màu các hoạt động ơ
trường mầm non.
+ Kết thúc: Nhận xét.
CHƠI TỰ DO
NÊU GƯƠNG CUỐI
NGÀY
VỆ SINH -TRẢ TRẺ
NÊU GƯƠNG
CUỐI NGÀY
VỆ SINH -TRẢ
TRẺ
hoàn thanh tốt công
việc và khuyến khích
những trẻ khác.
CHƠI TỰ DO
NÊU GƯƠNG CUỐI
NGÀY
VỆ SINH -TRẢ TRẺ
hơn trong tuần tới.
- Trẻ cắm cờ bé ngoan
và nhận phiếu bé
ngoan.
+ Kết thúc: Cô dặn dò
CHƠI TỰ DO
NÊU GƯƠNG CUỐI
NGÀY
VỆ SINH -TRẢ TRẺ

Mục đích- yêu cầu; chuẩn bị; ph- bp; tiến hành
PV:Cô giáo,
bán hàng,
bác sĩ,
trường
học…
1.Mục đích – yêu cầu:
- trẻ biết thể hiện các vai chơi, mối quan hệ các vai với nhau và giữa các góc…
- góp phần giúp trẻ phát triển ngôn ngữ và trí tưởng tượng phong phú
- Trẻ biết cất dọn đồ dùng, đồ chơi đúng vị trí và gọn gàng.
2. Chuẩn bị: Đồ dùng, đồ chơi bán hàng, trang phục của bác sĩ, cô giáo, bàn ghế và 1 số đồ dùng khác.
3. Phương pháp- biện pháp: Tạo tình huống, trò chuyện.
4.Tiến hành:
+ Tự thoả thuận: Trẻ trò chuyện về chủ đề , tự chọn góc chơi, thảo luận nội dung chơi, vai chơi. Cô nhắc nhở trẻ
trước lúc về góc chơi.
+ Trẻ về góc: Trẻ sắp xếp đồ chơi để bán hàng, trẻ phân công người bán, người đi mua, người làm bác sĩ, cô
giáo, bênh nhân…Cô theo dõi và tạo tình huống để trẻ giải quyết, nếu trẻ không giải quyết được, cô sẽ giúp đỡ,
động viên để trẻ mạnh dạn hơn khi chơi các vai.
Cô chú ý liên kết các góc chơi.
+ Kết thúc: Nhận xét bạn chơi cùng.
XD: Xây
dựng vườn
hoa, trường
MN
1.Mục đích – yêu cầu:
- Trẻ biết sử dụng các vật liệu để lắp ghép, xây khuôn viên trường mầm non, trường mầm non có vườn hoa, có
các công trình xung quanh.
- Giúp trẻ biết phân vai chơi và kết hợp với bạn khi chơi.
- Góp phần phát triển tư duy, óc sáng tạo và trid tượng tượng phong phú.
- Trẻ cất dọn đồ chơi gọn gàng.