KẾ HOẠCH TUẦN
CHỦ ĐỀ TUẦN 2 :LỚP HỌC CỦA BÉ
(Từ ngày .14./9 đến 18./9/2015)
I . ĐÓN TRẺ :
-cô đến trước 15phut,quét dọn thông thoáng phòng học ,cô đón trẻ vối thái độ
ân cần niềm nở nhắc trẻ chào cô,chào bố mẹ,nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi
quy định
-Trò huyệnvới trẻ về lớp học của bé, cho trẻ làm quen với đồ dùng , dồ chơi của
lớp, giới thiệu các góc chơi.
- Chơi tự do ở các góc lớp
II .THỂ DỤC SÁNG :
- Tập theo nhạc toàn khối ngoài sân trường
III. HOẠT ĐỘNG GÓC :
Tên góc
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
PP tiến
hành
1. Góc
- Cô giáo , báccấp
- Trẻ biết phân vai
- Đồ chơi góc - Trò
phân vai dưỡng, bác sĩ.
chơi,thể hiện được
bán hàng.
chuyện
hành động của các
- Đồ làm bác - Thao tác
vai.
sĩ ,đồ dùng.

tạo hình non, vẽ các đồ dùng tô,xé,dán,tranh theo - Hình mẫu
viên,khuyến
trong lớp, làm sách, trí tưởng tượng,sáng
khích.
tranh về trường
tạo của trẻ.
mầm non..
4.Góc –
- Kể chuyện theo
- Trẻ biết cách cầm -Sách,truyện - Hướng
sách
tranh về tranh về
sách và mở sách.
về chủ đề.
dẫn
trường mầm non...
- Kể chuyện theo
- Tranh
- Động
- Đọc thơ, kể
tranh với sự sáng
ảnh,hoạ báo
viên,khuyến
chuyện, ca dao tục
tạo của mình
khích.
ngữ tranh về trường
mầm non..
5. Góc
- Đếm, so sánh,các - Trẻ xác định được - Đồ dùng,đồ - Quan sát.

lá xắp xếp lại cho
đẹp.

- Hát đúng giai điệu
bài hát,biết kết hợp
một số động tác
minh hoạ.

-Đài ,băng,
-Các dụng cụ
âm nhạc

- Hướng
dẫn
- Sửa sai.

- Biết sử dụng một
số kỹ năng lao dộng
đơn giản để chơi
trong góc

- Chậu
cát,nước,dụn
g cụ đo.
- Cây xanh
trong góc

- Quan sát.
- Hướng
dẫn

- Hôm nay cô và các con cùng vẽ bóng bay để
tặng cho cacban nhé!
- Dẫn dắt trẻ vào HĐTT.
HĐ2:
- Cô cho trẻ quan sát tranh ảnh và hỏi trè để tạo
Quan sát nên từ những hình vẽ gì ?
tranh và
-Quả bóng đươc tạo nên từ những nét vẽ như
đàm thoại thế nào ?
- Cô lần lượt vẽ từng chi tiết và giải thích cho
trẻ quan sát khi cô vẽ
- Cách vẽ và phối màu như thế nào ?
HĐ3: Trẻ
thực hiện

- Trẻ trò chuyện
cùng cô và hát
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý,quan sát
và đàm thoại.
-Trẻ trả lời
.
-Trẻ trả lời

- Cho trẻ về bàn thực hành vẽ sản phẩm.
.- Cô nhắc trẻ cách cầm bút và tư thế ngồi.
- Cô quan sát và động viên khuyến khích trẻ.
- Trẻ vẽ sản phẩm


giới hạn làm đường ô tô, hai bên là vỉa hè.
- Giáo viên hướng dẫn cầm vòng tròn xoay xoay giả làm động tác lái "ô tô", trẻ
giả làm "chim sẻ".
- Các con "chim sẻ" phải nhảy kiếm ăn trên mặt đường, vừa nhảy vừa thỉnh
thoảng ngồi xuống giả vờ mổ thóc ăn.
- Giáo viên hướng dẫn giả tiếng ô tô kêu "bim bim" và chạy đến. Chim sẻ( trẻ
chơi) phải nhanh chân bay( chạy) nhanh lên các vòm cây bên đường( ra ngoài
lằn kẻ đường chạy ô tô).
- Khi "ô tô" đã chạy qua rồi, "chim sẻ" lại xuống đường vừa nhảy vừa mổ thóc
ăn.
- Sau khi trẻ đã chơi quen, giáo viên hướng dẫn chọn khoảng hai em nhanh nhẹn
làm "ô tô"
3.Trò chơi dân gian.Chi chi chành chành
Cách chơi- Cô ngồi, xoè bàn tay ra, trẻ đứng xung quanh cô và cùng đặt 1 ngón
trỏ vào lòng bàn tay cô, tất cả đồng thanh đọc bài ca dao “chi - chi - chành chành”:
Chi - chi - chành – chành
Cái đanh thổi lửa
Con ngựa chết trương
Ba vương ngủ đế
Bắt dế đi tìm
Ù à ù … ập
- Khi đọc đến “ập”, cô nắm chặt bàn tay lại, trẻ phải rút thật nhanh ngón tay của
mình ra, nếu không sẽ bị bắt lại.
- Nếu không bắt được tay trẻ nào, cô và trẻ sẽ thực hiện lại cho đến khi có trẻ
rút tay chậm và bị cô bắt được, giữ lại đứng bên cô.
- Sau đó, cô yêu cầu cả nhóm chạy nhanh đến chạm tay vào một vật bất kì (ví
dụ: cái cửa, cây, ghế…) hoặc một người nào đó. Khi trẻ chạm tay vào vật (hoặc


người) xong phải ngồi thụp xuống, 2 tay chóng hông nhảy bật cóc về lại chỗ cô

I, Hoạt động có chủ đích:
Tạo hình : v dung chi co trong lp
1. Mục đích Yêu cầu:
a, Kiến thức:
- Trẻ biết vẽ 1 số đồ chơi trong lớp nh: Sắc xô. búp bê, quả bóng ,bàn ghế
,bát , thìa, đĩa...
b, Kĩ năng:
- Trẻ biết phối hợp các nét vẽ ( cong , xiên , thẳng, tròn..) để vẽ nên đồ chơi
mà trẻ thích
c, Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi
- Trẻ hứng thú học bài
2. Chuẩn bị:
a, Đồ dùng của cô:
- Tranh vẽ mẫu của cô ( 2- 3 tranh ).
b, Đồ dùng của trẻ:
- Bút sáp, giấy vẽ . tranh vẽ mẫu của cô ( 2- 3 tranh )
c, Nội dung tích hợp:
- Âm nhạc: Hát về chủ đề
- MTXQ: Trò chuyện về những đồ chơi mà trẻ thích
- Thơ: Cô dạy
3. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
a, Hoạt động 1: ổn định tổ chức - Gây hứng thú .
- Cho trẻ hát " Vui đến trờng "
+Đến trờng các con đợc học những gì ?
+ C/c thấy ở lớp mình có những đồ chơi nào?
+ Con thích đồ chơi gì ?
- Cho trẻ quan sat đồ chơi trong lớp và nhận xét

nhựa , trống...
- Trẻ trả lời
- Quan sát
- Quan sát .
- Quả bóng
- 2-3 trẻ nhận xét
- Cong tròn khép kín...
- Quả bóng tô màu đỏ và màu
vàng
- Dụng cụ âm nhạc...
-Trẻ trả lời.
- Trả lời
- Trẻ nhận xét

-Trẻ trả lời.
-Trẻ lắng nghe.
-Trẻ thực hiện.
- Mang sản phẩm lên.


- Trẻ nhận xét
+ Con thấy bài của mình và các bạn ntn? Cho ý kiến
+ Cô nhận xét chung
d , Hoạt động 4 : Kết thúc:
-Nhận xét tuyên dơng lớp
- Đọc thơ " Cô dạy "

- Nhận xét
- Lắng nghe
- Đọc thơ

Cỏi anh thi la
Con nga cht trng
Ba vng ng
Bt d i tỡm
ự p
- Khi c n p, cụ nm cht bn tay li, tr phi rỳt tht nhanh ngún tay ca mỡnh ra, nu
khụng s b bt li.
- Nu khụng bt c tay tr no, cụ v tr s thc hin li cho n khi cú tr rỳt tay chm v
b cụ bt c, gi li ng bờn cụ.
- Sau ú, cụ yờu cu c nhúm chy nhanh n chm tay vo mt vt bt kỡ (vớ d: cỏi ca,
cõy, gh) hoc mt ngi no ú. Khi tr chm tay vo vt (hoc ngi) xong phi ngi
thp xung, 2 tay chúng hụng nhy bt cúc v li ch cụ ngi.


- Khi cô ra hiệu lệnh cho cả nhóm chạy xong, cô thả tay cho trẻ bị bắt chạy đuổi theo bắt các
bạn. Nếu trẻ nào chạy chậm bị bạn chạm vào vai coi như bị bắt phải thay chỗ cho bạn.Trò
chơi tiếp tục.
- Trẻ chỉ bị bắt khi chưa chạy đến chạm tay vào vật cô yêu cầu. Khi đã chạm tay vào vật, trẻ
phải bật cóc về chứ không được chạy. Nếu trẻ chạy về mà bị trẻ đuổi bắt chạm vào người,
cũng phải đổi vai cho bạn.
- Nếu sau 1 – 2 lượt chơi, trẻ bị bắt không bắt được bạn để thế chỗ cho mình, cô sẽ cho “chi chi - chành - chành” lại.
- Trẻ chơi liên tục trong khoảng 10 – 15 phút, không hạn chế số lần chơi của trẻ

4.Chơi tự do: với đồ vật ngoài trời
III . HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc phân vai: Nấu ăn, bán hang đồ chơi trung thu …
- Góc XD : Xây khu vui chơi đêm trung thu.
- Góc HT sách : Xem tranh ảnh về ngày tết trung thu.
-Góc NT :vẽ theo chủ đề
IV . HOẠT ĐỘNG CHIỀU :

c. NDTH :
- Âm nhạc: Bài hát về trờng MN.
- MTXQ: Trò chuyện về trờng mầm non.
3. Tụ chc hot ng:
Hot ng ca cụ
a. H 1: ổn định - gây hứng thú:
* Cho trẻ chơi t/c: " Tìm bạn thân "
* Cho trẻ kể về trờng MN.
- Đến trờng c/c thấy ntn?
- Đợc học những gì?
- Có những đồ chơi gì con thích?
b.H 2: Ôn kĩ năng ghép tơng ứng 1-1:
- C/c xem các cô Ban giám hiệu tặng quà gì cho c/c
đây?
- Bạn búp bê chào c/c .
- Bạn nào học giỏi , ngoan búp bê sẽ tặng cho mỗi
bạn một món quà đấy.
- Cô cũng có một món quà tặng cho búp bê, ai lên
tặng giúp cô nào?
- Cho trẻ lên tặng mỗi một bạn búp bê một món
quà
( xếp tơng ứng 1- 1 )
- Sau đó cho cả lớp kiểm tra
c.H 3: So sánh , nhận biết sự bằng nhau về số lợng của 2 nhóm đồ vật:
- Bạn Búp bê khen lớp mình và tặng mỗi ban một
món quà đấy.
- C/c hãy cùng hát vang bài hát " Vui đến trờng " đi
lên nhận quà nào ?
- C/c hãy xem bạn búp bê tặng quà gì nào?


* Chơi " Thi xem ai nhanh "
- Cô nói nhóm thỏ và nhóm nấm thì trẻ phải nói
bằng nhau. ( Ngợc lai )
* Chơi t/c: Về đúng nhà "
- Cô nói cách chơi, luật chơi
+ Cô đặt 2 ngôi nhà ( có số thỏ và số nấm bằng
nhau, không bằng nhau ) trẻ vừa đi vừa hát... khi
nào có tín hiệu của cô... thì chạy nhanh về đúng
ngôi nhà của mình. Bạn nào về sai bị phạt nhảy lò
cò.
+Trẻ chơi cô quan sát và nhận xét sau mỗi lần trẻ
chơi
* Kết thúc: Nhận xét Tuyên dơng.

- Nhận xét.
-Trẻ làm theo yêu cầu của cô.
- Bằng nhau
- Đọc từ bằng nhau
- Cất đi

- Trẻ chơi theo yêu cầu của cô.
-Nghe cô giới thiệu trò chơi.
-Trẻ lắng nghe.

-Trẻ chơi trò chơi 2 3 lần

II.HOT NG NGOI TRI :
1.HHCC
a. ND: S chuyn ng ca khụng khớ.
b.Mc ớch-yờu cu:

Cái đanh thổi lửa
Con ngựa chết trương
Ba vương ngủ đế
Bắt dế đi tìm
Ù à ù … ập
- Khi đọc đến “ập”, cô nắm chặt bàn tay lại, trẻ phải rút thật nhanh ngón tay của
mình ra, nếu không sẽ bị bắt lại.
- Nếu không bắt được tay trẻ nào, cô và trẻ sẽ thực hiện lại cho đến khi có trẻ
rút tay chậm và bị cô bắt được, giữ lại đứng bên cô.
- Sau đó, cô yêu cầu cả nhóm chạy nhanh đến chạm tay vào một vật bất kì (ví
dụ: cái cửa, cây, ghế…) hoặc một người nào đó. Khi trẻ chạm tay vào vật (hoặc
người) xong phải ngồi thụp xuống, 2 tay chóng hông nhảy bật cóc về lại chỗ cô
ngồi.
- Khi cô ra hiệu lệnh cho cả nhóm chạy xong, cô thả tay cho trẻ bị bắt chạy đuổi
theo bắt các bạn. Nếu trẻ nào chạy chậm bị bạn chạm vào vai coi như bị bắt phải
thay chỗ cho bạn.Trò chơi tiếp tục.
- Trẻ chỉ bị bắt khi chưa chạy đến chạm tay vào vật cô yêu cầu. Khi đã chạm tay
vào vật, trẻ phải bật cóc về chứ không được chạy. Nếu trẻ chạy về mà bị trẻ
đuổi bắt chạm vào người, cũng phải đổi vai cho bạn.
- Nếu sau 1 – 2 lượt chơi, trẻ bị bắt không bắt được bạn để thế chỗ cho mình, cô
sẽ cho “chi - chi - chành - chành” lại.
- Trẻ chơi liên tục trong khoảng 10 – 15 phút, không hạn chế số lần chơi của trẻ
4.Chơi tự do: với đồ vật ngoài trời
II. Ho¹t ®éng gãc:
1.Góc Phân vai : Cô giáo, gia đình, bán hàng.
2.Góc xây dựng : Xây dựng trường mầm non.
3.Góc học tập : Xem sách tranh về trường mầm non.
4.Góc thiên nhiên :Chăm sóc cây
. IV . HOẠT ĐỘNG CHIỀU :
- Chơi sau ngủ dây : - Ôn hát : Múa sư tử

c. NDTH : -Âm nhạc: Vui đến trường
-Trò chơi: Đôi bàn tay.
3. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
a. HĐ 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú
-Cô và trẻ cùng hát bài hát: vui đến trường, -Trẻ hát cùng cô.
nhạc và lời: Hồ bắc.
+ Các con vừa hát bài hát gì?
-Bài hát : Vui đến trường ạ.
+ Bài hát nói lên điều gì ?
-Tâm trạng của bạn nhỏ trên đường đến
trường. Bạn nhỏ rất vui vì được đến
trường.
+Thế khi đến trường các con thấy thế nào ? -Rất thích. Vì gặp bạn bè, gặp cô giáo, và
Vì sao ?
có nhiều đồ chơi đẹp.
b.HĐ 2: Cùng phám phá.
* Trò chuyện về trẻ , bạn bè và lớp học:
-Cô gọi một vài trẻ đứng dậy, giới thiệu tên -Trẻ nói tên mình và tên các bạn.
mình và tên các bạn.
-Con chơi thân với bạn nào nhất ?
-Trẻ trả lời.
-Ở lớp các con được chơi những trò chơi
-Trẻ kể các trò chơi.
gì?
-Con thích trò chơi nào nhất ?
-Trẻ trả lời.
-Con thích chơi với bạn nào nhất? Vì sao? -Trẻ nêu nhận xét của mình.
-Trong lớp có những góc chơi nào?

Theo cách riêng của mình
Khi gặp người bạn thân
Bàn tay giúp tôi nói:
“Xin chào”
“Đến đây nào”
“Tôi đồng ý – Ok”
“Hãy dừng lại ở đây nhé”
“Hãy nhìn nào”
“Hãy lắng nghe”
“Hãy cùng vui lên nào”
c.HĐ 3: Kết thúc
-Cô nhận xét – tuyên dương.

-Trường mầm non Hoa Lan.
-Lớp 4 tuổi.
-Có 2 cô giáo.
-Trẻ nói tên cô.
-Trẻ kể công việc của cô.
-Trẻ quan sát tranh.
-Cô đang tổ chức các hoạt động.
-Các bạn đang học .
-Các bạn rất chú ý.
-Trẻ kể .
-Trẻ chú ý lắng nghe cách chơi.

-Giơ tay bắt và lắc lắc
-Giơ tay khoát về phía mình.
-Vòng ngón cái với ngón trỏ thành vòng
tròn.
-Giơ bàn tay xòe ra làm hiệu dừng, bàn tay

20cm.
- Giáo viên hướng dẫn quy định chỗ chơi ở giữa sân chơi, vẽ hai cạnh đường
giới hạn làm đường ô tô, hai bên là vỉa hè.
- Giáo viên hướng dẫn cầm vòng tròn xoay xoay giả làm động tác lái "ô tô", trẻ
giả làm "chim sẻ".
- Các con "chim sẻ" phải nhảy kiếm ăn trên mặt đường, vừa nhảy vừa thỉnh
thoảng ngồi xuống giả vờ mổ thóc ăn.
- Giáo viên hướng dẫn giả tiếng ô tô kêu "bim bim" và chạy đến. Chim sẻ( trẻ
chơi) phải nhanh chân bay( chạy) nhanh lên các vòm cây bên đường( ra ngoài
lằn kẻ đường chạy ô tô).
- Khi "ô tô" đã chạy qua rồi, "chim sẻ" lại xuống đường vừa nhảy vừa mổ thóc
ăn.
- Sau khi trẻ đã chơi quen, giáo viên hướng dẫn chọn khoảng hai em nhanh nhẹn
làm "ô tô"
3Trò chơi vận động : Nu na nu nống
- Luật chơi :
- Dạy trẻ đọc thuộc bài đồng dao trước khi tổ chức cho trẻ chơi.
- Cách chơi :
- Ðám trẻ ngồi thành hàng ngang, duỗi hai chân ra trước. Một đứa ngồi đối diện,
lấy tay đập vào từng bàn chân theo nhịp từng từ một của bài hát trên. Dứt bài, từ
“rụt” đúng vào chân em nào thì phải rụt nhanh. Nếu bị tay của cái đập vào chân
thì em đó thua cuộc: ra làm cái ván chơi kế tiếp, hoặc chịu hình phạt (nhảy lò cò
một vòng, trồng chuối…) hay phải đứng ra làm cái cho một trò chơi khác (bịt
mắt bắt dê, ú tìm, cá sấu lên bờ…)
4.Chơi tự do với đồ vật ngoài trời
III . HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc phân vai: Nấu ăn, bán hang đồ chơi trung thu …
- Góc XD : Xây trường MN
- Góc HT sách : Xem tranh ảnh về trường MN trường MN
-Góc nghệ thuật:hát các bài hát về