KẾ HOẠCH CHĂM SÓC
GIÁO DỤC THÁNG 09 KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC THÁNG 09

1. Chăm sóc giáo dục:
- Cho cháu hiểu được ý nghĩa ngày khai giảng của năm học mới, ngày hội đến
trường của các cháu. Qua đó giáo dục các cháu tính hiếu học, ham thích đến
trường, lòng yêu trường, yêu lớp, biết thi đua học tập tốt cùng các bạn và các thầy
cô giáo khác trong trường.
- Trước khi đi học và khi đi học về biết chào những người lớn tuổi hơn trong gia
đình.

MÔN DẠY ĐỀ TÀI
LOẠI
TIẾT
Thứ 2
14-09

Thể Dục

Hoạt động tạo hình

- Tung bóng lên cao và bắt bóng

- Ổn định nề nếp học tập.

T1 Thứ 3
15-09

Làm quen với toán

- Ôn số lượng 1-2, ôn so sánh chiều

Giáo dục âm nhạc
Làm quen MTXQ
dài.


T2

T1

Thứ 6
18-09

Thể dục

Làm quen văn học

- Đập bóng xuống sàn và lăn bóng.

- Làm anh T1

T2
*
THỂ DỤC SÁNG.
TUẦN 01: Từ 14/09– 18/ 09/2009
NỘI
DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Khởi

2. Kỹ năng:
Chơi được trò chơi theo hướng dẫn của cô.
Bước đầu biết nhận vai và thể hiện vai chơi. Thực hiện đúng luật chơi và quy định của tập thể.
3. Gíao dục:
Thông qua buổi chơi giáo dục trẻ gắn bó, yêu quý mọi người trong gia đình và mọi
người xung quanh. Giáo dục tinh thần tập thể, ý thức kỷ luật chấp hành quy định chung của
tập thể.
4. Phát triển:
Góp phần phát triển ngôn ngữ, khả năng giao tiếp.
Phát triển khả năng sáng tạo, khả năng phối hợp, nhận xét lẫn nhau.
II.CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị đồ chơi:
Nhóm gia đình: Một số đồ chơi nấu ăn, bàn ghế, đồng tiền.
Nhóm cửa hàng: Thực phẩm, vật liệu, đồ chơi.
2. Chuẩn bị nội dung:
Cho trẻ về hỏi xem bố, mẹ, anh, chị, em…làm những việc gì.
Đàm thoại kể về cuộc sống sinh hoạt của gia đình.
3. Chuẩn bị địa điểm:
Phòng học thoáng mát sạch sẽ.
Xác định vị trí các nhóm chơi phù hợp với phòng(nhóm).
III.ĐỊNH HƯỚNG VỀ CHỦ ĐỀ CHƠI VÀ CÁC NHÓM CHƠI:
1.Chủ đề chơi : Gia đình.
2. Các góc chơi: góc phân vai:
Nhóm chính: + Gia đình
+ Gia đình đông con
Cô cho trẻ thu dọn, sắp xếp đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định của lớp.
Cho trẻ làm vệ sinh chân tay sau khi chơi.

*
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY
Thứ 2 ngày 14 tháng 09 năm 2009
A. MÔN : THỂ DỤC
ĐỀ TÀI: TUNG BÓNG LÊN CAO VÀ BẮT BÓNG.
I. Mục đích – Yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tung bóng lên cao và bắt bóng.
2. Kỹ năng:
- Trẻ tung bà bắt được bóng.
- Xếp và chuyển đội hình đúng theo hiệu lệnh của cô.
3. Phát triển:
- Các nhóm cơ: tay.
- Khả năng quan sát, chú ý, khả năng định hướng trong không gian. 4. Gíao dục:
- Tích cực vận động.
- Ý thức tập thể.
II. Chuẩn bị:
1. Địa điểm: sân tập bằng phẳng, rộng rãi, thoáng mát.
2. Đồ dùng dụng cụ: ghế thể dục cao 35 cm.
3. Trang phục: cô và trẻ mặc gọn gàng, dễ vận động.
III. Tiến trình lên lớp:
NỘI
DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Nghe cô nói.
- Nhìn cô làm mẫu.
+ Nhìn cô làm mẫu kết hợp giải *
B.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
QUAN SÁT QUAN CẢNH TRƯỜNG EM
I. Mục đích – yêu cầu:
3. Hồi
tĩnh:

b.Vận động cơ bản:
- Cô giới thiệu vân động.
- Cô làm mẫu vận động 3 lần.
+ Lần 1: toàn phần.
+ Lần 2: kết hợp giải thích bằng lời “
Đứng thẳng người, 2 tay cầm 1 quả bóng tung
lên cao và bắt bóng bằng 2 tay, không để roqi
bóng”.
+ Lần 3: toàn phần.

1. Quan sát có chủ đích: quan sát quan cảnh trường em.
2. Trò chơi dân gian: “ Chìm – nổi”.
3. Chơi tự do theo ý thích.
III. Chuẩn bị:
1. Địa điểm: sân trường đảm bảo vệ sinh và an toàn cho trẻ.
2. Đồ dùng đồ chơi: Xắc xô, máy bay giấy, diều, chong chóng, bong bóng, bóng…
IV. Tiến hành:
1. Dặn dò trẻ trước khi ra sân:
- Cô tập trung trẻ thành 3 tổ.
- Cô nêu một số yêu cầu khi ra sân chơi.
- Cô giới thiệu ngắn gọn nội dung hoạt động.
2. Tổ chức cho trẻ hoạt động:
a. Quan sát có chủ đích:
- Cô hướng dẫn để trẻ quan sát quan cảnh của ngôi trường mà trẻ học.
- Cô giao nhiệm vụ cho trẻ: sau khi quan sát xong phải kể lại cho cô và các bạn
nghe đã quan sát được những gì. - Cô đàm thoại với trẻ về việc thực hiện những nhiệm vụ đã đề ra. Cô bổ sung và
cung cấp cho trẻ những gì trẻ chưa thây và chưa biết. Kết hợp giáo dục.
- Thu hút trẻ chuyển sang hoạt động 2 và 3.
b. Trò chơi dân gian:
- Cô giới thiệu tên trò chơi: “Chìm – Nổi” và cách chơi của trò chơi.
+ Cách chơi: chia thành 3 tổ và mỗi tổ chọn ra 1 người làm “cái”. Khi cô ra hiệu
lệnh “bắt đầu”, tất cả sẽ chạy nhanh về các hướng sao cho “cái” không bắt được.
Nếu thấy “cái” chạy đến gần, trẻ phải ngồi xuống thật nhanh và nói “chìm”. Khi
“cái” đi xa, trẻ đứng lên vá nói “ nổi” rồi chạy tiếp. Nếu trẻ bị “cái” đập vào người
mà chưa ngồi xuống và nói “chìm” thì bị bắt. Nếu trẻ bị bặt thì thay chỗ làm
“cái”.”.
- Cô gọi 1-2 cháu nhắc lại cách chơi.

II. Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ 1 băng giấy màu đỏ, 3 băng giáy màu xanh có chiều dài khác nhau, 3
sợi dây len( 2 sợi bằng băng giấy màu đỏ, một sơi dây ngắn hơn).
- Các nhóm đồ vật có số lượng 2 và thẻ chữ số 1-2.
III. Tiến trình lên lớp
NỘI
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ DUNG
1.On
định
lớp:
2. Tổ
chức
hoạt
động:

3. Kết
thúc:

a. On số lượng 1-2:
- Cô giới thiệu: hôm nay sinh nhật búp bê, cả lớp
nhìn xem có bao nhiêu bạn đến dự sinh nhật và

- Thu dọn đồ chơi

*B. MÔN: GIÁO DỤC ÂM NHẠC
ĐỀ TÀI: SÁNG THỨ HAI( Tiết 1).
I. Mục đích – Yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài hát, nhớ được tên tác giả và nội dung bài hát “Sáng thứ hai”.
- Trẻ hát theo cô được cả bài hát.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng hát lời, hát đúng nhịp và đúng cao độ.
3. Gíao dục:
- Biết yêu trường, yêu lớp, ham thích đến trường. Vâng lời cô giáo, đoàn kết với
bạn bè.
II. Chuẩn bị:
- Cô hát thuộc và diễn cảm bài “ Sáng thứ hai”.
- Một số tranh ảnh minh họa lời bài hát.
III. Tiến trình lên lớp:

NỘI
DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định
lớp:
2.Tổ chức
hoạt
- Cô cho trẻ xem tranh ảnh về trường mầm
non.

- Nhận xét, chuyển hoạt động.

- Nghe cô hát.
+ Trả lời cô
- Trò chuyện cùng cô
- Nghe cô nói
- Hát cùng cô từng câu đến hết
bài.
- Chơi trò chơi “Có bao nhiêu
bạn hát”
- Chuyển hoạt động.
*
C. MÔN: LÀM QUEN MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH
ĐỀ TÀI: TRƯỜNG LỚP MẪU GIÁO CỦA CHÁU.
I. Mục đích – Yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết được tên trường, tên lớp, thôn nơi lớp đóng.
- Biết được trong trường, lớp có những ai và công việc của mỗi người. 2. Kỹ năng:
- Làm giàu vốn từ.
- Rèn khả năng quan sát, chú ý ghi nhớ có chủ định.
3. Gíao dục:
- Biết yêu trường lớp, yêu bạn bè và thầy cô giáo. Biết giúp đỡ bạn bè và
thầycôgiáo.
II. Chuẩn bị:
- Bài hát: Trường chúng cháu là trường mầm non.
- Một số tranh ảnh về trường lớp mẫu giáo.
- Trò chơi: “ Tìm bạn thân” . 3.Kết
thúc:
+ Lớp mình học là lớp gì ?
+ Trong trường mình có những ai?
+ Cô hiệu trưởng làm những công việc gì?
+ Các cô giáo làm gì?
+ Cô cho cháu kể tên các bạn trai, bạn gái
trong lớp?
- Cô khái quát lại và bổ sung thêm những gì
trẻ chưa biết và chưa hiểu.
- Cô lồng ghép giáo dục.
- Nhận xét, chuyển hoạt động.

- Nghe cô nói.

- Thu dọn đồ chơi
*
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY
Thứ 4 ngày 16 tháng 09 năm 2009
A. MÔN: LÀM QUEN VĂN HỌC
ĐỀ TÀI: LÀM ANH(Tiết 1).
I. Mục đích – Yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả và nội dung bài thơ “ Làm anh”
- Trẻ đọc được theo cô từng câu đến hết bài .
2. Ngôn ngữ:

+ Lần 1: Đọc diễn cảm
+ Lần 2: Kết hợp sử dụng tranh minh họa.
+ Lần 3: Cô đọc trích dẫn và giảng giải nội dung
bài thơ.
- Cô đặt câu hỏi đàm thoại với trẻ để trẻ nhớ
được tên bài thơ, tên tác giả và nhớ nội dung bài
thơ.

- Nghe cô nói
- Nghe cô đọc thơ
+ Vừa nghe cô đọc thơ vừa
nhìn tranh.
- Trả lời cô theo ý hiểu của
trẻ.
- Nghe cô nói

3.Kết
thúc:
+ Bài thơ cô vừa đọc là bài thơ gì?
+ Bài thơ do ai sáng tác?
+ Bài thơ nói về ai?
+ Trong bài thơ người anh phải làm gì?
+ Làm anh có khó không? Vì sao?
- Cô tóm tắt lại nội dung bài thơ.

1Địa điểm: sân trường đảm bảo vệ sinh và an toàn cho trẻ.
2Đồ dùng đồ chơi: Xắc xô, máy bay giấy, diều, chong chóng, bong bóng, bóng…
IV. Tiến hành:
1Dặn dò trẻ trước khi ra sân:
- Cô tập trung trẻ thành 3 tổ.
- Gọi 1-2 trẻ nhắc lại một số yêu cầu khi ra sân. Cô khái quát lại sau khi trẻ trả lời.
- Cô giới thiệu ngắn gọn nội dung hoạt động.
2.Tổ chức cho trẻ hoạt động:
a.Quan sát có chủ đích:
- Cô gợi ý để trẻ quan sát cây mít.
- Cô giao nhiệm vụ cho trẻ: sau khi quan sát xong phải kể lại cho cô và các bạn
nghe đã quan sát được những gì.
- Cô đàm thoại với trẻ về việc thực hiện những nhiệm vụ đã đề ra. Cô bổ sung và
cung cấp cho trẻ những gì trẻ chưa thây và chưa biết. Kết hợp giáo dục.
- Thu hút trẻ chuyển sang hoạt động 2 và 3.
b.Trò chơi có luật:
- Cô giới thiệu tên trò chơi: “Lùa vịt về chuồng” và cách chơi của trò chơi. + Cách chơi: chia thành 3 tổ và mỗi đứng thành 3 hàng dọc sau vạch xuất phát. Khi
nghe hiệu lệnh của cô , sẽ trườn sấp trong đường hẹp, đến cuối đường đứng dậy
chạy rồi nhảy lò cò qua 5 chiếc vòng. Sau đó chạy đến lấy bóng trong sọt đựng
bóng, để bóng xuống sàn vừa chạy 2 tay vừa lăn bóng chạy về xếp cuối hàng.
+ Luật chơi: Khi máy hát hết một bài hát thì xem như hết một lần chơi, tổ nào có
được nhiều bóng thì tổ đó thắng.
- Cô gọi 1-2 cháu nhắc lại cách chơi, luật chơi
- Cô cùng chơi thử với trẻ 1-2 lần.
- Cô cho trẻ chơi trò chơi 3 -4 lần.
- Trong khi trẻ chơi cô quan sát sửa sai, khuyến khích trẻ.
c. Chơi tự do:

1.Ổn định
lớp:
2.Tổ chức
hoạt động:
- Cô nhắc lại nội dung bài hát “ Sáng thứ hai”
- Cô hỏi trẻ đó là nội dung bài hát nào?
- Cô giơí thiệu lại tên bài hát và tên tác giả bài
“Sáng thứ hai”.
a. Dạy hát:
- Cô hát cho trẻ nghe bài hát 2 lần.
+ hát lần 2: cô giảng giải nội dung bài hát.
- Nghe cô nói
- Trả lời cô.
-Nghe cô nói
- Nghe cô hát
+ Nghe cô giàng giải nội dung
bài hát.
- 1-2 trẻ nhắc lại nội dung bài 3.Kết thúc:

- Chơi trò chơi
- Chuyển hoạt động.

*
B.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
QUAN SÁT CÂY DỪA
I. Mục đích – yêu cầu: Thay đổi trạng thái hoạt động cho trẻ, tạo điều kiện để trẻ được thỏa mãn nhu cầu vận
động vui chơi, hít thở không khí trong lành, góp phần phát triển và rèn luyện thể lực cho trẻ.
Dạy trẻ cách chơi, luật chơi của trò chơi: “Chạy tiếp sức”.
Cũng cố và mở rộng cho trẻ vốn hiểu biết về cây xanh(cây dừa).
Phát triển khả năng vận động, khả năng phản xạ nhanh nhẹn.
Giáo dục trẻ ý thức tổ chức, kỷ luật. Biết được lợi ích của cây dừa.
II. Nội dung:
1.Quan sát có chủ đích: quan sát cây dừa.
2.Trò chơi có luật: “ Chạy tiếp sức”.
3.Chơi tự do theo ý thích.
III. Chuẩn bị:
1.Địa điểm: sân trường đảm bảo vệ sinh và an toàn cho trẻ.
2.Đồ dùng đồ chơi: Xắc xô, máy bay giấy, diều, chong chóng, bong bóng, bóng…
IV. Tiến hành:
1.Dặn dò trẻ trước khi ra sân:
- Cô tập trung trẻ thành 3 tổ.
- Gọi 1-2 trẻ nhắc lại một số yêu cầu khi ra sân. Cô khái quát lại sau khi trẻ trả lời.
Cô giới thiệu ngắn gọn nội dung hoạt động.
2.Tổ chức cho trẻ hoạt động:
a.Quan sát có chủ đích:
- Cô gợi ý để trẻ quan sát cây dừa.