BỘ CÔNG THƯƠNG
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP.HỒ CHÍ MINH

SỔ GIÁO ÁN

LÝ THUYẾT

Môn học/Mô đun: Tin học ứng dụng ngành cơ khí
Lớp: CDCK16KSTH
Khoá :…………….....
Họ và tên giáo viên : Phạm Thanh Tuấn
Đơn vị: Khoa công nghệ - CSTH
Năm học: 2015- 2016

Quyển số:.......


Thời gian thực hiện:5t
Bài học trước:
Thực hiện từ ngày.........đến ngày… … ca/kíp:…….......
TÊN BÀI: Bài 1: Vẽ thiết kế 2 chiều với AutoCAD Mechanical
GIÁO ÁN SỐ:...............................

MỤC TIÊU CỦA BÀI:

Sau khi học xong bài này người học có khả năng (kiến thức, kỹ năng, thái độ):
- Khởi động chương trình AutoCAD Mechanical
- Màn hình đồ họa của AutoCAD Mechanical
- Hệ trục tọa độ trong AutoCAD Mechanical
- Lệnh Line, Circle với các phương pháp nhập điểm
- Lệnh Line, Circle với các phương pháp truy bắt điểm


2

Line, Circle với các phương pháp truy bắt điểm
(Delete), Undo, Redo
Line, Circle với các phương pháp nhập điểm
Hướng dẫn ban đầu (Hướng dẫn thực hiện công
nghệ; Phân công vị trí luyện tập)

1.1 Giới thiệu
CAD là chữ viết tắt của Computer Aised Design
- Vẽ thiết kế có sự trợ giúp của máy tính.

HOẠT
ĐỘNG
CỦA
GIÁO
VIÊN

PHƯƠNG
PHÁP
HOẠT
CHỦ
ĐỘNG
ĐẠO
CỦA
HỌC
SINH

THỜI

– thực
hành

Thuyết
trình,
hướng
dẫn

20p


-Độ chính xác cao (đến 14 số thập phân).
-Năng suất cao nhờ các lệnh sao chép (thực hiện
bản vẽ nhanh).
-Dễ dàng trao đổi với các phần mềm khác.
Yêu cầu cơ bản về cấu hình máy tính cho
AutoCAD 2002:
-Hệ điều hành Window 98, Wsindows NT,
Windows ME, Windows 2000
-Bộ xử lý (Processor) Pentium 233 (tối thiểu)
-RAM 32 MB (tối thiểu)
-Hard disk: 130 MB (Installation)
-Thiết bị chỉ điểm: Mouse, …
1.2 Khởi động chương trình AutoCAD
Mechanical
- Double click phím phải của chuột vào biểu
tượng AutoCAD
- Vào Start\ Program\ AutoCAD
1.3 Màn hình đồ họa của AutoCAD
Mechanical

(USC)
+ Rời và quay gốc tọa độ lệnh (USC)
1.5 Lệnh Line, Circle với các phương pháp
nhập điểm
- Nhập lệch C, L hoặc gọi trong hộp thoại
+ Specify first poit: nhập tọa độ điểm đầu
+ Specify next poit or Undo: Nhập tọa độ điểm
cuối của đoạn thẳng
1.6 Lệnh Line, Circle với các phương pháp
truy bắt điểm
Ta có 2 phương thức truy bắt điểm: Truy bắt
điểm tạm trú và truy bắt điểm thường trú.
 Phương thức truy bắt tạm trú (Object
Snap)
. Click chuột vào Toolbars Object Snap
. Sử dụng phím Shift + phím phải chuột khi
con trỏ trên vùng đồ hoạ sẽ xuất hiện shortcut
menu. Sau đó chọn tên điểm cần truy bắt trên
shortcut menu này.
. Nhập tên tắt (3 ký tự đầu) của tên điểm
cần truy bắt (Endpoint, Midpoint…)
CHỀ ĐỘ TRUY BẮT THƯỜNG TRÚ (LỆNH
OSNAP, DDOSNAP)
- Nhập vào từ bàn phím lệnh Osnap hoặc
Dsettings.
- Giữ phím Shift + phím phải chuột trên vùng đồ
hoạ sẽ xuất hiện shortcut menu và ta chọn Osnap
Settings
- Gọi từ menu: Tools\ Drafting Settings
1.7 Sử dụng các công cụ xóa (Delete), Undo,

hộp thoại hình 2.11 nhắc nhở ta có ghi lại nhữnh
gì thay đổi trong bản vẽ cũ hay không. Nếu muốn
lưu lại những thay đổi trước khi đóng bản vẽ lại,
ta bấm vào Yes, ngược lại bấm No

3

4

5

Hướng dẫn thường xuyên
(Hướng dẫn học sinh rèn luyện để hình thành và
phát triển kỹ năng)
- Quan sát SV đã thực hiện đúng các lệnh đẫ
học
- Uốn nắn và sửa chữa những lệnh SV làm
sai
- Sửa chữa và chỉ ra những tình huống làm
sai của SV
- Nghiêm túc trong suốt quá trình thực tậpnhắc nhở SV không tự ý sửa đổi các thư
mục hiện hành hay các phần mềm khác
- Đóng mở five, chương trình, shutdown
đúng trình tự
Huớng dẫn kết thúc (Nhận xét kết quả rèn luyện,
lưu ý các sai sót và cách khắc phục, kế hoạch hoạt
động tiếp theo)
- Nhận xét trong ca thực hành
- Vệ sinh phòng máy, máy tính
Hướng dẫn tự rèn luyện

giáotrình
– trao đổi
– thực
hành

Thuyết
trình,
hướng
dẫn

5p

............................
......................
............................
......................

5p


nhà để nâng cao kỹ năng.
III. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
…..........................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

Ngày.......tháng ........năm........
TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG TỔ MÔN


- Tổng số:................Có mặt:...........................Vắng mặt..........................................................
- Tên học sinh vắng:...............................................................Lý do........................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC
TT

NỘI DUNG
HOẠT
ĐỘNG DẠY
HỌC
HOẠT
ĐỘNG
CỦA

HOẠT
ĐỘNG
CỦA

PHƯƠNG
PHÁP
THỜI
CHỦ
GIAN
ĐẠO


1 Dẫn nhập (Gợi mở, trao đổi phương pháp học, tạo tâm thế
tích cực của người học....)


Command: Line ↵ (L
-VẼ ĐƯỜNG TRÒN (LỆNH CIRCLE) Draw \
Circle
hoặc C
2.3 Các lệnh liên quan đường thẳng
Specify fist point ↵
(Nhập toạ độ điểm đầu
hoặc click một điểm tuỳ ý)
Specify next point or [Close/Undo]: ↵ (Nhập
toạ độ điểm kế tiếp)
Specify next point or [Close/Undo]: ↵ (Nhập
toạ độ điểm kế tiếp hoặc enter kết thúc lệnh)
Các lựa chọn lệnh Line
U
Để hủy bỏ một phân đoạn (segment) vừa vẽ
tại dòng nhắc:

GIÁO
VIÊN

HỌC
SINH

Diễn
giảng –
đối
thoại –
hướng
dẫn

thực
hành

Thuyết
trình,
hướng
dẫn

20p


3

4

5

Specify next point or [Close/Undo]: Ta nhập
U và nhấn Enter
Close Để đóng một hình đa giác vẽ bằng Line ta
nhập C (Close) tại dòng nhắc:
Specify next point or [Close/Undo]: ↵
2.4 Các lệnh vẽ đường tâm
- Tạo các loại đường nét ở New Layer- đường tâm là
loại đường chấm gạch mảnh.
2.5 Quan sát bản vẽ (lệnh Zoom, Pan)
- Giữ con lăn chuột để di chuyển, lăn con để phóng to
và thu nhỏ bản vẽ: Zoom (All, Pan, Window,
Preview)
Hướng dẫn thường xuyên

giáotrìn
h– trao
đổi –
thực
hành

Thuyết
trình,
hướng
dẫn

190p

Diễn
giảng –
đối
thoại –
hướng
dẫn

Xem
bản ve
̃,bảng,
giáotrìn
h– trao
đổi –
thực
hành

Thuyết

GIÁO ÁN SỐ:...............................

MỤC TIÊU CỦA BÀI:

Sau khi học xong bài này người học có khả năng (kiến thức, kỹ năng, thái độ):
- Các lệnh liên quan đến C-Line
- Các lệnh hiệu chỉnh đối tượng
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Máy tính cài đặt phần mềm Autocad
- Bảng, bút
- Giao trình, các bài tập mẫu
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC: SV trao đổi với GV hỏi những vấn đề chưa hiểu chưa

làm được, SV tự trao đổi với nhau theo nhóm
TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC:

Thời gian:.................................

+ Kiểm tra sỹ số: (Thời gian:5phút).
- Tổng số:................Có mặt:...........................Vắng mặt..........................................................
- Tên học sinh vắng:...............................................................Lý do........................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC
HOẠT
ĐỘNG DẠY
HỌC
TT

thoại –
hướng
dẫn
Diễn
giảng –
đối
thoại –
hướng
dẫn

THỜI
GIAN

PHƯƠNG
PHÁP
CHỦ
HOẠT
ĐẠO
ĐỘNG
CỦA
HỌC
SINH

Xem
bản ve
̃,bảng,
giáotrìn
h– trao
đổi –
thực

Tan Radius)
- Command: Arc
↵ (hoặc A)
- Command: Arc
↵ (hoặc từ Draw
menu
chọn
Arc\Start,
Center, End)
- Command: Arc
↵ (hoặc từ Draw
menu
chọn
Arc\Start,
- Command: Arc ↵ (hoặc từ Draw menu chọn
Arc\Start, Center, Angle)
- Command: C ↵
(hoặc từ Draw
\Circle \Center,
Radius)
- Start, End, Direction (điểm đầu, điểm cuối,
hướng tiếp tuyến của cung tại điểm đầu)
- Ceter, Start, Length (Tâm, điểm đầu, chiều dài
dây cung)
- Ceter, Start, End
(Tâm, điểm đầu, điểm
cuối)
- Ceter, Start, Angle
(Tâm, điểm đầu, góc ở
tâm)

- Command: U ↵

3

4

5

- Command: R ↵
…
Hướng dẫn thường xuyên
(Hướng dẫn học sinh rèn luyện để hình thành và phát
triển kỹ năng)
- Quan sát SV đã thực hiện đúng các lệnh đẫ
học
- Uốn nắn và sửa chữa những lệnh SV làm sai
- Sửa chữa và chỉ ra những tình huống làm sai
của SV
- Nghiêm túc trong suốt quá trình thực tậpnhắc nhở SV không tự ý sửa đổi các thư
mục hiện hành hay các phần mềm khác
Đóng mở five, chương trình, shutdown đúng trình tự
Huớng dẫn kết thúc (Nhận xét kết quả rèn luyện,
lưu ý các sai sót và cách khắc phục, kế hoạch hoạt
động tiếp theo)
- Nhận xét trong ca thực hành
- Vệ sinh phòng máy, máy tính
Hướng dẫn tự rèn luyện
Từ nhận xét trong ca thực hành nhận thấy những yếu
điểm còn tồn tại ở SV, GV sẽ yêu cầu SV tự rèn
luyện những bài tập ở nhà để nâng cao kỹ năng.


Xem
bản ve
̃,bảng,
giáotrìn
h– trao
đổi –
thực
hành

Thuyết
trình,
hướng
dẫn

5p

........................
........................
..

5p

III. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
…..........................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

Ngày.......tháng ........năm........

+ Kiểm tra sỹ số: (Thời gian:5phút).
- Tổng số:................Có mặt:...........................Vắng mặt..........................................................
- Tên học sinh vắng:...............................................................Lý do........................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC
HOẠT
ĐỘNG DẠY
HỌC
TT

NỘI DUNG

1 Dẫn nhập (Gợi mở, trao đổi phương pháp học, tạo tâm
thế tích cực của người học....)

- Giới thiệu lệnh biến đổi hình
- Giới thiệu lệnh sao chép hình
2

Hướng dẫn ban đầu (Hướng dẫn thực hiện công
nghệ; Phân công vị trí luyện tập)

4.1 Các lệnh biến đổi hình
- Command: Move ↵ (hoặc từ Modify \ Move)
Select object: (chọn các đối tượng cần dời)
- Command: Rotate ↵ (hoặc từ Modify \ Rotate)
Current
positive

hướng
dẫn

Xem bản
vẽ,bảng,
giáotrình
– trao đổi
– thực
hành

Thuyết
trình,
hướng
dẫn

5p

Diễn
giảng –
đối
thoại –
hướng
dẫn

Xem bản
vẽ,bảng,
giáotrình
– trao đổi
– thực
hành

- Lệnh Copy dùng để sao chép các đối tượng
được chọn theo phương tịnh tiến và sắp xếp chúng
theo các vị trí xác định.
+ Command: Copy
↵ (hoặc chọn từ
Modify\Copy)
Select objects: (chọn các đối tượng cần sao
chép)
Select objects: (chọn tiếp các đối tượng cần
sao chép hay nhấn Enter)
<Base point or displaycement> / Multiple:
M ↵
Base point: (chọn điểm chuẩn)
Specify second point of displaycement or
<use first point as displaycement>:
(chọn điểm sao chép đến, ví dụ @ 30,0)
Hướng dẫn thường xuyên
(Hướng dẫn học sinh rèn luyện để hình thành và
phát triển kỹ năng)
- Quan sát SV đã thực hiện đúng các lệnh đẫ
học
- Uốn nắn và sửa chữa những lệnh SV làm
sai
- Sửa chữa và chỉ ra những tình huống làm
sai của SV
- Nghiêm túc trong suốt quá trình thực tậpnhắc nhở SV không tự ý sửa đổi các thư
mục hiện hành hay các phần mềm khác
Đóng mở five, chương trình, shutdown đúng trình
tự
Huớng dẫn kết thúc (Nhận xét kết quả rèn luyện,

hướng
dẫn

Xem bản
vẽ,bảng,
giáotrình
– trao đổi
– thực
hành

Thuyết
trình,
hướng
dẫn

5p


5

Hướng dẫn tự rèn luyện
.........................
Từ nhận xét trong ca thực hành nhận thấy những
.........................
yếu điểm còn tồn tại ở SV, GV sẽ yêu cầu SV tự rèn .........................
luyện những bài tập ở nhà để nâng cao kỹ năng.

5p

III. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:

HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC: SV trao đổi với GV hỏi những vấn đề chưa hiểu chưa

làm được, SV tự trao đổi với nhau theo nhóm
TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC:

Thời gian:.................................
+ Kiểm tra sỹ số: (Thời gian:5phút).
- Tổng số:................Có mặt:...........................Vắng mặt..........................................................
- Tên học sinh vắng:...............................................................Lý do........................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC
HOẠT
ĐỘNG DẠY HỌC
TT

NỘI DUNG

1 Dẫn nhập (Gợi mở, trao đổi phương pháp học, tạo
tâm thế tích cực của người học....)

2

- Giới thiệu công cụ nhập chữ
- Giới thiệu hiệu chỉnh văn bản
- Giới thiệu tạo kiểu chữ
Hướng dẫn ban đầu (Hướng dẫn thực hiện công
nghệ; Phân công vị trí luyện tập)

giảng –
đối thoại –
hướng dẫn

Xem bản
vẽ,bảng,
giáotrình
– trao đổi
– thực
hành

Thuyết
trình,
hướng
dẫn

5p

Diễn
giảng –
đối thoại –
hướng dẫn

Xem bản
vẽ,bảng,
giáotrình
– trao đổi
– thực
hành


Nếu dòng chữ được tạo bởi Text sẽ xuất hiện
hộp thoại Edit Text (hình 8.5) cho phép hiệu
chỉnh nội dung dòng chữ.
5.3 Tạo kiểu chữ bằng Text Style

- Kiểu chữ được tạo bởi lệnh Style hoặc –Style.
Kiểu chữ được tạo từ các font chữ có sẵn trong
AutoCAD và định các thông số liên quan đến
cấu hình của chữ.
+ Command: Style ↵ (hoặc chọn Format\Text
Style..)
+ Khi đó xuất hiện hộp thoại Text Style
+ Chọn nút New.. sẽ xuất hiện hộp thoại New
Text Tyle
+ Nhập tên kiểu chữ mới vào ô Style Name
+ Chọn font chữ tại ô Font Name
+ Chiều cao chữ nhập vào ô Height. Các nút
chọn: Upside down (dòng chữ đối xứng phương
ngang), Width factor (Hệ số chiều rộng chữ:
nếu bằng 1 thì bình thường, nếu lớn hơn 1 thì
chữ sẽ giãn ra), Oblique angle (độ nghiêng của
chữ: nếu bằng 0 thì chữ sẽ thẳng đứng, nếu
dương sẽ nghiêng sang phải, nếu âm sẽ nghiêng
sang trái)
5.4 Chèn các chú thích
- Lệnh Text cho phép nhập các dòng chữ vào


trong bản vẽ. Trong một lệnh Text có thể nhập
nhiều dòng chữ nằm ở các vị trí khác nhau, các

trình tự
Diễn
Xem bản
Huớng dẫn kết thúc (Nhận xét kết quả rèn
giảng –
vẽ,bảng,
luyện, lưu ý các sai sót và cách khắc phục, kế
đối thoại – giáotrình
hoạch hoạt động tiếp theo)
hướng dẫn – trao đổi
– thực
- Nhận xét trong ca thực hành
hành
- Vệ sinh phòng máy, máy tính
Hướng dẫn tự rèn luyện
............................
Từ nhận xét trong ca thực hành nhận thấy những ......................
yếu điểm còn tồn tại ở SV, GV sẽ yêu cầu SV tự ............................
rèn luyện những bài tập ở nhà để nâng cao kỹ
năng.

Thuyết
trình,
hướng
dẫn

190p

Thuyết
trình,

- Hiệu chỉnh kích thước
- Tạo kiểu kích thước Dimensions Style (DimStyle
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Máy tính cài đặt phần mềm Autocad
- Bảng, bút
- Giao trình, các bài tập mẫu
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:. SV trao đổi với GV hỏi những vấn đề chưa hiểu chưa

làm được, SV tự trao đổi với nhau theo nhóm
TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC:

Thời gian:.................................

+ Kiểm tra sỹ số: (Thời gian:5phút).
- Tổng số:................Có mặt:...........................Vắng mặt..........................................................
- Tên học sinh vắng:...............................................................Lý do........................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC
THỜI
GIAN

HOẠT
ĐỘNG DẠY
HỌC
TT

NỘI DUNG

ĐỘNG
CỦA
HỌC
SINH

Diễn
giảng –
đối
thoại –
hướng
dẫn

Xem
bản ve
̃,bảng,
giáotrìn
h– trao
đổi –
thực
hành

Thuyết
trình,
hướng
dẫn

5p

Diễn
giảng –

6.2 Công cụ ghi kích thước
- Các nhóm lệnh ghi kích thước nằm trong
Dimension menu. Ta cũng có thể gọi các lệnh
ghi kích thước từ các nút lệnh nằm trong
Dimension toolbar

•

Nhóm ghi kích thước thẳng (Linear
dimension):
Dimlinear: Ghi kích thước thẳng đứng,
ngang và nghiêng.
Dimaligned: Ghi kích thước nghiêng,
đường kích thước song song kích thước cần ghi.
Dimbaseline: Ghi chuỗi kích thước song
song với một kích thước có sẵn.
Dimcontinue: Ghi chuỗi kích thước nối tiếp
với một kích thước có sẵn.
Command: DLI ↵ (hoặc chọn Dimension\Linear)
• Nhóm kích thước hướng tâm:
Dimdiameter:
Ghi kích thước đường
kính
Dimradius: Ghi kích thước bán kính
Dimcenter: Ghi đường tâm hoặc dấu tâm
Command: DDI ↵ (hoặc Dimdiameter, hoặc
chọn Dimension\Diameter)
Command: DRA ↵ (hoặc Dimradius, hoặc chọn
Dimension\Radius)
• Kích thước góc:

phát triển kỹ năng)
- Quan sát SV đã thực hiện đúng các lệnh đẫ
học
- Uốn nắn và sửa chữa những lệnh SV làm
sai
- Sửa chữa và chỉ ra những tình huống làm
sai của SV
- Nghiêm túc trong suốt quá trình thực tậpnhắc nhở SV không tự ý sửa đổi các thư
mục hiện hành hay các phần mềm khác
Đóng mở five, chương trình, shutdown đúng trình
tự
Huớng dẫn kết thúc (Nhận xét kết quả rèn luyện,
lưu ý các sai sót và cách khắc phục, kế hoạch hoạt
động tiếp theo)
- Nhận xét trong ca thực hành
- Vệ sinh phòng máy, máy tính

Diễn
giảng –
đối
thoại –
hướng
dẫn

Xem
bản ve
̃,bảng,
giáotrìn
h– trao
đổi –


5p

Hướng dẫn tự rèn luyện
........................
Từ nhận xét trong ca thực hành nhận thấy những
........................
yếu điểm còn tồn tại ở SV, GV sẽ yêu cầu SV tự rèn ..
luyện những bài tập ở nhà để nâng cao kỹ năng.

5p

III. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
…..........................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

Ngày.......tháng ........năm........
TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG TỔ MÔN

GIÁO VIÊN

Phạm Thanh Tuấn


Thời gian thực hiện:5t
Bài học trước: Nhập và hiệu chỉnh kích thước
Thực hiện từ ngày.........đến ngày… … ca/kíp:…….......
TÊN BÀI: Bài 7: Quản lý bản vẽ theo lớp

NỘI DUNG

1 Dẫn nhập (Gợi mở, trao đổi phương pháp học, tạo tâm
thế tích cực của người học....)

2

- Giới thiệu tạo và gán tính chất cho lớp_Lệnh
Layer (LA)
- Giới thiệu cách hiệu chỉnh tính chất của các
đối tượng
Hướng dẫn ban đầu (Hướng dẫn thực hiện công
nghệ; Phân công vị trí luyện tập)

7.1 Tạo và gán tính chất cho lớp_Lệnh
Layer (LA)
- Command: Layer ↵ (hoặc chọn Format \
Layer..)

Khi đó xuất hiện hộp thoại Layer Properties
Manager (hình 11.1). Mặc định trên máy có sẵn

THỜI
GIAN

HOẠT
ĐỘNG
CỦA
GIÁO
VIÊN

5p

Diễn
giảng –
đối
thoại –
hướng
dẫn

Xem bản
vẽ,bảng,
giáotrình
– trao đổi
– thực
hành

Thuyết
trình,
hướng
dẫn

20p


Layer 0.
+ Chọn nút New để tạo Layer mới
+ Nhập tên Layer (ví dụ: Duongtam,
Duongkichthuoc…) tại cột Name
+ Nhấn OK.
- Nhấp chuột chọn vào Layer cần gán thuộc tính

hiện hành, các lớp bản vẽ tham khảo ngoài, lớp
chứa các đối tượng bản vẽ hiện hành.
Hướng dẫn thường xuyên
(Hướng dẫn học sinh rèn luyện để hình thành và
phát triển kỹ năng)
- Quan sát SV đã thực hiện đúng các lệnh
đẫ học
- Uốn nắn và sửa chữa những lệnh SV làm
sai
- Sửa chữa và chỉ ra những tình huống làm
sai của SV
- Nghiêm túc trong suốt quá trình thực tậpnhắc nhở SV không tự ý sửa đổi các thư
mục hiện hành hay các phần mềm khác
Đóng mở five, chương trình, shutdown đúng trình

LOCK/UNLOCK

Diễn
giảng –
đối
thoại –
hướng
dẫn

Xem bản
vẽ,bảng,
giáotrình
– trao đổi
– thực
hành

dẫn

Xem bản
vẽ,bảng,
giáotrình
– trao đổi
– thực
hành

Thuyết
trình,
hướng
dẫn

.........................
.........................

5p

5p

III. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
…..........................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

Ngày.......tháng ........năm........
TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG TỔ MÔN


- Tổng số:................Có mặt:...........................Vắng mặt..........................................................
- Tên học sinh vắng:...............................................................Lý do........................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC
HOẠT
ĐỘNG DẠY
HỌC
TT

NỘI DUNG

1 Dẫn nhập (Gợi mở, trao đổi phương pháp học, tạo tâm thế
tích cực của người học....)

- Giới thiệu về lỗ và tính chất lỗ
- Giới thiệu các chi tiết lắp ghép
2

Hướng dẫn ban đầu (Hướng dẫn thực hiện công nghệ;
Phân công vị trí luyện tập)

8.1 Tạo lỗ
-Sử dụng lệnh Amhole để tạo lỗ suốt, lỗ khoét trụ, lỗ khoét
côn.

HOẠT
ĐỘNG
CỦA

̃,bảng,
giáotrìn
h– trao
đổi –
thực
hành
Xem
bản ve
̃,bảng,
giáotrìn
h– trao
đổi –
thực

Thuyết
trình,
hướng
dẫn

5p

Thuyết
trình,
hướng
dẫn

20p


*) Command: Amhole ↵

3

4

5

Hướng dẫn thường xuyên
(Hướng dẫn học sinh rèn luyện để hình thành và phát
triển kỹ năng)
- Quan sát SV đã thực hiện đúng các lệnh đẫ
học
- Uốn nắn và sửa chữa những lệnh SV làm sai
- Sửa chữa và chỉ ra những tình huống làm sai
của SV
- Nghiêm túc trong suốt quá trình thực tậpnhắc nhở SV không tự ý sửa đổi các thư mục
hiện hành hay các phần mềm khác
Đóng mở five, chương trình, shutdown đúng trình tự
Huớng dẫn kết thúc (Nhận xét kết quả rèn luyện, lưu
ý các sai sót và cách khắc phục, kế hoạch hoạt động
tiếp theo)
- Nhận xét trong ca thực hành
- Vệ sinh phòng máy, máy tính

Diễn
giảng –
đối
thoại –
hướng
dẫn


hành

Thuyết
trình,
hướng
dẫn

5p

Hướng dẫn tự rèn luyện
Từ nhận xét trong ca thực hành nhận thấy những yếu

........................
........................

5p