LOGO

Giáo viên : Phạm Thị Hồng Hạnh

Trường THCS Võ Thị Sáu


LOGO


x

HS1:
- - - Viết
- 0dạng
1 tổng
2 3quát của phương trình bậc
nhất 1 ẩn?
3 2 1
1
x
-Viết phương trình sau về dạng ax y= 3 c
0 1 4/ 53x  2  x  1 5  3 x
2 2
/ 32 3
2

y=1/
3x2
x

các hằng số sang vế kia)

2(5x  2)  6x

=
6

(thu gọn và giải phương trình nhận được)

 10x  4  6x

10x + 6x + 9x = 6 + 15 + 4




5x  2
5  3x
 x = 1
3
2

25x
x
x

= 25
= 25 : 25
=1



= x(x+3)
=x+3
=3–2
= 1 ( vô nghiệm)


3x– 6 + x
 3x + x –x
 3x

x

= 9–x
= 9–6
= 3
= 1


x(x+2)
 x+2
 x–x

0x

=
=
=
=




VD6: Khi đọc cuốn sách đã cũ, bạn Mai phát hiện có một bài giải phương
trình hay nhưng tiếc rằng trang giấy lại không còn nguyên vẹn. Em hãy
giúp bạn Mai viết lại hoàn chỉnh lời giải của bài toán?

x 1 x  4 x  7 x  9



4 0
99
96
93
91
x 1
x4
x7
x9

 1
 1
 1
1  0
99
96
93
91
x  1  99 x  4  96 x  7  93 x  9  91





x  100  0
x
 100


1)Khi giải một phương trình, người ta
thường tìm cách biến đổi để đưa phương
trình đó về dạng đã biết cách giải(đơn giản
nhất là dạng ax + b = 0 hay ax = – b)
2)Quá trình giải có thể dẫn đến trường
hợp đặc biệt là hệ số của ẩn bằng 0. Khi
đó, phương trình có thể vô nghiệm hoặc
nghiệm đúng với mọi x.
• 3)Việc bỏ dấu ngoặc hay quy đồng mẫu
chỉ là những cách thường dùng.Trong một
vài trường hợp, ta còn có những cách biến
đổi khác đơn giản hơn.


4.
• *Chuẩn bị các bài tập để tiết sau luyện tập :
• 11, 12 , 14 , 16 , 19 / sgk
• 21, 23 , 24 / sbt
• *HD bài 16