KHOA HỌC
NƯỚC CÓ TÍNH CHẤT GÌ ?
I . Mục tiêu: - Nêu được một số tính chất của nước: nước là chất lỏng, trong
suốt, không màu, không mùi, không vị không cóhình dạng nh ất đ ịnh , n ước ch ảy
từ cao xuống thấp, chảy lan ra khắp mọi phía, thấm qua một số vật và hoà tan
một số chất.
- Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của mước.
- Nêu được ví dụ về ứng dụng một số tính chất của nước trong đời s ống, làm
mái nhà dốc cho nước mưa chảy xuống, làm áo mưa để mặc không bị ướt
II. Đồ dùng dạy học: Hình 42,43/ SGK.; - Phiếu học tập
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
A.Kiểm tra:
- Cách phòng tránh một số bệnh do ăn thiếu - 2 h/s trả lời
hoặc ăn thừa chất dinh dưỡng
- Cách phòng tránh các bệnh lây qua đường
tiêu hoá.
B. Bài mới:
- H/S nhìn, nếm, ngửi và nhận
HĐ1:Phát hiện màu, mùi,vị của chúng
xét
GV yêu cầu hs đem cốc đựng nước, một cốc - Cả lớp nhận xét .
đựng muối, một cốc đựng sữa, một cốc
đựng
nước có pha một chút dầu bạc hà.
*Kết luận: Nước trong suốt, không
màu,không,
mùi, không vị.
HĐ2: Phát hiện hình dạng của nước
GV yêu cầu hs đem chai, lọ, cốc có hình dạng

có chảy qua không?
N2: Nhúng các vật như: vải, giấy báo, bọt
biển,
…vào nước hoặc đổ nước vào chúng. Nhận
xét
và kết luận:
* Kết luận: Nước thấm qua một số vật như:
Giấy
báo, vải ..
HĐ5: Phát hiện nước có thể hoặc không thể
nào tan một số chất.
Cho một ít đường, muối,cát vào 3 cốc nước
khác
nhau, khuấy đều lên. Nhận xét rút ra kết
luận:

- Nước chảy từ trên cao xuống
nưoi thấp vfa xuống đến khay thì
nước chảy lan ra mọi phía.
- Nước chảy lan ra mọi phía., lan
khắp mặt kính và tràn ra ngoài,
rơi xuống khay. Chứng tỏ nước
chảy từ trên cao xuống.
- H/S làm thí nghiệm theo nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày.

H/S làm TN theo nhóm và đại
diện các nhóm báo cáo kết quả.

- H/S đọc mục cần biết SGK/43