BA THỂ CỦA NƯỚC

I. Mục tiêu:
Học sinh biết được ba thể của nước tồn tại trong thiên nhiên và tính chất
chung của nước, mặc dù chúng ở những thể khác nhau .
Các em trình bày được tính chất của nước ở từng thể và làm được thí
nghiệm đơn giản đối với nước ở thể khí.
Giáo dục HS luôn khám phá những điều bổ ích trong lĩnh vực khoa học.
II. Chuẩn bị : GV : Chuẩn bị tranh ảnh phục vụ cho bài dạy và một phích nước
nóng.
HS : Chuẩn bị cốc, đĩa, khay,…
III. Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ :
H : Nước có những tính chất gì?
H : Nêu ghi nhớ của bài?
2.Bài mới : Giới thiệu bài – Ghi đề bài lên bảng.
Theo dõi, lắng nghe.
Học sinh nhắc lại đề bài
HĐ1 : Tìm hiểu hiện tượng nước từ thể lỏng chuyển
thành thể khí và ngược lại.
Mục tiêu : Nêu ví dụ về nước ở thể lỏng và thể khí.Thực
hành chuyển nước ở thể lỏng thành thể khí và … nước mưa, nước sông,
ngược lại.
nước suối, nước
H. Nêu ví dụ về nước ở thể lỏng?
biển, nước
+ Rót nước sôi từ phích vào cốc cho các nhóm.
giếng,…
- Yêu cầu nhóm 6 em quan sát nước vừa rót từ phích ra

HĐ2 : Tìm hiểu hiện tượng nước từ thể lỏng chuyển
thành thể rắn và ngược lại.
Mục tiêu: Nêu cách chuyển nước từ thể lỏng thành thể
rắn và ngược lại.
H: Đặt khay nước vào ngăn làm đá của tủ lạnh, sau vài
giờ lấy ra. Hiện tượng gì sẽ xảy ra đối với
nước trong khay? Hiện tượng đó gọi là gì?
H: Để khay nước đá ở ngoài tủ lạnh, hiện tượng gì sẽ
xảy ra? Hiện tượng đó gọi là gì?
Kết luận : Khi để nước đủ lâu ở chỗ có nhiệt độ bằng
0oC, ta có nước ở thể rắn. Hiện tượng đó gọi là
sự đông đặc.
-Nước đá bắt đầu nóng chảy thành nước ở thể lỏng khi
nhiệt độ ở 0oC. Hiện tượng đó gọi là sự nóng
chảy.
HĐ3 : Vẽ sơ đồ về sự chuyển thể của nước.
Mục tiêu:
- Nói về 3 thể của nước.
- Vẽ và trình bày sơ đồ sự chuyển thể của nước.
+ Yêu cầu từng nhóm 2 em thảo luận trả lời các câu hỏi
sau:
H.: Nước tồn tại ở những thể nào?
H.: Nêu tính chất chung của nước ở các thể và tính chất
riêng của từng thể.
Kết luận : Nước có thể ở thể lỏng, thể khí hoặc thể rắn.
Ở cả ba thể, nước đều trong suốt, không có
màu, không mùi, không có vị…
-Nước ở thể lỏng không có hình dạng nhất định, nước ở
thể rắn có hình dạng nhất định.
- Yêu cầu từng HS vẽ sơ đồ sự chuyển thể của nước, 1