MÔN : MĨ THUẬT
TIẾT: 1
BÀI : VẼ TRANG TRÍ : MÀU SẮC VÀ CÁCH PHA MÀU
MỤC TIÊU :
HS biết cách pha màu : da cam, xanh lục ( xanh lá cây) và tím.
HS biết được các cặp màu bổ túc và các màu nóng, màu lạnh. HS pha được màu theo hướng
dẫn.
HS yêu thích màu sắc và ham thích vẽ.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Giáo viên :
SGK ; SGV ; Hộp màu ; Bút vẽ ; Bảng pha màu ;
Hình giới thiệu 3 màu cơ bản và hình hướng dẫn cách pha các màu : da cam , xanh lục , tím
Bảng màu giới thiệu các màu nóng , màu lạnh và màu bổ túc .
Học sinh :
SGK ; Vở thực hành ; Hộp màu ; Bút vẽ hoặc sáp màu , bút chì màu , bút dạ.
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Khởi động :
Kiểm tra bài cũ :
Dạy bài mới :
THỜI
GIAN

Hát

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
-GV giới thiệu cách pha màu.
-Yêu cầu hs nhắc lại các màu cơ bản.
-Cách pha:
+Đỏ pha vàng ra cam.
+Vàng pha lam ra lục.

THỜI
GIAN

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
thế nào.
Hoạt động 3:Thực hành
-Yêu cầu hs tập pha màu.
-Hướng dẫn theo dõi và nhắc nhở.
-Chú ý tỉ lệ màu nhiều ít sẽ ra các sắc độ
khác nhau.
Hoạt động 4:Nhận xét đánh giá
-Nêu một số gợi ý để hs nhận xét.
-Khen ngợi tuyên dương những hs pha đẹp.
Dặn dò:
Quan sát chuẩn bò cho bài sau.

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
-Tập pha màu trên giấy nháp.

-Nhận xét lẫn nhau.

2


MÔN : MĨ THUẬT
TIẾT: 2
BÀI: VẼ THEO MẪU : VẼ HOA , LÁ
MỤC TIÊU :
HS biết hình dáng , đặc điểm và cảm nhận vẻ đẹp của hoa lá
Biết cách vẽ và vẽ được bông hoa , chiếc lá theo mẫu . Vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích

-Yêu cầu hs nhìn vào mẫu hoa lá đã chuẩn bò để
trước mặt và vẽ.
-Lưu ý: quan sát kó các đặc điểm, tỉ lệ trước khi
vẽ; xếp hình vào tờ giấy cho cân đối; vẽ theo
trình tự đã nêu.
Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá
-Nhận xét các bài và khen ngợi những bài tốt.
Dặn dò:
Quan sát chuẩn bò cho bài sau.

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

-Quan sát và nêu.

-Nêu tên và mô tả hoa lá mà hs
biết.

-Thực hành vẽ hoa lá theo các
bước.

3


MÔN : MĨ THUẬT
TIẾT: 3
BÀI: VẼ TRANH : ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT QUEN THUỘC
MỤC TIÊU :
Hs nhận biết được hình dáng và đặc điểm, cảm nhận được vẻ đẹp của một số con vật quen
thuộc.
Hs biết cách vẽ và vẽ được tranh về con vật, vẽ màu theo ý thích.

+Vẽ phác hình chung.
+Vẽ chi tiết các bộ phận.
+Sửa chữa chỉnh hình cho hợp lí và vẽ màu
cho đẹp.
Hoạt động 3:Thực hành
-Yêu cầu hs thực hành vẽ con vật các em

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

-Xem tranh, ảnh.
-Nêu các ý kiến quan sát được.

-Nêu tên và mô tả con vật hs đònh vẽ.

-Nêu lại các bước vẽ hoa lá.
-Nêu các bước vẽ con vật.

-Nhắc lại các bước vẽ con vật.

-Thực hành vẽ theo hướng dẫn những con
vật hs đã chọn.
4


THỜI
GIAN

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

SGK , SGV ; Sưu tầm một số mẫu họa tiết , một số hình ảnh về họa tiết trang trí dân tộc trên
trang phục , đồ gốm , hoặc trang trí ở đình , chùa ;
Hình gợi ý cách ghép họa tiết trang trí dân tộc ; Bài vẽ của HS lớp trước
Học sinh :
SGK ; Sưu tầm họa tiết trang trí dân tộc ; Vở thực hành , Bút chì , tẩy , màu vẽ
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Khởi động :Hát
Kiểm tra bài cũ :
Dạy bài mới :
a) Giới thiệu bài :
THỜI
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
GIAN
Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét
-Giới thiệu các hình mẫu hoạ tiết trang
trí dân tộc ở hình 1, yêu cầu hs quan
sát.
-Các hoạ tiết có hình gì?
-Các hình đó được vẽ như thế nào?
-Đường nét, cách sắp xếp hoạ tiết trang
trí thế nào?
-Các hoạ tiết đó dúng để trang trí ở
đâu?
-Các hoạ tiết trang trí dân tộc là những
di sản quý báu của ông cha để lại ta
cần phải tôn trọng giữ gìn, bảo vệ
Hoạt động 2:Cách chép hoạ tiết
trang trí dân tộc
-Hướng dẫn trên một số hoạ tiết đơn
giản.

vẽ màu cho thích hợp.
-Hướng dẫn nếu cần.
Hoạt động 4:Nhận xét đánh giá
-Nêu nhận xét về: cách vẽ đã giống
mẫu chưa; cách vẽ nét có sinh động
không; cách vẽ màu sinh động không.
-Tuyên dương những bài tốt.
Dặn dò:
Quan sát chuẩn bò cho bài sau.

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

-Thực hành vẽ.

7


MÔN : MĨ THUẬT
TIẾT: 5
BÀI: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT : XEM TRANH PHONG CẢNH
MỤC TIÊU :
HS thấy được sự phong phú của tranh phong cảnh .
HS cảm nhận được vẻ đẹp của tranh phong cảnh thông qua bố cục , các hình ảnh và màu sắc
HS yêu thích phong cảnh , có ý thức giữ gìn , bảo vệ môi trường thiên nhiên
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Giáo viên :
SGK ; Sưu tầm tranh ảnh phong cảnh và một vài bức tranh về đề tài khác ;
Băng hình về phong cảnh đẹp của đất nước
Học sinh :
SGK ; Sưu tầm tranh ảnh phong cảnh

Xuân Phái (1920-1988)

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

-Vẽ người, nhà, ao, ruộng, đồng..
-Nông thôn.
-Tươi sáng, nhẹ nhàng
-Phong cảnh làng quê.
-Các cô gái.

8


THỜI
GIAN

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
-Giới thiệu hoạ só Bùi Xuân Phái nổi
tiếng với các tác phẩm và phong cách
rất riêng và thành công với đề tài phố
cổ. Ông được nhà nước trao tặng Giải
thưởng Hồ Chí Minh về Văn học-Nghệ
thuật năm 1996.
-Yêu cầu hs quan sát và nêu:
+Nội dung tranh.
+Dáng vẻ các ngôi nhà trong tranh.
+Màu sắc bức tranh.
3.Cầu Thê Húc: tranh màu bột của Tạ
Kim Chi (hs tiều học)
-Cho hs xem tranh, ảnh v62 Hồ Gươm


MÔN : MĨ THUẬT
TIẾT: 6
BÀI: VẼ THEO MẪU : VẼ QUẢ DẠNG HÌNH CẦU
MỤC TIÊU :
HS nhận biết hình dáng, đặc điểm và cảm nhận được vẻ đẹp của một số loại quả dạng hình cầu
HS biết cách vẽ một vài quả dạng hình cầu , vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích
HS yêu thích thiên nhiên , biết chăm sóc và bảo vệ cây trồng
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Giáo viên :
SGK , SGV ; Chuẩn bò tranh ảnh về một số loại quả dạng hình cầu ;
Một vài quả dạng hình cầu có màu sắc đậm nhạt khác nhau ; Bài vẽ của HS lớp trước
Học sinh :
SGK ; Một số loại quả dạng hình cầu ; Vở thực hành ; Bút chì , tẩy , màu vẽ
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Khởi động :Hát
Kiểm tra bài cũ :
Dạy bài mới :
THỜI
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
GIAN
Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét
-Giới thiệu một số quả cho hs quan sát.
-Quả đó là quả gì?
-Có dạng hình gì, đặc điểm, màu sắc như thế
nào?
-So sánh các quả với nhau?
-Em còn biết những quả nào dạng cầu?
-Yêu cầu hs nư tên các quả dạng cầu và mô
tả các quả đó.

MÔN : MĨ THUẬT
TUẦN :7
BÀI: VẼ TRANH : ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG
MỤC TIÊU :
HS biết quan sát hình ảnh , nhận ra vẻ đẹp của phong cảnh quê hương
HS biết cách vẽ tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng
HS thêm yêu mến quê hương
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Giáo viên :
SGK , SGV ; 1 số tranh ảnh phong cảnh ; Bài vẽ phong cảnh của HS các lớp trước .
Học sinh :
SGK ; Tranh ảnh phong cảnh ; Vở thực hành ; Bút chì , tẩy , màu vẽ .
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Khởi động :Hát
Kiểm tra bài cũ :
Dạy bài mới :
THỜI
GIAN

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
Hoạt động 1:Tìm, chọn nội dung đề tài
-Giới thiệu cho hs tranh phong cảnh:
+Vẽ về cảnh đẹp quê hương, đất nước,
+Cảnh vật là chính.
+Được sáng tác trên cảm xúc của người vẽ.
-Nơi em ở có phong cảnh nào đẹp không?
-Em biết những cảnh đẹp nào?
-Em chọn cảnh nào để vẽ tranh? Mô tả lại
cảnh đẹp đó?
-Lưu ý chọn cảnh đơn giản.

GIAN

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

phụ là người, con vật cho sinh động.
Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá
-Nhận xét một số bài tốt.
Dặn dò:
Quan sát chuẩn bò cho bài sau.

12


MÔN : MĨ THUẬT
TUẦN: 8
BÀI: TẬP NẶN TẠO DÁNG : NẶN CON VẬT QUEN THUỘC
MỤC TIÊU :
HS biết được hình dáng , đặc điểm của con vật
HS biết cách nặn con vật theo ý thích
HS thêm yêu mến các con vật

_

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Giáo viên :
SGK , SGV ; Tranh ảnh 1 số con vật ; Hình gợi ý cách nặn ;
Sản phẩm nặn con vật của HS ; Đất nặn hoặc giấy màu , hồ dán .
Học sinh :

thêm các chi tiết cho sinh động.
-Gv bố trí thời gian để nặn thêm con vật
khác cho hs quan sát .
-Chú ý các thao tác khó: ghép dính các bộ
phận, sửa, nắn, để tạo dáng cho hình con
13


THỜI
GIAN

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
vật sinh động hơn.
Hoạt động 3:Thực hành .
-Yêu cầu hs chuẩn bò đất nặn, giấy lót bàn
để làm bài tập thực hành.
-Nhắc hs chọn con vật quen thuộc và yêu
thích để nặn.
-Khuyến khích các em có năng khiếu nặn
nhiều con vật hơn.
-Có thể cho hs nặn theo nhóm.
-Gợi ý những em nặn chậm chọn con vật
có hình dáng đơn giản .
-Gv quan sát , hướng dẫn giúp các em tạo
dáng và sáp xếp hình nặn thành đề tài.
-Nhắc hs giữ vệ sinh.
Hoạt động 4:Nhận xét đánh giá.
-Yêu cầu hs bày sản phẩm lên bàn hoặc
theo nhóm tổ.
-Gv gợi ý hs nhận xét và chọn sản phẩm

Dạy bài mới :
THỜI
GIAN

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét.
-Gv giới thiệu một số hoa lá thật hoặc
ảnh và bài trang trí hình vuông , hình
tròn có sử dụng họa tiết hoa lá để hs
nhận ra:các loại hoa lá có nhiều hình
dáng màu sắc đẹp và phong phú ; hình
vẽ hoa lá cần vẽ đơn giản cho đẹp hơn
-Yêu cầu hs xem hình hoa lá ở hình
1,trang 23 sgk hoặc ảnh chụp , các
nhóm trao đổi trả lời một số câu hỏi
:cho biết tên của một số hoa lá, hình
dáng và màu sắc.
-Yêu cầu hs nêu tên và mô tả đặc điểm
một số loại hoa, lá.
-Giới thiệu hoa lá đã được vẽ đơn giản,
yêu cầu hs so sánh.
*Chốt:Hoa lá trong thiên nhiên có hình
dáng và màu sắc đẹp. Để vẽ được hình
hoa lá cân đối và đẹp để dùng trong
trang trí khi vẽ ta cần bớt chi tiết rườm
rà, gọi là vẽ đơn giản hoa lá.
Hoạt động 2:Cách vẽ đơn giản hoa
,lá

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

dương.
Dặn dò:
Quan sát chuẩn bò cho bài sau.

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

-Thực hành vẽ đơn giản hoa, lá.

16


MÔN : MĨ THUẬT
TUẦN : 10
BÀI: VẼ THEO MẪU : ĐỒ VẬT CÓ DẠNG HÌNH TRỤ
MỤC TIÊU :
HS biết được đặc điểm , hình dáng các đồ vật có dạng hình trụ
HS biết cách vẽ được đồ vật dạng hình trụ gần giống mẫu
HS cảm nhận vẻ đẹp của đồ vật
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Giáo viên :
SGK , SGV ; 1 số đồ vật dạng hình trụ ;
1 số bài vẽ đồ vật dạng hình trụ của HS các lớp trước ; Hình gợi ý cách vẽ .
Học sinh :
SGK ; Vở thực hành ; Bút chì , tẩy , màu vẽ ; Mẫu vẽ .
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Khởi động : Hát
Kiểm tra bài cũ :
Dạy bài mới :
THỜI
GIAN


-Nêu cách vẽ.

-Vẽ theo hướng dẫn vật mẫu hình trụ.

17


THỜI
GIAN

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

bò ra để trước mặt và vẽ theo hướng dẫn.
Hoạt động 4:Nhnậ xét, đánh giá
-Chọn các bài tốt nhận xét, tuyên dương,
động viên những bài chưa tốt.
Dặn dò:
Quan sát chuẩn bò cho bài sau.

18


MÔN : MĨ THUẬT
TUẦN : 11
BÀI: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT : XEM TRANH HOẠ SĨ
MỤC TIÊU :
HS hiểu được nội dung của các bức tranh giới thiệu trong bài thông qua bố cục , hình ảnh và

anh bộ đội trở về snả xuất cùng gia đình.
Hình ảnh chính là vợ chồng người nông
dân vác nông cụ vừa đi vừa nói chuyện.
Hình ảnh bò mẹ và bò con chạy theo
làm cho bức tranh thêm sinh động, phía
sau là nhà tranh thể hiện cảnh nông thôn
yên bình, đầm ấm. Đây là một bức tranh
đẹp, bố cục chặt chẽ hình ảnh rõ ràng
sinh động, màu sắc hài hoà, thể hiện
cảnh lao động trong cuộc sống hàng
ngày ở nông thôn sau chiến tranh.
2.Gội đầu: Tranh khắc gỗ màu của hoạ

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

-Quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo
tranh.

19


THỜI
GIAN

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

só Trần Văn Cẩn (1910-1994)
-Gội đầu của hoạ só Trần Văn Cẩn về đề


MÔN : MĨ THUẬT
TUẦN : 12
BÀI: Vẽ tranh : Đề tài sinh hoạt
MỤC TIÊU :
HS biết được những công việc bình thường diễn ra hằng ngày của em .
Biết cách vẽ được tranh thể hiện rõ nội dung đề tài sinh hoạt .
Gíao dục HS có ý thức tham gia vào công việc giúp đỡ gia đình .
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Giáo viên :
SGK ; SGV ; 1 số tranh của họa só và của học sinh về đề tài sinh hoạt gia đình .
Học sinh :
SGK ; Vở thực hành ; Bút chì , tẩy , màu vẽ .
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Khởi động :Hát
Kiểm tra bài cũ :
Dạy bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
THỜI
GIAN
Hoạt động 1:Tìm, chọn nội dung
-Chia nhóm, yêu cầu hs thảo luận nội dung
đề tài.
-Yêu cầu hs xem tranh Trang 30SGK:
+Các bức tranh vẽ về đề tài gì?
+Em thích tranh nào? Vì sao?
+Em hãy kể những hoạt động sinh hoạt hằng
ngày ở nhà, ở trường.
-Yêu cầu hs chọn nội dung đề tài để vẽ.
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh

MÔN : MĨ THUẬT
TUẦN : 13
BÀI: VẼ TRANG TRÍ : TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM
MỤC TIÊU :
HS cảm nhận vẻ đẹp và làm quen với ứng dụng của đường diềm trong cuộc sống
Biết cách vẽ trang trí đường diềm theo ý thích .
Biết sử dụng đường diềm vào các bài trang trí ứng dụng .
HS có ý thức làm đẹp trong cuộc sống .
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Giáo viên :
SGK , SGV ; 1 số đường diềm và đồ vật có trang trí đường diềm ; 1 số bài trang trí đường diềm
của HS các lớp trước ; 1 số họa tiết để sắp xếp vào đường diềm ; Kéo , giấy màu , hồ.
Học sinh :
SGK ; Vở thực hành ; Bút chì , thước kẻ , tẩy , com pa , kéo , hồ , màu vẽ .
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Khởi động :Hát
Kiểm tra bài cũ :
Dạy bài mới :
THỜI
GIAN

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét
-Cho hs quan sát một số hình ảnh ở hình 1
trang 32 SGK.
-Em thấy đường diềm được trang trí ở đồ
vật nào?
-Em còn biết những đồ vật nào có dùng
đường diềm để trang trí?
-Những hoạ tiết nào thường được dùng?

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
trước.
Hoạt động 3:Thực hành
-Cho hs làm nhóm vẽ trên giấy khổ to một
đường diềm.
-Phát cho hs các hoạ tiết cắt sẵn cho hs dán
lên tao thành đường diềm.
-Nhận xét và yêu cầu hs tự thực hành vẽ
đường diềm vào vở.
Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá
-Chon một số bài đẹp, nhận xét, động viên
những hs còn chưa thực hiện tốt.
Dặn dò:
Quan sát chuẩn bò cho bài sau.

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
-Vẽ đường diềm và dán các hoạ tiết lên
tao thành đường diềm.

-Thực hành vẽ trên vở.

23


MÔN : MĨ THUẬT
TUẦN : 14
BÀI: VẼ THEO MẪU :MẪU CÓ 2 ĐỒ VẬT
MỤC TIÊU :
HS nắm được hình dáng , tỉ lệ 2 vật mẫu .
Biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết và vẽ được 2 đồ vật gần giống mẫu .

+So sánh chiều cao và chiều ngang của
mẫu để phác khung hình chung, sau đó
phác khung hình từng vật.
+Vẽ trục từng mẫu tìm tỉ lệ của chúng như
vẽ một vật.
+Vẽ nét chính trước, sau đó vẽ nét chi tiết
và sửa hình cho giống mẫu.
+Nhìn mẫu vẽ đậm nhạt hay tô màu.

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

-Quan sát tranh và nêu các ý kiến.

-Quan sát theo nhóm.
-Quan sát theo nhóm và nêu các vẽ.

-Hs thực hành không dúng thước kẻ.
24


THỜI
GIAN

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 3:Thực hành
-Lưu ý hs vẽ khung hình chung phù hợp
khổ giấy; tìm tỉ lệ giữa từng vật với khung