Giỏo ỏn tun 7- lp 2B

Tuần 7

Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2015
Chào cờ
__________________________

Tập đọc

Ngời thầy cũ
I. Mục tiêu:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài.
- Hiểu ND: Ngời thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ. (Trả lời
đợc CH trong SGK)
II. Chuẩn bị
- Tranh :SGK
III. Các hoạt động dạy học :
Tiết 1
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- Hai em đọc bài và trả lời câu hỏi.
1. Bài cũ:
2. Bài mới
a) Giới thiệu :
- Vài em nhắc lại tên bài.
b) Đọc mẫu
- Một em đọc lại
- Đọc mẫu diễn cảm toàn bài.
- HS luyện đọc: cổng trờng, lớp, lễ phép,
*Hớng dẫn phát âm:

- Thầy giáo đã nói gì với cậu học trò ?
Tiết 2
d) Luyện đọc đoạn 3.
- Luyện đọc : xúc động , mắc lỗi , hình phạt
- Tiến hành tơng tự.
e) Tìm hiểu đoạn 3.
- Dũng rất xúc động .
- T/ cảm của Dũng NTN khi bố ra về?
- Nghĩa là có cảm xúc mạnh.
Xúc động có nghĩa là gì?
- 2 HS trả lời.
- Vì sao Dũng xúc động khi bố ra về?
- Ngoan, lễ độ, ngoan ngoãn ...
- Tìm từ gần nghĩa với từ lễ phép?
- Học sinh tự đặt câu.
- Đặt câu với các từ tìm đợc?
* Luyện đọc lại :
- Hớng dẫn đọc theo vai. Phân lớp -Ngời dẫn chuyện, Thầy giáo, Bố Dũng,
Dũng.
thành các nhóm mỗi nhóm 4 em.
- Luyện đọc trong nhóm
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm .
- Thi đọc theo vai.
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh.
g) Củng cố, dặn dò :
- Giáo viên nhận xét đánh giá .

________________________
Toán
1

Bµi 3: Tương tự bài 2
- §äc ®Ị bµi.
- Líp thùc hiƯn vµo vë.
- NhËn xÐt bµi lµm ghi ®iĨm.
Gi¶i:
Bµi 4:
Ti cđa anh lµ:
11 + 5 = 16 (ti)
- NhËn xÐt bµi lµm cđa häc sinh.
§/ S: 16 ti.
- NhËn xÐt bµi b¹n.
- Mét em ®äc ®Ị bµi
d) Cđng cè - DỈn dß:
- Líp lµm vµo vë. Mét em lªn sưa bµi.
- NhËn xÐt ®¸nh gi¸ tiÕt häc
Gi¶i :
Sè tÇng tßa nhµ thø hai lµ:
16 - 4 = 12 ( tÇng )
§/ S : 12 tÇng
- NhËn xÐt bµi b¹n .

_____________________________
ThĨ dơc

®éng t¸c toµn th©n
I.Mơc tiªu :
-Ôn các động tác đã học. Yêu cầu thực hiện từng động tác tương đối chính xác.
-Học động tác toàn thân . Yêu cầu thuộc động tác tương đối đúng .
II. Chn bÞ
-Tập luyện trên sân trường đã vệ sinh sạch sẽ , đảm bảo an toàn cho học sinh trong

2.phÇn c¬ b¶n:
• Ôn 5 động tác : vươn thở , tay
chân lườn bụng
Học sinh qua sát
GV sửa sai cho học sinh .
ªª ª ª ª ª ª ª
• Động tác toàn thân :
ª ª ª ª ª ª ª ª
ª ª ª ª ª ª ª ª
GV nêu tên đ«ïng tác GV
ª ª ª ª ª ª ª ª
vừa giải thích động tác vừa làm
mẫu và cho học sinh bắt chước
Lần 3-4 GV hô không làm mẫu . N1: Bước chân trái theo chiều bàn chân
Xen kẽ giữa lần hô Gv nhận xét và chếch ra trước một bước hai chân chạm đất
bằng cả hai chân đồng thời khu gối hai tay
sửa sai cho học sinh
chống hông thân thẳng trọng tâm dồn nhiều
Lần 5 cho các tổ thi với nhau .
vào chân trước hai tay chống hông .
N2 : Đưa chân trái vềà với chân phải gôiư
thẳng đồng thời gập thân hai tay hướng vào
Ôn cả 6 động tác
hai bàn chân , mắt nhìn theo tay .
3.PhÇn kÕt thóc:
Cho lớp ổn đònh hàng ngũ , nhận N3 Đướng lên hai tay dang ngang bàn tay
ngửa ,mặt hướng trước
xét tiết học
Cung học sinh hệ thống lai tiết N4 Vềà tư thế ban đầu
N5,6,7,8 như nhòp 1,2,34 nhưng chân phải

Hoạt động của HS
1. Bài cũ :
- Viết các từ có vần ai/, 2 từ có vần ay và
- Gọi ba em lên bảng.
- Yêu cầu ở lớp đặt câu vào nháp.
cụm từ: hai bàn tay.
- Lớp viết bảng con.
2. Bài mới:
- Nhắc lại tên bài.
a) Giới thiệu bài
b) Hớng dẫn tập chép:
- Ba em đọc lại bài, lớp đọc thầm.
* Đọc mẫu đoạn văn cần chép.
- Bài: Ngời thầy cũ
- Đọan chép có nội dung từ bài nào?
- Về Dũng.
- Đoạn chép kể về ai?
- Đoạn chép này là suy nghĩ của Dũng -Về bố mình và về lần mắc lỗi của bố
mình với thầy giáo.
về ai?
- Đoạn văn có 5 câu
* Đoạn văn có mấy câu?
- Bài chính tả có chữ nào cần viết hoa? - Các chữ đầu câu và tên riêng.
- Đọc đoạn văn có dấu phẩy và dấu hai - Em nghĩ : Bố cũng ... nhớ mãi.
chấm
* Hớng dẫn viết từ khó:
- Lớp viết từ: xúc động, nghĩ, cổng trờng,
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
hình phạt ...
* Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào vở

- Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số kèm đơn vị đo kg.
- Bài tập cần làm: Bài 1, 2
II. Chuẩn bị:
- 1 chiếc cân đĩa, quả cân 1kg, 2kg, 5 kg. Một số đồ vật : túi gạo 1kg, cặp sách.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
4


Giỏo ỏn tun 7- lp 2B
1. Bài cũ
- Hai em lên bảng mỗi em thực hiện
- Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
theo yêu cầu của giáo viên .
2. Bài mới:
- Vài em nhắc lại tên bài.
a) Giới thiệu bài:
b)Giới thiệu vật nặng hơn , nhẹ hơn.
- Đa 1 quả cân 1kg và 1 quyển vở
- Yêu cầu dùng 1 tay lần lợt nhấc 2 vật lên - Thực hành xách và nêu.
- Quả cân nặng hơn quyển vở.
và cho biết vật nào nặng hơn...
- Cho làm tơng tự đối với 3 cặp đồ vật khác - Thực hành xách các đồ vật đa ra nhận
xét về vật nặng hơn, nhẹ hơn.
và nhận xét đối với từng cặp đồ vật
*Giới thiệu cái cân và quả cân:
- Cho quan sát cái cân và yêu cầu nêu - Cân có 2 đĩa giữa 2 đĩa có vạch thăng
bằng, kim thăng bằng.

Bài 2:
- Một em nêu đề bài.
- Tự làm bài.
- Nhận xét.
- Một em chữa bài miệng .
- Nhận xét bài làm của bạn
d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học

_________________________________
m nhc
Gv b mụn
_____________________________
M thut
Gv b mụn
________________________________
Đạo đức
CHAấM LAỉM VIEC NHAỉ (TIET 1)

I- Mục tiêu: Giúp HS:
-Biết trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp
đỡ ông bà, cha mẹ.
-Tham gia một số việc nhà phù hợp với khả năng.
-HS có khả năng:Nêu đợcý nghĩa của làm việc nhà.Tự giác tham gia làm việc nhà
phù hợp với khả năng.
5


Giỏo ỏn tun 7- lp 2B


nhỏ muốn bày tỏ tình cảm gì với mẹ? - HS trả lời. Cả lớp nhận xét, bổ sung.
3- Theo em mẹ bạn nhỏ sẽ nghĩ gì
khi thấy các công việc mà bạn nhỏ đã - HS nghe phổ biến luật chơi.
làm?
- HS cử 2 đội.
- HS tham gia chơi tích cực.
- Gv kết luận.
* Trò chơi Đoán xem tôi đang làm
gì.
- HS nhận xét.
- GV chọn 2 đội, mỗi đội 5 HS.
- GV phổ biến luật chơi và tổ chức - Một vài HS tự kể những công việc đã làm
cho Hs chơi thử.
để giúp bố mẹ.
- GV nhận xét và trao thởng.
- GV kết luận.
- HS ghi bài.
- GV liên hệ vàKL: Chăm làm việc
nhà phù hợp với lứa tuổi và khả năng
nh quét dọn nhà cửa, chăm sóc cây
trồng vật nuôi,trong gia đình là
góp phần lớngạch đẹp môi trờng
3- Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học-ghi bài
- Chuẩn bị bài sau.
___________________________________________________________________

Thứ t ngày 14 tháng 10 năm 2015
Tập đọc
Thời khoá biểu

* Đọc từng đoạn :
các từ Tiếng Việt, nghệ thuật, ngoại
- Bài tập 1. ( Thứ - buổi - tiết )
ngữ, hoạt động.
- Yêu cầu đọc theo yêu cầu bài tập 2 (Buổi - Đọc nối tiếp theo yêu cầu.
- tiết - thứ)
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh.
c) Hớng dẫn tìm hiểu bài :
- Yêu cầu lớp đọc thầm.
- Cả lớp đọc thầm .
- Y/cầu đọc tiết học chính trong thứ hai
- Buổi sáng Tiết 1, Tiết 4, Tiếng Việt.
- Yêu cầu đọc những tiết tự chọn trong thứ - Buổi chiều Tiết 2, Tiếng Việt.
hai.
- Buổi chiều Tiết 3,
- Yêu cầu ghi vào vở nháp số tiết học
chính, số tiết tự chọn trong tuần.
- Ghi và đọc.
- Gọi học sinh đọc và nhận xét.
- Thời khóa biểu có ích lợi gì?
- Giúp ta nắm đợc lịch học để chuẩn..
d) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học.

__________________________________
Luyện từ và câu

Từ ngữ về môn học. Từ chỉ hoạt động
I. Mục tiêu:
- Tìm đợc một số từ ngữ về các môn học và hoạt động của ngời (bT1, BT2); kể đợc

- Bức tranh 4?
- GV viết các từ lên bảng
- Một em đọc bài tập 3
Bài 3:
- Tìm từ chỉ hoạt động viết ra tờ giấy.
7


Giỏo ỏn tun 7- lp 2B
- Lần lợt từng cặp lên trình bày :
- Bé đang đọc sách / Bạn trai đang viết bài/
- Nam nghe bố giảng giải / Hai bạn trò
- Chữa bài.
chuyện.
- Thực hành ghi vào vở .
Bài 4:
- Một em đọc bài tập 4
- Yêu cầu
- Chữa bài và cho ghi vào vở .
- Tìm từ thích hợp tạo thành câu đúng.
- HS chữa bài và ghi câu đúng vào vở.
c) Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Nhận xét.

____________________________________Toán

Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Biết dụng cụ đo khối lợng: cân đĩa, cân đồng hồ (cân bàn).

3 kg + 6 kg - 4 k g = 5kg
- GV nhận xét
15 kg - 10 kg + 7 k g = 12kg
Bài 4:
- Lớp theo dõi và chỉnh sửa.
- Một em đọc đề bài.
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
- Lớp thực hiện vào vở.Một em giải.
Bài 5:(HSKG)
Bài giải
- Gv nhận xét củng cố
Số ki lô gam gạo nếp mẹ mua là :
b) Củng cố - Dặn dò:
26 - 16 = 10 ( kg)
- Nhận xét đánh giá tiết học.
Đ/S : 10 kg
- Một em đọc đề bài.
- Hs làm vào vở.Một em giải.

___________________________________________
Kể chuyện

Ngời thầy cũ
I. Mục tiêu :
- Xác định đợc 3 nhân vật trong câu chuyện (BT1).
- Kể nối tiếp đợc từng đoạn của câu chuyện (BT2).
8


Giỏo ỏn tun 7- lp 2B

- Thái độ của thầy giáo ra sao khi gặp ?
- à Khánh . Thầy nhớ ra rồi!
- Thầy đã nói gì với bố Dũng?
- Nghe thầy nói vậy chú bộ đội đã trả lời..? -Vâng thầy không phạt nhng thầy!
- Ba em kể lại đoạn 2 câu chuyện.
- Rất xúc động .
- Tình cảm của Dũng NTN khi bố ra về ?
- Bố cũng có lần mắc lỗi thầy ...
- Em Dũng đã nghĩ gì ?
- 3Hs tiếp nối mỗi em kể một đoạn.
- Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện.
c)Kể lại toàn bộ câu chuyện :
- Nhận xét các bạn bình chọn.
đ) Củng cố, dặn dò :
- Giáo viên nhận xét đánh giá.

____________________________________
Tự nhiên - Xã hội

I. Mc tiờu :

ăn uống đầy đủ

- Biết n , ung s giúp c th chóng ln và kho mnh.
- Biết dợc buổi sáng nên ăn nhiều ,buổi tối ăn ít,không nên bỏ bữa.
PP Bn tay nn bt hot ng 1
II. Chuẩn bị:
- Tranh v trong SGK trang 16, 17.
- HS su tm tranh nh hoc cỏc con ging v thc n, nc ung thng dựng.
III.Các hot ng dy hc:

báo. HS thảo luận nhóm và viết vào sô ghi chép KH.
( hoặc làm phiếu bài tập ) sưu tầm tranh ảnh về các thức
ăn đồ uống.
- GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm
- Các nhóm đại diện trả lời, các nhóm khác bổ sung và đặt
câu hỏi chất vấn các bạn.
- GV cùng cả lớp nhận xét chọn nhóm tìm hiêu đúng nhất,
đầy đủ nhất.
- Bước 5 : Kết luận : GV chốt lại ý chính
+ Để đảm bảo cho ta ăn uống đủ lượng trong ngày,
mỗi ngày ít nhất cần ăn đủ 3 bữa. đó là các bữa: sáng, trưa
và tối.
+ Nên ăn nhiều vào bữa sáng và bữa trưa dể có sức
học tập và làm việc cả ngày. Bữa tối không nên ăn quá no.
+ Hàng ngày nên uống đủ nước. Ngoài món canh
tthướng ăn trong bữa cơm, khi khát cần uống đủ nước.
Mùa hè ra nhiều mồ hôi cần uống nhiều nước hơn.
+ Cần ăn phối hợp đủ loại thức ăn có nguồn gốc từ
động vật ( thịt, cá, tôm, trứng…) với thức ăn có nguồn
gốc từ thực vật ( rau tươi, quả chín…)để đảm bảo đủ chất
bổ cho cơ thể.
? Trước và sau bữa ăn chúng ta nên làm gì?
b) Hoạt động 2: Thảo luận nhóm về ích lợi của việc ăn
uống đầy đủ.
- HS thảo luận theo nhóm các câu hỏi sau:
? Tại sao chúng ta cần ăn đủ no, uống đủ nước?
? Nếu ta thường xuyên bị đói, khát thì điều gì sẽ xảy ra?
c) Hoạt động 3: Trò chơi: Đi chợ.
10


sạch sẽ.
- HS thảo luận theo nhóm
các câu hỏi trên.
- Đại diện các nhóm trình
bày ý kiến của nhóm
mình.
* HSKL:Chúng ta cần ăn


Giỏo ỏn tun 7- lp 2B
- Gii thiu trũ chi.
- HD cỏch chi: Cùng số tiền hs thi xem ai mua đợc thức
ăn đủ chất nhất
- HS thc hin trũ chi.
- C lp cựng nhn xột xem s la chn ca bn no l
phự hp, cú li cho sc kho.
3/ Cng c:
- Nhn xột gi hc.
- Nhc HS thc hin n no, ung

cỏc loi thc n v n
lng thc n, ung
nc chỳng bin thnh
cht b dng nuụi c
th, lm c th kho
mnh, chúng lnNu
c th b úi, khỏt ta s b
bnh, mt mi, gy yu,
lm vic v hc tp
kộm

nh thế nào?
- Thao tác và nêu ; 12 que tính
- Yêu cầu
6 6 cộng 5 bằng 11, viết 1 thẳng
+5 6 và 5 , viết 1 vào cột chục .
11
Lập bảng công thức : 6 cộng với một số
- Tự lập công thức :
- Xóa dần các công thức Y/c HTL.
6+2 = 8 Lần lợt các tổ đọc đồng
6+3 = 9 thanh các công thức, cả lớp
6+4=10đọc đồng thanh
6+ 9=15
c) Luyện tập :
- Một em đọc đề bài
Bài 1:
- Tự làm bài vào vở.
- Yêu cầu
- Đọc chữa bài: 6 cộng 2 bằng 8 ,...7
cộng 9 bằng 15 .
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2:
- Yêu cầu
- Một em đọc đề bài.
- Lớp thực hiện vào vở.
11


Giỏo ỏn tun 7- lp 2B
- Hai em nêu: 6 cộng 4 bằng 10 viết 0

- Lớp thực hành viết vào bảng con .
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Vài em nhắc lại tên bài.
b)Hớng dẫn viết chữ hoa :
- Học sinh quan sát.
*Quan sát quy trình viết chữ E, Ê:
- Chữ hoa E, Ê gồm mấy nét? Có - Chữ E gồm 1 nét cong dới và 2 nét cong
trái nối liền nhau.
những nét nào?
- Quan sát theo giáo viên hớng dẫn
- Giảng quy trình viết chữ E, Ê.
giáo viên
- Viết lại qui trình viết lần 2 .
- Lớp viết vào bảng con.
*HD viết bảng con
- Đọc: Em yêu trờng em
*Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng
- Gồm 4 tiếng : Em , yêu , trờng , em .
* Quan sát, nhận xét:
- Yêu cầu nhận xét về độ cao các chữ? - Chữ E cao 2,5 li.
- Viết dấu nối.
- Giữa các con chữ phải viết dấu gì?
- Thực hành viết vào bảng.
* Viết bảng:
- Theo dõi sửa cho học sinh.
* Hớng dẫn viết vào vở:
- Viết vào vở tập viết
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh.

2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
- Lớp đọc đồng thanh đoạn viết.
b) Hớng dẫn nghe viết :
- Gió đa thoảng hoa nhài...
* Treo bảng phụ đọc đoạn cần viết.
- Yêu thơng và kính trọng cô giáo.
- Tìm những những hình ảnh đẹp ?
- Có 4 dòng thơ.
- Bạn nhỏ có tình cảm gì với côgiáo?
- Phải viết hoa vì đây là các chữ đầu dòng
* Một khổ thơ có mấy dòng thơ?
- Chữ đầu dòng thơ viết nh thế nào? Vì thơ
- Viết bài thơ vào giữa trang vở, lùi vào 3
sao?
- Đây là bài thơ 5 chữ vì vậy ta nên trình ô.
- Viết bảng con: thoảng hơng nhài, ghé,
bày thế nào cho đẹp?
cô giáo, giảng, yêu thơng,
* Đọc và yêu cầu viết các từ khó.
- Lớp nghe đọc chép vào vở.
- Chỉnh sửa lỗi cho học sinh .
- Nhìn bảng soát và tự sửa lỗi.
* Đọc viết:
- Nộp bài chấm điểm
* Đọc lại bài
- Chấm điểm và nhận xét.
c) Hớng dẫn làm bài tập
- Đọc bài.
Bài 2:

- Hai em lên bảng làm bài tập.
- Nhân xét cho điểm
2. Hớng dẫn làm bài tập:
*Bài 1:
- Một em đọc đề bài.
- Yêu cầu.
- Cảnh trong lớp học .
- Tranh 1: Bức tranh vẽ cảnh ở đâu?
- Đang tập viết.
- Hai bạn học sinh đang làm gì?
- Tớ quên không mang bút.
- Bạn trai nói gì?
- Tớ chỉ có một cái bút.
- Bạn gái trả lời ra sao?
- Gọi học sinh kể lại nội dung câu chuyện. - Hai bạn kể. Lớp theo dõi nhận xét
- Tranh 2: Bức tranh 2 có nhân vật nào?
- Cô giáo.
- Cô giáo đã làm gì?
- Cho bạn trai mợn bút .
13


Giỏo ỏn tun 7- lp 2B
- Bạn trai đã nói gì với cô giáo?
- Em cảm ơn cô ạ !
- Tranh 3: Hai bạn nhỏ đang làm gì?
- Tập viết.
- Tranh4: Bức tranh vẽ cảnh ở đâu ?
- ở nhà bạn trai.
- Bạn trai đang nói chuyện với ai ?


I. Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 5.
- Biết giải bài toán về nhiều hơn.
- Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng.
- Bài tập cần làm: Bài 1( dòng 1),3, 4
II. Chuẩn bị:
- Bảng gài, Que tính - Nội dung bài tập 4 viết sẵn.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ:
- HS1: đọc bảng công thức 6 cộng với 1 số. - Hai em lên bảng mỗi em thực hiện
- HS2: Tính nhẩm : 6 + 5 + 3 ; 6 + 9 + 2
theo một yêu cầu.
- Nhận xét bài bạn .
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
2. Bài mới:
- Vài em nhắc lại tên bài.
a) Giới thiệu bài:
b)Giới thiệu phép cộng 26 + 5
- Nêu: có 26 que tính thêm 5 que tính . Hỏi - Lắng nghe và phân tích bài toán.
tất cả có bao nhiêu que tính?
- Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm - Ta thực hiện phép cộng 26 + 5
nh thế nào?
26Viết 26 rồi viết 5 xuống dới sao
- Yêu cầu
+5cho 5 thẳng cột với 6 viết dấu +
31 vạch kẻ ngang. Cộng từ
* Vậy : 26 + 5 = 31

- Đo, nêu kết quả

Sinh hot
_________________________________

Thủ công
Gấp thuyền phẳng đáy không mui (tiết 1)
I.Mục tiêu:
- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui .
- Gấp đợc thuyền phẳng đáy không mui. Các nếp gấp tơng đối phẳng và thẳng
- Với hs khéo tay gấp đợc thuyền phẳng đáy không mui. Các nếp gấp phẳng và thẳng
II. Chuẩn bị:
- Mẫu thuyền phẳng đáy không mui
-Quy thình ggấp thuyền phẳng đáy không mui.
-Giấy thủ công.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
1 .Kiểm tra:Sự chuẩn bị của học sinh
2.Bài mới: a.Giới thiệu bài (tiết 1)
*Giáo viên hớng dẫn học sinh quan sát và
nhận xét:
- Giáo viên cho hs xem mẫu
-Thuyền có khung hình gì ?
Thuyền có mây phần?
Thuyền dùng để làm gì? Trên thực tế
thuyền để làm gì?

Hoạt động của học sinh

Học sinh quan sát mẫu


ThĨ dơc

ĐỘNG TÁC NHẢY – TRÒ CHƠI : “BỊT MẮT BẮT DÊ”
I.Mơc tiªu:
Ôn các động tác đã học của bài thể dục phát triển chung . Yêu cầu thực hiện từng
động tác tương đối chính xác.
- Học động tác nhảy. Yêu cầu thuộc động tác tương đối đúng .
- Học trò chơi : “ Bòt mắt bắt dê “ .Yêu cầu biết và tham gia chơi .
II. Chn bÞ:
Tập luyện trên sân trường đã vệ sinh sạch sẽ , đảm bảo an toàn cho học sinh trong
lúc tâïp luyện.
- Giáo viên chuẩn bò còi.tranh ảnh vềõ động tác nhảy.
:III.Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp;
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1. PhÇn më ®Çu:
- Lớp trưởng tập hợp lớp, các tổ trưởng
Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung
điểm số báo cáo.
ªªªªªªªª
học tập của tiết học.
ªªªªªªªª
Giậm chân tại chỗ và đếm theo nhòp.
ªªªªªªªª
Ôn 6 động tác thể dục phát triển chung
ªªªªªªªª
- Thực hiện trò chơi “diệt các con vật
Gọi học sinh lên thực hiện động tác toàn
có hại”.

N3 Đướng lên hai tay dang ngang bàn
một em đóng vai “ người đi tìm “ )
Hs nắm được mới tổ chức chơi chính tay ngửa ,mặt hướng trước
N4 Vềà tư thế ban đầu
thức.
N5,6,7,8 như nhòp 1,2,34 nhưng chân
3.PhÇn kÕt thóc:
Cho lớp ổn đònh hàng ngũ , nhận xét tiết phải bước ra trước
ªªªªªªªª
học . hoc sinh thả lỏng các khớp
ªªªªªªªª
Dặn dò họ sinh vềà nhà Ôn 7 động tàc
ªªªªªªªª
thể dục
ªªªªªªªª
GV

____________________________________

17