HOẠT ĐỘNG HỌC
GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
LUẬT LỆ GIAO THÔNG CHO BÉ
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ 1 số luật lệ giao thông
- Rèn luyện phát triển tư duy , khả năng ghi nhớ có chủ định
- Trẻ chú ý học.
II/ CHUẨN BỊ:
Tranh ảnh về hành vi vi phạm luật gt và hành vi thực hiện đúng luật
III/ CÁCH TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
Hoạt động1: ổn định và gay hứng thú.
- Cô và trẻ hát “ Đường em đi”
- chúng ta vừa hát bài hát gì?
- Đi đường thì cc đi được bên nào ?
- Đường bên nào thì không đi?
- À cc giỏi lắm để tham gia giao thông an
toàn thì hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về
1 số luật lệ giao thôn g nha cc.
Hoạt động2: Bé tìm hiểu về luật giao
thông
- Trời tối trời tối
- Cô có tranh gì vậy Cc?
- khi đèn đỏ thì cc như thế nào?
- khi đèn xanh thì cc như thế nào?
- khi đèn vàng thì cc như thế nào?
- khi đi đường thì cc đi bên nào ?
- Cc đi học bằng gì?
- khi đi xe gắn máy thì cc phải làm gì?
- Cc xem bạn nhỏ này có đi đúng phần
đường của mình không?


- Trẻ chơi trò chơi

* GDTT: Cc ơi khi CC đi bộ thì nhớ đi
trên vỉa hề và đi cùng người lớn nha cc, khi
đi xe gắn máy thì nhớ đội mũ bảo hiểm khi
tham gia giao thông nha cc
* Nhận xét, tuyên dương

HOẠT ĐỘNG HỌC
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
+ Kiến thức: - Biết vẽ tìn hiệu đèn giao thông, tô màu phù hợp.
- Trẻ nhận biết đặc điểm từng loại màu đen.
+ Kỷ năng: - Trẻ biết sử dụng kỷ năng đã học để vẽ các hình tròn làm tín hiệu đèn,
tô màu đúng và không lan ra ngoài.
+ Thái độ: - Giáo dục trẻ nắm được qui định của đèn giao thông.
II./ CHUẨN BỊ:
- Tranh mẫu của cô.
- Giấy vẽ, bút chì, bút màu.
III./ TIẾN HÀNH TỔ CHỨC:
Hoạt động của cô
Hoạt động 1:
* Hát “Em đi qua ngã tư đường phố”.
- Cc vừa hát bài hát gì?

Hoạt động của trẻ
Trẻ cùng hát
Em đi qua ngã tư đường phố


- Cách chơi: cô cần 2 đội mỗi đội 3 bạn sẽ chọn các
hình tròn đỏ, vàng, xanh và dán lên bảng sao cho đúng
với bộ đèn giao thông
- Luật chơi: mỗi bạn chỉ lấy mỗi lần 1 hình
-GDTT: Ở các con đường lớn, khi cần qua đường thì
các con cần phải chú ý tín hiệu đèn. Còn ở các con
đường quê mình thì khi cần qua đường các con nên nhờ
người lớn dắt qua nhé.
* Tuyên dương + Cắm hoa.

Đèn giao thông, xe, …
Đỏ, vàng, xanh
Dừng lại
Được phép đi
Chạy chậm
Đồng thanh
3 đèn
Đỏ, vàng, xanh
Đèn đỏ
Đèn xanh.
Hình tròn
Trẻ cùng đọc
Trẻ quan sát

Trẻ nói ý định.

Vẽ đèn xanh, đỏ.


HOẠT ĐỘNG HỌC


HOẠT ĐỘNG TRẺ
- Hát ngồi hàng ngang.
- em đi qua ngã tư
đường phố
- Cẩn thận, đi với người
lớn

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe

- Qua đường
- Trẻ kể
- Trẻ trả lời


nào?
- Thế Bác Gấu và chú Thỏ Xám đã căn dặn với hai chị em

- Trẻ trả lời

thỏ điều gì?
- Người lớn

- Thế khi đi qua đường các con cần đi với ai?
* Hỏi lại đề tài
- Cho trẻ đọc từ đếm tiếng
HĐ 3: Trẻ kể chuyện
- Cho trẻ về chỗ bổ sung chi tiết thiếu
- Cho trẻ kể lại câu truyện

- đi bên phải


- không đi bên nào?
- bên trái
* HĐ2: Dạy hát
- Cô cũng có 1 bài hát rất hay nhắc nhở cho chúng ta
mỗi khi đi đường thì nhớ đi bên phải và không đi bên
trái . Cc có biết đó là bài hát gì không?
- Đường em đi
- À đó là bài “đường em đi” của nhạc sĩ Phạm Duy
- Vậy có bạn nào thuộc bài hát này hát cho các bạn
cùng nghe nào?
- Cô thấy bạn rất giỏi hát được bài hát nhưng để CC
hát hay hơn thì cô sẽ dạy cho CC hát bài hát này nha.
-Trẻ hát
- Cô hát 1 lần.
- Cô và cả lớp hát 2 lần
- Trẻ lắng nghe
+ ND: Bài hát này nhắc nhở khi đi đường thì đi bên
phải không đi bên trái.
+ Đàm thoại:
- Bài hát nói lên điều gì?
- con thấy bài hát như thế nào?
* HĐ3: Dạy hát:
- Lớp hát 2 lần
- Tổ, nhóm
- Cá nhân
* HĐ 4: nghe hát “đi đường em nhớ”
- Cô hát lần 1