KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN VÀ QUY ĐỊNH VỀ GIAO THÔNG
Chủ đề nhánh: Một số phương tiện giao thông đường bộ
Thực hiện từ ngày 29/02 – 04/03/ 2016 - Giáo viên thực hiện: Lưu Thị Sinh
Tên hoạt động
Đón trẻ
TD sáng

Điểm danh

Hoạt động học

Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
( 29/02)
(01/03)
(02/03)
(03/03)
(04/03)
+ Đón trẻ vào lớp và nhắc trẻ cất đồ cá nhân, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ.
Cho trẻ nghe các bài hát: Bác đưa thư vui tính, Bạn ơi có biết…”
Luyện tập kỹ năng: chào ông bà, bố mẹ, cất ba lô, Xử lỹ hỷ mũi, cách đi tất
+ Thể dục sáng theo nhạc cùng toàn trường( Tập với nơ)
- Hô hấp: Hít thở sâu
+ Động tác 1: Tay – vai: 2 tay đưa lên cao, chân bước sang ngang rộng bằng vai. ( tập 2 lần, 4 nhịp)
+ Động tác 2: Chân: 2 tay đưa ra phía trước, chân khụy gối ( tập 2 lần, 4 nhịp)
+ Động tác 3: Bụng: 2 tay đưa lên cao, chân bước sang ngang rộng bằng vai, cúi người xuống( tập 2
lần, 4 nhịp)
+ Động tác 4: Bật: 2 tay đưa ra phía trước, lên cao, kết hợp bật tách khép chân ( tập 2 lần, 4 nhịp)


1. Góc phân vai( TT)
Nội dung chơi
+ Chơi bán hàng: của hàng bán đồ chơi các loại , đóng vai các bác lái xe đi chở hàng
+ Thực hành cuộc sống: mua quần áo, gấp quần áo, Tập mặc áo thun chui đầu( Kỹ năng mới”)
Chuẩn bị: một số phương tiện giao thông đường bộ sản phẩm cô và trẻ tự làm, quần áo, trang phục cho
bé…
2. Góc Nghệ thuật:
Nội dung chơi: + Tô màu, vẽ, dán một số phương tiện giao thông đường bộ
Hoạt động góc
+ Trẻ hát múa các bài hát trong chủ điểm
3. Góc học tập:
Nội dung chơi: + Xem sách, tranh, truyện về các loại phương tiện giao thông
+ Ghép hình các phương tiện giao thông
+ Chơi lô tô, phân loại PTGT
4. Góc xây dựng/ ghép hình:
* Nội dung: Xây dựng bến xe ô tô
Chuẩn bị : Gạch, hàng rào, bộ xếp hình.
- HĐMĐ:
- HĐMĐ:
- HĐMĐ:
- HĐMĐ:
HĐMĐ:
Trò chuyện về
Quan sát tranh xe Quan sát tranh ô - Lao động nhổ cỏ VĐ bài « Em tập lái ô
thời tiết trong
đạp, xe máy
tô
vườn rau
tô »


Hướng dẫn trò
chơi “Ôtô và
chim sẻ”

Hoạt động với sách
Người duyệt

- Biểu diễn văn nghệ.
- Nêu gương bé
ngoan.


Thứ 2 ngày 29 tháng 02 năm 2016
Tên hoạt
động
Tạo hình
Đề tài: Vẽ ô
tô
( Đề tài)

Mục đích - yêu cầu

Chuẩn bị

Cách tiến hành

1 Kiến thức :
- Trẻ biết cách phối
hợp các nét ngang ,

- Tranh mẫu của
cô ( 3 tranh)
- Gía treo sản
phẩm
- Que chỉ
* Đồ dùng của
trẻ
- Vở của trẻ, bút
sáp màu đủ để trẻ
thực hiện.
- Bàn ghế đủ cho
trẻ ngồi

1: ổn định tổ chức.
- Cho trẻ nghe hát bài “Em tập lái ô tô”
- Cho trẻ xem hình ảnh và kể về một số PTGT đường bộ
2: Nội dung chính
- Cô cho trẻ quan sát tranh ô tô tải(Tranh mẫu cơ bản)
- Hỏi trẻ tranh vẽ xe gì?
- Ai có nhận xét gì về xe ô tô tải?
- Ô tô tải được vẽ bằng các hình gì?
- Hỏi trẻ về các bộ phận của ô tô tải:
+ Đầu xe được vẽ bằng hình gì?
+ Thân xe được vẽ bằng hình gì?
+ Bánh xe được vẽ bằng hình gì?
+ Cửa sổ xe được vẽ bằng hình gì?
+ Lần lượt hỏi trẻ về cách vẽ các bộ phận
- Cho trẻ quan sat tranh mở rộng
- Mời 2- 3 trẻ nêu ý tưởng của mình
* Vận động đôi bàn tay với bài thơ : Bàn tay đẹp


Chuẩn bị
* Không gian tổ
chức
- Trong lớp
- Trẻ ngồi theo
nhóm, hình chữ u
* Đồ dùng của

Cách tiến hành
1: Ôn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát bài “Bác đưa thư vui tính”
- Cô hỏi trẻ: Bác đưa thư đi bằng phương tiện gì?
- Nhà con có xe đạp ko?
- Ngoài xe đạp còn có xe gì nữa?


2. Kỹ năng:
- Trẻ nói được chính
xác, rõ ràng, mạch lạc
tên bộ phận của xe đạp
- Trả lời câu hỏi và đặt
câu hỏi rõ ràng, mạch
lạc
Chơi tốt trò chơi: Nhanh
và khéo, bé khéo tay.
3. Thái độ:
- Biết chấp hành một số
luật lệ giao thông đường
bộ

- Cho trẻ quan sát chiếc xe đạp: cô cho mỗi tổ một chiếc
xe đạp để quan sát
- Xe đạp đi ở đâu?
- Xe đạp gồm những bộ phận nào?( Cô giới thiệu từng bộ
phận: Tay lái, yên xe, bánh xe, bàn đạp.., chức năng của
các bộ phận cho trẻ quan sát)
- Xe đạp có mấy bánh? Bánh xe đạp có hình gì?
- Xe đạp là phương tiện giao thông gì?
- Cô tóm tắt ý trẻ và bổ sung
=> Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ các loại phương tiện
giao thông đường bộ, khi ngồi trên xe không nghịch phá,
khi ngồi trên xe máy phải đội mũ bảo hiểm, khi ngồi trên ô
tô không được thò đầu ra ngoài cửa kính…
*Củng cố, ôn luyện .
+ Trò chơi 1 " Nhanh và khéo"
Cách chơi : Cô chia lớp thành 2 đội thi đua đi theo đường
hẹp lên dán bộ phận còn thiêu của xe đạp trong một bản
nhạc đội nào dán được nhiều xe hơn và dán đúng là đội đó
chiến thắng.


- Luật chơi: Đi không dẫm lên vạch, Bạn của đội mình về
hàng thì bạn tiếp theo mới được lên
+ Trò chơi 2 : " Bé khéo tay "
Cho trẻ về bàn ngồi tô màu chiếc xe đạp
3. Kết thúc:
- Nhận xét, khen tặng trẻ.

Nhận xét trẻ cuối ngày………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………

- Khi bố mẹ chở các con đi học, các con thấy trên đường có
những loại PTGT nào?
- Ngoài những loại xe mà các con vừa kể, cô còn biết một số loại


lu và xe ca
tác giả
“Phong
Thu”,

hiểu nội dung câu
chuyện, hiểu được
tác dụng của xe lu
trong quá trình làm
đường
2. Kỹ năng:
- Trẻ trả lời câu
hỏi mạch lạc, rõ
ràng.
3. Giáo dục:
Giáo dục trẻ về
tình cảm bạn bè,
biết giúp đỡ bạn,
không chê bai coi
thường bạn
.

* Đồ dùng của
cô:
Các slide trình

- Cô hỏi trẻ: “Cô vừa kể chuyện gì?”
- Trong câu chuyện cô vừa kể có những loại xe gì?
- Xe lu có dáng vẻ như thế nào?
- Xe lu lăn từng bước như thế nào?
- Xe ca có dáng vẻ như thế nào?
- Xe ca có dáng vẻ gọn gàng thì đi làm sao?
- Thấy xe lu như vậy xe ca chê xe lu như thế nào?
- Tới một quãng đường khác vì sao xe ca lại không đi được?
- Ai đã giúp bạn xe ca đi qua được đoạn đường bị hỏng?


- Xe lu đã làm gì cho đường bằng phẳng?
- Qua câu chuyện này các con thích bạn xe nào? vì sao?
=> Giáo dục trẻ: Các con ạ! Mỗi loại xe đều có tác dụng khác
nhau: xe ca chở khách, xe lu làm cho đường bằng phẳng giúp cho
người đi lại được dễ dàng, tất cả các loại xe đều có ích cho con
người. Bạn xe ca lúc đầu chế nhạo bạn xe lu nhưng cuối cùng
bạn xe ca đã nhận ra lỗi của mình, bạn xe ca cũng rất đáng yêu.
Vậy các con phải luôn yêu thương và giúp đỡ bạn, thế mới là bé
ngoan
- Cô kể lần nữa cho trẻ nghe kết hợp mô hình
3 : Kết thúc:
Cô nhận xét, tuyên dương
Nhận xét trẻ cuối ngày………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
Thứ 5 ngày 03 tháng 03 năm 2016
Tên hoạt
động

- Nhạc một số
- Đội hàng 4 hàng ngang
bài hát trong
- Tập theo từng động tác.


“ Mèo đuổi chuột”
2.Kỹ năng:
Trẻ phối hợp chân,
tay, mắt để thực
hiện được vận
động Chạy chậm
60m
- Biết chơi trò chơi
3. Giỏo dục:
- Trẻ hứng thú
tham gia vào hoạt
động
- Giáo dục trẻ
chăm tập thể dục
để có một cơ thể
khỏe mạnh

Âm nhạc
- NDTT:
Dạy hát
bài“ Em tập
lái ô tô” của
nhạc sĩ
Nguyễn

HĐ3: Hồi tĩnh.
Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân

1. Kiến thức:
Trẻ biết tên và hiểu
nội dung bài hát “Em
tập lái ô tô” của nhạc
sỹ “Nguyễn Văn Tý”,
và bài “Đi trên vỉa
hè bên phải” của
nhạc sỹ “Nguyễn Thị
Thanh”

* Không gian tổ
chức
- Phòng chức
năng
- Trẻ ngồi hàng
ngang, hình chữ
u
* Đồ dùng của
cô:
- Hình ảnh minh
họa nội dung bài

1: Ôn định tổ chức – gây hứng thú:
- Trò chuyện với trẻ về chủ điểm
- Cô hỏi trẻ: Lớn lên các con có thích làm bác tài xế để lái xe ô
tô không?
- Muốn lái được ô tô thì các con phải học thật giỏi, lớn lên phải

phải”
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
- Cô hát lần 1 không nhạc
- Cô hát lần 2 kết hợp nhạc và điệu bộ minh họa
- Giảng nội dung bài hát( Bài hát dạy chúng ta khi đi ra đường
chúng ta phải nhớ đi bên phải đường, không được đùa nô chạy
ngang qua đường rất là nguy hiểm..)
- Lần 3 cho trẻ đứng dậy hưởng ứng cùng cô


- Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả
* T/C: “Ai nhanh nhất”
Cách chơi: Cô có 5 chiếc vòng, cô mời 6 hoặc 7 bạn lên chơi cô
và các con cùng hát hoặc đọc thơ, khi cô lắc sắc xô thìcác con
nhảy nhanh vao vòng, bạn nào chưa nhảy được vào vòng là phải
nhảy lòcò
Luật chơi: Khi nào cô lắc sắc xô thìcác con mới được nhảy vào
vòng
3: Kết thúc.
Cô nhận xét và khen động viên trẻ.
Nhận xét trẻ cuối ngày………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………

Thứ 6 ngày 4 tháng 03 năm 2016
Tờn hoạt
động

Mục đích - yêu

trí thông minh,
nhanh tay nhanh
mắt.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ
biết thực hiện theo
yêu cầu của cô

* Không gian tổ
chức
- Trong lớp
- Trẻ ngồi theo nhóm,
hình chữ u
* Đồ dùng của cô:
- Máy tính có đầu, đĩa
có một số bài hát
trong chủ điểm
( Bác đưa thư vui
tính, em tập lái ô tô.).
- 2 cái xe đạp, 2 cái
xe bằng bìa cứng.

1: Ôn định tổ chức
Cô cùng trẻ hát bài “ Em tập lái ô tô”
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát và dẫn dắt trẻ vào
bài.
2: Nội dung “Gộp 2 nhóm đối tượng có số lượng là 2 và
đếm”
- Cô cho trẻ lên lấy đồ dùng
- Trong rổ của chúng mình có gì?


của cô " Tìm bạn" Thì cứ 2 bạn sẽ đứng thành một vòng tròn
khi cô nói " kết bạn" thì 2 bạn ở nhóm này sẽ gộp với 2 bạn ở
nhóm kia để tạo thành nhóm mới.
- Trẻ thực hiện song, cô đến từng nhóm đếm và nhận xét
3: Kết thúc:
- Gọi trẻ lại với cô
- Cô nhận xét, khen động viên trẻ.

Nhận xét trẻ cuối ngày………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………


KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN VÀ QUY ĐỊNH VỀ GIAO THÔNG
Chủ đề nhánh: Một số phương tiện giao thông đường thủy.
Thực hiện từ ngày 07/03 – 11/03/ 2016 giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Dịu
Tên hoạt động
Đón trẻ
TD sáng

Điểm danh

Hoạt động học

Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5

tượng có số lượng
biển
buồm
giấy »
nhau 15cm
là 2, 3 và đếm
(Đề tài)
Tác giả : Phạm T/CVĐ
Hổ
Tung và bắt bóng
HĐ Âm nhạc
- NDTT: Dạy hát
“ Em đi chơi
thuyền”
nhạc sỹ Trần Kiết
Tường
- NDKH: Nghe hát bài
“ Ban ơi có biết” nhạc
sỹ Hoàng Văn Yến
-TC: Ai nhanh nhất
Luyện kỹ năng đứng lên, ngồi xuống ghế với các hoạt động sử dụng ghế
1. Góc phân vai:
Nội dung chơi
+ Chơi bán hàng: của hàng bán đồ chơi các loại , đóng vai các bác lái đò chở hàng qua sông
+ Thực hành cuộc sống: mua quần áo, gấp quần áo, Gắp hạt bằng gắp loại nhỡ( Kỹ năng mới”)
2. Góc Nghệ thuật:


Nhận xét trẻ cuối ngày..............................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................

mạch lạc
3.Thái độ:
- Trẻ biết ý nghĩa của
chiếc thuyền buồm và
một số phương tiện
đường thủy khác đối
với đời sống con
người.
- Trẻ hứng thú tham
gia trong giờ học .

Chuẩn bị
* Không gian tổ
chức
- Trong lớp
- Trẻ ngồi theo
nhóm, hình chữ u
* Đồ dùng của cô :
- Một số bài hát
trong chủ điểm.
Máy tính
- Tranh ảnh về một
số phương tiện giao
thông đường thủy
(tàu thủy, thuyền
buồm, ca nô) trên
máy vi tính
- Hình nhr thuyền
buồm
* Đồ dùng của trẻ.

khắp nơi trên sông biển
- Cô lần lượt cho trẻ quan sát các bộ phận của thuyền buồm(
Thân thuyền, cánh buồm…)
- Cô tóm tắt ý trẻ và bổ sung
*Giáo dục trẻ:
- Khi đi thuyền phải ngồi cần thận, không thò đầu hay tay ra
ngoài kẻo ngã
* : Củng cố, ôn luyện .
- Lớp mình học rất giỏi, cô sẽ thưởng cho các con chơi trò


Nhận xét trẻ cuối ngày:……………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………..

Thứ 4 ngày 9 tháng 03 năm 2016


Nội dung
Văn học:
Dạy đọc thơ
“Thuyền giấy”
Tác giả Phạm
Hổ

Mục đích yêu
cầu
1 .Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài

- Bài hát : “ Bạn ơi có
biết”
* Đồ dùng của trẻ
Một số thuyền giấy cho
trẻ chơi trò chơi

1: ổn định tổ chức
- Cô và trẻ cùng hát bài : “ Bạn ơi có biết”
- Cô vừa cho các con hát bài hát gì?
2: Nội dung
+ Cô đọc cho trẻ nghe lần 1(đọc diễn cảm).
- Cô hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả.
+ Cô đọc cho trẻ nghe lần 2(dùng hình ảnh minh hoạ).
- Cô giảng nội dung bài thơ( Bài thơ nói về em bé chơi thả
thuyền giấy dưới dòng nước, con thuyền trôi nhanh và bé đã
nghĩ như là minh đang ngồi trên chiếc thuyền đó, thuyền
trôi qua các đám cỏ và bé đã tưởng tượng ra mỗi đám cỏ là
một ngôi làng, bé chạy theo chiếc thuyền mặc cho trời sắp
đổ mưa...)
- Cô đàm thoại nội dung bài thơ kết hợp đọc trích dẫn và
giải thích từ khó (Băng băng, phăng phăng…)
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì ? của tác giả nào?
Bé đang chơi trò chơi gi? Bé đã tưởng tượng như thế nào?
- Khi thuyền trôi qua các đám cỏ thì bé đã nghĩ mỗi
đám cỏ như là gì?
- Bé có thích thuyền giấy không? Bé đã làm gì?...
- Cô đọc lần 3 cùng động tác minh họa
+ Dạy trẻ đọc thơ.
- Cô cho trẻ đọc cùng cô nhiều lần, sau đó cho trẻ đọc theo
tổ, nhóm, cá nhân khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai, sửa ngọng

15cm”
biết tên trò chơi
“Tung và bắt bóng”và
hiểu cách thực hiện
vận động, cách chơi
trò chơi
2.Kĩ năng:
- Trẻ bật được qua 2
dây đặt sát sàn theo sự
hướng dẫn của cô : 2
tay đưa ra phía trước,
lăng nhẹ xuống dưới,
ra sau để lấy đà, đồng
thời gối hơi khụy thân
người hơi ngả trước,
khi bật chân không
chạm dây
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ nề nếp,
trật tự, chú ý nghe
hiệu lệnh của cô.
- Trẻ hứng thú trong
tập luyện.
- Giáo dục trẻ biết biết
chăm chỉ tập luyện.

.

Chuẩn bị
* Không gian tổ

hơi khụy thân người hơi ngả trước để chuẩn bị nhún bật.
- Bật nhảy Cô nhún chân, đạp đất mạnh bằng nửa bàn
chân trên về phía trước, tay đưa trước, chân chạm đất nhẹ
nhàng bằng nửa bàn chân trên rồi tiếp đất bằng cả bàn
chân, gối hơi khụy, tay đưa trước để giữ thăng bằng.
- Cô cho 1 trẻ lên tập thử ( nếu trẻ không tập được cô làm
mẫu lại cho trẻ quan sát).
- Cô cho lần lượt các trẻ lên tập, mỗi trẻ tập ít nhất 3 lần.
- Cho trẻ tập dưới hình thức thi đua giữa hai đội.
- Cô động viên tuyên dương trẻ. Nêu bài học giáo dục
+ TC : Tung và bắt bóng
- Cách chơi: Cho 2 trẻ một quả bóng tung và bắt bóng cho
nhau, trẻ nào làm rơi bóng thì sẽ ra ngoài một vòng chơi
: Cho trẻ chơi khoảng 10 phút
3 Hồi tĩnh:
- Trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng


Âm nhạc
- NDTT:
Dạy hát
bài“ Em đi
chơi
thuyền”
Của nhạc sỹ
Trần Kiết
Tường
- NDKH:
Nghe hát
bài “ Ban ơi

năng
- Trẻ ngồi hình
chữ u, hàng
ngang
* Đồ dùng của
cô:
Đài, đĩa có các
bài hát trong chủ
điểm
* Đồ dùng của
trẻ:
- Vòng thể dục
.

1: Ôn định tổ chức – gây hứng thú:
Trò chuyện với trẻ về chủ đề nhánh: Cô trò chuyện cùng trẻ
- Các con đã bao giờ được Bố, mẹ cho đi chơi thuyền ở công
viên hay ở một nơi nào đó chưa?
2: Nội dung: Dạy hát bài em đi chơi thuyền
- Cô hát và vận động 2 lần kết hợp nhạc
- Lần 2 cô hát không nhạc
- giảng giải nội dung bài hát
( Bài hát nói về em bé được Bố mẹ cho đi chơi thuyền trong
Thảo Cẩm Viên rất vui, ở đó bé được đi thuyền con vịt, thuyền
con rồng. Bé ngoan nghe lời mẹ dặn ngồi ngay ngắn không đùa
nghịch trên thuyền...)
Cô vừa hát bài gì? Do ai sáng tác ?
+ Em bé được Bố mẹ cho đi chơi ở đâu?
- Ở đó có những chiếc thuyền nào? Mẹ dặn em điều gì? Em có
vui không?

…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………

Thứ 6 ngày 11 tháng 03 năm 2016
Tên hoạt
động

Mục đích - yêu
cầu

Chuẩn bị

Cách tiến hành


LQVT
Gộp 2
nhóm đối
tượng có
số lượng là
2, 3 và đếm

1. Kiến thức:
- Trẻ biết gộp 2
nhóm đối tượng có
số lượng là 2, 3 và
đếm
- Trẻ biết đếm lần
lượt từ 1 đến 5
2. Kỹ năng

bài.
2: Nội dung “Gộp 2 nhóm đối tượng có số lượng là 2,3 và
đếm”
- Cô cho trẻ lên lấy đồ dùng
- Trong rổ của chúng mình có gì?
- Các con hãy chọn những chiếc xe đạp xếp ra nào, chúng
mình cùng đếm xem mỗi bạn có bao nhiêu chiếc xe đạp( 1,2)
- Các con hãy chọn những chiếc xe máy xếp ra nào, chúng
mình cùng đếm xem mỗi bạn có bao nhiêu chiếc xe
máy( 1,2,3)
* Đồ dùng của trẻ:
- Cô cho trẻ đếm lại và nhận xét về số lượng của từng nhóm
- Mỗi trẻ một rổ đồ xe
dùng giống của cô * Gộp 2 nhóm để thành một nhóm mới
nhưng kích thước nhỏ Bây giờ cô mời cả lớp xếp 2 chiếc xe đẹp và 3 chiếc xe máy
hơn
thành một hàng nào( Xếp hàng ngang). vậy là cô con mình đã
- Lô tô cho trẻ chơi
tạo được một nhóm mới đó là nhóm có xe đạp và xe máy rồi
trò chơi
đấy
- Cô con mình cùng đếm xem nhóm mới này có số lượng là
3. Thái độ
mấy nào
- Giáo dục trẻ
- Cô cho cả lớp đếm( 1,2,3,4,5), tổ nhóm, cá nhân trẻ đếm.
biết thực hiện theo
- Tương tự cho trẻ xếp nhóm mới thành hàng dọc và cho trẻ
yêu cầu của cô
đếm

Tên hoạt động
Đón trẻ
TD sáng

Điểm danh

Hoạt động học

Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
( 14/03)
(15/03)
(16/03)
(17/03)
(18/03)
+ Đón trẻ vào lớp và nhắc trẻ cất đồ cá nhân, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ.
Cho trẻ xem hình ảnh một số phương tiện giao thông đường hàng không.
Luyện tập kỹ năng: chào ông bà, bố mẹ, cất ba lô, Xử lỹ hỷ mũi, mặc áo chui đầu, gắp hạt
bằng gắp loại nhỡ
+ Thể dục sáng theo nhạc cùng toàn trường( Tập với vòng)
- Hô hấp: Hít thở sâu.
+ Động tác 1: Tay : 2 tay dơ cao, hạ xuống ( tập 2 lần, 4 nhịp)
+ Động tác 2: Chân: 2 tay đưa ra phía trước, chân khụy gối ( tập 2 lần, 4 nhịp)
+ Động tác 3: Bụng:: 2 tay dơ cao, cúi xâu( tập 2 lần, 4 nhịp)
+ Động tác 4: Bật: 2 tay đưa ra phía trước, lên cao, kết hợp bật tách khép chân ( tập 2 lần, 4 nhịp)
- Cô điểm danh từng trẻ.
HĐ : TẠO

Luyện kỹ năng đứng lên, ngồi xuống ghế với các hoạt động sử dụng ghế