CHỦ ĐIỂM: GIAO THÔNG
(Thực hiện 2 tuần từ ngày 22/3
"
2/ /2010)
A- YÊU CẦU
- Trẻ biết được những đặc điểm rõ nét của các loại PTGT ( cách vận động, âm
thanh), công dụng của chúng( xe đạp có 2 bánh chạy được do chân người đạp,
xe máy, ô tô có động cơ chạy bằng xăng).
- Trẻ biết quan sát, so sánh, nhận xét một vài đăc điểm giống và khác nhau giữa
các loại PTGT theo những dấu hiệu rõ nét( cấu tạo, tiếng kêu, nơi hoạt động…)
và phân nhóm theo những dấu hiệu trên.
- Trẻ có ý thức thực hiện một số luật lệ an toàn giao thong đường bộ.
B- MẠNG NỘI DUNG
-Tên gọi / đặc điểm nổi bật( cấu tạo,
màu sắc, âm thanh, tốc độ, nơi hoạt
động)/ công dụng( vận chuyển người,
hàng hoá…)/ người điều khiển( tài xế,
lái tàu).
- Một số luật lệ giao thông đường bộ
(khi đi bộ, tàu xe…).
- Cần phải chấp hành luật giao thông
*****
CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: MỘT SỐ LUẬT LỆ GIAO THÔNG
GIAO THÔNG
Phương tiện
giao thông
Luật lệ
giao thông
( Thực hiện 1 tuần từ ngày 22/ 3/ đến 26 /3/ 2010).
A- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.
- Trẻ biết một số luật lệ giao thông đường bộ đơn giản: đi bộ đi bên phải, đi

GT.
- Dán gậy chỉ huy
GT
- Đóng vai chú
cảnh sát GT, bác
lái xe, chú phi
công.
- Xây dựng ga-ra
ôtô, ga tàu, sân
bay.
- Chơi trò chơi:
+ Em đi trên đường
phố.
+ Bé làm chú cảnh
sát.
+ Làm đoàn tàu, máy
bay.
+ Ô tô vào bến.
- Tập đọc các số
ở biển số xe.
- Định hướng
không gian bên
phải bên trái.
C- KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG.
Âm nhạc Khám phá MTXQ Phát triển ngôn ngữ
Một số luật lệ
giao thông
Tạo hình
LQ vớiToán
Trò chơi Thể dục

- Trẻ tập đều, tập đúng động tác theo nhịp bài hát “Em chơi giao thông”
- Cúi người phía trước ngón tay chạm đầu bàn chân.
- Bật tách, khép chân, chân phải thẳng.
2. Chuẩn bị: Sân tập rộng rãi, sạch, thoáng mát, bài hát “Em chơi giao thông”
một số câu hỏi, câu đố về PTGT.
3.Hình thức tổ chức:
* Khởi động: Cô cho trẻ đi, chạy kết hợp kiễng chân theo các thế sau đó triển
khai thành 2 hàng ngang theo tổ.
* Trọng động:
- Hô hấp: Hai tay khum trước miệng thổi mạnh đồng thời 2 tay đưa ra ngang.
- Tay: N1: Hai tay ra ngang, lòng bàn tay ngửa. N2: Gập khửu tay ngón tay
chạm vai. N3: Như N1. N4: VTTCB.
- Chân: TTCB: Đứng tự nhiên.
N1: Hai tay đưa ra ngang, lòng bàn tay ngửa. N2: khuỵu gối, hai tay đưa ra
trước lòng bàn tay sấp. N3: Như N1, N4 về TTCB đổi bên và thực hiện tiếp.
- Bụng: TTCB. Đứng tự nhiên.
N1: Đưa 2 tay lên cao lòng bàn tay hướng vào nhau. N2: Cúi người phía trước.
N3: Như N1. N4 về TTCB, khi cúi người chân thẳng.
- Bật : TTCB: Hai tay chống hông bật theo nhịp hô cô cho bật chậm sau đó
nhanh dần
Cô khuyến khích động viên trẻ tập đều, đúng động tác.
* Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng, hít thở sâu 1-2 vòng xung quanh sân.
II- Hoạt động góc.
- Xây dựng: Bến xe, xếp hình ô tô, tàu hoả, xếp đường giao thông
- Phân vai: Người lái xe, bé là cảnh sát giao thông,…
- Học tập: Cắt dán, tô màu các PTGT, đèn tín hiệu giao thông.
- Khoa hoc, toán: Chọn tranh & phân loại PTGT, tập đếm các loại xe
1. Yêu cầu:
- Trẻ biết thoả thuận chơi, chơi đoàn kết, hoàn thành nhiệm vụ đảm nhiệm của
vai chơi.

NH: “Đèn đỏ đèn xanh”
TC: “Về đúng bến”
1. Yêu cầu:
- Trẻ biết chú ý lắng nghe và thể hiện cùng cô
- Trẻ biết khi đi đường phải chấp hành luật lệ GT
- Chơi theo đúng luật TC.
2. Chuẩn bị:
- Một số câu hỏi đàm thoại về luật lệ GT
- Luật TC “ Về đúng bến”, 3 đèn báo đèn đỏ, xanh, vàng. 3 biển báo kí hiệu 3
loại xe ô tô, mô tô, thuyền.
3.Hình thức tổ chức:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Gây hứng thú.
- Cô và trẻ cùng trò chuyện về luật GT đường
bộ:Hàng ngày ai đưa con đi học? Đi bằng phương
tiện gì? Khi đi đường đi ở phía tay nào?Cô nhấn
mạnh tất cả các PTGT đều đi ở phía bên phải và chấp
hành luật lệ giao thông, đội mũ bảo hiểm …
* Hoạt động 2: Cùng chung sức
- Cô hát trẻ nghe bài hát: “Đường em đi”và giới thiệu
tên bài hát, tên tác giả.
- Cô hát lần 2 hỏi trẻ tên bài hát , tên tác giả.
- Cô cho cả lớp hát bh 2 lần.
- Đàm thoại về tính chất của bài: vui tươi, hồn nhiên.
- Đàm thoại về nội dung của bài; Khi tham gia GT
con có chấp hành tốt luật lệ GT khôn? Đi đường ở
phía tay nào? tại sao?
- Cô cho trẻ thể hiện theo các hình thức tập thể, tổ,
nhóm, cá nhân. Cô bao quát và sửa sai cho trẻ.
* Hoạt động 3:

- HĐCMĐ: Quan sát Xe máy, xe đạp.
- TCVĐ: Bánh xe quay
- Chơi theo ý thích.
1. Yêu cầu:
- Trẻ biết tên, đặc điểm giống và khác nhau giữa 2 xe trên.
- Biết chấp hành luật GT
3. Hình thức tổ chức:
- Cô và trẻ dạo chơi sân trường và chơi TC: “Bánh xe quay”. Quan sát, nx 2 xe
trên. Cô gợi ý cho trẻ nói, kể tên đặc điểm của một số PTGT và tác dụng ích lợi
của chúng đối với đời sống con người.
- VĐTN bài “ Lái ô tô” 3-4 lần.
- Cô bao quát trẻ chơi trò chơi.
V- HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
- Cô hướng dấn TCDG “Bịt mắt bắt dê”.
- Xây dựng bến xe.
1. Yêu cầu: Trẻ biết chơi đúng luật của trò chơi, xây dựng theo đúng yêu cầu.
Qua đó trẻ biết chấp hành tốt luật lệ GT.
2. Chuẩn bị: Khăn bịt mắt, một số đồ dùng đồ chơi, luật của trò chơi.
3. Hình thức tổ chức:
* Cô cho trẻ đứng chơi theo một vòng tròn, cô nêu luật của trò chơi, một bạn
đúng ở giwax vòng tròn và bịt mắt để đi bắt cá bạn và phải đoán đúng tên bạn là
thắng cuộc. Trò chơi tiếp tục.
* Cô bao quát cho trẻ chơi TC .
-> GD trẻ biết chấp hành luật lệ GT.
* Vệ sinh, trả trẻ /
*****
Thứ 3 ngày 23 tháng 3 năm 2010.
I- TRÒ TRUYỆN: Về một số luật lệ giao thông
- Con đã được đi những loại phương tiện giao thông nào? Khi tham gia giao
thông thì phải có ý thức như thế nào? Cô nhấn mạnh mỗi người khi tham gia

và treo tranh về giao thông đường thuỷ` hỏi: đây là
PTGT đường gì? Đi ở đâu? Khi ngồi trên tàu thuyền
phải ngồi như thế nào?( Ngồi đúng vị trí và mặc áo
phao).
+ Cho trẻ chơi TC: Bắt chước tiếng còi tàu và hỏi tàu
hoả đi ở đường nào? ( Đường sắt) có hàng rào ngăn
cách khi tàu đến gần thì mọi người không được đi qua
đường tàu.
.* Hoạt động 3: Trổ tài
- Cô cho trẻ bắt chước tiếng kêu của một số phương
- Trẻ hưởng ứng cùng
cô.
- Trả lời câu hỏi
Quan sát và nhận xét.
- Trẻ quan sát và
nhận xét.
-
Trẻ chơi, hoạt động
cùng cô
tiện giao thông. Cô nói tên PTGT, trẻ nói nơi đi lại.
- Cô nói tên PTGT trẻ nói luật của PT đó;
- VD: + Cô nói Xe máy - trẻ:đội mũ bảo hiểm.
Thuyền - Mặc áo phao
- Cô nhấn mạnh: Tất cả các PTGT khi tham gia giao
thông đều phải chấp hành nghiêm chỉnh luật lệ giao
thông để tránh gây ra tai nạn và giữ gìn trật tự an toàn
giao thông.Giáo dục trẻ chấp hành tốt luật lệ GT
- Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài hát: “Em chơi giao
thông”.
- Trẻ hưởng ứng cùng

*****
Thứ 4 ngày 24 tháng 3 năm 2010.
I- TRÒ TRUYỆN: Về luật giao thông đường bộ.
Hàng ngày ai đưa con đi học? Đi bằng phương tiện gì? Trên đường đi gặp
những PTGT nào? Cô nhấn mạnh tất cả các PTGT đều đi ở phía bên phải và
chấp hành luật lệ giao thông, đội mũ bảo hiểm …
Cô và trẻ cùng hát bài: “Đường em đi”.
II- HOẠT ĐỘNG CHUNG:
TẠO HÌNH
Cắt dán các phương tiện giao thông
Trò chơi: “ Em đi trên đường phố”
1. Yêu cầu:
- Trẻ biết kĩ năng sử dụng kéo để cắt, biết cách dán đúng và đẹp.
- Biết biết chấp hành luật lệ giao thông khi chơi trò chơi.
2. Chuẩn bị:
- Câu hỏi đàm thoại, bài hát về một số luật giao thông.
- Kéo, giấy màu hồ dán cho cô và trẻ.
3. Hình thức tổ chức:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Trò truyện.
Trò chuyện với trẻ về một số loại phương tiện giao
thông, đi làm đoàn tàu, tiếng máy bay ù ù…ù…
* Hoạt động 2: Bài mới
- Cùng quan sát tranh cô cắt, dán hình ô tô bằng các
hình chữ nhật.
- Cô làm mẫu: Tay phải cầm kéo, tay trái cầm giấy
cắt theo đường kẻ tờ giấy bằng các hình cữ nhật. Sau
khi cắt xong cô xoa hồ vào mặt trái của tờ giấy và
dán thành hình ô tô.
- Cô cho trẻ nhắc lại kĩ năng cô vừa làm (Cắt dán

- Học tập: Cắt dán đèn tín hiệu giao thông.
IV- HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
- HĐCMĐ: Quan sát tranh và trò chuyện về luật giao thông.
- TCDG: Dung dăng dung dẻ
- Nhặt là xếp thành đường giao thông.
1. Yêu cầu:biết, nói đúng một số luật giao thông đuờng bộ, đường thuỷ, đường
sắt và đường hàng không, một số bài hát về giao thông.
- Chơi trò chơi theo đúng luật.
2. Chuẩn bị: Một số câu hỏi đàm thoại, bài hát, bài thơ về luật lệ giao thông.
3. Hình thức tổ chức:
Cùng nhau quan sát tranh chơi trò chơi, bài hát về giao thông. Trẻ biết đi đúng
phần đường quy định.
- Cô bao quát để trẻ chơi.
V- HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
- Trò chuyện với trẻ về luật giao thông ở các tuyến đường.
- Trò chơi dân gian: “ Bịt mắt bắt dê”
- Xây dựng đường phố.
1. Yêu cầu: Trẻ biết và nói đúng về luật giao thông ở các tuyến đường.
- Biết chấp hành tốt lật lệ giao thông
2. Chuẩn bị: Một số đồ dùng, câu hỏi đàm thoại về luật giao thông
- Bài hát : “ Em chơi giao thông”.
3. Hình thức tổ chức:
* Hát bài “ Em chơi giao thông”
* Cùng trẻ nói về luật giao thông đường bộ. Muốn đường đi thuận lợi hơn cần
phải làm gì? Cùng nhau xây dựng đường giao thông
* Cô bao quát trẻ chơi theo ý thích.
* Vệ sinh- trả trẻ./.
*****
Thứ 5 ngày 25 tháng 3 năm 2010.
I- TRÒ TRUYỆN: Về luật giao thông đường thuỷ

dành cho ô tô, xe máy và người đi bộ?
- Trẻ nhận xé có một PTGT nào đi sai phần đường
dành cho xe mình?
- Khi tham gia giao thông phải đi ở phía nào?
- Cô cho trẻ cầm ô tô ở tay phải, xe máy ở tay trái và
- Trẻ hưởng ứng
cùng cô.
- Trẻ đoán câu đố và
nhận xét
- Trẻ hát cùng cô.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ chơi trò chơi.
- Trẻ hát cùng cô.
nhận xét 2 PTGT trên.
- Yêu cầu đặt xe máy về phía bên trái, đặt ô tô ở phía
bên phảỉ … cứ thế cô cho trẻ đổi phía và nhận xét
theo tập thể, cá nhân.
* Hoạt động 4: TC: “ Ô tô vào bến”
- Vẽ hai đường thẳng trẻ vừa đi vừa làm động tác lái
xe, cô yêu cầu trẻ lái xe về bến ở phía tay trái của
mình .
- Trẻ nghe cô hát.
- Trẻ xem cô thể
hiện.
- Trẻ thể hiện cùng
cô.
- Trẻ chơi trò chơi.
4 Đánh giá kết quả trẻ: ……………………………………………………
III- HOẠT ĐỘNG GÓC:
- Xây dựng: Xếp tàu hoả, ôtô.

người lớn di cùng không? BH: “ Em chơi giao thông”
- Cô kể chuyện: “ Gấu con qua cầu”
II- HOẠT ĐỘNG CHUNG:
VĂN HỌC
Thơ: “ Gấu con qua cầu”
Đọc và đoán về PTGT
1. Yêu cầu:
- Trẻ chú ý lắng nghe câu đố, đoán đúng câu đố.
- Chú ý lắng nghe cô kể và hương ứng cùng cô.
2. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài thơ, Câu hỏi đàm thoại về giao thông và luật
lệ giao thông.
3. Hình thức tổ chức:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Gây hứng thú.
- Cô trò chuyện với trẻ về một số loại PTGT bằng
các câu đố về xe đạp, tàu thuỷ, máy bay.
- Cô đưa tranh một cái ôtô cho trẻ quan sát, nhận xét
* Hoạt động 2: Bài mới.
- Cô và trẻ cùng nhau đọc bài thơ “Gấu con qua cầu”
(2 lần).
- Giáo dục trẻ về giao thông
- Cô giới thiệu về một cuộc thi giao thông của họ nhà
kiến.
- Cô kể lần 1: không có tranh
- Cô kể lần 2: Sử dụng tranh minh hoạ.
+ Trích dẫn đàm thoại: Tên câu truyện là gì? Họ nhà
kiến tổ chức cuộc thi gì?(tìm hiểu luật ATGT). Cuộc
thi được tổ chức ở đâu? Đo bằng gì? Số lượng là bao
nhiêu? Ai làm trọng tài? Tại cuộc thi có những ai
tham gia? Có những PTGT nào?

- Học tập: Chơi làm người lái xe, tô màu tranh.
IV- HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
- HĐCMĐ: Quan sát Xe máy, trò chuyện về một số luật lệ giao thông
- TCDG: Lộn cầu vồng.
- Chơi theo ý thích, nhặt hoa xếp PTGT đường phố.
1. Yêu cầu:
- Trẻ biết nói đúng về một số luật lệ giao thông.
- Biết chấp hành đúng theo luật giao thông.
2. Chuẩn bị: Một số câu hỏi đàm thoại về xe máy, về luật lệ giao thông, một xe
máy. đồ dùng đồ chơi
.3. Hình thức tổ chức:
- Cô và trẻ dạo chơi sân truờng, cô cho trẻ chơi TC “ Bắt chước tiếng kêu của
một số PTGT” cô bao quát gợi ý cho trẻ nói về luật GT, nhận xét đặc điểm của
xe lợi ích đối với đời sống con người.
- Giáo dục trẻ biết chấp hành tốt luật lệ GT.
- Cô bao quát cho trẻ chơi trò chơi.
V- HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
- Ôn luyện hình vuông, tam giác, chữ nhật, hình tròn.
- Văn nghệ cuối tuần.
- Bình hoa bé ngoan.
1. Yêu cầu:
- Trẻ nhận biết, phân biệt điểm giống và khác nhau giữa các hình.
- Thể hiện tốt những bài hát trẻ yêu thích.
2. Chuẩn bị: Một số hình vuông, tam giác, chữ nhật, tròn. Một số dụng cụ âm
nhạc.
3. Hình thức tổ chức:
- Cô cho trẻ lên tìm, so sánh phân biệt các hình tròn, tam giác, chữ nhật. Tìm đồ
dùng đồ chơi có dạng các hình trên.
- Xếp hình PTGT từ các hình trên.
- Trẻ lên biểu diễn văn nghệ theo ý thích.

- Thơ: “ Xe cần cẩu”
- BH: “ EM chơi giao thông”
-
Thứ 6 TOÁN
- Nhận biết gọi tên khối vuông, khối
chữ nhật.
- BH: “ EM chơi giao thông”
- Xếp hìmh PTGT
C- KẾ HOẠCH TUẦN
I- Thể dục buổi sáng
- Hô hấp: Máy bay ù ù…ù.
- Tay: Hai tay dang ngang, đưa trước
- Chân: Khuỵ gối chân trước, chân sau thẳng.
- Bụng: Cúi người về phía trước.
- Bật : Bật tách chân khép chân.
1. Yêu cầu:
- Trẻ tập đều, tập đúng động tác theo nhịp bài hát “Em chơi giao thông”
- Cúi người phía trước ngón tay chạm đầu bàn chân.
- Bật tách, khép chân, chân phải thẳng.
2. Chuẩn bị: Sân tập rộng rãi, sạch, thoáng mát, bài hát “Em chơi giao thông”
một số câu hỏi, câu đố về PTGT.
3.Hình thức tổ chức:
* Khởi động: Cô cho trẻ đi, chạy kết hợp kiễng chân theo các thế sau đó triển
khai thành 2 hàng ngang theo tổ.
* Trọng động:
- Hô hấp: Hai tay khum trước miệng thổi mạnh đồng thời 2 tay đưa ra ngang.
- Tay: N1: Hai tay ra ngang, lòng bàn tay ngửa. N2: Gập khửu tay ngón tay
chạm vai. N3: Như N1. N4: VTTCB.
- Chân: TTCB: Đứng tự nhiên.
N1: Hai tay đưa ra ngang, lòng bàn tay ngửa. N2: khuỵu gối, hai tay đưa ra

nguyên vật liệu xây dựng các chú xây dựng sắp xếp khu đỗ xe xếp các hình về
các PTGT.
- Góc học tập: cùng tô mầu, vẽ, cắt dán về các PTGT
- Góc khoa học-toán: Chọn theo đúng yêu cầu, đếm đúng số lượng
* Nhận xét: Cô dựa vào thoả thuận ban đầu để nhận xét tuyên dương trẻ đồng
thời rút kinh nghiệm để buổi chơi sau trẻ HĐ tốt hơn.
*****