TUẦN 3
Thứ hai ngày 8 tháng 9 năm 2014
CHÀO CỜ
SINH HOẠT TẬP THỂ
*****************************
HĐGD LỐI SỐNG
QUAN TÂM, CHĂM SÓC ÔNG BÀ, ANH CHỊ EM
( Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:

- Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những người
thân trong gia đình.
- Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm chăm sóc lẫn nhau.
- Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hàng ngày ở gia
đình.
- Biết yêu quý người thân, thích học giờ Đạo đức.
GDKNS:- Biết được bổn phận của trẻ em là phải quan tâm chăm sóc những người
thân trong gia đình bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

-

Vở bài tập Đạo đức 3.
Các bài thơ, bài hát, các câu chuyện về chủ đề gia đình.
Các tấm bìa nhỏ màu đỏ, màu xanh và màu trắng.
Giấy trắng, bút màu.

III. TIẾN TRÌNH:

A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN


4. Tán thành hay không tán thành
* Hoạt động nhóm
a) Các nhóm trưởng điều hành BT5 vở BT trang 15
b) Các nhóm đọc phần ghi nhớ trang 15 vở BT Đạo đức
*****************
TOÁN TỰ HỌC
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU

- Giúp HS vận dụng các kiến thức đã học để giải các bài toán có lời văn và tính về
chu vi.
II. TIẾN TRÌNH

- HS làm bài cá nhân
1. Tính chu vi hình tam giác, biết độ dài ba cạnh là:
a. 45cm; 30 cm; 28cm
b. 20cm; 2dm; 10cm
2. Tủ sách thứ nhất có 324 quyển sách, tủ sách thứ hai có 248 quyển sách. Hỏi tử
sách thứ nhất có nhiều hơn tủ sách thứ hai bao nhiêu quyển sách?
3. Thùng thứ nhất có nhiều hơn thừng thứ hai15 lít dầu. Thừng thứ hai có ít hơn
thừng thứ ba 20 lít dầu. Hỏi thùng nào có nhiều dầu nhất?Thừng nào có ít dầu nhất?
Hai thừng dầu thứ nhất à thứ ba hơn kém nhau bao nhiêu lít dầu?
4. Tìm một số, biết rằng số đó nhân với 8 thì bằng 48 cộng 8.
5. Tìm một số, biết rằng lấy 72 chia cho số đó thì bằng 16 chia cho 2.
- HS báo cáo kết quả với thầy cô giáo.
***************************
HĐGD THỂ CHẤT
ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ, TRÒ CHƠI: "TÌM NGƯỜI CHỈ HUY"
I. MỤC TIÊU:


- Nhóm trưởng điều khiển nhóm tập luyện. Sau đó lần lượt các thành viên trong
nhóm lên điều khiển.
- Nhóm trưởng vừa hô vừa quan sát.
- GV quan sát đến các nhóm nhắc nhở, giúp đỡ, động viên.
Hoạt động cả lớp
- Đại diện nhóm lên báo cáo kết quả luyện tập.
- Tổ chức thi đua từng nhóm. GV nhận xét, đánh giá kết quả thực hành của HS.
2. Học Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số.
Hoạt động cả lớp
- GV làm mẫu sau đó HS tập theo động tác mẫu của giáo viên.
- Gv hô cho cả lớp tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay trái, quay phải.
- Từng hàng một lên tập trước lớp, các hàng khác quan sát, sau đó nhận xét về mức
độ hoàn thành. Giáo viên sửa lỗi sai cho HS.
- Chủ tịch cán sự hô cho cả lớp tập một lần. Giáo viên quan sát uốn nắn cho HS.
Hoạt động cả nhóm:
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm tập luyện. Sau đó lần lượt các thành viên trong
nhóm lên điều khiển. Nhóm trưởng vừa hô vừa quan sát.
- GV quan sát đến các nhóm nhắc nhở, giúp đỡ, động viên.
Hoạt động cả lớp
- Đại diện nhóm lên báo cáo kết quả luyện tập.


- Tổ chức thi đua từng nhóm. GV nhận xét, đánh giá kết quả thực hành của HS.
3.Học trò chơi: “ Tìm người chỉ huy”
- GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi sau đó cho HS chơi thử 1-2 lần.
- HS thực hiện chơi trò chơi : “ Tìm người chỉ huy”
* GV chia HS ra thành hai đội hướng dẫn cách chơi thử sau đó cho chơi chính thức
trò chơi "Thi xếp hàng ".
2. Hoạt đông ứng dụng
- Với sự giúp đỡ của gia đình em hãy tự hô và thực hiện lại các động tác như: tập hợp

A
B
Nước mưa
là hoa đât.
Gió thối
là của trời.
Người ta
là chổi tròi.


TIẾNG VIỆT TỰ HỌC
ÔN TẬP
I. MỤC TIÊU

- Giúp HS củng cố về từ chỉ sự vật, hoạt động trang thái và nhận biết phép so sánh
trong các câu thơ câu văn.
- Giúp HS đặt câu theo kiểu Ai là gì?
II. TIẾN TRÌNH

- HS làm bài cá nhân
Bài 1: Cho các từ sau: phòng học, chấm bài, sân chơi, leo trèo, vỗ cánh, nghe giảng,
con đò, ngọn núi, vườn trường, dạy bảo.
Hãy xếp các từ trên vào hai nhóm:
Nhóm 1: Từ ngữ chỉ sự vật:
Nhóm 2: Từ ngữ chỉ hoạt động, trạng thái:
Bài 2: Trong các câu thơ, câu văn dưới đây, tác giả đã so sánh hai sự vật nào với
nhau?
a. Trăng hồng như quả chín
Lửng lơ lên trước nhà.
b. Trẻ em như búp trên cành


1. Hoạt động cơ bản.
- GV giới thiệu một số hình dáng con vật đang hoạt động.
2. Hoạt động thực hành.
- Quan sát, nhật xét.
- GV cho HS xem tranh ảnh 1 số dáng con vật và đặt câu hỏi:
+ Con vật đang làm gì ?
+ Gồm những bộ phận chính nào ?
+ Màu sắc ?
- GV cho HS xem bài nặn của HS lớp trước.
- GV tóm tắt:
- Cách nặn
GV y/c HS nêu cách nặn
- GV nặn minh họa và hướng.
C1: Nặn từng bộ phận rồi ghép,dính với nhau và tạo dáng.
C2: Từ 1 thỏi đất nặn thành con vật.
- Cách xé dán:
GV y/c HS nêu cách xé,dán.
- GV minh họa.
+ Chọn màu giấy cho các bộ phận: đầu, mình
+ Xé các bộ phận và xé thêm hình ảnh phụ
+ Sắp xếp hình ảnh và dán hình phù hợp.
- Hướng dẫn HS thực hành.
- GV y/c HS chia nhóm.
- GV bao quát lớp, nhắc nhở các nhóm tìm và nặn theo chủ đề. Nặn bộ phận chính
trước nặn chi tiết và tạo dáng cho sinh động,...
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G
- Nhận xét, đánh giá.
- GV y/c các nhóm trình bày sản phẩm.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

A. Hoạt động cơ bản
1. HS quan sát và nhận xét.
Hoạt động cả nhóm
- HS quan sát mẫu con ếch được gấp bằng giấy và hình trong SGK tr.195.thảo luận và
nhận xét
Hoạt động cả lớp
- Đại điện nhóm trình bày kết quả thảo luận
2. Xem hướng dẫn và thử làm
Hoạt động cả nhóm
- HS quan sát hình và đọc hướng dẫn để cùng nhau gấp con ếch.
Hoạt động cả lớp
3. Biểu diễn thao tác gấp con ếch
- Một HS đọc quy trình gấp con ếch
- Một nhóm lên gấp con ếch.
- Lớp nhận xét các thao tác.
4. GV hướng dẫn thao tác.HS củng cố, khắc sâu kiến thức
Hoạt động cả lớp
- GV nhắc lại quy trình gấp con ếch.
-Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông cạnh 8 ô.
Bước 2: Gấp hai chân trước con ếch :
- Gấp đôi tờ giấy HV theo đường chéo H2 – SGV được H3. Gấp đôi H3 lấy đường
dấu giữa rồi mở ra.
- Gấp 2 nửa cạnh đáy về phía trước và phía sau theo đường dấu gấp sao cho đỉnh B và
đỉnh C trùng với với đỉnh A H4.
- Lồng 2 ngón tay cái vào trong lòng H4 kéo sang 2 bên được H5.


- Gấp 2 nửa cạnh đáy của hình tam giác ở phía trên H5 theo đường dấu gấp sao cho 2
nửa cạnh đáy trên nằm sát vào đường dấu giữa.H6.
- Gấp 2 HV trong H6 vào theo đường dấu, gấp sao cho 2 đỉnh tiếp giáp nhau ở giữa

III- TIẾN TRÌNH

Khởi động
- HS chạy chậm theo địa hình tự nhiên quanh sân trường, sau đó đứng tại chỗ khởi
động các khớp: cổ, cổ tay, cổ chân, hông, gối, vặn thân sang hai bên.
- HS chơi trò chơi: Chui qua hầm
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

* Hoạt động cả lớp
- Giáo viên nhận lớp và phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1. Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng.
Hoạt động cả nhóm:


- Nhóm trưởng điều khiển nhóm tập luyện. Sau đó lần lượt các thành viên trong
nhóm lên điều khiển.
- Nhóm trưởng vừa hô vừa quan sát.
- GV quan sát đến các nhóm nhắc nhở, giúp đỡ, động viên.
Hoạt động cả lớp
- Đại diện nhóm lên báo cáo kết quả luyện tập.
- Tổ chức thi đua từng nhóm. GV nhận xét, đánh giá kết quả thực hành của HS.
2.Ôn đi đều theo nhịp 1 - 4 hàng dọc theo vạch kẻ sẵn.
Hoạt động cả nhóm:
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm tập luyện. Sau đó lần lượt các thành viên trong
nhóm lên điều khiển.
- Nhóm trưởng vừa hô vừa quan sát.
- GV quan sát đến các nhóm nhắc nhở, giúp đỡ, động viên.
Hoạt động cả lớp

b. Bà em ở làng quê


Lưng còng như dấu hỏi.
c. Nhìm từ xa những mảng tường vàng, ngói đỏ như những cánh hoa lấp
ló trong cây.
Bài 3: Đặt 3 câu theo mẫu Ai là gì?
**************************************************************
Thứ bảy ngày 13 tháng 9 năm 2014
TOÁN TỰ HỌC
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU

- Giúp HS vận dụng các kiến thức đã học để tính giá trị của các biểu thức, giải các bài
toán về lời văn
- Nhận biết góc vuông và góc không vuông.
II TIẾN TRÌNH

- HS làm bài cá nhân
Bài 1: Tính
7 x 3 + 29
7 x 5 + 187
7 x 7 + 206
7 x 9 - 35
7 x 8 - 27
7 x 4 - 19
Bài 2: Giải bài toán theo tóm tắt sau:
1 thùng : 26 lít dầu
7 thùng : ….lít dầu ?
Bài 3: <; > ; =

568 + 125
369 + 215
Bài 2 : Tìm m
m + 356 + 125 = 671
456 + 129 + m = 781
Bài 3: Tìm một số biết lấy số đó trừ đi 124 rồi trừ tiếp 348 ta được số liền trước số
1000.
Bài 4: Thư viện của nhà trường có 127 quyển truyện tranh như vậy số truyện tranh
nhiều hơn truyện khoa học là 21 quyển. Hỏi:
a)Trong thư vịên có bao nhiêu quyển truyện khoa học?
b) Thư viện có bao nhiêu quyển sách cả 2 loại ?
Bài 5: Cho các số 456, 42, 498 và các dấu phép tính +, -, =. Hãy viết tất cả các phép
tính đúng.
- HS báo cáo kết quả với thầy giáo, cô giáo
******************************
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
TUẦN 3
A. MỤC TIÊU:

- Giúp HS thấy được những ưu, khuyết điểm trong tuần qua, từ đó có hướng khắc
phục. Giáo dục HS tinh thần phê bình và tự phê bình.
B.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1. Lớp sinh hoạt văn nghệ:
- PCT hội đồng tự quản cho lớp hát bài Em yêu trường em .
2. Nội dung sinh hoạt:
- CT hội đồng tự quản điều khiển sinh hoạt.
- Các nhóm trưởng báo cáo hoạt động trong tuần của nhóm.
- 2 PCT hội đồng tự quản báo cáo hoạt động của lớp.
- Các nhóm sinh hoạt theo nhóm.

Lửng lơ lên trước nhà.
b. Trẻ em như búp trên cành
Biết ăn, biết ngủ, biết học hành là ngoan.
c. Bé có đôi mắt đen tròn như hạt nhãn, hai má ửng hồng như trái đào
chín.
Bài 3: Đặt 2 câu theo mẫu Ai là gì?

- HS báo cáo kết quả với thầy cô giáo.
TIẾNG VIỆT
BÀI 3C
Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp dưới hình thức Trò chơ: Thả thơ

TOÁN
BÀI 7
BỔ SUNG
Bài 1. Tính chu vi hình tam giác, biết độ dài ba cạnh là:
a. 35cm; 40 cm; 28cm

b. 40cm; 3dm; 20cm

Bài 2. Tủ sách thứ nhất có 574 quyển sách, tủ sách thứ hai có 708 quyển sách. Hỏi tủ
sách thứ hai có nhiều hơn tủ sách thứ nhất bao nhiêu quyển sách?


TOÁN
BÀI 8
1. Khoanh vào trước câu trả lời đúng:
Khoảng thời gian từ 8 giờ kém 10 phút đến 8 giờ 30 phút là:
A. 10 phút



1 ..3

72 …

6..3

+

-

-

6 ..7

55…

2…4

24….

.. 84

...49

..51

+

. .28