GIÁO ÁN LÀM QUEN VỚI TÁC PHẨM VĂN HỌC
Chủ đề:Thực vật
Đề tài:Truyện “Sự tích khoai lang”
Loại bài:Kể chuyện cho trẻ nghe
Loại tiết:1 (Tác phẩm trẻ chưa biết)
Đối tượng:Mẫu giáo nhỡ
Thời gian:20-25 phút
Ngày soạn:1/3/2015
Ngày giảng:20/3/2015
Người soạn: Nguyễn Thị Hương
I.Mục đích,yêu cầu
1.Kiến thức
- Trẻ nhớ được tên truyện, tên tác giả và các nhân vật trong truyện.
- Trẻ nắm được nội dung câu chuyện:Ở bìa rừng,có hai bà cháu cậu bé nghèo khổ
sinh sống.Họ phải đào củ mài để ăn hàng ngày.Thương bà,cậu bé đã biết trồng lúa
để có gạo thổi cơm cho bà ăn.Nhưng nương lúa của cậu bé trồng bị cháy rụi,cậu
buồn lắm.May sao Bụt đã hiện lên và ban cho bà cháu cậu bé một loại củ rất thơm
ngon để ăn.Cậu bé đã gọi đó là củ khoai lang.
- Trẻ nhớ được 1 vài lời thoại.
2.Kĩ năng
- Trẻ hiểu và trả lời các câu hỏi của cô một cách mạch lạc,rõ ràng
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ, rèn trẻ cách nói câu hoàn chỉnh.
- Trẻ biết đánh giá thái độ, tính cách nhân vật trong truyện.
3.Thái độ
- Trẻ hứng thú, chú ý lắng nghe cô kể truyện.
- Trẻ có thái độ chăm sóc, bảo vệ, yêu quýcây, không ngắt lá bẻ cành.
- Trẻ biết được lợi ích của khoai lang.
II.Chuẩn bị
1.Địa điểm: Trong lớp học
2.Xác định cách kể câu chuyện
-Giọng người kể chuyện:nhẹ nhàng,vừa phải.

Bước 2:Bài mới
-Câu chuyện kể về ở bìa rừng nọ,có hai bà
cháu cậu bé nghèo khổ sinh sống.Họ phải đào
củ mài để ăn hàng ngày.Thương bà,cậu bé đã
biết trồng lúa để có gạo thổi cơm cho bà
ăn.Nhưng nương lúa của cậu bé trồng bị cháy
rụi...May sao cậu đã tìm được củ khoai lang để

Hoạt động của trẻ

-Trẻ lên mở quà
Trẻ trả lời: khoai lang ạ!
- Trẻ trẻ lời
-Trẻ trả lời: Khoai lang có vị
ngọt,thơm

-Trẻ trẻ lời: có ạ!


ăn.Muốn biết cậu bé đã tìm được củ khoai lang
thế nào,chúng mình hãy cùng lắng nghe cô kể
câu chuyện “Sự tích khoai lang”nhé!
1.Cô kể lần 1: cô kể không tranh kết hợp cử
chỉ, điệu bộ, nét mặt sau đói cô hỏi trẻ tên câu
chuyện

-Trẻ trả lời: sự tích khoai lang.

2.Cô kể lần 2: cô kể truyện kết hợp tranh minh
họa

-Trẻ trả lời: Ở bìa rừng

-Trẻ trả lời: họ ăn củ mài
-Trẻ trả lời: nương lúa bị cháy

-Trẻ trả lời: Ông bụt hiện lên

-Trẻ trả lời:Ông bụt cho cậu bé 1
điều ước


Cô cho trẻ nhắc lại lời nói của bụt: “Hỡi cậu
bé hiếu thảo và chăm chỉ, ta cho con một điều
ước, con hãy ước đi!”
-Sau đó cậu bé đã nói điều gì với bụt nhỉ?
Cô cho trẻ nhắc lại lời của cậu bé nói với bụt:
“Thưa ông, con chỉ mong bà của con không bị
đói thôi, bà con già yếu lắm rồi”
-Sau đó ông Bụt gật đầu và biến mất.
đến buổi trưa, cậu bé vào rừng đào củ mài
nhưng kiếm mãi cũng chẳng còn củ nào. Đến
vài cái nấm hay khóm măng chua cũng chẳng
có. Bỗng, cậu bé đào được một củ gì rất lạ. các
con có biết đó là củ gì không?
-Củ lạ mà cậu bé kiếm được trong rừng có
màu, có mùi,vị như thế nào
-Ruột của củ đó có màu vàng nhạt và bột mịn
mềm. Cái củ đó cũng bị lửa rừng hun nóng và
bốc mùi thơm ngòn ngọt. Cậu bé bẻ một
miếng nếm thử thì thấy ngon tuyệt. Cậu bèn


-Trẻ trả lời: củ khoai lang


tích khoai lang.
-Hôm nay cô thấy các con rất ngoan, chú ý
lắng nghe cô kể chuyện và trả lời câu hỏi rất
giỏi nữa. cô sẽ thưởng cho chúng mình xem 1
đoạn phim hoạt hình “sự tích khoai lang”. các
con có muốn xem không?
-Các con đã được nhe cô kể chuyện này, xem
phim hoạt hình này, thế qua câu chuyện “sự
tích khoai lang” thỳ các con đã học được
những gì?
-Đúng rồi đó, các con phải biết hiếu thảo với
ông bà, bố mẹ. Biết yêu quý, chăm sóc và bảo
vệ cây xanh. Các con còn phải biết chia sẻ cái
ngon cho mọi người, bạn bè như cậu bé đã
trồng khoai lang cho tất cả mọi người nghèo
đêò có sái ăn đó nhé.

-Trẻ hào hứng trả lời:có ạ!

-Trẻ trả lời: hiếu thảo với ông bà,
bố mẹ, biết yêu cây xanh

Bước 3: Trò chơi: cô cho trẻ chơi trò gieo hạt
Luật chơi:
Cô hướng dẫn cho trẻ nắm tay nhau thành 1
vòng tròn, vừa thực hiện các động tác vừa đọc

-Hai quả :
-Gió thổi :

-Cây rung:
-Lá rụng :
-Nhiều lá :
Bước 4: Kết thúc
Cô nhận xét giờ học và chuyển hoạt động

trái ra
-Để tay ngang ngực, ngửa bàn tay
phải ra
-Giang thẳng 2 tay lên cao thành
hình chữ V, nghiêng người sang
trái
-Nghiêng người sang phải
-Trẻ ngồi thụp xuống
- Trẻ lắc cổ tay rồi cùng la to
A!..A..A..