Nguyễn Trường Giang
0013411612

BÀI 29 : MỘT SỐ LOÀI VẬT SỐNG
DƯỚI NƯỚC
I - MỤC TIÊU :
Kiến thức:
- HS nhận biết được 1 số loài vật sống dưới nước.
- HS nói tên một số loài vật sống dưới nước gồm nước mặn, nước ngọt.
- HS phân biệt được sự khác nhau giữa loài vật trên cạn và dưới nước.
Thái độ:
- Học sinh có ý thức bảo vệ các loài vật.
- Thêm yêu quý những con vật sống dưới nước.

II - KĨ NĂNG

- Hình thành kỹ năng quan sát nhận xét mô tả.
III – PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
1.
2.
3.

Phương pháp quan sát.
Phương pháp thảo luận nhóm.
Phương pháp hỏi đáp.

IV – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
-

GV :Tranh SGK trang 60,61, Giáo Án, Phiếu học tập.
HS : Sưu tầm các ảnh con vật sống ở sông, hồ và biển.

+ Con vật thường sống ở đâu?
+ Đặc điểm bên ngoài.
Thảo luận
GV chia lớp thành 4 nhóm thảo
4 phút
luận trả lời các câu hỏi : Tên
con vật, lợi ích, đặc điểm bên
ngoài và lên bảng trình bày.
+ Nhóm 1 : tranh 2
+ Nhóm 2 : tranh 3
+ Nhóm 3 : tranh 4
+ Nhóm 4 : tranh 5
GV gọi đại diện đứng lên đọc
đáp án của nhóm mình.
GV gọi nhóm khác nhận xét.

Hoạt động của học sinh
-

HS hát.

HS đứng dậy trả lời.
+ chó, nai, cọp, heo, bò,…
+chó, heo, bò,… cung cấp
thực phẩm, giữ nhà,…
- HS nhận xét.
-

-


GV kết luận.
Hoạt động 2 : Phân biệt loài vật
sống ở nước ngọt, nước mặn.
Mục tiêu : HS biết được một số loài
sống ở vùng nước ngọt và nước
mặn.
GV : cho HS xem tranh và chỉ rõ
+ Ao, hồ, suối, sông, ruộng động…
là khu vực nước ngọt.
+ Biển, cửa sông là khu vực mước
mặn.
GV cho HS xem lại tất cả các hình
1,2,3,4,5,6. Hỏi :
Các con vật sống ở môi trường
nước ngọt là con nào ? nước mặn là
con nào ?
Trò chơi :
- GV chia lớp thành 2 đội A,B
lần lượt lên bảng ghi ra tên
của các loài vật sống ở nước
ngọt và nước mặn.
- GV tổng kết kết quả. Tuyên
dương 2 đội.

HS theo dõi.
HS quan sát và trả lời câu hỏi.
HS thảo luận.
+ Trên cạn : di chuyển chủ
yếu bằng chân,
+ Dưới nước : di chuyển chủ

-

Lắng nghe