3.3.3 Ví dụ về bài học theo kiểu
dạy học giải quyết vấn đề

Nguyễn Thị Kim Thoa


Lực đẩy Acsimet- sự nổi của vật
(lớp 7)
Nguyễn Thị Kim Thoa


Nguyễn Thị Kim Thoa


1.Tình huống 1

 Vấn đề: Khi ta nhúng các vật khác nhau vào

nước.Tại sao lại có vật chìm xuống, có vật lại nổi
lên?
 Kiểu hướng dẫn giải quyết vấn đề: Giáo viên cần
phải phân chia vấn đề cần giải quyết ra thành những
vấn đề nhỏ hơn.

Nguyễn Thị Kim Thoa


2.Tình huống 2

 Vấn đề: Làm thế nào để chứng tỏ được rằng có lực
đẩy của nước tác dụng lên một vật nhúng trong nó

Nguyễn Thị Kim Thoa


Độ lớn của lực đẩy Ác-si-met bằng trọng lượng của
chất lỏng bị vật chiếm chỗ.

FA = d.V

+ d: Trọng lượng riêng của chất lỏng (N/m3)
+ V: Thể tích của phần chất lỏng bị vật chiếm
chỗ (m3)
+ FA:Độ lớn của lực đẩy Ác-si-mét (N)
Lực đẩy Ác-si-mét phụ thuộc vào:
+ Trọng lượng riêng của chất lỏng.
+ Thể tích của phần chất lỏng bị vật chiếm chỗ.
Nguyễn Thị Kim Thoa


4.Tình huống 4

 Vấn đề: So sánh trọng lực và lực

đẩy Acsimet để tìm
xem một vật nhúng trong chất lỏng khi nào thì nổi
lên,chìm xuống hay lơ lửng trong chất lỏng?
 Kiểu hướng dẫn giải quyết vấn đề: Hướng dẫn tìm tòi
quy về kiến thức , phương pháp đã biết.

Nguyễn Thị Kim Thoa


khí bị vật chiếm chỗ.
Hệ quả: Vật nổi hay rơi xuống trong không khí cũng
tùy thuộc vào mối tương quan về độ lớn giữa lực đẩy
Acsimet và trọng lực tác dụng lên vật.

Nguyễn Thị Kim Thoa