PHÒNG GD&ĐT THÁP MƯỜI
TRƯỜNG THCS THẠNH LỢI

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do – Hạnh phúc

BÁO CÁO
Kiểm tra thực hiện công tác phòng, chống học sinh bỏ học
__________
I. Căn cứ văn bản:
Căn cứ Kế hoạch số: 09/KHLT-GDĐT-TTr ngày 19 tháng 4 năm 2011 của Phòng
Giáo dục và Đào tạo Tháp Mười và Thanh tra huyện Tháp Mười ký liên tịch về việc thanh
tra công tác phổ cập giáo dục mầm non trẻ 5 tuổi và phòng chống học sinh bỏ học huyện
Tháp Mười, giai đoạn 2011 – 2015.
II. Kết quả kiểm tra:
1. Tổ chức quán triệt các văn bản của cấp trên về công tác phòng, chống học
sinh bỏ học đến giáo viên, học sinh, cha mẹ học sinh và nhân dân:
a. Quán triệt bằng văn bản:
- Kế hoạch số: 418/KH-PGD&ĐT ngày 26 tháng 7 năm 2011 của Phòng Giáo dục
và Đào tạo Tháp Mười về việc thực hiện ngày toàn dân đưa trẻ đến trường năm 2011.
- Quyết định số: 97/QĐ-UB ngày 02 tháng 8 năm 2011 của UBND xã Thạnh Lợi
về việc thành lập Ban chỉ đạo huy động học sinh đến lớp năm học 2011 – 2012.
- Kế hoạch số: 45/KH-UB ngày 15 tháng 8 năm 2011 của UBND xã Thạnh Lợi về
việc phòng chống và khắc phục tình trạng học sinh bỏ học năm học 2011 – 2012.
- Quyết định số: 115/QĐ-UBND ngày 7 tháng 11 năm 2011 của UBND xã Thạnh
Lợi về việc thành lập Ban chỉ đạo chống mù chữ Phổ cập giáo dục xã Thạnh Lợi.
b. Quán triệt qua họp, hội nghị:
- Quán triệt các văn bản qua các cuộc họp HĐSP đối với giáo viên.
- Quán triệt các văn bản qua các cuộc họp phụ huynh học sinh đối với cha mẹ học
sinh.
- Quán triệt các văn bản qua các buổi sinh hoạt lớp, sinh hoạt cờ đối với học sinh.

- Kèm cặp đối với học sinh của lớp mình phụ trách.
+ Trách nhiệm của giáo viên dạy lớp:
- Thực hiện bồi dưỡng học sinh yếu kém có nguy cơ bỏ học.
- Hỗ trợ GVCN huy động học sinh đầu năm cũng như vận động học sinh ra lớp khi
bỏ học.
+ Trách nhiệm của các tổ chức đoàn thể:
- Phối hợp GVCN huy động học sinh đầu năm cũng như vận động học sinh ra lớp
khi bỏ học.
- Phối hợp với nhà trường đẩy mạng công tác chống bỏ học, phối hợp với các đoàn
thể xã vận động các nguồn tài trợ hỗ trợ học sinh nhằm làm giảm tình trạng học sinh bỏ
học do điều kiện kinh tế khó khăn.
4. Kết quả huy động học sinh ra lớp và duy trì sĩ số:
a. Kết quả huy động học sinh ra lớp đầu cấp so với trẻ trong độ tuổi tại địa phương:
Số lượng ra lớp:………………/………….tổng số trẻ. Tỉ lệ%.......
b. Kết quả duy trì sĩ số tính theo năm hành chính:
Số lượng hiện tại…………/………..cuối năm học trước. Tỉ lệ%.......
c. Kết quả duy trì sĩ số tính theo năm học:
Số lượng hiện tại…………/………..đầu năm học trước. Tỉ lệ%.......
5. Việc tổ chức sơ kết, tổng kết rút kinh nghiệm:
a. Hình thức tổ chức sơ kết, tổng kết:
- Tổ chức lồng ghép sơ tổng kết chuyên môn.
- Thông qua báo cáo sơ tổng kết về công tác chống bỏ học, nhận xét đánh giá từng
mặt công tác. (Công tác phối hợp với các đoàn thể thực hiện thường xuyên. Nhưng hiệu
quả vận động của các đoàn thể không cao còn trông chờ vào giáo viên tổ chức xuống
đường).
6. Việc cập nhật, lưu trữ hồ sơ:
Việc cập nhật hồ sơ chống bỏ học cụ thể, rõ ràng và khá đầy đủ.
7. Nhận xét và xếp loại chung:
+ Ưu điểm
- Thực hiện công tác tham mưu đều và thường xuyên.