Thứ hai, ngày 21 tháng 9 năm 2015
TIẾT 1: TIẾT 9 PPCT
MÔN: TẬP ĐỌC
BÀI: NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG
I. MỤC TIÊU:
- Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời các nhân vật với lời người kể
chuyện.
- Hiểu nội dung câu truyện: Ca ngợi cậu bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám
nói lên sự thật.
- Giáo dục học sinh trung thực trong cuộc sống.
- Học sinh khá, giỏi trả lời câu hỏi 4 .
* KNS: Xác định giá trị về tính trung thực của cậu bé Chôm
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 46, (phóng to nếu có điều kiện)
- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần luyện đọc.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 học sinh lên bảng nói thuột lòng - 3 học sinh lên bảng thực hiện yêu cầu
bài Tre Việt Nam và trả lời câu hỏi sau:
+ Bài thơ ca ngợi phẩm chất gì ? Của ai ? + Bài thơ ca ngợi phẩm chất cao đẹp
của con người Việt Nam …
+ Em thích hình ảnh nào, vì sao ?
- Nhận xét và cho điểm học sinh .
2. Bài mới:
- Những hạt thóc giống
a. Giới thiệu bài: Trung thực là một đức
tính đáng quý, được đề cao. Qua truyện
đọc Những hạt thóc giống, các em sẽ
thấy người xưa đã đề cao tính trung thực

truyền ngôi ?
+ Nhà vua đã làm cách nào để tìm được
người trung thực ?

+ Nhà vua chọn người trung thực để
truyền ngôi.
+ Vua phát cho mỗi người dân một
thúng thóc đã luộc kĩ mang về gieo
trồng và hẹn: ai thu được nhiều thóc
nhất sẽ được truyền ngôi, ai không có
sẽ bị trừng phạt.
+ Theo em hạt thóc giống nào có thể nảy + Hạt thóc giống nào không thể nảy
mầm được không ? Vì sao ?
mầm được vì nó đã luộc rất kĩ rồi.
+ Theo lệnh vua, chú bé Chôm đã làm
+ Chôm gieo trồng, em dốc công chăm
gì? Kết quả ra sao ?
sóc mà thóc vẫn chẳng nảy mầm.
+ Đến kì nộp thóc cho vua, chuyện gì đã + Mọi người nô nức chỡ thóc về kinh
xy ra ?
thành nộp. Chôm không có thóc, em lo
lắng, thành thật quỳ tâu: Tâu bệ hạ!
Con không làm sao cho thóc nảy mầm
được.
+ Mọi người không dám trái lệnh vua,
+ Hành động của chú bé Chôm có gì
sợ bị trừng trị. Còn Chôm dũng cảm
khác mọi người ?
dám nói sự thật dù em có thể em sẽ bị
trừng trị.

PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ngày 21/9/2015


3. Củng cố – dặn dò:
- Hỏi: Câu chuyện này muốn nói với - Biết sống trung thực, dũng cảm, dám
chúng ta điều gì ?
nói lên sự thật.
- Giáo dục học sinh qua bài học.
- Dặn học sinh về nhà luyện đọc bài cho
tốt.
- Chuẩn bị bài sau : Gà Trống và Cáo.
- Nhận xét tiết học.
----------------------------------------TIẾT 2: TIẾT 5 PPCT
MÔN: ĐẠO ĐỨC
BÀI: BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN ( tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
- Trẻ em cần phải bày tỏ ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em .
- Bước đầu biết bày tỏ ý kiến của bản thân và lắng nghe, tôn trọng ý kiến của
người khác.
* KNS: Kỹ năng trình bày ý kiến ở gia đình và lớp học. Kỹ năng lắng nghe
người khác trình bày ý kiến.
II. CHUẨN BỊ:
- Cặp sách, và bức tranh để học sinh nhận xét phần khởi động.
- Thẻ tấm bìa xanh, đỏ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh trả lời câu hỏi tiết học trước.
Nêu ví vụ ?
2. Bài mới:



- Giáo viên nhận xét, bổ sung.
- Điều gì xảy ra nếu em không được bày tỏ - Đại diện các nhóm trình bày. Các
ý kiến về những việc có liên quan đến bản
nhóm khác bổ sung.
thân em, lớp em ?
- Giáo viên kết luận: Trong mọi tình huống,
em nên nói rõ để mọi người xung quanh
hiểu về khả năng, nhu cầu, mong muốn, ý
kiến của em. Điều đó có lợi cho em và cho
tất cả mọi người. Nếu em không bày tỏ ý
kiến của mình, mọi người có thể sẽ không
hiểu và đưa ra những quyết định không phù
hợp với nhu cầu, mong muốn của em nói
riêng và của trẽ em nói chung.
* Hoạt động 3: Bài tập 1, sách giáo khoa.
- Giáo viên nêu yêu cầu bài tập 1.
- Học sinh thảo luận nhóm đôi bài
tập 1.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Tổ chức cho học sinh nhận xét
- Học sinh tham gia nhận xét, bổ
- Giáo viên nhận xét tuyên dương.
sung.
- Giáo viên kết luận: Việc làm của bạn
Dung là đúng, vì bạn biết bày tỏ mong
muốn, nguyện vọng của mình. Còn việc
làm của các bạn Hồng và Khánh là không
đúng.

BÀI: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
- Biết số ngày của từng tháng trong năm của năm nhuận và năm không nhuận.
- Chuyển đổi được đơn vị đo giữa ngày, giờ, phút, giây.
- Xác định được một năm cho trước thuộc thế kỉ nào.
- Rèn tính cẩn thận trong tính toán.
- Học sinh khá, giỏi làm bài tập 4, 5.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Vở bài tập, kẻ sẵn trên bảng phụ, nếu có thể.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
1. Kiểm tra bài củ:
- Gọi học sinh lên làm bài tập.
a/ 1 phút = … giây

HOẠT ĐỘNG HỌC
- 2 học sinh lên bảng làm
a/ 1 phút = 60 giây

1
phút = … giây
3

1
phút = 20 giây
3

b/ 1 thế kỉ = … năm

b/ 1 thế kỉ = 100 năm

- Giáo viên giới thiệu: Những năm tháng
2 có 28 ngày gọi là năm thường. Một
năm thường có 365 ngày. Những năm
tháng 2 có 29 ngày gọi là năm nhuận.
Một năm nhuận có 366 ngày. Cứ 4 năm
thì có một năm nhuận. Ví dụ năm 2000 là
năm nhuận thì đến năm 2004 là năm
nhuận, năm 2008 là năm nhuận …
+ Bài tập 2:
- Giáo viên yêu cầu học sinh tự đổi đơn - 3 học sinh lên bảng làm bài, mỗi học
vị, sau đó gọi một số học sinh giải thích sinh làm một dòng, cả lớp làm bài vào
tập.
cách đổi của mình.
Giáo án lớp 4B\Năm học: 2015-2016\Bùi Trọng Nhân
PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ngày 21/9/2015

5


- 3 ngày = 72 giờ
4 giờ = 240 phút
8 phút = 480 giây
-

1
ngày = 8 giờ
3
1
giờ = 15 phút
4

- Muốn biết bạn nào chạy nhanh hơn, - Đổi thời gian chạy của hai bạn ra đơn
1
chúng ta phải làm gì ?
vị giây rồi so sánh. (Không so sánh
4

và
- Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài.

1
).
5

- Bạn Nam chạy hết
Bạn Bình chạy hết

- Giáo viên nhận xét.
+ Bài tập 5: (học sinh khá, giỏi)
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát
đồng hồ và đọc giờ trên đồng hồ.
- 8 giờ 40 phút còn được gọi là mấy giờ ?
- Giáo viên có thể dùng mặt đồng hồ để
quay kim đến vị trí khác và yêu cầu học
sinh đọc giờ. (Nếu còn thời gian)
- Giáo viên cho học sinh tự làm phần b.

1
phút = 12 giây. 12
5


I. MỤC TIÊU:
- Biết thêm 1 số thành ngữ (gồm cả thành ngữ, tục ngữ và từ Hán Việt thông
dụng về chủ điểm Trung thực – Tự trọng (bài tập 4); tìm được 1 – 2 từ đồng nghĩa,
trái nghĩa với từ trung thực và đặt câu với 1 từ tìm được (bài tập 1, 2); nắm được
nghĩa từ tự trọng (bài tập 3)
- Giáo dục học sinh sống phải biết trung thực.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Kẻ bảng ở giấy khổ to để học sinh làm bài tập 1.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh lên bảng tìm từ ghép tổng - Từ ghép tổng hợp: ruộng đồng, màu
hợp, phân loại.
sắc, …
- Từ ghép phân loại: xe đạp, máy bay, ...
- Nhận xét tuyên dương.
2. Bài mới:
- Mở rộng vốn từ: Trung thực - Tự
trọng
a. Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
+ Bài 1:
- Học sinh đọc yêu cầu của bài.
- Cùng nghĩa với từ “trung thực”: thẳng
- Làm việc nhóm đôi
thắn, thẳng tính, ngay thẳng, ngay thật,
- Viết vào vở
chân thật...
- Trái nghĩa với từ” trung thực”: dối trá,

- Về nhà học thuộc nội dung bài và tìm
ví dụ.
- Chuẩn bị bài sau: Danh từ.
- Nhận xét tiết học.
-------------------------------------------TIẾT 2: TIẾT 9 PPCT
MÔN: KHOA HỌC
BÀI: SỬ DỤNG HỢP LÍ CÁC CHẤT BÉO VÀ MUỐI ĂN
I. MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh:
- Giải thích lí do cần ăn phối hộp chất béo có nguồn góc động vật và chất béo
có nguồn gốc thực vật.
- Nói về ích lợi của muối i-ốt.
- Nêu tác hại của thói quen ăn mặn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Tranh ảnh quảng cáo các loại thức ăn chứa nhiều i-ốt.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ:
- Tại sao cần ăn phối hợp đạm động vật - 1- 2 học sinh trả lời.
và đạm thực vật ?
- Đạm động vật có nhiều bổ dưỡng
thường khó tiêu, đạm thực vật dể tiêu
nhưng thiếu chất bổ dưỡng…
- Nhận xét.
2. Bài mới:
- Sử dụng hợp lí các chất béo và muối
8

Giáo án lớp 4B\Năm học: 2015-2016\Bùi Trọng Nhân

+ Mục tiêu: Nói ích lợi của muối i-ốt.
Nêu tác hại của ăn mặn.
- Học sinh nêu ích lợi của muối i-ốt đối
với sức khỏe.
- Giáo viên: Làm thế nào để bổ sung i-ốt
cho cơ thể ?
- Tại sao không nên ăn mặn ?
- Giáo viên nhận xét.
- Học sinh đọc mục bạn cần biết.
3. Củng cố - Dặn dò:
- Giáo dục học sinh qua bài học
- Dặn dò về nhà học thuộc nội dung bài.
- Chẩn bị bài sau: Ăn nhiều rau và quả
chín - Sử dụng thực phẩm sạch và an
toàn.
- Nhận xét tiết học.

- 2 đội tham gia chơi.

- Học sinh trả lời.
- Sử dụng mở lợn và dầu ăn để khẩu
phần ăn có cả a-xít béo no và không no.
- Trong thịt mở chứa nhiều chất làm
tăng huyết áp và các bệnh tim mạch,
nên ta ăn hạn chế.

- Tránh được bệnh bướu cổ
- Để phòng tránh các rối loạn do thiếu
i-ốt nên ăn muối có bổ sung i-ốt.
- Ăn mặn có liên quan đến bệnh huyết

5

- Nhận xét tuyên dương.
2. Bài mới :
a. Giới thiệu bài.
* Giới thiệu số trung bình cộng và cách
tìm số trung bình cộng.
* Bài toán 1: Làm việc theo nhóm .
+ Muốn tìm số dầu ở mỗi can ta làm như
thế nào ?
- Ta nói: Can thứ nhất có 6 lít, can thứ
hai có 4 lít, trung bình mỗi can có 5 lít.
+ Muốn tìm số trung bình cộng của hai
số ta tính tổng của hai số, rồi chia tổng
đó cho số các số hạng.
- Muốn tìm số trung bình cộng của 2 số
ta làm như thế nào ?
* Bài toán 2: Làm việc cá nhân .
- Ba số 25 , 27 , 32 , có trung bình cộng
là 28

HOẠT ĐỘNG HỌC
- 2 học sinh làm bảng
1
ngày = 12 giờ ; 300 năm = 3 thế kỉ
2
1
1
+ phút = 20 giây ;
thế kỉ = 20 năm

Giáo án lớp 4B\Năm học: 2015-2016\Bùi Trọng Nhân
PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ngày 21/9/2015


→ ( 32 + 48 + 64 + 72 ) : 4 = 54 .
- Giáo viên: Muốn tìm số trung bình
cộng ta làm như thế nào ?
- Học sinh nêu qui tắc
b. Luyện tập:
+ Bài tập 1: (học sinh khá, giỏi làm câu
d)

- Tính tổng các số đó, rồi chia tổng đó
cho số các số hạng.
- Học sinh lần lược nêu …
- 4 học sinh làm bảng
a/ (42 + 52) : 2 = 47
b/ (36 + 42 + 57) : 3 = 45
c/ (34 + 43 + 52 + 39) : 4 = 42
d/ (20 + 35 + 37 + 65 + 73) : 5 = 46

- Nhận xét.
+ Bài tập 2: Làm việc cá nhân
- Giáo viên gợi ý hướng dẫn học sinh - 1 học sinh làm bảng
làm rồi sữa.
Giải
Trung bình mỗi bạn cân nặng:
(36 + 38 + 40 + 34) : 4 = 37 (kg)
Đáp số: 37 kg
- Nhận xét.


- Bảng phụ viết gợi ý 3 trong sách giáo khoa, tiêu chuẩn đánh giá bài kể
chuyện.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ:
- Giáo viên gọi 1- 2 học sinh kể lại câu
chuyện Một nhà thơ chân chính
- Ca ngợi nhà thơ chân chính, có khí
- Học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện.
phách cao đẹp, thà chết chứ không
chịu khuất phục cường quyền
- Nhận xét tuyên dương.
- Kể chuyện đã nghe, đã đọc
2. Bài mới :
a. Giới thiệu bài :
b. Hướng dẫn học sinh kể chuyện:
* Tìm hiểu đề bài:
- Xác định từ trọng tâm: được nghe – được
đọc – tính trung thực
- Gợi ý một số chuyện đã được đọc ở sách - Một học sinh đọc đề
giáo khoa.
- Đọc nối tiếp các gợi ý từ 1- 4 → trả lời - Học sinh nối tiếp nhau giới thiệu tên
câu chuyện của mình.
câu hỏi:
+ Tính trung thực biểu hiện như thế nào ? - Giới thiệu câu chuyện: Ví dụ: Tôi
xin kể câu chuyện “Hãy tha thứ cho
Em đọc được câu chuyện ở đâu ?
chúng cháu” của tác giả Thanh Quế.

I. MỤC TIÊU:
- Bước đầu biết đọc diễn cảm 1 đoạn thơ lục bát với giọng vui, dí dỏm.
- Hiểu ý nghĩa của bài thơ ngụ ngôn: Khuyên con người hãy cảnh giác và
thông minh như Gà trống, chớ tin những lời mê hoặc ngọt ngào của những kẻ xấu xa
như Cáo.
- Học thuộc 10 dòng thơ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ bài thơ trang 51, sách giáo khoa (phóng to nếu có điều kiện)
- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 học sinh lên bảng đọc bài Những
hạt thóc giống và trả lời câu hỏi ở sách giáo
khoa.
+ Nhà vua chọn người như thế nào để
truyền ngôi ?
- Nhận xét và tuyên dương.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ được
học bài thơ ngụ ngôn Gà Trống và Cáo của
nhà thơ La Phông-ten. Bài thơ này kể
chuyện con Cáo xảo trá định dung thủ đoạn
lừa Gà Trống để ăn thịt. Không ngờ, Gà
Trống lại là một đối thủ rất cao mưu đã làm
cho Cáo phải khiếp vía bỏ chạy. Bài thơ
khuyên em điều gì ? Tiết học này sẽ giúp
các em hiểu điều đó.
b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
* Luyện đọc:

* Tìm hiểu bài:
- Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn và lần
lượt trả lời câu hỏi:
+ Gà trống và Cáo đứng ở vị trí khác nhau
như thế nào ?
+ Cáo đã làm gì để dụ Gà trống xuống đất?

+ Tin tức Cáo đưa ra là bịa đặt hay sự thật?
Nhằm mục đích gì ?
+ Vì sao Gà trống không nghe lời Cáo ?

+ Gà tung tin có gặp chó săn đang chạy đến
để làm gì ?

+ Thái độ của Cáo như thế nào khi nghe lời
Gà nói ?
+ Thấy Cáo bỏ chạy, thái độ của Gà ra sao?
+ Theo em Gà thông minh ở điểm nào ?

+ Bài thơ muốn nói với chúng ta điều gì ?
Ghi nội dung chính của bài.
* Đọc diễn cảm và học thuộc lòng:
- Gọi 3 học sinh nối tiếp nhau đọc bài thơ.
Cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay.
- Tổ chức cho học sinh đọc từng đoạn, cả
bài.
- Tổ chức cho học sinh đọc thuộc lòng.
- Thi đọc thuộc lòng.
- 3 học sinh đọc phân vai.
- Nhận xét và cho điểm từng học sinh đọc

điểm yếu là Cáo sợ chó săn ăn thịt
làm Cáo khiếp sợ, quắp đuôi, co cẳng
chạy.
+ Bài thơ khuyên chúng ta hãy cảnh
giác, chớ tin lời kẻ xấu cho dù đó là
những lời nói ngọt ngào.
- 3 học sinh đọc bài.
( Cách đọc như đã hướng dẫn.)
- 3 đến 5 học sinh đọc từng đoạn, cả
bài.
- Học sinh đọc thuộc lòng theo cặp
đôi.
- Thi đọc.

Giáo án lớp 4B\Năm học: 2015-2016\Bùi Trọng Nhân
PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ngày 21/9/2015


3. Củng cố – Dặn dò:
- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ?
- Nhắc học sinh: Trong cuộc sống phải luôn
thật thà, trng thực, phải biết cư xử thông
minh, để không mắc lừa kể gian dối, độc
ác.
- Về nhà học thuộc lòng bài thơ.
- Chuẩn bị bài sau: Nỗi dằn vặt của Anđrây-ca.
- Nhận xét tiết học.

---------------------------------------TIẾT 2: TIẾT 5 PPCT
MÔN: LỊCH SỬ

triều đại phong kiến phương bắc
a. Giới thiệu bài :
* Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm
- Các nhóm thảo luận, trình bày.
Giáo án lớp 4B\Năm học: 2015-2016\Bùi Trọng Nhân
PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ngày 21/9/2015

15


- Tình hình nước ta trước và sau khi bị
phong kiến phương Bắc đô hộ.
- Sau khi chiếm được Âu Lạc, nước ta đã
trải qua các triều đại phong kiến phương
Bắc đô hộ. Tình hình nước ta có gì khác
trước không ?
- Giáo viên phát phiếu cho các nhóm, điền
vào bảng trống.
Thời gian
Trước năm 179 TCN
Các mặt
Chủ quyền
Kinh tế
Văn hóa

Từ năm 179 TCN đến năm 938

Là một nước độc lập

Trở thành quận huyện của phong

Phùng Hưng
Khúc Thừa Dụ
Dương Đình Nghệ
Chiến thắng Bạch Đằng

- Lớp nhận xét, bổ sung.
- Giáo viên nhận xét.
- Học sinh lần lượt đọc…
- Học sinh đọc ghi nhớ bài
3. Củng cố - Dặn dò:
- Nêu những việc mà bọn giặc bắt dân ta
phải làm ?
- Nhân dân ta chống lại âm mưu đồng hóa
của chúng như thế nào ?
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
- Về nhà học thuộc nội dung bài.
- Chuẩn bị bài sau: Khởi nghĩa Hai Bà
Trưng
- Nhận xét tiết học.
16

Giáo án lớp 4B\Năm học: 2015-2016\Bùi Trọng Nhân
PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ngày 21/9/2015


TIẾT 3: TIẾT 23 PPCT
MÔN: TOÁN
BÀI: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
- Tính được trung bình cộng của nhiều số.

thêm:
249 : 3 = 83 ( người )
Đáp số: 83 người
- Nhận xét.
+ Bài tập 3:
- Hướng dẫn tương tự bài 2.
- 1 học sinh làm bảng lớp làm vào vở
Bài giải
Tổng số chiều cao của học sinh là:
138+132+130+136+134=670 (cm)
Trung bình số đo chiều cao mỗi học sinh
là:
670 : 5 = 134 (cm)
Đáp số : 134cm
- Nhận xét.
+ Bài tập 4: (học sinh khá, giỏi)
Giáo án lớp 4B\Năm học: 2015-2016\Bùi Trọng Nhân
PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ngày 21/9/2015

17


+ Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ?
+ Để tính trung bình mỗi xe chỗ được
bao nhiêu, ta cần biết gì ?
Giải cách khác
Tổng số xe chở hàng :
4 + 5 = 9 ( xe )
Trung bình mỗi ô tô chở :
{(36 x 5) + (45 x 4)} : 9 = 40 ( tạ )

3. Củng cố - Dặn dò:
- Muốn tìm số trung bình cộng của nhiều - Học sinh trả lời...
số ta làm thế nào ?
- Giáo dục học sinh qua bài học.
- Về nhà xem lại các bài tập và làm vở
bài tập.
- Chuẩn bị bài sau: Biểu đồ.
- Nhận xét tiết học.

-----------------------------------------TIẾT 5: TIẾT 9 PPCT
MÔN: TẬP LÀM VĂN
BÀI: VIẾT THƯ (kiểm tra viết)
I. MỤC TIÊU:
- Viết được một lá thư thăm hỏi, chúc mừng hoặc chia buồn đúng thể thức (đủ
3 phần : đầu thư, phần chính, phần cuối).
- Giáo dục và rèn luyện kĩ năng giao tiếp (viết).
18

Giáo án lớp 4B\Năm học: 2015-2016\Bùi Trọng Nhân
PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ngày 21/9/2015


II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Phần ghi nhớ trang 34 viết vào bảng phụ.
- Phong bì (mua hoặc tự làm) .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh nhắc lại nội dung của một
bức thư.

văn kể chuyện.
- Nhận xét tiết học.

HOẠT ĐỘNG HỌC
- 3 học sinh nhắc lại
- Đọc thầm lại.
- Viết thư (kiểm tra viết)
- Lắng nghe.

- Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị của
nhóm mình.
- 2 học sinh đọc thành tiếng.
- Lắng nghe.
- Học sinh chọn đề bài

- 5 đến 7 học sinh trả lời.

Giáo án lớp 4B\Năm học: 2015-2016\Bùi Trọng Nhân
PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ngày 21/9/2015

19


Thứ năm, ngày 24 tháng 9 năm 2015
TIẾT 1: TIẾT 5 PPCT
MÔN: CHÍNH TẢ
BÀI: NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG
I. MỤC TIÊU:
- Nghe - viết lại đúng và trình bày bài chính tả sạch sẽ; biết trình bày đoạn
văn có lời nhân vật.

ảnh hưởng đến mọi người.
+ Trung thực được mọi người tin yêu
và kính trọng.
* Hướng dẫn viết từ khó:
- Yêu cầu học sinh tìm từ khó, dễ lẫn khi - Các từ ngữ: luộc kĩ, giống thóc, dõng
dạc, truyền ngôi,…
viết chính tả.
- Yêu cầu học sinh luyện đọc và viết các - Viết vào vở nháp.
từ vừa tìm được.
* Viết chính tả:
- Giáo viên đọc cho học sinh viết theo
đúng yêu cầu, nhắc học sinh viết lời nói
trực tiếp sau dấu 2 chấm phới hợp với
20

Giáo án lớp 4B\Năm học: 2015-2016\Bùi Trọng Nhân
PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ngày 21/9/2015


dấu gạch đầu dòng.
* Thu chấm và nhận xét bài của học sinh:
c. Hướng dẫn làm bài tập:
+ Bài 2:
(Giáo viên có thể lựa chọn phần a, hoặc b
hoặc bài tập do giáo viên lựa chọn để
sửa chữa lỡi chính tả cho học sinh địa
phương.)
a/ Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu và nội - 1 học sinh đọc thành tiếng.
dung.
- Tổ chức cho học sinh thi làm bài tập - Học sinh trong nhóm tiếp sức nhau

thà.
- Nhận xét tiết học.

Giáo án lớp 4B\Năm học: 2015-2016\Bùi Trọng Nhân
PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ngày 21/9/2015

21


TIẾT 2: TIẾT 10 PPCT
MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
BÀI: DANH TỪ
I. MỤC TIÊU:
- Hiểu danh từ là những từ chỉ sự vật (người,vật, hiện tượng, khái niệm hoặc
đơn vị).
- Nhận biết được danh từ chỉ khái niệm trong số các danh từ cho trước và tập
đặt câu.
- Giáo dục học sinh biết vận dụng từ trong đặt câu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- Viết nội dung bài tập 1, 2 ( Phần nhận xét), bài tập1 (Luyện tập).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh tìm từ cùng nghĩa với
trung thực.
- Nhận xét.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Phần nhận xét:
* Bài 1 :

cái chỉ có trong nhận thức của con
người, không có hình thù, không chạm
22

Giáo án lớp 4B\Năm học: 2015-2016\Bùi Trọng Nhân
PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ngày 21/9/2015


vào hay ngửi, nếm, nhìn được.
+ Danh từ chỉ đơn vị: biểu thị những
đơn vị được dùng để tính đến sự vật (Ví
dụ: tính mưa bằng cơn, tính dừa bằng
rặng hay cây...)
c. Ghi nhớ:
- Gọi học sinh đọc ghi nhớ.
- Danh từ là những từ chỉ sự vật (người,
vật, hiện tượng, khái niệm hoặc đơn vị )
d. Luyện tập:
+ Bài tập 1 : Các danh từ chỉ khái niệm:
điểm, đạo đức, lòng, kinh nghiệm, cách - Viết vào vở
mạng
+ Bài tập 2 : Đặt câu
- Đặt câu với 1 từ ở bài tập 1, đọc nối - Ví dụ: Bố em rất giàu kinh nghiệm về
tiếp câu văn mình đặt
trồng cây ăn quả.
- Điểm đáng quí ở cô ấy là tính trung
thực, thật thà.
3. Củng cố- dặn dò:
- Thế nào là danh từ ?
- Giáo dục học sinh qua bài học.

của bạn.
- Kiểm tra vở bài tập về nhà của một số
học sinh khác.
- Giáo viên chữa bài, nhận xét và tuyên
dương cho học sinh.
2. Bài mới :
a. Giới thiệu bài:
b. Tìm hiểu biểu đồ “Các con của năm gia
đình”.
- Giáo viên treo biểu đồ Các con của năm
gia đình.
- Giáo viên giới thiệu: Đây là biểu đồ về
các con của năm gia đình.
- Giáo viên hỏi: Biểu đồ gồm mấy cột ?
- Cột bên trái cho biết gì ?
- Cột bên phải cho biết những gì ?

- Biểu đồ

- Học sinh quan sát và đọc trên biểu
đồ.
- Biểu đồ gồm 2 cột.
- Cột bên trái nêu tên của các gia đình.
- Cột bên phải cho biết số con, mỗi
con của từng gia đình là trai hay gái.
- Biểu đồ cho biết về các con của những - Gia đình cô Mai, gia đình cô Lan,
gia đình nào ?
gia đình cô Hồng, gia đình cô Đào, gia
đình cô Cúc.
- Gia đình cô Mai có mấy con, đó là trai - Gia đình cô Mai có 2 con đều là gái.

b/ Khối lớp 4 tham gia mấy môn thể thao ? - Khối lớp 4 tham gia 4 môn thể thao
24

Giáo án lớp 4B\Năm học: 2015-2016\Bùi Trọng Nhân
PHT: Trần Phương Thành\đã duyệt tuần 5\ngày 21/9/2015


Gồm những môn nào ?
là bơi, nhảy dây, cờ vua, đá cầu.
c/ Môn bơi có mấy lớp tham gia ? Là + Môn bơi có 2 lớp tham gia là 4A và
những lớp nào ?
4C.
d/ Môn nào có ít lớp tham gia nhất ?
+ Môn cờ vua, chỉ có 1 lớp tham gia là
lớp 4A.
+ Hai lớp 4B và 4C tham gia tất cả mấy + Hai lớp 4B và 4C tham gia tất cả 3
môn ? Trong đó họ cùng tham gia những môn, trong đó họ cùng tham gia môn
môn nào ?
đá cầu.
- Nhận xét.
+ Bài tập 2: (học sinh khá, giỏi)
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài - Học sinh dựa vào biểu đồ và làm bài.
trong sách giáo khoa, sau đó làm bài.
- Khi học sinh làm bài, giáo viên gợi ý các - 3 học sinh lên bảng làm bài, mỗi học
em tính số thóc của từng năm thì sẽ trả lời sinh làm 1 ý.
được các câu hỏi khác của bài.
Bài giải
- Nếu còn ít thời gian, giáo viên có thể cho a/ Số thóc gia đình thu hoạch 2002
học sinh làm miệng bài tập này, hoặc dành
10 × 5 = 50 (tạ) = 5 tấn