BÀI DỰ THI LIÊN MÔN
GIÁO VIÊN SOẠN GIẢNG: LÊ THỊ HỒNG HẠNH (BỘ MÔN VĂN)
NGUYỄN THỊ TUYẾT (BỘ MÔN ĐỊA LÝ)
LƯU THỊ MAI HOA (BỘ MÔN VĂN)
Liên Bang Nga và bài thơ “Tôi yêu em”
Tiết 1 (Bài 8). TỰ NHIÊN, DÂN CƯ VÀ XÃ HỘI
Tiết 2. BÀI THƠ “TÔI YÊU EM”
A Pu-skin

I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Biết được đặc điểm về vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ của Liên bang Nga. Phân
tích những thuận lợi và khó khăn của vị trí địa lý đối với phát triển kinh tế - xã hội.
- Từ đó, có cái nhìn tổng quát để làm nền cho sự hiểu biết sâu sắc, cụ thể về bài
thơ “Tiêu yêu em” của nhà thơ – “mặt trời” của thi ca Nga Puskin – là đại diện xuất
sắc của nền văn hóa nghệ thuật Nga; Nắm được những phẩm chất nghệ thuật cơ bản
tạo nên giá trị của bài thơ.
- Trình bày được đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên và phân tích được
thuận lợi, khó khăn của chúng đối với sự phát triển kinh tế.
- Phân tích đặc điểm dân cư, xã hội của LBN và tác động của đặc điểm này đối
với sự phát triển kinh tế.
2. Kĩ năng
- Sử dụng bản đồ (lược đồ) xác định vị trí lãnh thổ của nước Nga, so sánh vị trí
lãnh thổ với một số nước khác trên thế giới. Phân tích sự khác biệt địa hình và điều
kiện tự nhiên của phần phía Đông và phía Tây của Nga
- Phân tích số liệu, tư liệu về biến động dân cư của LBN.
- Cảm thụ một tác phẩm thơ trữ tình.
- Kỹ năng làm việc nhóm, thiết kế và trình bày các vấn đề về văn học và văn
hóa- Xã hội.
3. Thái độ, hành vi


- Nhóm 7: Sưu tầm nguyên bản bài thơ “tôi yêu em” bằng tiếng Nga; tập một
đoạn trong bài hát triệu triệu bông hồng hoặc một đoạn trong Hồ Thiên Nga của nhà
soạn nhạc Trai-cốp-xki


III. Tổ chức các hoạt động học tập
Vào bài: Cô đã kiểm tra bài tập của các nhóm tìm hiểu về nước Nga, chúng ta
sẽ thể hiện thành quả của mình trong bài học hôm nay. Tự nhiên, dân cư và xã hội của
nước Nga cũng là nền tảng để các em hiểu sâu sắc hơn về bài thơ “Tôi yêu em” của
A. Pu-skin, một đại diện xuất sắc của nền văn học và văn hóa Nga.
Hoạt động của GV và HS

Hoạt động 1(Cá nhân): Tìm hiểu về
vị trí và lãnh thổ LBN. Ý nghĩa của
vị trí địa lý
- Kết hợp bản đồ thế giới hãy giới
thiệu một cách ngắn gọn nhưng ấn
tượng và đủ ý về vị trí và lãnh thổ
của nước Nga?

- So sánh với các nước khác, Nga có
gì đặc biệt về vị trí và lãnh thổ?

Nội dung cần đạt được
Tiết 1 (Bài 8).
TỰ NHIÊN, DÂN CƯ VÀ XÃ HỘI
I. Vị trí địa lí và lãnh thổ
1. Đặc điểm
- Nằm ở Đông Âu và Bắc Á
- Diện tích 17,1 triệu km2 lớn nhất thế giới

học tập sau khi nghe đại diện một
nhóm trình bày phần tìm hiểu của
mình về điều kiện tự nhiên.
- Nhóm khác nghe báo cáo, nhận xét
bảng tóm tắt nội dung
- Các nhóm bổ sung thêm
- Kêt hợp SGK và phần trình bày
của nhóm, Hoàn thành phiếu học tập
(Phần phụ lục)
- Nhận xét, bổ sung và chốt lại phần
đặc điểm
- Yêu cầu học sinh đánh giá các tiềm
năng để phát triển các ngành kinh tế
của Nga

Hoạt động 3: Cá nhân
Tìm hiểu về các vấn đề dân cư và
tác động của dân cư đến KT- XH
- Trên một lãnh thổ rộng lớn với
những tiềm năng to lớn về tự nhiên,
con người của liên bang Nga sẽ có
những đặc trưng tiêu biểu nào?
Phần thứ III, Dân cư và xã hội sẽ

2. Tiềm năng phát triển kinh tế
(Phụ lục)
*Kết luận:
- Điều kiện tự nhiên thuận lợi để phát triển nền sản
xuất đa dạng và qui mô lớn
- Tuy nhiên tài nguyên thiên nhiên có nguy cơ bị cạn

vị thế của mình trong giai đoạn tới.
D©n sè NGA giai ®o¹n
19911 2013

1

1

1

1
5

4

4

4

4

05 8,

7

3

2, Năm

000 3

3

1

IV. Củng cố bài (Phiếu học tập số 1,2)
- Phân tích những tác động của nó
dân cư đến KT-XH Nga
- GV kết luận và chuyển ý: Chắc
hẳn khi tìm hiểu về xã hội và văn
hóa Nga các em không khỏi bất ngờ
về những thành tựu trong mọi lĩnh
vực mà nước Nga đã cống hiến cho
nhân loại. Để các nhóm khác hiểu rõ
hơn, sau đây các em sẽ cùng đến với
nhóm 2.
GV kết luận: Trước Cách mạng
tháng Mười, nước Nga đã xác lập
được những vị trí nổi bật trên mặt
tiền khoa học thế giới. Nhiều cột
mốc tri thức lớn của nhân loại đã gắn
tên người Nga mà các em vừa tìm

Tiết 2. BÀI THƠ “TÔI YÊU EM”
A. Pu-skin


hiểu, ngoài ra còn những cái tên như
I. P. Pavlov là người Nga đầu tiên
đoạt giải Nobel về Y học năm 1904.
Đáng tiếc là ngày nay số lượng

quý tộc lâu đời ở Mat-xcơ-va. Từ năm 12 tuổi đến
năm 18 tuổi, Pu-skin học ở trường Trung học dành
cho con em quý tộc. Pu-skin sớm tiếp thu tư tưởng
tiến bộ, nổi tiếng với những bài thơ yêu nước, ngợi
ca sức mạnh vĩ đại của nhân dân nga trong cuộc
chiến tranh chống xâm lược Na-pô-lê-ông. Giu-côpxki đã coi ông là người “khổng lồ tương lai”.
- Vì những bài thơ báng bổ Nga hoàng, Pu-skin bị
đày đi phương Nam rồi phương Bắc. 1827, hạn đi
đày được giảm, Pu-skin trở về kinh đô nhưng mâu
thuẫn giữa ông với chính quyền ngày càng trở nên
sâu sắc.
- 1831 Pu-skin cưới Na-ta-li-a Gôn-sa-rô-va, cô gái
đẹp nhất Mat-xcơ-va (kém nhà thơ 13 tuổi). Tên
Pháp lưu vong Đăng-tex đã quấy rối hạnh phúc gia
đình, bôi nhọ danh dự Pu-skin (do chính quyền Nga
Hoàng chủ mưu). Để giữ gìn danh dự, Pu-skin buộc
phải thách quyết đấu súng và bị sát hại 1-1837.
Chính phủ Nga Hoàng cũng chỉ cáo phó với dòng tin
ngắn ngủi mặt trời của thi ca nga đã lặn rồi.
2. Bài thơ:
- Hoàn cảnh sáng tác: Thời kì ở Pê-téc-bua, Pu-skin
thường hay lui tới nhà ông Chủ tịch Viện Hàn lâm
nghệ thuật Nga. Tại đây, thi sĩ đã gặp và đem lòng
yêu A.A Ô-lê-nhi-na – con gái ông Chủ tịch. Rung
động, say đắm người thiếu nữ xinh đẹp, Pu-skin đã
dành cho cô gái nhiều vần thơ đằm thắm: Ngài và
anh, cô và em; Hết rồi tình đã vỡ tan; Trên đồi Grudi-a đêm xuống,… Mùa hè năm 1892, nhà thơ đã ngỏ
lời cầu hôn nhưng không được Ô-lê-nhi-na nhận lời.
Bài thơ “Tôi yêu em” ra đời trong tâm trạng đó.
- Vị trí: Các nhà nghiên cứu văn học xô viết đã đánh

thầm, dai dẳng, dấu hiệu của những cảm xúc vững
bền, một trái tim chung thuỷ, không phải là thứ tình
cảm bột phát, vụt loé sáng rồi lại lụi tàn ngay đấy.
- nhưng: sự đối lập giữa tình cảm và lí trí.
- Điệp ý nghĩ: không, chẳng muốn: nhấn mạnh quyết
định dứt khoát dừng bước để tránh cho em khỏi bận
lòng mặc dù vẫn còn yêu em tha thiết.
→Đức hi sinh: nhận về mình những thiệt thòi, buồn
đau bởi tình yêu không được đền đáp. Khẳng định
chân lí: yêu là làm cho người mình yêu được hạnh
phúc.


- Em hiểu gì về nhan đề của bài thơ
“Tôi yêu em”? Có thể dịch nhan đề
tiếng Nga Я вас любил đồng nghĩa
với I love you nghĩa là “Tôi yêu em”
theo mấy cách? Tại sao dịch giả
Thúy Toàn không chọn những cách
biểu đạt khác?
- Gọi học sinh đọc diễn cảm bài thơ.
- Có thể chia bài thơ thành mấy
phần? Nội dung của mỗi phần?

- Đọc bài thơ tôi yêu em, có người
nói đây là bài thơ chia tay nhưng
cũng là lời giãi bày tình cảm. tại sao
lại có những ý kiến trái ngược như
vậy?


vọng, đằm thắm mà lo âu, một tâm hồn vật vã trăn
trở, không biết đến bình yên.
3. 2 câu kết: Lời cầu chúc chân thành, cao
thượng.
- Nỗi buồn u tối trong tâm trạng được giải toả: tôi
yêu em, yêu chân thành đằm thắm.
+ Nhấn mạnh: tôi đã yêu em chân thành, dịu dàng,
hết mình như thế đó. nhân vật trữ tình giữ lại tất cả
sầu đau thất vọng để dâng hiến một tấm lòng chân
thành, cao thượng. đây là sự thăng hoa của tình yêu.


trí, sự dồn nén của cảm xúc.

- Từ đó em hiểu tình yêu gắn liền
với phẩm chất cao quý nào?

- Trong tình yêu chân thành, người
ta thường mong muốn những điều
tốt đẹp sẽ đến với người mình yêu.
tự nguyện rút lui trong tình yêu đó
cũng chính là sự nghiêng mình trước
tự do trong tình cảm của người phụ
nữ. đây là một trong những yếu tố
khiến bài thơ này trở thành sáng tạo
hấp dẫn nhất của puskin. tình cảm
cao thượng thamá đượm nỗi buồn
trong sáng, tế nhị được thể hiện một
cách giản dị, bộc trực, ấm áp.
- Nhân vật trữ tình có còn yêu

liệt tha thiết của puskin với người mà mình yêu
thương.
III. Tổng kết
- “Tôi yêu em”thấm đượm nỗi buồn của một mối
tình đơn phương. Nhưng là nỗi buồn trong sáng của
một tâm hồn yêu đương chân thành, mãnh liệt, nhân
hậu và vị tha.
- Ngôn ngữ thơ Pu-skin trong sáng, giản dị, giàu
nhạc điệu. hơn hết là vẻ đẹp của nhạc điệu tâm hồn
nhà thơ.
IV. Bài học cuộc đời
Bài thơ đem đến cho người đọc những suy nghĩ về
quan niệm đúng đắn và thái độ ứng xử văn hóa trong
tình yêu:
+ Tình yêu là sự tự nguyện từ hai phía
+ Tình yêu phải xuất phát từ những tình cảm chân
thành, say đắm, mãnh liệt và vị tha.
+ Trong tình yêu, phải có thái độ tôn trọng tình cảm
của người mình yêu. Tình yêu đẹp và đích thích là
khi và chỉ khi người ta quên đi cái tôi của bản thân
mình để nghĩ đến người mình yêu (Tình yêu = Yêu +
được yêu)
+ Phải có niềm tin vào tình yêu. Ghen tuông chỉ dẫn
con người đến những hành động mù quáng, thấp hèn.


của nhân vật tôi- người đang ấp ủ - Cần có thái độ ứng xử có văn hóa trong tình yêu nói
riêng và trong cuộc sống nói chung: Tôn trọng người
mối tình đơn phương.
yêu (người khác) và vị tha, nhân hậu, cao thượng

của thơ Pu-skin?
- Từ bài thơ “Tôi yêu em” của Puskin hãy rút ra bài học trong cuộc
sống?


Phiếu số 3: Học sinh làm trong 5
phút cuối giờ
Phiếu số 1: Chọn ý đúng duy nhất
1. Vùng có khả năng phát triển nông nghiệp trù phú nhất của LB Nga là:
A. Đồng bằng Tây Xibia
B. Đồng bằng Đông Âu
C. Vùng Uran
D. Vùng Đông Xibia
2. Liên Bang Nga nằm chủ yếu ở đới khí hậu:
A. Ôn đới.
B. Cận Nhiệt.
C. Cận cực.
D. Xích đạo
3. Nhận định nào không đúng về nước Nga
A. Quốc gia có diện tích lớn nhất thế giới, tiếp giáp với 10 nước, trải dài trên
12 múi giời
B. Đường biên giới dài xấp xỉ chiều dài xích đạo
C. Tiếp giáp với nhiều quốc gia nhất trên thế giới
D. Tỉnh Caliningrat nằm biệt lập với lãnh thổ Nga.
3. LB Nga tiếp giáp với Thái Bình Dương ở phía:
A. Bắc
B. Đông
C. Tây và tây nam
D. Bắc và tây nam.
4. Ranh giới giữa châu Âu và châu Á trên lãnh thổ LB Nga là:

A Địa hình núi và cao nguyên chiếm diện tích lớn
B Nhiều vùng lãnh thổ bị băng giá và khô hạn
C Tài nguyên phân bố phân tán tập trung ở các vùng núi hoặc vùng băng giá
khó khai thác và vận chuyển.
D Tất cả các ý trên.
10. Dân cư LB Nga tập trung chủ yếu ở:
A. Vùng Xibia rộng lớn
C. Ven các tuyến đường lớn

B. Phần đồng bằng Đông Âu
D. Vùng Viễn đông rộng lớn.

11. Loại khoáng sản nào sau đây của LB Nga có trữ lượng đứng đầu thế giới.
A. Than đá
B. Dầu mỏ
C. Khí đốt
D. Quặng sắt.
12. Diện tích đất nông nghiệp của LB Nga chủ yếu nằm ở:
A. Đông Âu
B. Vùng Viễn đông
C. Trung tâm Xibia
D. Tây Xibia
13. Nhận định nào sau đây không đúng về đặc điểm khí hậu của LB Nga.
A Đại bộ phận nằm trong vành đia khí hậu ôn đới
B Phần phía đông có khí hậu ôn hoà hơn phía tây
C Phần phía bắc có khí hậu cận cực lạnh giá
D Phần lãnh thổ phía nam có khí hậu cận nhiệt.


14. Từ đầu thập kỉ 90 tới nay, dân số của LB Nga diễn biến theo hướng:

hoặc sản phẩm
Nông nghiệp – - Hai đồng bằng lớn, đặc biệt là đồng bằng Lúa mì, củ cải đường
Lâm - Ngư Đông Âu đất đai màu mỡ
nghiệp
- Khí hậu đa dạng, 80% ôn đới
- S rừng lớn nhất thế giới, chủ yếu rừng tai ga
- Nhiều sông hồ và biển
Công nghiệp
- Khoáng sản đa dạng và trữ lượng lớn nhất CN năng lượng, khai
TG, đặc biệt là k/s năng lượng, sắt.
thác khoáng sản và
- Trữ năng thủy điện lớn
luyên kim
Du lịch
- Đất nước rộng lớn, nhiều cảnh đẹp tự nhiên Du lịch sinh thái, trượt
băng, leo núi

Phiếu số 3: Có sự đồng điệu nào giữa bài thơ “Tôi yêu em” với câu ca quan họ sau?


Người về em dặn câu rằng
Đâu hơn mình lấy, đâu bằng đợi em
(Giã bạn)