bộ môn mĩ thuật lớp 6
1 tiết/tuần x 35 tuần = 35 tiết
Phân
môn
(1)
Yêu cầu
phân môn
(2)
Mạch kiến
thức xuyên
suốt
(3)
Kiến thức
trọng tâm
(4)
Nội khoá
(5)
Ngoại
khoá
(6)
đồ dùng
học tập
(7)
Yêu cầu
bồi dỡng
(8)
Vẽ
Theo
mẫu
- Rèn luyện
khả năng quan

thuyết vẽ đợc
gần giống mẫu.
- Luyện tập
quan sát các
đồ vật.
- Tranh ảnh
su tầm, các
bài báo,
- Các đồ vật
có liên quan,
Giấy A
4,
chì,
tẩy, màu )
- Đối tợng
hs có năng
khiếu
- Đối tợng
HS yếu
kém.
Kế hoạch cá nhân và bộ môn
Giáo viên: Trịnh Thành Trung - THCS Hà Lan
Phân
môn
(1)
Yêu cầu
phân môn
(2)
Mạch kiến
thức xuyên

mĩ thuật.
- Hoạ tiết trang
trí và cách chép
hoạ tiết,
- Cách sắp xếp
( bố cục) trang trí
màu sắc,
- Kẻ chì in hoa nét
thanh nét đều,
đậm
- Trang trí cơ bản,
ứng dụng:
+ Trang trí đờng
diềm, hình vuông,
trang trí khăn để
đặt lọ hoa.
- Tạo hoạ tiết
trang trí, cách
chép, cách sắp
xếp bố cục
- Kẻ chữ.
- Hiểu đợc trang
trí ứng dụng, cơ
bản.
- Tìm hiểu
SGK vẽ đợc
các hoạ tiết,
cách sắp đặt
bố cục thực
hành theo h-

Phân
môn
(1)
Yêu cầu
phân môn
(2)
Mạch kiến
thức xuyên
suốt
(3)
Kiến thức
trọng tâm
(4)
Nội khoá
(5)
Ngoại
khoá

(6)
đồ dùng
học tập
(7)
Yêu cầu bồi
dỡng
(8)
Thờng
thức
mĩ
thuật
- Hiểu một số

của Hi Lạp, La
Mã, Ai Cập cổ
đại.
- Tìm hiểu
SGK hiểu đ-
ợc về MT cổ
đại, phân
biệt đợc hai
dòng tranh
dân gian
- Nhớ đợc
tên một số
công trình
MT cổ đại
Hi Lạp, La
Mã, Ai Cập.
- Su tầm
các bài báo,
thăm quan
các viện bảo
tàng (nếu có
điều kiện).
- Các tranh
ảnh phiên bản
về MTTG,
MT VN, các
bài viết có
liên quan.
- Đối tợng
hs có năng

vẽ
tranh
- Tạo điều kiện
hs tiếp xúc thế
giới xung
quanh, tìm ra
đặc điểm cuả
đối tợng, bồi d-
ỡng cho hs
tình cảm yêu
quê hơng đất
nớc, con ngời.
+ Cách vẽ tranh
+ Bài tập về các
đề tài.
+ Khái niệm: thế
nào là vẽ tranh,
các thể loại
tranh, khai thác
nội dung đề tài
+Cách vẽ
+ Vẽ đợc các đề
tài bộ đội, Mẹ
của em.
- Hiểu đợc cách
vẽ tranh và lam
đợc các bài thực
hành theo đề tài
(có bố cục chặt
chẽ) hình ảnh rõ

trọng tâm
(4)
Nội khoá
(5)
Ngoại
khoá
(6)
đồ dùng
học tập
(7)
Yêu cầu bồi
dỡng
(8)
Vẽ
Theo
mẫu
- Rèn luyện kĩ
năng quan sát,
nhận xét kĩ năng
vẽ nét, hiểu đợc
vẻ đẹp của mẫu
tạo điều kiện cho
phân môn : vẽ
trang trí, vẽ
tranh.
- Vẽ tĩmh vật
(2 mẫu vật)
- Kí hoạ.
- Vẽ đợc cốc và
quả, lọ hoa và

nh chai lọ,
hoa quả.
- Đối tợng hs
có năng khiếu
- Đối tợng hs
yếu có thể vẽ
đẹp hơn.
Kế hoạch cá nhân và bộ môn
Giáo viên: Trịnh Thành Trung - THCS Hà Lan
ợc đồ vật,
dáng ngời.
đồ vật.
Phân
môn
(1)
Yêu cầu
phân môn
(2)
Mạch kiến
thức xuyên
suốt
(3)
Kiến thức
trọng tâm
(4)
Nội khoá
(5)
Ngoại
khoá
(6)

tự do.
- Vẽ đợc các
hình trang trí
đẹp ứng dụng
vào cuộc sống
(lọ hoa)
Đồ vật có dạng
hình chữ nhật,
hình tròn, chữ
trang trí, Đầu
báo trang trí tự
- Nắm bắt
đợc các bài
ứng dụng,
cơ bản,
trang trí đ-
ợc các dạng
hình, làm
đựơc đầu
báo. kiểu
chữ trang
- Su tầm
thêm về các
bài vẽ.
Các hoạ tiết
trang trí có
trong vốn cổ
dân tộc: các
đồ vật có
hình trang

(6)
đồ dùng
học tập
(7)
Yêu cầu bồi
dỡng
(8)
vẽ
tranh
- Tạo điều kiện
cho các em tiếp
xúc xung quanh
tìm ra đợc đặc
điểm cuả đối t-
ợng, bồi dỡng
cho hs tình cảm
yêu thiên nhiên
đất nớc, con ng-
ời.
- Vẽ đợc tranh và
hiểu về nội dung
của các bài ( có bố
cục đẹp mắt, màu
sắc).
- Vẽ tranh
phong cảnh,
cuộc sống
xung quanh vệ
sinh môi tr-
ờng.

hs có năng
khiếu
- Đối tợng
hs yếu có
thể tìm đợc
bố cục đẹp.
Kế hoạch cá nhân và bộ môn
Giáo viên: Trịnh Thành Trung - THCS Hà Lan