Tr
Tr
ờng trung học phổ thông Đặng Thai Mai_Thanh Ch
ờng trung học phổ thông Đặng Thai Mai_Thanh Ch
ơng _Nghệ An.
ơng _Nghệ An.
Tổ :Chính- Sử- Địa Giáo viên Nguyễn Văn Tập
Tổ :Chính- Sử- Địa Giáo viên Nguyễn Văn Tập






Tiết Ngày soạn:14 tháng 12 năm 2008
Bài 8: Tồn tại xã hội và ý thức xã hội
(Tiết 3)
IV. Hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra :Em hãy nêu mối quan hệ giữa LLSX và QHSX?
3. Học bài mới:
Hoạt động của GV và HS
Hoạt động 1: Thảo luận lớp tìm hiểu ý
thức xã hội.
Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu đợc ý thức
xã hội và nội dung xã hội
Cách tiến hành:
- Giáo viên nêu câu hỏi:
Thuộc tính cơ bản nhất của ý thức là gì?
Điều kiện nào để ý thức xuất hiện?
ý thức xã hội là gì?

tình cảm yêu th-
ơng con ngời,
nhân ái, vị tha.
Hệ t tởng
Từ Tồn tại xã
hội
Toàn bộ quan
điểm, chính trị,
pháp luật... đợc
hệ thống hoá
thành lý luận.
Đợc hình thành một
cách tự giác, do các
nhà t tởng của những
giai cấp nhất định
xây dựng nên.
T tởng của các
giai cấp cách
cách mạng Việt
Nam luôn trung
thành với Đảng,...
Tr
Tr
ờng trung học phổ thông Đặng Thai Mai_Thanh Ch
ờng trung học phổ thông Đặng Thai Mai_Thanh Ch
ơng _Nghệ An.
ơng _Nghệ An.
Tổ :Chính- Sử- Địa Giáo viên Nguyễn Văn Tập
Tổ :Chính- Sử- Địa Giáo viên Nguyễn Văn Tập


ý thức xã hội
CXNT
LLSX thấp kém,
chế độ công hữu
TLSX, tất cả đếu
là của chung.
Cha xuất hiện
quan hệ t hữu
CHNL
Hình thành 2
ngành trồng trọt,
chăn nuôi, phân
hoá giàu nghèo.
Đầu óc t hữu, TT
ăn bám, Chủ
nghĩa cá nhân.
TBCN
Máy móc hiện
đại, năng suất lao
động cao, của cải
vật chất dồi dào
Lối sống ích kỷ,
vì đồng tiền,
mục tiêu chính
trị gay gắt....
XHCN
Kinh tế phát triển
con ngời đợc làm
chủ.
Con ngời quan