I. ĐẶT VẤN ĐỀ:
Năm học 2011-2012 là năm học mà Giáo dục Mầm non và các bậc học khác tiếp
tục thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chi
Minh” theo chỉ thị số 06/CT – TW ngày 07/11/2006 của Bộ Chinh Trị ban hành.
Mỗi giáo viên mầm non không chỉ học tập mà còn giáo dục cho thế hệ học sinh của
mình “ Làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chi Minh”. Học tập và làm theo tấm
gương đạo đức Hồ Chi Minh góp phần giúp trẻ thể hiện lòng yêu nước, lòng kinh
trọng, yêu quý đối với Bác. Việc làm này đã thực sự trở thành việc làm thường
xuyên trong các nhà trường và trong mỗi người Việt Nam. Dạy trẻ học tập và làm
theo tấm gương đạo đức Hồ Chi Minh là dạy trẻ biết yêu thương, đoàn kết, biết
giúp đỡ, biết lắng nghe, biết chia sẻ, biết làm các công việc tự phục vụ, biết thực
hành tiết kiệm, biết chăm sóc bảo vệ cây cối, biết giữ vệ sinh môi trường, chăm
ngoan học giỏi, vâng lời ông bà, bố mẹ, cô giáo và người lớn, biết lễ phép, kinh
trên nhường dưới…
II. NHỮNG BIỆN PHÁP GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ:
1/ Giáo dục trẻ tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh cho trẻ thông qua các hoạt
động hàng ngày ở các chủ đề:
* Chủ đề “trường mầm non của bé”
….. ( Làm theo lời dạy của Bác đã dặn các cháu thiếu nhi nhân lúc Bác ra
thăm các cháu thiếu nhi mồ côi ở trại Kim Đồng – Thanh Hóa: “Thiếu nhi thì phải
ngoan, phải thật thà, lễ phép với người lớn, kính trọng người già, giúp đỡ người
tàn tật yếu đau. Các cháu ở trong tập thể với nhau càng phải thương yêu nhau như
anh chị em ruột thịt”)
Vì thế trong chủ đề “Trường mầm non” để dạy trẻ học tập và làm theo lời
Bác dạy trước tiên tôi dạy trẻ phải luôn biết kinh trọng, lễ phép với các cô giáo
trong trường, thương yêu nhường nhịn các bạn, các em trong trường, trong lớp,
luôn biết chia sẻ, có trách nhiệm với người khác, với công việc được giao, xưng
hô lịch sự khi nói chuyện với bạn của mình, không xưng hô mày - tao …
1




nhân), làm các công việc trực nhật (lau dọn bàn ghế, kệ góc, sắp xếp đồ chơi trên
kệ góc ngăn nắp, gọn gàng..) đúng theo lời Bác dạy “Tuổi nhỏ làm việc nhỏ. Tùy
theo sức của mình”
Thông qua câu chuyện “ Ba chiếc ba lô” mà tôi kể cho các cháu nghe đã
giáo dục trẻ học tập ở Bác đức tinh biết biết quan tâm, chia sẻ, phân công công
việc cho nhau. Qua đó trong giờ vui chơi ở các góc, tôi tổ chức cho trẻ chơi các
trò chơi tôi thấy trẻ lớp tôi đã biết tự phân công công việc cho nhau, biết phối hợp,
chia sẻ, nhường nhịn giúp đỡ nhau trong khi chơi, có trách nhiệm với công việc
được phân công.
(Làm theo lời dạy của Bác nhân lúc Bác ra thăm các cháu thiếu nhi mồ côi ở
trại Kim Đồng - Thanh Hóa: “phải dũng cảm sửa chữa những khuyết điểm,
những thói hư tật xấu để lớn lên làm người chủ của đất nước, đừng để mình là cái
gánh nặng của xã hội…”)
Để dạy trẻ tinh trung thực, biết tự nhận ra lỗi lầm của mình tôi đã kể cho các
cháu nghe câu chuyện “Chia kẹo” vào trong giờ hoạt động chiều, trước giờ nêu
gương, qua câu chuyện giúp cháu hiểu được bạn Tộ tuy chưa vâng lời cô nhưng
vẫn được Bác Hồ chia kẹo vì bạn đã biết nhận lỗi, đồng thời qua câu chuyện trẻ
hiểu được rằng Bác Hồ rất yêu qui các cháu. Bác luôn quan tâm đến việc ăn ở, học
hành của các cháu và Bác khuyên các cháu phải luôn luôn thật thà, dũng cảm, biết
tự nhận ra sai lầm của mình để sửa chữa… Từ cách giáo dục trẻ dựa trên câu
chuyện “Chia kẹo” mà tôi đã kể cho trẻ nghe, tôi thấy trẻ lớp tôi đã thực sự biết tự
giác nhận ra những việc mình làm đúng và chưa đúng. Vi dụ có lần trong giờ nêu
gương cháu Đức Anh đã tự thừa nhận “Thưa cô hôm nay con chưa ngoan, con còn
xô bạn trong giờ chơi và trong giờ ăn con còn nói chuyện” hay cháu Phương Trinh
tự nhận xét là “hôm nay con rất ngoan vì con dỗ em Liên nin khóc” (bé Liên là em
bé học cùng lớp nhưng ở độ tuổi ghép, bé rất hay khóc)…
Như vậy qua chủ đề “trường mầm non” tuy mới là chủ đề đầu nhưng những
nội dung tôi lồng ghép và dạy trẻ đã đạt được kết quả, trẻ rất hứng thú khi được
nghe những câu chuyện kể về Bác. Trẻ đã có ý thức học tập và làm theo tấm gương

Sinh thời, Bác đã chăm lo, dạy dỗ các cháu từ việc nhỏ đến việc lớn: “Các
cháu phải chăm ngoan, ở nhà phải biết thương yêu, nghe lời bố mẹ…”. Do đó, tôi
luôn nhắc nhở trẻ có thái độ lễ phép, kinh trọng, yêu thương ông bà cha mẹ, người
4


lớn tuổi, biết đi thưa về trình ngoan ngoãn, lễ phép, biết quan tâm đến mọi người
trong gia đình như: hỏi thăm khi thấy ông bà, bố mẹ mệt, lấy tăm, rót nước cho ông
bà, bố mẹ …..Tôi kể cho cháu nghe câu chuyện về tình thương yêu, kinh trọng mẹ
của Bác vào trong giờ hoạt động chiều, trong các buổi trò chuyện, giờ họp mặt, đó
là câu chuyện “Mừng cho các cháu, Bác càng thương nhớ mẹ” qua câu chuyện
giúp trẻ hiểu được Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại đã yêu thương mẹ như thế nào, và tôi đã
dạy trẻ học tập tấm gương của Bác biết yêu thương quan tâm tới bố mẹ của mình.
Ngoài ra để dạy trẻ noi gương Bác tôi dạy trẻ một số câu ca dao tục ngữ như:
“Công cha như núi thái sơn.
Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra.
Một lòng thờ mẹ kinh cha.
Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con”
Hay qua các bài thơ “Lấy tăm cho bà; Thăm nhà bà, Thương ông….”, câu
chuyện, “Ba cô gái; Hoa cúc trắng…” bài hát về tình cảm của ông bà cha mẹ “cả
nhà thương nhau, cháu yêu bà…” vảo trong các hoạt động có chủ đich để giáo dục
trẻ phải biết yêu thương, quan tâm kinh trọng ông bà, cha mẹ theo lời Bác Hồ dạy.
* Chủ đề “Nghề nghiệp”
Dạy trẻ có những hiểu biết, yêu quý tất cả các nghề trong xã hội, có thái độ
quý trọng người làm ở tất cả các nghề, bởi nghề nào cũng mang lại lợi ich cho
chúng ta và đều đáng trân trọng. Trong giờ hoạt động khám phá tìm hiểu về các
nghề và trong các giờ hoạt động chiều…tôi đã cho trẻ tự nói lên những hiểu biết
của mình về các nghề trong xã hội, từ những suy nghĩ ngây thơ của trẻ tôi đã kể
cho trẻ nghe câu chuyện “Nghề nào cũng quí”
Thông qua câu chuyện giáo dục trẻ biết được tất cả các nghề trong xã hội đều

không khi trong lành và cũng đồng thời giúp trẻ nhận biết được rằng cần phải làm
những việc giúp đỡ người lớn phù hợp với sức lực của mình đúng như lời Bác Hồ
đã dạy “Tuổi nhỏ làm việc nhỏ, tùy theo sức của mình”…bên cạnh đó để dạy trẻ có
ý thức giữ vệ sinh môi trường sạch sẽ tôi thường xuyên cho trẻ nhặt rác, lá cây
trong sân trường và giáo dục nhắc nhở trẻ thường xuyên không xả rác, khạc nhổ
bừa bãi và đặt ra các câu hỏi tình huống cho trẻ giải quyết như “nếu trên sân trường
có rác thì con như thế nào? Hay bạn Lan ăn kẹo xong vứt rác ra sân trường thì con
6


sẽ xử lý ra sao?”…việc đặt ra các câu hỏi, tình huống đã giúp trẻ khắc ghi hơn về ý
thức giữ gìn vệ sinh môi trường…
* Chủ đề “thế giới động vật”
Sinh thời Bác Hồ cũng yêu qui thiên nhiên cây cỏ, chim muông và các con
vật. Để dạy trẻ học tập Bác biết yêu quý tất cả muông thú bởi mỗi con vật cũng
giống như những con người chúng ta đều cần có sự sống. Do đó chúng ta phải biết
bảo vệ, chăm sóc nên trong giờ hoạt động vào buổi chiều tôi kể cho trẻ nghe câu
chuyện “Dành cho các cháu”. Qua câu chuyện không những trẻ cảm nhận được tình
yêu thương loài vật của Bác Hồ mà qua đó tôi giáo dục trẻ học tập đức tinh nhân
hậu biết yêu thương, chăm sóc các loài vật của Bác Hồ.
Để dạy trẻ yêu thương chăm sóc các con vật trong giờ “tìm hiểu về các con
vật nuôi” “tìm hiểu về con cá” tôi đã chuẩn bị các con vật nuôi mà tôi mượn ở nhà
dân gần đấy mang đến trường cho cháu quan sát (gà, vịt, mèo, chó), và chuẩn bị
một bể cá nhỏ, tôi cho trẻ quan sát, tìm hiểu đặc điểm của chúng và tôi cho trẻ thực
hành chăm sóc các con vật, quan sát cách trẻ trò chuyện cùng nhau, cách trẻ cho
các con vật ăn cùng nhau tôi thấy các trẻ rất hứng thú, trẻ cho các con vật ăn rất cẩn
thận chu đáo…và trong quá trình đàm thoại cùng trẻ tôi hỏi trẻ về cách chăm sóc
các con vật khi trẻ ở nhà thì tất cả trẻ đều nói được cách mình chăm sóc các con vật
như thế nào, khi tôi đặt câu hỏi “Đối với các con vật mình phải như thế nào? Vì
sao?” thì cháu Thanh An nói với bạn ngồi bên cạnh “Mình phải yêu qui, chăm sóc

Sinh thời như chúng ta đã biết Bác Hồ tuy là một chủ tịch nước nhưng Bác
luôn gương mẫu, từ những việc nhỏ nhất. Câu chuyện mà tôi kể cho các cháu
nghe về tinh thần tự giác, ý thức chấp hành đúng luật giao thông của Bác đã nói
lên được Bác Hồ của chúng ta thật là vĩ đại, luôn tự giác gương mẫu trong những
việc bình thường nhất, từ đó tôi đã giáo dục cháu noi gương Bác gương mẫu
chấp hành đúng luật giao thông bằng cách tự đặt ra một số câu hỏi tình huống
cho trẻ tự giải quyết như: chấp hành đúng luật an toàn giao thông ta phải như thế
nào? Khi ngồi trên xe máy để đảm bảo an toàn chúng ta phải ra sao? Chúng ta có
được chơi đá bóng, chơi ném đá, cây gậy ra đường không?... và kể cho cháu
8


nghe các câu chuyện “Qua đường; Vì sao thỏ cụt đuôi”, trong cac giờ hoạt động
có chủ đich, hay tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi về an toàn giao thông như
“Đua xe đạp về thăm lăng Bác; Tin hiệu đèn giao thông….”, vào trong những
giờ chơi ngoài trời, giờ hoạt động buổi chiều, thông qua những hoạt động đó
giúp trẻ có ý thức hơn về văn hóa giao thông.
* Chủ đề “Quê hương –Đất nước- Bác Hồ”
Để chuẩn bị cho chủ đề “Quê hương - Đất nước - Bác Hồ” sắp tới, tôi đã
chuẩn bị rất nhiều các hoạt động và các hoạt động đó đã được rèn luyện giáo dục
cho trẻ ngay từ đầu năm qua các chủ đề. Như chúng ta đã biết Bác Hồ vĩ đại của
chúng ta có một tình yêu quê hương đất nước bao la, để nước nhà được độc lập,
thoát khỏi ách thống trị của bọn thực dân Bác đã ra đi tìm đường cứu nước chịu bao
gian khổ, khó khăn nhưng Bác không nản. Dạy trẻ học tập đức tinh yêu quê hương
đất nước của Bác tôi đã kể cho trẻ nghe nhiều các câu chuyện về tình yêu quê
hương đất nước của Bác Hồ, qua đó ở tất cả các chủ đề tôi đều giáo dục trẻ chăm
ngoan học giỏi, lễ phép, thương yêu đoàn kết với bạn là thể hiện tình yêu quê
hương đất nước của mình và để trẻ hiểu rõ hơn về Bác Hồ một vị lãnh tự vĩ đại và
vô cùng kinh yêu, trong suốt các chủ đề trong năm học tôi đã sử dụng nhiều biện
pháp như: kể chuyện về Bác cho trẻ nghe, kể về cuộc đời và sự nghiệp của Bác

Cháu Bác Hồ Chí Minh”
“Đố ai đếm được lá rừng
Đố ai đếm được mấy tầng trời cao
Đố ai đếm đủ vì sao
Đố ai đếm được công lao Bác Hồ”
“Trẻ em như búp trên cành
Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan”
“Tháp Mười đẹp nhất hoa sen
Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ”
“Các vua Hùng đã có công dựng nước, Bác cháu ta phải cùng nhau giữ lấy
nước”. “Không có gì quý hơn độc lập, tự do”
10


“Non sông Việt Nam có trở nên vẻ vang hay không, dân tộc Việt Nam có
sánh vai với cường quốc năm châu được hay không, chính là nhờ một phần công
học tập của các cháu”...
* Dạy trẻ học tập tấm gương của Bác qua hoạt động thi kể chuyện, hát múa,
đọc thơ về Bác:
Để giúp trẻ hiểu hơn về Bác, kinh yêu Bác, học tập và làm theo tấm gương
của Bác tôi còn tổ chức cho trẻ thi kể chuyện, đọc thơ, hát múa về Bác, những câu
chuyện, bài thơ, bài hát thiếu nhi về Bác được tôi sưu tầm và in ra cho trẻ mang về
cho bố mẹ dạy trẻ học, sau đó cứ vào cuối mỗi tháng lớp tôi đều tổ chức hội thi “kể
chuyện, đọc thơ, hát múa về Bác Hồ”. Ở trẻ, phần thưởng cho trẻ chỉ là những viên
kẹo nhỏ, nhưng phần thưởng lớn nhất cho tôi là càng ngày trẻ càng hứng thú với
hoạt động này và qua hoạt động này trẻ đã có những hiểu biết nhất định về Bác, về
tình cảm của Bác dành cho trẻ và từ đó hình thành ở trẻ lòng kinh trọng, yêu qui và
học tập theo tấm gương đạo đức của Bác.
2. Phối hợp cùng với phụ huynh để giúp trẻ học tập và làm theo tấm gương đạo
đức Hồ Chí Minh tốt hơn:

Lĩnh vực cơng tác: Giảng dạy
Lĩnh vực sáng kiến:Giáo dục ngoại khóa

13