Trường TH1 Tam Giang Tây

Giáo án mỹ thuật lớp 1

CHỦ ĐỀ 2 :THIÊN NHIÊN QUANH EM (5TIẾT)
Bài 5:Vẽ nét cong
Bài 15:Vẽ cây.
Bài 24:Vẽ cây,vẽ nhà.
Bài 31:Vẽ cảnh thiên nhiên.
I.MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ.
- Học sinh được tham gia vận động với âm nhạc để tạo nên bức tranh màu sắc .
- Học sinh khám phá được vẻ đẹp ,sự phong phú đa dạng của thiên nhiên thông qua
trí tưởng tượng về đường nét ,màu sắc của bức tranh.
- Học sinh phát triển khả năng diễn dạt những suy nghĩ của bản thân.
II.QUY TRÌNH THỰC HIỆN(quy trình vẽ theo âm nhạc)
--------------*-----*-----------TUẦN 5
TIẾT 1:VẼ NÉT CONG
1.Mục tiêu
- Kiến thức: Học sinh nhận biết được nét cong.
- Kĩ năng: Biết cách vẽ nét cong; vẽ được hình có nét cong và tô màu
theo ý thích.
- Thái độ: Học sinh phát triển được khả năng diễn đạt những suy nghĩ của bản
thân.
*Khuyến khích học sinh: vẽ được 1 tranh đơn giản có nét cong và tô màu theo
ý thích.
2.Đồ dùng dạy học
* Giáo viên: Các tranh vẽ mẫu; các bài vẽ của học sinh lớp trước, đoạn nhạc...
*Học sinh: Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, compa, thước kẻ,
3.Tiến trình dạy –học:
a.Ổn định lớp
b.Kiểm tra đồ dùng học tập

- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát bức
tranh và suy nghĩ, đưa ra những nhận xét
và chia sẻ cảm nhận về hoạt động vừa thực
hiện.
- Học sinh trưng bày và
thưởng thức bức tranh mình
vừa tạo.

- GVgợi ý:
+ Em nghĩ như thế nào về bức tranh? Em
- Học sinh quan sát bức tranh
thích gì trong bức tranh đó?
và suy nghĩ, đưa ra những
+ Em có nghĩ là bức tranh này lộn xộn
không? Em có hứng thú với hoạt động vừa nhận xét và chia sẻ cảm
nhận về hoạt động vừa thực
thực hiện không?
+ Trong khi quan sát tranh, em liên tưởng hiện. Các em tưởng tượng ra
tới hình ảnh gì? Từ những hình ảnh đó, em những hình ảnh, đề tài từ bức
tranh đó.
7 Phút nghĩ đến những đề tài nào?
Giáo viên khuyến khích học sinh phản hồi
và ghi chép lại ý kiến thành một bản đồ
tư duy ở trên bảng.
- Giáo viên có thể tập trung vào màu sắc và
lần lượt giới thiệu về một số khái niệm về
-HS lắng nghe
các nét cong.
* Lựa chọn hình ảnh trong thế giới
tưởng tượng:

- Giáo viên hỗ trợ các em trong suốt quy
-HS cùng nhóm thảo luận
trình này.
*. Trình bày, thảo luận, đánh giá sản
phẩm:
- Giáo viên tổ chức các nhóm học sinh
trưng bày
- Giáo viên gợi ý cho học sinh đánh giá :
+ Em có hài lòng về tác phẩm?
+ Em có thấy ý tưởng của tác phẩm?
+ Em sẽ sử dụng sản phẩm này thế nào?
+ Em hãy chọn bức hình mẫu mà ý tưởng
và chức năng hỗ trợ lẫn nhau!
- Đóng góp ý kiến.
Học sinh phản hồi và ghi chép lại ý kiến
thành một bản đồ tư duy ở trên bảng.
Học sinh đánh giá theo gợi ý của giáo viên
bằng hình thức tự đánh giá; đánh giá theo
cặp, nhóm; kết hợp đánh giá giữa giáo viên
và học sinh.
-GV nhận xét bổ sung.
- HS tiếp thu và ghi nhận

4.Củng cố dặn dò:
-GV nhận xét chung tiết học.
-Lưu giữ sản phẩm và chuẩn bị đầy đủ học tập cho tiết sau.
Kết thúc tiết 1
------------*---*---------TUẦN 6
TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG 2: VẼ CÂY
1.Mục tiêu:

theo thứ tự các màu từ sáng
cho học sinh lắng
đến đậm.
nghe và cảm nhận giai
- Học sinh chuyển động cơ
điệu của âm nhạc.
- Giáo viên bật âm nhạc tăng thể và vẽ theo giai điệu của
dần sang tiết tấu nhanh tạo âm nhạc.
cảm xúc mạnh mẽ cho học sinh.
- Giáo viên yêu cầu học sinh - Học sinh trưng bày và
trưng bày và thưởng thức bức thưởng thức bức tranh
mình vừa tạo.
tranh mình vừa tạo.
* Từ vẽ tranh đến thưởng thức,
cảm nhận về màu sắc
- Học sinh quan sát bức
- Giáo viên yêu cầu học sinh
tranh và suy nghĩ, đưa ra
quan sát bức tranh và suy nghĩ,
những nhận xét và chia
đưa ra những nhận xét và chia
sẻ cảm nhận về hoạt
sẻ cảm nhận về hoạt động vừa
động vừa thực hiện. Các
7 phút
thực hiện.
em tưởng tượng ra
những hình ảnh, đề tài từ
bức tranh đó.



Vũ Thị Tốt

Giáo án mỹ thuật lớp 1

ý kiến thành một bản đồ
tư duy ở trên bảng.
- Giáo viên có thể tập trung vào
màu sắc và lần lượt giới thiệu về
một số khái niệm màu như sáng
tối, nóng lạnh, bổ túc, tương
phản, hòa sắc.
* Lựa chọn hình ảnh trong
thế giới tưởng tượng:
- Giáo viên yêu cầu học sinh
lựa chọn phần màu
sắc, đường nét mình yêu thích để
trang tríi vào hình cây mình
chọn.
- Giáo viên yêu cầu học sinh
tưởng tượng ra câu chuyện từ bức
tranh đó và kể trước lớp.
*Tạo bức tranh theo tưởng
tượng:
- Giáo viên hướng dẫn và hỗ trợ
các nhóm trang trí sản phẩm của
mình với các câu hỏi mang tính
chất gợi mở để học sinh chủ
động, sáng tạo theo ý thích và
khả năng riêng như:

đánh giá sản phẩm

Tổ 3


Trường TH1 Tam Giang Tây

Giáo án mỹ thuật lớp 1

phẩm này thế nào?
- Lần lượt từng học sinh lên giới
thiệu sản phẩm và chức năng của
sản phẩm.
- Học sinh đánh giá theo gợi ý
của giáo viên bằng hình thức tự
đánh giá; đánh giá theo cặp,
nhóm; kết hợp đánh giá giữa
giáo viên và học sinh.
* GV nhận xét bổ sung.

- HS tự đánh giá

- HS lắng nghe, tiếp thu

4.Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét chung tiết học.
- Lưu giữ sản phẩm và chuẩn bị đầy đủ học tập cho tiết sau.
Kết thúc tiết 2
------------*---*---------TUẦN 7
Chủ đề: THIÊN NHIÊN QUANH EM

Vũ Thị Tốt

-6-

Tổ 3


Trường TH1 Tam Giang Tây

7 phút

7 phút

7 phút

Vũ Thị Tốt

Giáo án mỹ thuật lớp 1

xúc mạnh mẽ cho học sinh.
- Giáo viên yêu cầu học sinh trưng
bày và thưởng thức bức tranh mình
vừa tạo.
* Từ vẽ tranh đến thưởng thức,
cảm nhận về màu sắc:
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan
sát bức tranh và suy nghĩ, đưa ra
những nhận xét và chia sẻ cảm
nhận về hoạt động vừa thực hiện.


nhận xét và chia sẻ cảm nhận
về hoạt động vừa thực hiện.
Các em tưởng tượng ra những
hình ảnh, đề tài từ bức tranh
đó.

- HS trả lời

- HS quan sát
- HS lắng nghe và quan sát

- HS lựa chọn phần màu

- HS tuởng tuợng và kể

Tổ 3


Trường TH1 Tam Giang Tây

7 phút

Vũ Thị Tốt

Giáo án mỹ thuật lớp 1

và kể trước lớp.
*Tạo bức tranh theo tưởng tượng:
- Giáo viên hướng dẫn và hỗ trợ các
nhóm trang trí sản phẩm của mình

giáo viên bằng hình thức tự đánh giá;
đánh giá theo cặp, nhóm; kết hợp
đánh giá giữa giáo viên và học sinh.
- GV:nhận xét ,bổ sung
- Giáo viên liên hệ giáo dục học
sinh yêu biết mến cảnh đẹp quê
hương, có ý thức giữ gìn môi
trường.

-8-

- HS lắng nghe

- HS trình bày, thảo luận,
đánh giá sản phẩm
- HS trả lời

- HS đánh giá

- HS lắng nghe

-HS tiếp thu và ghi nhận

Tổ 3


Trường TH1 Tam Giang Tây

Giáo án mỹ thuật lớp 1


sang tiết tấu nhanh tạo cảm xúc mạnh
mẽ cho học sinh.
- Giáo viên yêu cầu học sinh trưng
bày và thưởng thức bức tranh mình
vừa tạo.
*. Từ vẽ tranh đến thưởng thức, cảm
nhận về màu sắc:
7 phút - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát
bức tranh và suy nghĩ, đưa ra những
Vũ Thị Tốt

-9-

Hoạt động của học sinh
- Học sinh bắt đầu vẽ những
nét màu trên giấy theo thứ tự
các màu từ sáng đến đậm.
- Học sinh chuyển động cơ
thể và vẽ theo giai điệu của âm
nhạc.
- Học sinh trưng bày và
thưởng thức bức
tranh mình
vừa tạo.
- Học sinh quan sát bức tranh và
suy nghĩ, đưa ra những nhận xét
Tổ 3


Trường TH1 Tam Giang Tây

- Giáo viên yêu cầu học sinh tưởng
tượng ra câu chuyện từ bức tranh đó và
Vũ Thị Tốt

- 10 -

Tổ 3


Trường TH1 Tam Giang Tây

Giáo án mỹ thuật lớp 1

kể trước lớp.
* Tạo bức tranh theo tưởng tượng:
- Giáo viên hướng dẫn và hỗ trợ các
nhóm trang trí sản phẩm của mình với
các câu hỏi mang tính chất gợi mở để
học sinh chủ động, sáng tạo theo ý
-HS đánh giá bài lẫn nhau.
thích và khả năng riêng như :
+ Em muốn tạo ra sản
phẩm gì?
+ Trong khung hình đã chọn, em
muốn giữ lại và muốn lược đi chi tiết
nào? Tại sao?
+ Bố cục sản phẩm của em có theo
những gì em
muốn thể hiện không? Em có muốn
thay đổi hay chỉnh sửa gì không?



Trường TH1 Tam Giang Tây

Giáo án mỹ thuật lớp 1

Chủ đề THIÊN NHIÊN QUANH EM
TIẾT 5 :VẼ CẢNH THIÊN NHIÊN
1.Mục tiêu:
- Kiến thức: Học sinh biết quan sát, nhận xét thiên nhiên xung quanh.
-Kĩ năng: Biết cách vẽ cảnh thiên nhiên, vẽ được cảnh thiên nhiên đơn
giản.
-Thái độ: Phát triển khả năng tạo hình của cá nhân và năng lực hợp tác nhóm.
-Khuyến khích HS: vẽ được cảnh thiên nhiên có hình ảnh, màu sắc theo ý
thích.
* MT: Giúp học sinh biết vẻ đẹp của thiên nhiên Việt Nam, yêu mến cảnh
đẹp quê hương, có ý thức giữ gìn môi trường, biết giữ gìn cảnh quan môi
trường (liên hệ).
2.Đồ dùng học tập
* Giáo viên: giấy A4, bìa cứng, tranh ảnh, bài vẽ của học sinh lớp trước.
* Học sinh: giấy vẽ, màu vẽ, bút chì, tẩy, giấy màu, keo dán, ...
3.Tiến trình dạy học (Quy trình vẽ biểu cảm):
Thời
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
gian
10 phút *.Vẽ không nhìn giấy:
- Mắt của các em nhìn tới đâu
- Giáo viên yêu cầu học sinh vẽ thì tay cầm bút vẽ trên giấy theo
cảnh thiên nhiên mà không nhìn các bộ phận mắt quan sát. Học

động “Vẽ không nhìn giấy”.
Tổ 3


Trường TH1 Tam Giang Tây

5 phút

5 phút

10 phút

Vũ Thị Tốt

Giáo án mỹ thuật lớp 1

* Thể hiện tranh biểu đạt
bằng màu sắc:
- Giáo viên khuyến khích học
sinh lựa chọn chất liệu, màu sắc
phù hợp để vẽ nhằm tăng tính
biểu cảm.
- Giáo viên đi và quan sát cả
lớp, đặt câu hỏi để giúp các
em lựa chọn được màu sắc và
nội dung đạt chất lượng, như:
+ Em muốn thể hiện điều gì và
em thể hiện nội dung đó như thế
nào trong bức tranh này?
+ Tại sao em sử dụng

- 13 -

- Học sinh lựa chọn chất liệu,
màu sắc phù hợp để vẽ vào bức
tranh của mình.
- Học sinh tô màu vào
tranh.

-HS quan sát và lắng nghe.

-HS quan sát

-HS thảo luận ,đóng góp ý kiến.

Tổ 3


Trường TH1 Tam Giang Tây

Giáo án mỹ thuật lớp 1

- Giáo viên tổ chức cho học sinh -HS đóng góp ý kiến.
tự đánh giá và đánh giá sản phẩm
của nhau.
- Giáo viên khuyến khích các em
lấy cảm hứng để “tạo ra những
câu chuyện” bằng việc liên kết
những bức vẽ riêng lẻ tạo thành
các biểu đạt mới.
- Học sinh phân tích và đánh