Đề tài:

THIẾT KẾ TRÒ CHƠI Ô CHỮ
TRONG CỦNG CỐ LUYỆN TẬP
Nhóm sinh viên thực hiện:
Đỗ Thị Thu Hà (lớp K55A)
Phạm Thị Mỵ (lớp K55A)

Giáo viên hướng dẫn:
T.S. Lê Huy Hoàng

1


I.

Đặt vấn đề:

Củng cố, luyện tập thường xuyên có ý nghĩa đặc biệt để đạt được tính bền
vững của kiến thức. Tuy nhiên trong quá trình giảng dạy, giáo viên thường
gặp khó khăn trong việc phát huy hứng thú học tập của học sinh
Việc sử dụng Powerpoint trong dạy học hiện nay rất phổ biến, những ứng
dụng mà Powerpoint đem lại vẫn chưa được khai thác triệt để trong dạy
học.
Củng cố bài học bằng trò chơi ô chữ làm tăng hứng thú học tập của học
sinh, không chiếm nhiều thời gian trên lớp mà vẫn đảm bảo củng cố hết
lượng kiến thức chính của bài.
Với những lí do trên, nhóm sinh viên chúng em mạnh dạn lựa chọn,
nghiên cứu đề tài: “Thiết kế trò chơi ô chữ trong củng cố- luyện tập” với
mục đích tạo ra các trò chơi ô chữ bằng phần mềm Powerpoint để phục vụ
cho củng cố, luyện tập trong chương trình công nghệ 11

o Lựa chọn các từ hàng ngang: là những từ liên quan đến nội dung kiến
thức bài học, không quá dài, từ hàng ngang có chữ cái trùng với chữ cái cần
lấy của từ chìa khoá. Ví dụ: từ chìa khoá là CẮT GỌT KIM LOẠI thì từ
hàng ngang cũng phải có chữ cái liên quan, ví dụ: từ hàng ngang thứ 1 là
QUAY, có thể chọn chữ A trong từ QUAY làm một chữ trong từ khoá.
Cũng có thể từ hàng ngang chỉ là những dữ kiện liên quan đến từ khoá.
o Thiết kế trên Powerpoint: Đây là công đoạn cuối cùng thể hiện ý tưởng.
Mỗi chữ chiếm một ô vuông riêng, từ hàng ngang có bao nhiêu chữ tương

3


ứng bấy nhiêu ô vuông. Tương tự đối với từ chìa khoá. Dùng các hiệu ứng
xuất hiện, biến mất…, lựa chọn phông màu phù hợp.
- Kỹ thuật thực hiện: ví dụ tạo ô chữ hàng ngang là QUAY
o B1: Từ QUAY gồm 4 chữ , kẻ 4 ô vuông bằng cách
chọn Insert Table, nhập số cột (columns) là 4, nhập số hàng
(rows) là 1.
o B2: Tạo câu hỏi

. Có thể sử dụng thanh

cuộn có sẵn trong AutoShapes làm nền cho phông Text
o B3: Viết Text và tô màu cho ô chữ:
o B4: Tạo liên kết giữa các ô chữ bằng kĩ thuật Trigger (kĩ thuật này cho
phép học sinh có thể chọn câu hỏi bất kì)
Kĩ thuật Trigger
Cách mở:
Vào Design, xuất hiện Slide Design. Nhắp chuột trái vào Slide Design
chọn Custom Animation.


III. Kết luận
Sau thời gian nghiên cứu, nhóm sinh viên chúng em đi đến kết luận:
- Củng cố bài dạy bằng trò chơi ô chữ giúp cho giáo viên có thể tổng kết
nội dung chính của bài học một cách tốt nhất, đồng thời học sinh hứng thú
tiếp thu bài dạy một cách tích cực, không thụ động.
- Trong điều kiện thực tế, giáo viên có thể tự tạo ra các trò chơi theo nội
dung của bài học. Cách tạo trò chơi dễ thực hiện mà không tốn kinh phí

6


- Bộ trò chơi do nhóm sinh viên chúng em tạo ra đạt được các yêu cầu
sau:
 Kiến thức đúng
 Hình thức đẹp, văn minh
 Sử dụng thuận tiện
 Không tốn kinh phí

7