PHÒNG GD&ĐT TÂN HỒNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH NGUYỄN HUỆ
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Tân Hồng, ngày 25 tháng 6 năm 2013

KẾ HOẠCH
BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN NĂM HỌC 2012-2013
Họ và tên giáo viên: Nguyễn Thị Lý
Ngày sinh : Ngày 08 tháng 06 năm 1970
Trình độ chuyên môn : ĐHGDTH
Năm vào ngành: 1989
Nhiệm vụ được giao trong năm học : GV dạy lớp.
- Căn cứ thông tư 28//TT – BGDĐT ngày 31 tháng 5 năm 2013 của Sở
GD&ĐT Đồng Tháp về việc ban hành chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo
viên bậc MN, TH, THCS học của Bộ trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo :
- Thực hiện kế hoạch số 593/KH BDTX– PGD & ĐT ngày 31 tháng 05 năm
2013 về bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lí và giáo viên bậc MN, TH, THCS
năm học 2012-2013 .
- Căn cứ kế hoạch số 96/TH-NH 18/06/2013 của trường TH Nguyễn Huệ về
việc bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm 2012-2013 .
- Dựa vào khả năng năng lực của bản thân ,cá nhân tôi xây dựng kế họach tự
bồi dưỡng thường xuyên năm học 2012 -2013 như sau:
I. Mục đích bồi dưỡng
- Bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế, xã hội ,
bồi dưỡng phẩm chất chính trị đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học,
năng lực giáo dục và những năng lực khác theo tiêu chuẩn nghề nghiệp của giáo
viên tiểu học.
- Yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục cho giáo viên
-Tự trang bị kiến thức về tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh về đường lối của
Đảng, pháp luật của nhà nước, chính sách phát triển giáo dục tiểu học, chương

- Nội dung : Do sở GD&ĐT quy định
+ Về quy hoạch mạng lưới và quy hoạch phát triển của giáo dục tỉnh
Đồng Tháp đến năm 2015 và định hướng đến năm 2020
+ Bồi dưỡng chuyên đề tập huấn về công tác chủ nhiệm
+ Bồi dưỡng phương pháp dạy học, kĩ thuật dạy học nhằm phát huy tính
tích cực của học sinh.
+ Bồi dưỡng ứng dụng Công nghệ thông tin trong dạy học .
2. Khối kiến thức tự chọn
* Nội dung 3
- Mục tiêu : Đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục của giáo viên.
- Thời lượng: 60 tiết/năm học
- Nội dung:
+ Một số phương pháp dạy học tích cực ở tiểu học (TH15)
+ Một số kĩ thuật dạy học tích cực ở tiểu học (TH16)
+ Ứng dụng phần mềm trình diễn Microsoft PowerPoint trong dạy học
(TH21)
+ Sử dụng phần mềm giáo dục để dạy học ở tiểu học.(TH22)
III. Kế hoạch và nội dung bồi dưỡng cụ thể

1. Khối kiến thức bắt buộc :


Thời
gian

Tháng
2/3
2013

Tháng

tiếp theo
+ Bồi dưỡng chuyên đề Tập huấn
công tác chủ nhiệm
+ Điều chỉnh nội dung day học đối
với môn toán ,tiếng việt ,các môn học
khác ...( theo điều chỉnh của ngành
GD)
+ Bồi dưỡng phương pháp dạy học, kĩ
thuật dạy học nhằm phát huy tính tích
cực của học sinh .
+ Bồi dưỡng công nghệ thông tin
trong dạy học

+ Tự nghiên cứu và thảo
luận trong tổ
5

+ Nhà trường tập huấn
( chuyên môn)
+ Lên kế hoạch dạy đúng
theo văn bản của ngành
GD

+ Bản thân tự bồi dưỡng
và tham khảo trên mạng
Internet
+ Tự bồi dưỡng

10
5

2013

để thực hiện có hiệu quả một
số phương pháp dạy học tích
cực ở tiểu học.

1. Phương pháp giải quyết vấn đề.
2. Phương pháp làm việc theo nhóm.
Biết cách vận dụng một số
3. Phương pháp hỏi đáp.
phương pháp dạy học tích
cực dạy các môn học ở tiểu
học
TH16 : Một số kỹ thuật dạy học tích
cực
1. Kĩ thuật đặt câu hỏi.
2. Kĩ thuật dạy học theo góc
3. Kĩ thuật lắng nghe và phản hồi
tích cực.
4. Kĩ thuật tổ chức trò chơi học tập

Hiểu được mục đích, đặc
điểm, cách tiến hành một số
kĩ thuật dạy học tích cực ở
tiểu học.
Biết cách vận dụng một số kĩ
thuật dạy học tích cực vào
dạy các môn học ở tiểu học

TH21: Ứng dụng phần mềm trình

tiểu học.
học.
1. Các yêu cầu sư phạm về các mặt: Biết cách sử dụng một số
hình thức, nội dung, phương pháp phần mềm dạy học ở tiểu
của một phần mềm dạy học ở tiểu học.
học.
2. Thực hành sử dụng một số phần
mềm dạy học ở tiểu học.
Tổng cộng : 120 tiết

IV. Tổ chức thực hiện -

15

15

15

15


- Bản thân tự xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2012 -2013
và gửi về BGH nhà trường duyệt 25/6/2013
- Mỗi năm bản thân tự bồi dưỡng một số kiến thức cho mình .
- Tài liệu : do nhà trường cung cấp và lấy dữ liệu trên mạng Internet.
Trên đây là kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên của cá nhân tôi năm học
2012 -2013 . Rất mong nhà trường xét duyệt kế hoạch, đóng góp ý kiến để kế
hoạch tự bồi dưỡng cuả tôi được hoàn thiện hơn .
Hiệu trưởng