GIÁO ÁN LỚP MẦM
CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP
CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGHỀ SẢN XUẤT
I. MẠNG NỘI DUNG
- Trẻ biết nghề sản xuất làm ra một số sản phẩm dùng trong xã hội(phục vụ cho đời sống của
mọi người)
- Biết công nhân, nông dân là những người làm nghề sản xuất, làm ra một số sản phẩm dùng
trong xã hội.
- Biết công nhân làm việc trong các nhà máy, xí nghiệp, nông trường, nông dân làm việc trên
đồng ruộng, biết sản phẩm của nghề.
- Biết mối quan hệ của các nghề với nhau.
- Đếm, nhận biết số lượng chữ số trong phạm vi 3, chia nhóm đối tượng trong phạm vi 3,
chơi với các chữ số.
- Có tình cảm quý trọng, tôn trọng những người làm nghề khác nhau.
- Biết bày tỏ tình cảm của mình với những người làm nghề qua bài thơ, câu chuyện, bài hát,
điệu múa.
- Có kỹ năng tạo hình: vẽ, nặn, xé dán, bồi đính tranh đồ dùng, trang phục của nghề sản
xuất….
- Có kỹ năng chạy nhanh, biết chơi vận động.
II. MẠNG HOẠT ĐỘNG
- Trẻ biết tên gọi của một số nghề sản xuất: dệt, may, làm ruộng, chăn nuôi... phân biệt
được một số nghề qua trang phục, tên gọi, công việc và sản phẩm của người làm nghề.
- Biết nhiệm vụ của của những người làm nghề sản xuất: dệt, may, làm ruộng, chăn nuôi...
là nghề tạo ra các sản phẩm mà chúng ta cần trong cuộc sống hằng ngày.
- Trong mỗi nghề có nhiều công việc khác nhau; nơi làm việc khác nhau.
- So sánh, phân biệt một số điểm giống và khác nhau trong công việc, đồ dùng, dụng cụ
hoặc trang phục… của những người làm trong mỗi nghề.

1



Cho cháu làm quen với các hình ảnh của các môn thể thao như: trườn sấp, trèo qua ghế…
Cho cháu xem tranh về các nghề truyền thống quen thuộc, các dụng cụ nghề.
3.Hoạt động học
Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

Thơ:

ÂmNhạc:

hoạt
động Thể dục:
học Bật xa- chạy

MTXQ:

LQVT

Trò chuyện về

Phân biệt hình

Kéo cưa-lừa


Hoạt động trò chơi:
-Chơi tự do, nhặt lá cây.
-Cho trẻ chơi trò bắt cặp.
Hoạt động trò chơi:

3


-Cho trẻ chơi trò chơi dân gian: “Kéo cưa, lừa xẻ”.
-Cho trẻ chơi tự do.
-Cho trẻ quan sát hàng rào, cổng trường.
Thứ tư

Hoạt động trò chơi:
-Cho trẻ chơi trò chơi dân gian: “Mèo đuổi chuột”.
-Cho trẻ chơi tự do.
-Cho trẻ tham quan các dụng cụ của ngành nhề.

Thứ năm

Hoạt động trò chơi:
-Cho trẻ chơi trò chơi dân gian: “Bịt mắt bắt dê”.
Cho trẻ chơi tự do.
-Cho trẻ chơi trò chơi tặng hoa cho bạn.

Thứ sáu

Hoạt động trò chơi:
-Cho trẻ chơi trò chơi dân gian: “Cướp cờ”.


ghép

cỏ, cổng, biển,
- Vẽ , tô màu, xếp hình: làm tranh về cô giáo, chú bộ đội, trang phục

Góc nghệ

chú bộ đội, chú công an, đồ dùng thợ xây…..

thuật

- Chuẩn bị: Giấy A4, tranh rỗng, tranh mẫu, giấy màu, sáp màu, đất

Góc

nặn….
- Chơi với các con số, đếm, nhận biết chữ số 3, tô màu, vẽ số 3, thêm

đọc sách

bớt cho đủ số lượng 2,3.
- Xem tranh truyện , kể chuyện theo tranh về cô giáo, Bác sỹ , chú bộ
đội,… một số. Tìm hiểu một số công việc, đồ dùng, trang phục của

4


một số nghề phổ biến quen thuộc.
- Làm sách, allbum về cô giáo, bác sỹ, chú bộ đội, công an, công nhân

*Tiêu chuẩn bé ngoan: cô nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan
III.Hoạt động chung:
Hoạt động học:

Bật xa- chạy nhanh chậm theo hiệu lệnh của cô.

I.Mục đích yêu cầu:
.- Trẻ biết bò theo dường zíc zắc.
- Phát triển các cơ vận động, nhanh nhẹn khéo léo.
- Phát triển định hướng tốt cho trẻ phản xạ nhanh theo hiệu lệnh của cô.

5


-bò nahn mà không chạm vào các đường zíc zắc.
II.Chuẩn bị:
-Sân rộng sạch
-Vật chuẩn làm hai đường zíc zắc. ( Cô có thể vẽ hoặc dùng cái gì có thể sử dụng được)
III.Tiến trình hoạt động:
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1:
Ổn định: Hát Cháu yêu cô chú công nhân.
- Cho trẻ trò chuyện về 1 số nghề phổ biến, nghề của người thân trong gia
đình, sản phẩm của nghề mà cháu biết.
- Giáo dục Tính tiết kiệm , biết ơn người lao động .
*Hoạt động 2:
a. Khởi động : Cho trẻ đi theo hiệu lệnh nhanh ,chậm , chạy thay đổi

Cháu thực hiện

trước.
- Chạy nhanh chậm thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh trống lắc của cô.
- Trẻ thực hiện cô bao quát gợi ý và giúp trẻ yếu.
- Cho trẻ yếu tập lại.
- Thi đua theo nhóm xem nhóm nào bật xa và làm đúng nhịp theo hiệu lệnh
trống lắc của cô.
* Hoạt động 3:
- Hồi tĩnh : Đi lại hít thở sâu .
Kết thúc hoạt động:
Nhận xét tiết học, tuyên dương trẻ.
Hoạt động ngoài trời:
cô cho cháu ngồi vòng tròn quanh cô, cô cho cháu hát làm chú bộ đội và cho cho cháu chơi tự
do.
1.Góc phân vai
a.Yêu cầu:
Trẻ thực hiện tốt vai chơi của mình được thể hiện qua vai cô và bác sĩ
b.Chuẩn bị:
Trống lắc, toa thuốc, ống chích.
c.Gợi ý hoạt động:
Cô cho cháu đóng vai cô dạy cho các cháu hát, đọc thơ.
-Trẻ đóng vai bác sĩ biết khám bệnh cho bệnh nhân, uống thuốc theo toa bác sĩ
-Còn bệnh nhân làm theo sự chỉ dẫn của bác sĩ, y tá.
2.Góc xây dựng:
a.yêu cầu:
trẻ tưởng tượng để xếp hình hang rào đang xây dựng.
b.Chuẩn bị
Khối gỗ
c. Gợi ý hoạt động:

Môi trường xung quanh
Trò chuyện về một số nghề sản xuất: dệt, nông, mộc, may.

I.Mục đích yêu cầu:
- Phát triển nhận thức: trẻ biết được 1 số nghề sản xuất: May, mộc, nông, dệt…

8


- Phát triển tình cảm - xã hội: qua tìm hiểu các nghề giáo dục trẻ biết yêu quý các nghề và
những người lao động.
- Phát triển ngôn ngữ: trẻ biết dùng câu từ gọi tên 1 số nghề sản xuất.
- Phát triển vận động: trẻ vận động các ngón tay để chỉ 1 số đồ dùng, đồ chơi của các nghề
sản xuất.
- Phát triển thẩm mỹ: trẻ biết yêu quý 1 số nghề sản xuất trẻ biết.
II.Chuẩn bị:
- Tranh vẽ về các nghề sản xuất: May, mộc, nông, dệt…
- Một số dụng cụ của các nghề nói trên
III.Tiến trình hoạt động:
Hoạt động của cô
Mở đầu hoạt động:Trò chuyện:

Hoạt động của trẻ

Cô cháu cùng hát bài hát “Cháu yêu cô thợ dệt”

Trẻ hát

+Vừa rồi các con hát bài gì?


- Hôm nay cô cháu chúng ta cùng trò chuyện với các nghề sản xuất
như: May, mộc, nông, dệt…
- Trước hết chúng ta cùng quan sát xem cô công nhân làm gì?

Trẻ trả lời

- Cô đố các con cô công nhân muốn nên tấm vãi cần những vật liệu và
dụng cụ gì?
- À muốn dệt được tấm vãi thì các cô công nhân phải dùng dụng cụ là Trẻ kể

9


khung dệt với vật liệu chỉ
- Còn nghề nông cần có dụng cụ gì?
-Để làm nghề nông chúng ta cần phải có máy cày, máy gặt, máy suốt… Trẻ kể
Còn ngày xưa thì người ta dùng sức Trâu để cày, bừa…
- Nhìn xem, nhìn xem.
- Các con nhìn xem bức tranh của cô kể về các nghề gì các con biết Trẻ kể
không ?
- Đúng rồi bức tranh kể về các nghề như: may, mộc
- Cô đố các con khi chúng ta ngồi học phải có bàn ghế mà bàn ghế thì do
ai sản xuất ra?
-Nghề may cần dụng cụ gì?

Trẻ kể
Trẻ kể

- Đúng rồi nghề may thì cần những đồ dùng như: máy may, kéo, kim,
chỉ, vãi….

Cô cho trẻ rửa tay vào bàn ăn
Trẻ ăn xong cô thay đồ, trãi niệm cho trẻ ngũ.
Hoạt động chiều:
Vệ sinh, ăn nhẹ
Ôn lại bài buổi sáng, cho cháu làm quen với bài học hôm sau.
Cho trẻ chơi tự do.
Hoạt động bình cờ, trả trẻ:
Cho cháu nhận xét bạn nào ngoan bạn nào chưa ngoan. Bạn nào ngoan sẽ được lên cắm cờ.
Cô trả trẻ tận tay phụ huynh, nhận xét về cháu ngày hôm nay và dặc dò phụ huynh những điều
cần thiết của trẻ.

11


HOẠT ĐỘNG NGÀY
I.Đón trẻ - chơi tự do:
-Cô đến lớp sớm quét dọn, mở cửa cho thông thoáng, chuẩn bị thức ăn cho trẻ ăn sáng.
-Cô đón trẻ trực tiếp từ tay phụ huynh với thái độ ân cần vui vẽ, nhắc trẻ chào cô, chào cha, mẹ.
Cất cặp, dép đúng nơi qui định.
-Cô cho trẻ vào bàn ăn sáng.
II.Thể dục sáng điểm danh trò chuyện:
-Cô cho cháu tập thể dục theo nhạc, cô điểm danh theo tổ.
-Cô trò chuyện với trẻ.
*Tiêu chuẩn bé ngoan: cô nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan
III.Hoạt động chung:
Hoạt động học:

Làm quen với toán
Phân biệt hình vuông, hình chữ nhật.



-Vậy cô có tranh gì?

Trẻ trả lời

-Vậy ngôi nhà của cô có đẹp không?

Trẻ trả lời

-Cừa ra vào của ngôi nhà này có dạng hình gì?

Trẻ trả lời

-Cừa sổ có dạng hình gì?( Cô tóm lại ý)

Trẻ trả lời

- Hôm nay cô dạy cho các con nhận biết và phân biệt giữa hình vuông,
hình chữ nhật nhé !
- Các con nhìn xem cô có hình gì đây ?

Hình chữ nhật

- Hình chữ nhật có màu gì ?

Màu xanh

- Đúng rồi đây là hình chữ nhật có màu xanh, còn đây là hình gì ?

Trẻ trả lời


Trẻ thực hiện

- Hình vuông có màu gì ?

Trẻ trả lời

- Hình vuông có các cạnh như thế nào?

Trẻ trả lời

b. Tạo nhóm đồ vật có dạng hình chữ nhật, vuông:
- Các con nhìn xem trong rổ các con có đồ chơi gì ?

Trẻ trả lời

- Khối gỗ có dạng hình gì ?

Trẻ trả lời

- Các con nhìn vào rổ và chọn đồ chơi có dạng hình chữ nhật xếp ra ngoài
đi nào ?
- Các con chọn được đồ chơi có dạng hình gì xếp ra ngoài ?

Trẻ trả lời
Trẻ trả lời

13



14


Cô cho trẻ dùng các vật liệu để xếp xây hàng rào, bồn hoa.
Hoạt động tự do:
Vệ sinh ăn trưa, ngũ trưa
Cô cho trẻ rửa tay vào bàn ăn
Trẻ ăn xong cô thay đồ, trãi niệm cho trẻ ngũ.
Hoạt động chiều:
Vệ sinh, ăn nhẹ
Ôn lại bài buổi sáng, cho cháu làm quen với bài học hôm sau.
Cho trẻ chơi tự do.
Hoạt động bình cờ, trả trẻ:
Cho cháu nhận xét bạn nào ngoan bạn nào chưa ngoan. Bạn nào ngoan sẽ được lên cắm cờ.
Cô trả trẻ tận tay phụ huynh, nhận xét về cháu ngày hôm nay và dặc dò phụ huynh những điều
cần thiết của trẻ.
HOẠT ĐỘNG NGÀY
I.Đón trẻ - chơi tự do:
-Cô đến lớp sớm quét dọn, mở cửa cho thông thoáng, chuẩn bị thức ăn cho trẻ ăn sáng.
-Cô đón trẻ trực tiếp từ tay phụ huynh với thái độ ân cần vui vẽ, nhắc trẻ chào cô, chào cha, mẹ.
Cất cặp, dép đúng nơi qui định.
-Cô cho trẻ vào bàn ăn sáng.
II.Thể dục sáng điểm danh trò chuyện:
-Cô cho cháu tập thể dục theo nhạc, cô điểm danh theo tổ.
-Cô trò chuyện với trẻ.
*Tiêu chuẩn bé ngoan: cô nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan
III.Hoạt động chung:
Hoạt động học:

Văn học


Trẻ trả lời

- Cô và trẻ cùng trò chuyện về mơ ước làm nghề của bé .
- Hôm cô sẽ dạy cho lớp mình bài đồng dao là “Kéo cưa lừa xẻ”
Hoạt động trọng tâm:
* Đọc thơ đồng dao:
- Cô đọc thơ diễn cảm lần 1.
- Cô vừa đọc bài thơ đồng dao gì ? Bài thơ nói về nghề gì? Do ai sáng tác .

Trẻ trả lời

- Đọc lần 2 minh hoạ tranh .( xem tranh )+ nội dung
=>Bạn nhỏ rất vui khi được đi học và được chơi nghề thợ cưa với các bạn
trong lớp được chơi và đóng vai các chú thợ cưa, nếu ai thắng thì được ăn
thức ăn ngon nhất còn thua thì về bú mẹ.

Trẻ lắng nghe

* Trích dẫn đàm thoại:
-Bài thơ có tên là gì?Ai sáng tác?
-Khi đến lớp thì được chơi những nghề gì?

Trẻ trả lời

-Vậy ai chơi thắng thì được làm gì?

Trẻ trả lời

-Và ai chơi thua thì sẽ làm gì?


Cả lớp đọc thơ cùng cô.( Nhắc trẻ đọc ngắt nghỉ đúng câu thể hiện cảm
xúc khi đọc thơ ,điệu bộ minh hoạ bài thơ)

-

Từng tổ đọc thơ luân phiên , Cô sửa sai .

-

Mời cá nhân. Nhóm, cá nhân xung phong đọc. Đọc nâng cao .

-

Ngoài bài thơ đồng dao kéo cưa lừa xẻ nói về nghề thợ mộc ra con còn
thuộc bài thơ nào nói về nghề.

Kết thúc hoạt động:
Cô nhận xét tiết học và tuyên dương trẻ.
Hoạt động ngoài trời:
cô cho cháu ngồi vòng tròn quanh cô, cô cho cháu hát bài “Làm chú bộ đội” và cho cho cháu
chơi tự do.
1.Góc Nghệ thuật
a.Yêu cầu:
Trẻ biết tô màu, xếp hình: làm tranh về cô giáo, chú bộ đội, trang phục chú bộ đội, chú công an,
đồ dùng thợ xây…..
b.Chuẩn bị:
Chuẩn bị: Giấy A4, tranh rỗng, tranh mẫu, giấy màu, sáp màu, đất nặn….
c.Gợi ý hoạt động:


-Cô đến lớp sớm quét dọn, mở cửa cho thông thoáng, chuẩn bị thức ăn cho trẻ ăn sáng.
-Cô đón trẻ trực tiếp từ tay phụ huynh với thái độ ân cần vui vẽ, nhắc trẻ chào cô, chào cha, mẹ.
Cất cặp, dép đúng nơi qui định.

18


-Cô cho trẻ vào bàn ăn sáng.
II.Thể dục sáng điểm danh trò chuyện:
-Cô cho cháu tập thể dục theo nhạc, cô điểm danh theo tổ.
-Cô trò chuyện với trẻ.
*Tiêu chuẩn bé ngoan: cô nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan
III.Hoạt động chung:
Hoạt động học:

tiết 1

Âm nhạc
Em tập lái ô tô

I.Mục đích yêu cầu:
- Phát triển vận động: cháu biết vận động theo bài hát cùng cô.
- Phát triển nhận thức:
+ Trẻ thuộc bài hát, hát đúng và chuẩn.
+ Trẻ hát đúng nhịp điệu của bài hát, thích thú nghe cô hát và chơi tốt trò chơi.
- Phát triển tình cảm - xã hội: cháu chú ý nghe cô hát và biết phối hợp cùng cô.
- Phát triển ngôn ngữ: trẻ hát theo cô và cả bài hát đúng nhịp.
- Phát triển thẩm mỹ: trẻ biết vận động đúng và biết điều chỉnh sao cho đẹp.
II.Chuẩn bị:
Trống lắc. Cô thuộc bài hát



mơ ước của em bé sau này lớn sẽ lái xe đón cô.
- Sau đó cô cho cả lớp hát 2 lần.
- Cô mời tổ, nhóm, cá nhân luân phiên hát. Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Lớp hát lại 1 lần.
b. Dạy vận động:
- Bài hát này cón có vận động vỗ tay theo phách rất là hay đó các con !
- Cô hát vận động lần 1, chính xác.
- Cô vận hát lần 2, phân tích: Cô vỗ vào chữ “Pí” và vỗ liên tục đến hết
bài hát.
- Lớp vận động cùng cô 2 lần.
- Cô mời tổ, nhóm, nhiều cá nhân luân phiên vận động.
- Cô chú ý sửa sai.
- Lớp thực hiện lại 1 lần.
c. Nghe hát: anh phi công ơi
- Bây giờ lớp ngồi ngoan cô sẽ hát tặng lớp 1 bài hát nhé!
- Cô hát cháu nghe lần 1, cô vừa hát cho các con nghe bài hát “Anh phi
công ơi”.
- Cô hát lần 2, nói nội dung bài hát: Anh phi công bay trên bầu trời có
nhiều cảnh đẹp và giữ yên cho bầu trời và ước mơ của em sau này trở thành
phi công để tiếp tục giữ yên bầu trời đẹp của chúng ta.
- Cô hát lần 3: cô minh họa bài hát.
- Sau đó cho lớp chơi 2 – 3 lần.
IV/ Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương.

20


Tiết 2:

Trẻ trả lời

-Cô thợ dệt đã dệt nên tấm vãi cho chúng ta để may áo, quần
mặc.Công việc của cô thì rất là vất vã vì vậy các cón phải biết
kính trọng cô thợ dệt.
-Hôm nay cô sẽ cho các con tô màu và vẽ thêm hoa văn văn
cho tấm vãi thêm đẹp.
-Các con nhìn xen cô có gì đây?

Trẻ trả lời

-Cô có bức tranh về tấm vãi của của cô vẽ có đẹp không?

Trẻ trả lời

-Vậy các con muốn tô màu bức tranh đẹp như cô thì các con
nhìn xem cô tô trước sau đó cô cho lớp mình tô.

21


Mẫu của cô:
-Cô vừa vẽ vừa phân tích tay phải cầm bút sau đó cô vẽ hoa và
tô đều màu đậm nét không lem ra ngoài.
-Các con thấy cô tô tranh có đẹp không?

Trẻ trả lời

-Cô gợi ý hỏi trẻ cách tô?



22


b.Chuẩn bị
Bàn ghế, sách
c. Gợi ý hoạt động:
Khi xem sách phải ngồi vào bàn ngay ngắn sau đó cô hướng dẫn cách cầm sách, lật sách để
xem. Biết giữ gìn sách cẩn thận.
Hoạt động tự do:
Vệ sinh ăn trưa, ngũ trưa
Cô cho trẻ rửa tay vào bàn ăn
Trẻ ăn xong cô thay đồ, trãi niệm cho trẻ ngũ.
Hoạt động chiều:
Vệ sinh, ăn nhẹ
Ôn lại bài buổi sáng, cho cháu làm quen với bài học hôm sau.
Cho trẻ chơi tự do.
Hoạt động bình cờ, trả trẻ:
Cho cháu nhận xét bạn nào ngoan bạn nào chưa ngoan. Bạn nào ngoan sẽ được lên cắm cờ.
Cô trả trẻ tận tay phụ huynh, nhận xét về cháu ngày hôm nay và dặc dò phụ huynh những điều
cần thiết của trẻ.

23