Sở GD&ĐT Nghệ An Kì thi chọn học sinh giỏi tỉnh
Năm học 2007-2008
Môn thi: giáo dục công dân lớp 12 thpt - bảng a
Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề)
Câu 1: (5,0 điểm) Anh (chị) hiểu thế nào là nền kinh tế hàng hoá nhiều thành phần theo định
hớng xã hội chủ nghĩa? Trình bày chính sách chung đối với các thành phần kinh tế của
nớc ta hiện nay.
Câu 2: (4,0 điểm) Có ý kiến cho rằng: Trong thời đại mở cửa và hội nhập kinh tế hiện nay,
nhất là khi Việt Nam đã gia nhập WTO thì việc kế thừa, phát huy những di sản và
truyền thống văn hoá của tất cả các dân tộc anh em trong nớc là không còn phù hợp.
Anh (chị) có đồng ý với ý kiến trên không? Vì sao?
Câu 3: (3,0 điểm) Đổi mới toàn diện giáo dục và đào tạo, phát triển nguồn nhân lực chất lợng
cao... (Văn kiện đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ X, NXBCT QG, Hà Nội 2006,
trang 95)
1. Anh (chị) hãy trình bày nhiệm vụ của giáo dục và đào tạo.
2. Nêu quan điểm của anh (chị) về chủ trơng trên.
Câu 4: (3,0 điểm) Kỷ niệm ngày thành lập Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh 26/3/2008,
chi đoàn lớp 12A trờng THPT N tổ chức tọa đàm với chủ đề: Vào đại học có phải là
con đờng duy nhất để tìm việc làm và đóng góp sức mình cho xã hội hay không?
Anh (chị) hãy trình bày quan điểm của mình.
Câu 5: (2,0 điểm) Trong giờ học môn GDCD lớp 12, cô giáo cho tình huống:
Sau một thời gian tích luỹ, cuối năm 2007 ông A quyết định gửi số tiền tiết kiệm là
30 triệu đồng vào ngân hàng N. Các con ông là Thắng (học sinh lớp 12) và Nga (học
sinh lớp 9) tranh cãi nhau về việc ai có quyền sở hữu số tiền đó trong thời gian ông A
gửi tiết kiệm.
Nga: Quyền sở hữu vẫn thuộc về bố, bố chỉ trao cho ngân hàng quyền chiếm hữu.
Thắng: Quyền sở hữu vẫn thuộc về bố nhng ngân hàng có toàn quyền chiếm hữu,
sử dụng, định đoạt vì ngân hàng có quyền đem số tiền đó cho vay, thanh toán gốc và
lãi cho những ngời gửi tiết kiệm trớc đó để khai thác lợi ích từ số tiền này.
Ông A: Theo bố thì số tiền 30 triệu đồng mà bố đã gửi thuộc quyền sở hữu ngân
hàng N, vì vậy ngân hàng có quyền chiếm hữu, quyền sử dụng và quyền định đoạt số

Câu 2: (4,0 điểm)
(0,5 điểm): không đồng ý.
Lý do:
(0,5 điểm): di sản và truyền thống văn hoá của tất cả các dân tộc anh em trong nớc là
những giá trị vật chất, tinh thần hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của tất cả các
dân tộc anh em trong nớc, đợc truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác.
(0,5 điểm): nêu đợc những di sản và truyền thống văn hoá chung của tất cả các dân tộc
anh em trong nớc nh: yêu nớc, tơng thân tơng ái, quả cảm kiên cờng, thông minh cần cù
sáng tạo...;
(0,5 điểm) trân trọng và phát huy những cái tốt đẹp và có ích của riêng mỗi dân tộc nh:
tiếng nói, chữ viết, phong tục tập quán...
(0,5 điểm): việc kế thừa, phát huy những di sản và truyền thống văn hoá là một đòi hỏi
mang tính tất yếu của tất cả các quốc gia trong quá trình hội nhập quốc tế
(0,5 điểm): ...đó là nền tảng vô cùng quý giá, góp phần tích cực vào quá trình phát triển
của mỗi cá nhân và toàn dân tộc trong thời kỳ hội nhập hiện nay, là yếu tố làm nên cái
riêng, bản sắc của dân tộc Việt Nam trên thế giới.
(0,5 điểm): tuyệt đối không đợc có thái độ xem thờng, thời ơ, phân biệt đối xử với giá trị
văn hoá của các dân tộc anh em trong nớc.
(0,5 điểm): Liên hệ thực tế hiện nay.
Câu 3: (3,0 điểm):
1. (1,5 điểm): Trình bày đợc 3 nhiệm vụ của giáo dục và đào tạo: nâng cao dân trí; đào tạo
nhân lực; bồi dỡng nhân tài.
2. (1,5 điểm):
(0,5 điểm) Nêu đợc một số thực trạng của giáo dục và đào tạo thời gian qua: nhận thức;
chất lợng; quy mô...của giáo dục và đào tạo.
(0,5 điểm) Là chủ trơng đúng đắn, phù hợp với xu thế hiện nay, là điều kiện để thực hiện
các nhiệm vụ của giáo dục và đào tạo...
(0,5 điểm) Liên hệ thực tế: đã đổi mới phơng pháp dạy học, có nhiều biện pháp nâng cao
chất lợng, thực hiện cuộc vận động hai không trong giáo dục...
Câu 4: (3,0 điểm):