KIỂM TRA MỘT TIẾT HK II (2008 – 2009)
I-TRẮC NGHIỆM :
Câu 1:Chọn lọc tự nhiên là quá trình :
A. Đào thải những biến dị bất lợi cho sinh vật .
B. Tích lũy những biến dị có lợi cho sinh vật .
C.Vừa đào thải những biến dị bất lợi vừa tích lũy những biến dị có lợi cho sinh vật .
D. tích lũy những biến dị có lợi cho con người và cho bản thân sinh vật sinh vật .
Câu 2 :Đặc điểm nào sau đây không đúng với tiến hóa nhỏ :
A.Diễn ra trong phạm vi của loài , với qui mô nhỏ .
B. Diễn ra trong thời gian lịch sử tương đối ngắn .
C.Có thể nghiên cứu bằng thực nghiệm .
D. Diễn ra trong thời gian lịch sử rất lâu dài .
Câu 3 :Các nòi , các loài thường phân biệt nhau bằng :
A.Các đột biến NST . B.Các đột biến gen lặn .
C.Sự tích lũy nhiều đột biến nhỏ . D.Một số các đột biến lớn .
Câu 4 :Vai trò chủ yếu của chọn lọc tự nhiên trong tiến hóa nhỏ là :
A.Làm cho tần số tương đối của các alen trong mỗi gen biến đổi theo hướng xác định .
B.Qui định chiều hướng và nhịp độ biến đổi thành phần kiểu gen của quần thể , định hướng quá trình tiến hóa .
C.Phân hóa khả năng sinh sản của những kiểu gen khác nhau trong quần thể .
D. Phân hóa khả năng sống sót của các cá thể thích nghi nhất .
Câu 5 :Điều nào không đúng với sự đa hình cân bằng ?
A.Không có sự thay thế hoàn toàn một alen này bằng một alen khác .
B.Có sự thay thế hoàn toàn một alen này bằng một alen khác .
C.Có sự ưu tiên duy trì các thể dị hợp về một gen hoặc một nhóm gen .
D.Các thể dị hợp thường tỏ ra có ưu thế so với thể đồng hợp tương ứng về sức sống , khả năng sinh sản , khả năng
phản ứng thích nghi trước ngoại cảnh .
Câu 6 :Tiêu chuẩn nào được dùng thông dụng để phân biệt hai loài ?
A.Tiêu chuẩn hình thái . B. Tiêu chuẩn địa lí – sinh thái .
C. Tiêu chuẩn sinh lí – sinh hóa . D. Tiêu chuẩn di truyền .
Câu 7.Hình thành loài bằng con đường lai xa và đa bội hóa là phương thức thường được thấy ở :
A.Thực vật . B.Động vật ít di động xa . C. Thực vật ít di động xa . D.Động vật kí sinh .

C. Trước sinh sản và sau sinh sản . D. Trước sinh sản và đang sinh sản .
Câu 17.Dựa theo kích thước quần thể , trong những loài dưới đây , loài nào có kiểu tăng trưởng số lượng gần
với hàm mũ ?
A.Rái cá trong hồ . B.Ếch , nhái ven hồ . C.Ba ba ven sông . D.Khuẩn lam trong hồ.
Câu 18.Chuồn chuồn , ve sầu …có số lượng nhiều vào các tháng xuân hè , nhưng rất ít vào những tháng mùa
đông , thuộc dạng biến động nào ?
A.Không theo chu kì . B.Theo chu kì ngày , đêm . C.Theo chu kì tháng . D.Theo chu kì mùa .
Câu 19.Tại sao đột biến gen thường có hại cho cơ thể sinh vật nhưng vẫn có vai trò quan trọng trong quá
trình tiến hóa
I.Tần số đột biến gen trong tự nhiên là không đáng kể nên tần số alen đột biến có hại là rất thấp .
II.Gen đột biến có thể có hại trong môi trường này nhưng có thể vô hại hoặc có lợi trong môi trường khác.
III.Gen đột biến có thể có hại trong tổ hợp gen này nhưng có thể vô hại hoặc có lợi trong tổ hợp gen khác.
IV.Đột biến gen thường có hại nhưng nó thường tồn tại ở trạng thái dị hợp tử nên không gây hại .
Câu trả lời đúng nhất là : A.I và II . B.I và III. C.III và IV. D.II và III .
Câu 20. Hiện tượng tăng tỉ lệ cá thể màu đen của loài bướm sâu đo Bạch dương ở vùng công nghiệp không
phụ thuộc vào :
A.Tác động của đột biến . B. Tác động của giao phối .
C. Tác động của CLTN. D.Ảnh hưởng của môi trường có bụi than .
Câu 21.Từ quần thể cây 2n , người ta đã tạo ra được quần thể cây 4n .Quần thể cây 4n có thể xem là một loài
mới vì :
A .Quần thể cây 4n có sự khác biệt với quần thể cây 2n về số lượng NST .
B. Quần thể cây 4n không thể giao phấn được với các cây của quần thể cây 2n .
C. Quần thể cây 4n giao phấn được với các cây của quần thể cây 2n cho ra cây lai 3n bị bất thụ .
D. Quần thể cây 4n có các đặc điểm hình thái như kích thước các cơ quan sinh dưỡng lớn hơn hẳn các cây của quần
thể cây 2n .
Câu 22. Ngày nay vẫn song song tồn tại những nhóm sinh vật có tổ chức thấp bên cạnh các nhóm sinh vật có
tổ chức cao vì
A.nhịp điệu tiến hoá không đều giữa các nhóm.
B.tổ chức cơ thể có thể đơn giản hay phức tạp nếu thích nghi với hoàn cảnh sống đều được tồn tại.
C.cường độ chọn lọc tự nhiên là không giống nhau trong hoàn cảnh sống của mỗi nhóm.