- Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Ninh.
- Phòng Giáo dục và Đào tạo Tiên Yên.
- Trường Tiểu học và Trung học cơ sở Đại Dực.
- Địa chỉ: Xã Đại Dực - Tiên Yên - Quảng Ninh.
- Điện thoại: 0333..........; Email:.................................................

BÀI VIẾT DỰ THI
CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN
VÀO CHỦ ĐỀ MÔI TRƯỜNG TRONG MÔN HỌC
TIẾNG ANH 9

- Thông tin dự thi nhóm gồm 03 học sinh:
1. Họ và tên: Nình Móc Sài
Lớp 9
2. Họ và tên: Nình Thị Phương
Lớp: 8
3. Họ và tên: Chíu Móc Cậu
Lớp: 9


I. Mục tiêu :
Với vốn kiến thức được học, chúng em đã vận dụng kiến thức các môn
như Tiếng Anh, Ngữ Văn ,Giáo dục Công dân ... ...để tìm hiểu, thông qua chủ
đề : “The Environment "
1. Về kiến thức .
- Giúp chúng em hiểu được tầm quan trọng của việc học Ngoại Ngữ, đặc biệt là
Tiếng Anh - ngôn ngữ phổ biến hiện nay trên thế giới.
- Giúp chúng em hiểu và nắm vững các biện pháp bảo vệ môi trường và
vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống.
2. Về kỹ năng
-Rèn luyện năng sử dụng Tiếng Anh để nói các vấn đề đơn giản về môi trường

Ngữ Văn, Sinh học, GDCD, Địa lý …gắn với liên môn về môi trường.
III. Giải pháp vấn đề về môi trường:
Kết hợp các kiến thức từ các môn học: Tiếng Anh, , Ngữ Văn ,Giáo dục
Công dân ... chúng em đã có ý thức yêu cuộc sống và sống có trách nhiệm
hơn.
IV. Thuyết minh tiến trình về môi trường:
1. Sử dụng kiến thức môn Tiếng Anh:
.
1.Những hình ảnh đẹp của Việt Nam khi chưa bị ô nhiễm;

-Phong cảnh bờ biển Việt Nam và một số bức ảnh về các bờ biển đã bị ô

nhiểm .Nếu có một bờ biển sạch, đẹp thì mỗi chúng ta phải chung tay cùng bảo
vệ môi trường, hạn chế xã rác thải bừa bãi,…


2.Vấn đề môi trường:
What activities do you often do to clean the environment in your school/
neighborhood?
+ Cleaning the school yard/ the streets/ roads….
+ Planting trees/ flowers…..


-Vấn đề môi trường sống của con người trên trái đất đã và đang bị ô nhiễm là

một vấn đề cấp bách đối với bất kì quốc gia nào. Vì nó gây ra những hiện tượng
biến đổi khí hậu dẫn đến những thảm hoạ thiên tai khủng khiếp. Ở Việt Nam sự
ô nhiễm môi trường đang được đẩy lên mức báo động.
3. Ô nhiễm nguồn nước:
- Hiện nay nhiều nơi trên thế giới và đặc biệt là Việt Nam đối mặt với

công nghiệp và hoạt động đô thị hoá như hiện nay thì diện tích đầu người giảm.
Riêng chỉ với ở Việt Nam, thực tế suy thoái tài nguyên a tác ngày càng bị thu
hẹp, chất lượng đất ngày càng bị suy thoái, diện tích đất bình quân đầu người
giảm.


.


- Ô nhiễm môi trường đất ảnh hưởng xấu đến cây trồng, vật nuôi và con
người.

- Ô nhiễm môi trường không khí: gây ra rất nhiều lọai bệnh về đường hô
hấp...
5.Ô nhiễm về không khí:
-Hình ảnh ô nhiễm về không khí đáng sợ là lời cảnh tính đến mọi người. Hãy
chung tay vì môi trường sống xanh sạch đẹp đừng xả rác bừa bãi và hạn chế các
hoạt dộng gây ô nhiễm môi trường.

VII. Ý nghĩa :


Qua thực tế chúng em thấy rằng thấy rằng: “Tích hợp trong dạy học được hiểu
là sự kết hợp các nội dung kiến thức từ các môn học, các lĩnh vực học tập khác
nhau vào nội dung một bài học; là sự phối kết hợp các tri thức có quan hệ gần
gũi, mật thiết với nhau trong thực tiễn để chúng hỗ trợ tác động vào nhau tạo
nên một kiến thức tổng hợp vững chắc nhằm giúp người học có đủ khả năng,
phẩm chất giải quyết các vấn đề trong cuộc sống. Tư tưởng tích hợp bắt nguồn
từ cơ sở khoa học và đời sống. Một tình huống xảy ra trong đời sống bao giờ
cũng là sự tích hợp từ nhiều lĩnh vực khác nhau”. Với những nỗ lưc cố gắng của