Bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễn môn Lịch sử 9
Năm học 2014 - 2015
BÀI DỰ THI
VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI
QUYẾT TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN
MÔN: LỊCH SỬ LỚP 9
BÀI: NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA CỦA
CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KỸ THUẬT
1. Tên tình huống cần giải quyết là:
Ngân và Ngọc Anh sau khi học xong bài "Những thành tựu chủ yếu và ý
nghĩa của cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật", cảm thấy rất tự hao về sự phát
triển của nhân loại cũng như những ứng dụng mà các phát minh nhân loại đem
lại phục vụ con người. Tuy nhiên, hai bạn lại băn khoăn, trăn trở về tác động
tiêu cực của những thành tựu đó đối với cuộc sống con người cũng như cuộc
sống sinh vật xung quanh con người.Do đó, hai bạn đã đã có một ý tưởng là nói
lên quan điểm, suy nghĩ của mình về hiện tượng này thông qua việc vận dụng
những kiến thức đã được học vào viết một bài văn thuyết minh vấn đề những
tác động tiêu cực và cách giải quyết của Những thành tựu chủ yếu và ý nghĩa
của cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật.
2. Mục tiêu giải quyết tình huống:
Bài viết phải đảm bảo các yêu cầu về:
- Giải quyết triệt để vẫn đề bằng trực quan cá nhân cũng như quan điểm lập
trưởng của mình.
- Đảm bảo tính hệ thống và tính sát thực theo nội dung đựoc học.
3. Tổng quan về các nghiên cứu liên quan đến việc giải quyết tình huống:
Ngoài kiến thức được lĩnh hội trong quá trình nghe giảng của cô giáo, bài
viết cần có sự tham khảo ở nhiều khía cạnh, góc độ và nhiều lĩnh vự khác nhau
qua các phương tiện thông tin đại chúng.
Bên cạnh đó cần kết hợp các tri thức khách quan ở địa phương:
- Hoạt động tích cực của các cơ quan đóng trên địa bàn: tổ dân phố, trạm y tế
xã, trạm bảo vệ thực vật,

KH-KT" thì cô giáo đã cho chúng em hiểu rõ hơn về thực trạng và những biện
pháp để hạn chế những tác động tiêu cực mà cuộc cách mạng KH-KT để lại.
Qua đó chúng em biết được những nguyên nhân và hậu quả của ô nhiêm môi
trường, tai nạn giao thông hay các loại dịch bệnh, đồng thời cho chúng em biết
được những biện pháp hữu hiệu và có thể tuyên truyền cho mọi người xung
quanh biết được.
Qua bài học, em nhận thấy được các vấn đề cần giải quyết sau:
Thứ nhất: Sự ô nhiễm môi trường
Nhóm học sinh: Đàm Thị Ngọc Anh - Nguyễn Thị Ngân –
Lớp 9A - Trường THCS Tráng Việt
– Tráng Việt – Mê Linh – Hà Nội
Bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễn môn Lịch sử 9
Năm học 2014 - 2015
Do nhiều nguyên nhân tạo thành như khói, bụi, khí C0
2
, làm cho bầu
không khí bị ô nhiễm, bên cạnh đó là thái độ và ý thức của chính con người
trong việc vứt rác thải bừa bãi, không đúng nơi quy định và việc các nhà máy,
xí nghiệp thải các chất ra ngoài làm cho nguồn nước ở các ao, hồ, sông, biển bị
ô nhiễm. Các thầy cô và các bạn có thể quan sát một số hình ảnh sau đây của
chúng em thu được tại địa phương em:
Vứt rác bừa bãi xuống lòng sông, ao, hồ
Nhóm học sinh: Đàm Thị Ngọc Anh - Nguyễn Thị Ngân –
Lớp 9A - Trường THCS Tráng Việt
– Tráng Việt – Mê Linh – Hà Nội
Bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễn môn Lịch sử 9
Năm học 2014 - 2015
Khói từ các nhà máy, khu công nghiệp làm ô nhiễm bầu không khí.
Từ những tình trạng nêu trên đã trực tiếp hoặc gián tiếp ảnh hưởng và đe
dọa đến con người và các loài sinh vật của chúng ta. Nó làm cho bầu không khí

…uống rượu bia khi tham gia giao thông là những nguyên nhân chính dẫn đến
tai nạn giao thông. Và đây là những hình ảnh về hậu quả của việc không tuân
thủ quy định về an toàn giao thông:
Nhóm học sinh: Đàm Thị Ngọc Anh - Nguyễn Thị Ngân –
Lớp 9A - Trường THCS Tráng Việt
– Tráng Việt – Mê Linh – Hà Nội
Bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễn môn Lịch sử 9
Năm học 2014 - 2015
Đi quá tốc độ nên không kiểm soát được xe
Nhóm học sinh: Đàm Thị Ngọc Anh - Nguyễn Thị Ngân –
Lớp 9A - Trường THCS Tráng Việt
– Tráng Việt – Mê Linh – Hà Nội
Bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễn môn Lịch sử 9
Năm học 2014 - 2015
Còn tai nạn lao động là không có sự bảo hộ hay chủ quan hoặc làm những
công việc có sự nguy hiểm dẫn đến những vụ tại nạn đáng tiếc xảy ra. Và đây là
những hình ảnh minh hoạ mà các thầy cô có thể thấy:
Không cẩn thận và quá chủ quan trong lao động
Nhóm học sinh: Đàm Thị Ngọc Anh - Nguyễn Thị Ngân –
Lớp 9A - Trường THCS Tráng Việt
– Tráng Việt – Mê Linh – Hà Nội
Bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễn môn Lịch sử 9
Năm học 2014 - 2015
Thực trạng hiện nay có rất nhiều vụ tai nạn giao thông liên tiếp diễn ra
trong cả nước hay trên thế giới, không chỉ có tai nạn giao thông ở đường bộ,
đường sắt mà thậm chí có cả đường hàng không, những máy bay bị bốc cháy
hoặc rơi xuống mặt đất gây thiệt hại về tính mạng con người.
Máy bay booing 737 rơi vùng rừng Amazon Brazil (29/9/2006), làm cả
155 người thiệt mạng.
Những biện pháp tích cực em thấy được ngay ở nước ta là nghiêm chỉnh

Nhóm học sinh: Đàm Thị Ngọc Anh - Nguyễn Thị Ngân –
Lớp 9A - Trường THCS Tráng Việt
– Tráng Việt – Mê Linh – Hà Nội
Bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễn môn Lịch sử 9
Năm học 2014 - 2015
AH5N1, SARS ), bệnh nan y (Ung thư các loại)…. Đáng chú ý là căn bệnh
nguy hiểm và đang hủy hoại sức khỏe của con người là đại dịch HIV. Do con
người nghiệm hút và tiêm trích ma túy, AIDS là giai đoạn cuối cùng của HIV,
vấn đề này cô đã cho chúng em biết những con đường lây nhiễm HIV và biện
pháp phòng chống lây nhiễm. Có 3 con đường lây nhiễm chủ yếu: qua tiêm
trích, đường máu từ mẹ sang con và con đường tình dục.
“Bệnh ung thư vòm họng” một trong các loại bệnh ung thư
phổ biến và khó chữa hiện nay
Những căn bệnh hiểm nghèo do tác hại của thuốc hoá học Điôxin
Nhóm học sinh: Đàm Thị Ngọc Anh - Nguyễn Thị Ngân –
Lớp 9A - Trường THCS Tráng Việt
– Tráng Việt – Mê Linh – Hà Nội
Bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễn môn Lịch sử 9
Năm học 2014 - 2015
Làm việc với những thiết bị là thành quả
của KH-KT gây lên bệnh căng thẳngcho con người
Từ đó em hiểu được các biện pháp phòng tránh lấy nhiễm đó là: Không
dùng chung kim tiêm, đi tiêm là có kim tiêm riêng của mình, không để máu của
người nhiễm HIV dính vào da của mình khi có vết thương, thực hiện thủy chung
1 vợ - 1 chồng, quan hệ tình dục nên sử dụng bao cao su, phụ nữ nhiễm HIV
không nên mang thai….
Nhóm học sinh: Đàm Thị Ngọc Anh - Nguyễn Thị Ngân –
Lớp 9A - Trường THCS Tráng Việt
– Tráng Việt – Mê Linh – Hà Nội
Bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống thực tiễn môn Lịch sử 9

“học đi đôi với hành”.
Học sinh
Nhóm học sinh: Đàm Thị Ngọc Anh - Nguyễn Thị Ngân –
Lớp 9A - Trường THCS Tráng Việt
– Tráng Việt – Mê Linh – Hà Nội