I. Mục tiêu: HS cần:
*Nghe và viết đúng chính tả bài Nhà yêu nớc Nguyễn Trung Trực
*Luyện viết đúng các tiếng chứa âm đầu r/d/gi; âm chính o/ô dễ viết lẫn do ảnh hởng của
phơng ngữ.
II. Đồ dùng:
Bảng phụ BT2 (hoặc ghi bảng).
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Thời
gian
Nội dung kiến thức và kĩ
năng cơ bản
Phơng pháp, hình thức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 phút B. Bài mới
1.Giới thiệu bài
Giới thiệu bài và nêu mục đích bài
học.
GV lu ý HS viết tên bài vào giữa
dòng cho cân đối.
HS lắng nghe, ghi vở.
17-20
phút
2. Hớng dẫn HS nghe - viết GV đọc bài chính tả trong SGK một
lợt: đọc thong thả, rõ ràng, phát âm
chính xác các tiếng có âm, vần,
thanh HS dễ viết sai.
HS theo dõi trong
SGK.
Cho HS đọc thầm lại bài chính tả. HS đọc thầm.
? Bài chính tả cho em biết điều gì?
GV nhấn mạnh Nguyễn Trung Trực

soát lại bài, tự phát hiện và sửa lỗi.
HS soát lại bài, tự phát
hiện và sửa lỗi.
GV chấm chữa 7-10 bài, cho từng
cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau hoặc
tự đối chiếu để sửa những chữ viết
sai bằng bút chì bên lề vở.
HS làm theo yêu cầu
GV.
18 phút c) Hớng dẫn HS làm bài
tập chính tả
Bài tập 2:
giấc / trốn / dim /gom / rơi
/ giêng / ngọt
Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
GV nhấn mạnh lại yêu cầu bài tập.
Cho HS chữa, GV nhận xét, chốt
kiến thức.
1 HS đọc, cả lớp đọc
thầm.
HS làm bài vào SGK.
HS chữa bài.
Bài tập 3:
a) ra / giải / già / dụm
b) hồng / ngọc / trong /
trong / rộng
Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
Chọn phần a hoặc b, nếu còn thời
gian làm cả hai phần.
1 HS đọc, cả lớp đọc

Thời
gian
Nội dung kiến thức và
kĩ năng cơ bản
Phơng pháp, hình thức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
3phút A.Kiểm tra bài cũ GV nhận xét kết quả bài trớc, gọi 1 HS lên
bảng viết lại một số từ viết sai ở tiết trớc.
1 HS lên bảng.
HS viết nháp.
1 phút B. Bài mới
1.Giới thiệu bài
Giới thiệu bài và nêu mục đích bài học.
GV lu ý HS viết tên bài vào giữa dòng cho
cân đối.
HS lắng nghe, ghi vở.
17-20
phút
2. Hớng dẫn HS nghe -
viết
GV đọc bài chính tả trong SGK một lợt: đọc
thong thả, rõ ràng, phát âm chính xác các
tiếng có âm, vần, thanh HS dễ viết sai.
HS theo dõi trong SGK.
Cho HS đọc thầm lại bài chính tả. HS đọc thầm.
? Bài thơ nói về điều gì? HS trả lời: Cánh cam lạc
mẹ nhng vẫn đợc che
chở, yêu thơng của bạn
bè.
Cho HS đọc thầm lại bài thơ, nhắc các em chú

HS chữa bài.
3
Thời
gian
Nội dung kiến thức và
kĩ năng cơ bản
Phơng pháp, hình thức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
một.
- Câu chuyện khôi hài ở chi tiết nào? HS trả lời: Anh chàng
ích kỉ không hiểu ra
rằng: nếu thuyền chìm
thì anh chàng cũng rồi
đời.
2 phút Củng cố - Nhận xét GV nhận xét kết quả học tập của HS và nhắc
HS nhớ nội dung câu chuyện Giữa cơn hoạn
nạn để kể cho ngời thân.
IV. Rút kinh nghiệm: V. Bổ sung:
I. Mục tiêu: HS cần:
Nghe và viết đúng chính tả bài Trí dũng song toàn
Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu r/d/gi; dấu hỏi/dấu ngã.
II. Đồ dùng:
Bảng phụ BT2, 3 (hoặc ghi bảng).
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Tuần : 21
Trờng : TH Nguyễn Trãi
Giáo viên : Nguyễn Thị Thoa
Lớp : 5 G
Ngày .tháng .năm200
Kế hoạch bài dạy

SGK.
? Đoạn văn kể điều gì?
GV nhấn mạnh lại nội dung: Giang Văn
Minh khảng khái khiến vua nhà Minh tức
giận, sai ngời ám hại ông. Vua Lê Thần
Tông khóc thơng trớc linh cữu ông, ca
ngợi ông là anh hùng thiên cổ.
HS trả lời.
Cho HS đọc thầm lại đoạn văn, nhắc các
em chú ý cách trình bày đoạn văn, câu văn
cần xuống dòng, câu văn đặt trong ngoặc
kép, những chữ cần viết hoa và những chữ
HS dễ viết sai chính tả.
HS đọc thầm.
Yêu cầu HS gấp SGK. GV đọc từng câu
hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho HS
viết. Mỗi câu hoặc từng bộ phận câu đọc
không quá 2 lợt.
HS viết bài.
GV đọc lại toàn bài chính tả cho HS soát
lại bài, tự phát hiện và sửa lỗi.
HS soát lại bài, tự phát
hiện và sửa lỗi.
GV chấm chữa 7-10 bài, cho từng cặp HS
đổi vở soát lỗi cho nhau hoặc tự đối chiếu
để sửa những chữ viết sai bằng bút chì bên
lề vở.
HS làm theo yêu cầu
GV.
15 phút c) Hớng dẫn HS làm

HS đọc, HS nhận xét.
HS sửa lại theo kết
quả đúng.
2 phút Củng cố - Nhận xét GV nhận xét kết quả học tập của HS và
nhắc HS về đọc bài thơ Dáng hình ngọn
gió.
IV. Rút kinh nghiệm: V. Bổ sung:
6
I. Mục tiêu: HS cần:
Nghe và viết đúng chính tả trích đoạn bài thơ Hà Nội.
Biết tìm và viết đúng danh từ riêng là tên ngời, tên địa lý Việt Nam.
II. Đồ dùng:
Bảng phụ viết quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lý Việt Nam: Khi
viết tên ngời, tên địa lý Việt Nam, cần viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo
thành tên đó.
Bút dạ, bảng nhóm.
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Thời
gian
Nội dung kiến thức
và kĩ năng cơ bản
Phơng pháp, hình thức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
3phút A.Kiểm tra bài cũ GV nhận xét kết quả bài trớc, gọi 1 HS
lên bảng viết lại một số từ có chứa âm
đầu r/d/gi.
1 HS lên bảng.
HS viết nháp.
1 phút B. Bài mới
1.Giới thiệu bài

Tiết : 22
Bài : Hà Nội
Ôn tập về quy tắc viết hoa
7
Thời
gian
Nội dung kiến thức
và kĩ năng cơ bản
Phơng pháp, hình thức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Một Cột, Tây Hồ.
Yêu cầu HS gấp SGK. GV đọc từng câu
thơ cho HS viết. Mỗi câu đọc không quá
2 lợt.
HS viết bài.
GV đọc lại toàn bài chính tả cho HS
soát lại bài, tự phát hiện và sửa lỗi.
HS soát lại bài, tự
phát hiện và sửa lỗi.
GV chấm chữa 7-10 bài, cho từng cặp
HS đổi vở soát lỗi cho nhau hoặc tự đối
chiếu để sửa những chữ viết sai bằng
bút chì bên lề vở.
HS làm theo yêu cầu
GV.
15phút c) Hớng dẫn HS làm
bài tập chính tả
Bài tập 2:
DTR:
Tên ngời: Nhụ