

TIỂU LUẬN
Đề tài:
Những kinh nghiệm lịch sử trong công tác tuyên truyền
cổ động của Đảng từ năm 1930 đến nay

TP.HCM – 2016


MỤC LỤC
A. LỜI MỞ ĐẦU
I. Lý do chọn đề tài
86 năm qua kể từ ngày thành lập, Đảng ta đã lãnh đạo nhân dân liên tục đấu
tranh vì mục tiêu độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội. Trong quá trình lãnh đạo
cách mạng, Đảng rất coi trọng công tác tư tưởng. Công tác tư tưởng, tuyên truyền
cổ động của Đảng đã góp phần quan trọng vào thắng lợi vẻ vang của Đảng và nhân
dân ta trong 86 năm qua. Những bài học phong phú của công tác tuyên truyền cổ
động của Đảng 86 năm qua cần được tổng kết sâu sắc để góp phần xây dựng lý
luận về công tác tư tưởng, tuyên truyền cổ động và để vận dụng và phát huy trong
những năm bước sang thế kỷ mới - thế kỷ XXI.
Thực hiện nhiệm vụ lịch sử bảo vệ vững chắc độc lập dân tộc, chủ quyền quốc
gia, xây dựng, củng cố và hoàn thiện chủ nghĩa xã hội. Đây là một việc lớn, đòi hỏi
nghiên cứu công phu, gắn liền với tổng kết xây dựng và tổ chức thực hiện đường
lối của Đảng trong mỗi thời kỳ cách mạng.
Với tư cách là một sinh viên – một tri thức trẻ hiện nay, nhất là khi được tiếp
cận với môn Lịch sử công tác tư tưởng của Đảng Cộn sản Việt Nam thì việc tìm
hiểu và nghiên cứu đề tài “Những kinh nghiệm lịch sử trong công tác tuyên
truyền cổ động của Đảng từ năm 1930 đến nay” là rất cần thiết và ý nghĩa. Bởi
vậy tôi đã chọn vấn đề này làm chủ đề cho tiểu luận.
Trong phạm vi tiểu luận “Những kinh nghiệm lịch sử trong công tác tuyên

cho việc xây dựng dường lối chính trị, đưa đường lối ấy vào cuộc sống, thực hiện
nhiệm vụ chính trị trong mỗi thời kỳ cách mạng
Đảng ta là sự kết hợp giữa chủ nghĩa Mác - Lênin với phong trào công nhân
và phong trào yêu nước Việt Nam. Sự ra đời của Đảng tạo nên bước ngoặt của
cách mạng Việt Nam, chấm dứt thời kỳ khủng hoảng con đường cứu nước của dân
tộc ta.
Trong quá trình cách mạng lâu dài, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã lấy chủ nghĩa
Mác - Lênin làm cốt lõi, tiếp thu những tinh hoa truyển thống dân tộc và tư tưởng
của nhân loại, vận dụng vào thực tiễn cách mạng Việt Nam, hình thành nên một hệ
thống tư tưởng lý luận và quan điểm chỉ đạo cách mạng Việt Nam. Đó là tư tưởng
Hồ Chí Minh bao gồm nhiều vấn đề về cách mạng ở các nước thuộc địa, về chủ
nghĩa dân tộc trên lập trường giai cấp công nhân, về mục tiêu, chiến lược, sách
lược, phương pháp cách mạng, đường lối kháng chiến kiến quốc, xây dựng chế độ
mới, xây dựng Đảng, Nhà nước, Mặt trận, đạo đức, tác phong cách mạng… Đó là
thành quả lý luận của Đảng ta, là tài sản tinh thần quí báu của dân tộc. Đó cũng là
đóng góp của Đảng ta vào sự phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin và phong trào cách
mạng thế giới.
Dưới ánh sáng của chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh, Đảng ta
đã xây dựng đường lối chính trị của mình qua các thời kỳ cách mạng. Đảng đã kiên
định mục tiêu độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội, tiến hành việc truyền bá chủ
nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh,phát huy lòng yêu nước và ý thức xã hội


chủ nghĩa, tuyên truyền đường lối, chủ trương cho cán bộ đảng viên, quần chúng,
gắn liền với việc thực hiện nhiệm vụ chính trị từng thời gian. Trong quá trình đưa
đường lối vào cuộc sống, Đảng đã thông qua công tác thực tiễn, lắng nghe ý kiến
nhân dân để tổng kết kinh nghiệm, bổ sung và hoàn thiện đường lối, chủ trương
làm cho nó ngày càng đúng đắn và sát hợp hơn với cách mạng nước ta.
Ngay từ khi Đảng ta ra đời, công tác tư tưởng, tuyên truyền cổ động đã được
đặt lên vị trí hàng đầu nhằm giác ngộ quần chúng về chủ nghĩa cộng sản, về Cương

Bước vào thời kỳ đổi mới, Đảng ta đã kiên định chủ nghĩa Mác - Lênin và tư
tưởng Hồ Chí Minh, vận dụng sáng tạo vào điều kiện mới nên đã thu được nhiều
thắng lợi quan trọng. Chúng ta đã dũng cảm phê bình, tự phê bình, phát huy tinh
thần độc lập tự chủ, đổi mới tư duy để nhận thức đúng đắn hơn về chủ nghĩa xã
hội, tổng kết những tìm tòi, sáng tạo của cán bộ đảng viên, nhân dân, tìm ra con
đường xây dựng chủ nghĩa xã hội phù hợp với đặc điểm Việt Nam.
Trong tình hình thoái trào của chủ nghĩa xã hội trên thế giới, chúng ta đã giữ
vững được bản chất giai cấp công nhân và tính tiên phong của Đảng, tăng cường
được mối liên hệ giữa Đảng với quần chúng, kiên định mục tiêu độc lập dân tộc và
chủ nghĩa xã hội, vượt qua được khủng hoảng kinh tế - xã hội, giữ vững an ninh,
quốc phòng, đi lên công nghiệp hoá, hiện đại hoá.
Hiện nay công cuộc đổi mới đang diễn ra trong bối cảnh quốc tế phức tạp,
chúng ta đang đứng trước thời cơ lớn và thử thách lớn đan xen nhau trong một xã
hội có nền kinh tế thị trường nhiều thành phần, mở cửa với bên ngoài, toàn cầu
hóa, vận động theo cơ chế thị trường, theo định hướng xã hội chủ nghĩa có sự quản
lý của Nhà nước. Đây là con đường chưa có tiền lệ trong lịch sử, đòi hỏi phải tìm
tòi, khám phá. Các thế lực thù địch lại đang thực hiện âm mưu diễn biến hoà bình.
Tình hình đó đòi hỏi chúng ta phải tiếp tục kiên định chủ nghĩa Mác - Lênin và tư
tưởng Hồ Chí Minh, tăng cường công tác lý luận gắn với thực tiễn, tiếp thu những


kiến thức mới của nhân loại để bổ sung, phát triển nó, hoàn thiện nhận thức của
chúng ta về chủ nghĩa xã hội và con đường đi lên chủ nghĩa xã hội ở nước ta.
Như vậy công tác tư tưởng, tuyên truyền cổ động cần:
- Bám sát cơ sở, bám sát thực tiễn, chống quan liêu hoá, hành chính hoá, hình
thức phô trương, từ đó xem xét khách quan hiệu quả của công tác tư tưởng, tác
động của các chủ trương, chính sách với các mặt của đời sống xã hội.
- Tin tưởng ở nhân dân, tìm hiểu nhu cầu, lợi ích, nguyện vọng tư tưởng, tình
cảm của họ, lắng nghe những ý kiến đúng đắn, tập hợp được những kinh nghiệm,
sáng kiến của nhân dân trong việc thực hiện chủ trương, chính sách.

phương hướng, kế hoạch công tác tổ chức để bảo đảm thực hiện. Như trong thời kỳ
Mặt trận dân chủ 1930 - 1939: trong khi tuyên truyền cho đường lối chống chế độ
phản động thuộc địa, chống phát xít và chiến tranh, đòi dân chủ, hoà bình, Đảng ta
đã chuyển hướng công tác tổ chức, phân công các bộ phận đảng viên hoạt động
hợp pháp, nửa hợp pháp và bộ phận bí mật, lập Mặt trận dân chủ, phát triển và đổi
tên các đoàn thể như Đoàn thanh niên Cộng sản thành Đoàn thanh niên dân chủ,
Công hội đỏ thành Công hội, Nông hội đỏ thành Nông hội, lập ra các tổ chức hợp
pháp rộng rãi như Hội ái hữu, Hội Thể thao.. . , sử dụng các hình thức hợp pháp,
nửa hợp pháp. tổ chức các cuộc đấu tranh đòi dân sinh, dân chủ, kết hợp chặt chẽ
các khẩu hiệu chính trị với khẩu hiệu kinh tế. Nhờ đó, đã tạo ra cao trào quần
chúng giành nhiều thắng lợi.
Để công tác tư tưởng gắn liền với công tác tổ chức thì công tác tuyên truyền
cũng cần gắn chặt với công tác cổ động, khi cần thiết phải có những khẩu hiệu sát
hợp hướng dẫn tư tưởng và hành động của quần chúng. Sau cuộc đảo chính Nhật
Pháp ngày 9-3-1945, để phát động cao trào kháng Nhật cứu nước, làm tiền đề cho
Tổng khởi nghĩa, Đảng đã sử dụng những hình thức tuyên truyền mạnh bạo hơn


như tuyên truyền xung phong có vũ trang, hình thức đấu tranh cao hơn như bãi
công chính trị, biểu tình tuần hành vũ trang. Đảng đã thay đổi khẩu hiệu "đánh
đuổi phát xít Nhật - Pháp" bằng khẩu hiệu "đánh đuổi phát xít Nhật". Trước tình
hình địch vơ vét thóc, gạo, phá lúa trồng đay gây ra nạn đói, Đảng đưa ra khẩu hiệu
"phá kho thóc: giải quyết nạn đói" đáp ứng đúng nguyện vọng cấp bách của quần
chúng, phát động được đông đảo quần chúng vùng dậy với khí thế hừng hực tham
gia khởi nghĩa.
2. Công tác tuyên truyền cổ động phải gắn liền với cách mạng quần chúng
Xét trong phạm vi hẹp hơn, đối với một cuộc vận động phong trào quần chúng
về một mặt công tác như sản xuất, thủy lợi, xoá nạn mù chữ, xoá đói giảm nghèo,
cũng phải có mục tiêu cụ thể, thiết thực, kế hoạch rõ ràng, có điều kiện vật chất, cơ
chế chính sách, cán bộ để thực hiện. Công tác tư tưởng phải gắn liền với các khâu

phong. Công tác tư tưởng gắn với công tác tổ chức, với phong trào hành động cách
mạng mới rèn luyện được một đội ngũ đảng viên như vậy. Cũng chỉ như vậy công
tác tư tưởng mới nâng cao được hiệu quả xây dựng tư tưởng, tình cảm, lối sống,
nhân cách con người mới Việt Nam.
I.3. Công tác tuyên truyền cổ động phải định hướng tư tưởng đúng và kịp thời,
nhất là khi có tình hình biến động phức tạp và trong các bước ngoặt của cách
mạng
Cách mạng là cuộc đấu tranh quyết liệt chống lại các thế lực thù địch, cải tạo
xã hội cũ, xây dựng xã hội mới. Nó không thể diễn ra bình lặng trên con đường
thẳng tắp mà quanh co, khúc khuỷu, có những biến động phức tạp, có những bước
ngoặt kèm theo những tác động về tư tưởng ảnh hưởng đến hành động của mọi


người. Công tác tư tưởng cần bám sát thực tiễn, kịp thời nắm bắt diễn biến tư
tưởng, dự báo chiều hướng phát triển để định hướng tư tưởng đúng và kịp thời.
Định hướng đúng và kịp thời thì thống nhất được tư tưởng và hành động, phát
huy được các nhân tố tích cục, hạn chế tiêu cực, làm cho cách mạng phát triển
thuận lợi. Trong lịch sử, đã có nhiều thời kỳ tình hình thế giới và trong nước có
những biến động phức tạp, cách mạng có nhung bước ngoặt, Đảng ta đã có những
định hướng đúng và kịp thời. Có thể nêu một số trường hợp sau đây:
Sau cao trào cách mạng 1930 - 193l và Xôviết Nghệ Tĩnh, địch tăng cường
đàn áp trắng trợn, hầu hết cán bộ lãnh đạo bị bắt, một số bị giết, cơ sở đảng và
đoàn thể phần lớn tan vỡ. Đảng đã kịp thời công bố bản chương trình hành động
phân tích tình hình, biểu dương những thành tích đã đạt được trong hai năm cao
trào cách mạng, biểu dương tinh thần đấu tranh bất khuất của các chiến sĩ cách
mạng, khẳng định đường lối cách mạng dân tộc dân chủ là đúng đắn, những mâu
thuẫn dẫn đến cách mạng vẫn chưa được giải quyết, sự đàn áp của địch không thể
dập tắt được phong trào cách mạng. Bản chương trình hành động cũng phê phán
chủ nghĩa cải lương tư sản phản động, vạch ra phương hướng khôi phục phong trào
và phát động đấu tranh trong tình hình mới. Bản chương trình đã củng cố lòng tin

- Bước vào thời kỳ đổi mới, Đảng ta kiên định mục tiêu độc lập dân tộc và chủ
nghĩa xã hội, nêu rõ 6 nguyên tắc chỉ đạo công cuộc đổi mới. Kết luận số 20 của
Bộ Chính trị (11-1988) và các Nghị quyết 6, 7, 8 của Trung ương (khoá VI) đã giữ
vững sự thống nhất về chính trị tư tưởng, phát huy tinh thần độc lập tự chủ, cụ thể
hoá thêm đường lối đổi mới, bác bỏ quan điểm muốn dập khuôn cải tổ, cải cách
của nước ngoài, đòi "đa nguyên, đa đảng". Nhờ đó, cách mạng nước ta đã đứng
vững trong cơn chấn động chính trị lớn trên thế giới và tiếp tục phát triển thắng lợi.
Việc định hướng tư tưởng đúng và kịp thời không những quan trọng đói với
các vấn đề chiến lược hoặc những biến động chính trị lớn mà còn cần thiết cả đối


với các vấn đề thời sự quan trọng, những vấn đề mới nảy sinh trong các lĩnh vực
của đời sống xã hội, đối với những thủ đoạn lừa bịp, phá hoại của kẻ thù, việc chỉ
đạo tư tưởng cần đi sát cuộc sống, có định hướng đúng, nhất là đối với báo chí, văn
nghệ là những công cụ quan trọng, nhạy cảm, hàng ngày tác động đến đông đảo
quần chúng.
I.4. Công tác tuyên truyền cổ động phải giữ vững và phát huy thế chủ động, tiến
công trên mặt trận tư tưởng, kết hợp chặt chẽ "xây" và "chống', biểu dương và
phê bình, lấy "xây" là chính
Thực hiện mục tiêu độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội là cuộc đấu tranh cách
mạng lâu dài, gian khổ. Mỗi bước tiến lên của cách mạng đều có sự đấu tranh giữa
tiến bộ và phản động, giữa tiên tiến và lạc hậu. Trên mặt trận tư tưởng, hàng ngày
phải hướng dẫn tư tưởng, hành động của nhân dân, đấu tranh chống lại các thủ
đoạn xảo quyệt và các luận điệu thù địch, những tư tưởng, quan điểm sai trái. Do
đó công tác tư tưởng phải giữ vững và phát huy thế chủ động, không thể thụ động,
né tránh, bỏ trống trận địa tư tưởng. Muốn vậy phải bám sát thực tiễn, có sự phân
tích lý luận, chính trị đúng, dự kiến được sự phát triển của tình hình chính trị, tư
tưởng từng thời gian, đề ra phương hướng công tác tư tưởng đúng đắn, chủ động
đấu tranh không khoan nhượng với những luận điệu thù địch. Nâng cao tính thuyết
phục, mở rộng đối thoại trong đấu tranh tư tưởng đối với những người có quan

đúng của quá khứ. Công tác tư tưởng đã chủ động góp phần tìm tòi phát hiện
những sáng tạo của cán bộ, đảng viên, nhân dân ở địa phương và cơ sở, góp phần
vào việc tổng kết kinh nghiệm để hình thành và phát triển đường lối đổi mới. Đồng
thời đã thường xuyên đấu tranh chống lại những luận điệu thù địch nhằm "chuyển
hoá hoà bình", chống lại những quan điểm lệch lạc ca ngợi một chiều chủ nghĩa tư


bản, chủ nghĩa xã hội dân chủ, phủ nhận chủ nghĩa Mác - Lênin và những thành
tựu của cách mạng, dao động, mất lòng tin vào chủ nghĩa xã hội, đòi tự do tư sản,
đa nguyên, đa đảng.
Tính chủ động của công tác tư tưởng còn thể hiện ở chỗ cổ vũ biểu dương
những điển hình tốt, những hiện tượng tích cực trong cuộc sống, đi đôi với phê
phán những điển hình xấu, những hiện tượng tiêu cực, kết hợp "xây" và "chống",
bồi dưỡng tư tưởng tình cảm cách mạng với việc phê phán những biểu hiện tư
tưởng lạc hậu, phi vô sản, biểu dương ưu điểm đi đôi với phê bình khuyết điểm.
Chúng ta lấy "xây" là chính, vì đó là cách "chống" chủ động để ngăn ngừa cái xấu.
Nhưng "xây" phải đi liền với chống thì mới "xây" được vững chắc.
Trong quá trình giáo dục đối với một con người, một tập thể cần khơi gợi,
phát huy những mặt tốt của họ để khắc phục những mặt yêu kém, phát huy ưu
điểm để sửa chữa khuyết điểm. Trong thời kỳ kháng chiến chống Pháp, Chủ tịch
Hồ Chí Minh là người đã khởi xướng phong trào thi đua yêu nước nhằm phát huy
truyền thống yêu nước của dân tộc để đẩy mạnh công cuộc kháng chiến kiến quốc.
Đã có nhiều đơn vị tiêu biểu, đơn vị anh hùng, chiến sĩ anh hùng trong nhân dân
cùng với hàng chục triệu người bình thường thuộc mọi tầng lớp làm những việc tốt
trong công việc hàng ngày. Chủ tịch Hồ Chí Minh cũng rất coi trọng việc nêu
gương người tốt, việc tốt, lấy gương ấy để giáo dục xây dựng con người mới, xây
dựng các tổ chức cách mạng và xây dựng Đảng. Theo Người thì trong mỗi con
người đều có cái thiện, cái ác, phải biết làm cho phần tốt, phần thiện phát triển,
phần xấu, phần ác mất đi. Trong thời kỳ chống Mỹ, Đảng đã tổng hợp kinh nghiệm
trong phong trào thi đua ở Quảng Bình, Thái Bình, chỉ đạo việc báo công, lập công

kháng chiến chống Pháp, công tác xoá nạn mù chữ vẫn được thực hiện rộng rãi


trong cả nước cùng với việc bổ túc văn hoá cho cán bộ công nông để tạo điều kiện
thuận lợi cho họ nâng cao trình độ lý luận chính trị và chuyên môn.
Trong việc giáo dục cán bộ đảng viên, Đảng luôn coi trọng việc thống nhất lý
luận và thực tiễn, học đi đôi với hành. Học lý luận là để hiểu những chân lý phổ
biến, áp dụng một cách sáng tạo vào hoàn cảnh thực tế của nước ta, để quán triệt
sâu sắc hơn đường lối chính sách của Đảng, để xử trí đúng đối với mọi việc, mọi
người và đối với bản thân. Học đường lối chính sách cũng phải hiểu được những
căn cứ lý luận và thực tiễn của đường lối chính sách, tự giác chấp hành một cách
sáng tạo.
Trong điều kiện hiện nay, để nâng cao năng lực hoạt động thực tiễn của cán
bộ. Đảng yêu cầu cán bộ nâng cao kiến thức khoa học, nhất là các khoa học kinh
tế, quản lý, khoa học kỹ thuật hiện đại.
Chủ tịch Hồ Chí Minh và Đảng ta coi đạo đức là gốc, là nền tảng của người
cách mạng. "Người cách mạng phải có đạo đức, không có đạo đức thì dù tài giỏi
mấy cũng không lãnh đạo được nhân dân. Vì muốn giải phóng cho dân tộc, giải
phóng cho loài người là một công việc to tát, mà tự mình không có đạo đức, không
có căn bản, tự mình đã hủ hoá, xấu xa thì còn làm nổi việc gì".
Ngay từ năm 1927, Hồ Chí Minh đã viết về "Tư cách người cách mệnh" trong
cuốn "Đường cách mệnh". Từ đó về sau Người viết bài, viết sách, viết thư gửi cán
bộ về đạo đức cách mạng, chống chủ nghĩa cá nhân, cho tới khi viết Di chúc lại
nhắc nhở vấn đề này.
Không những Chủ tịch Hồ Chí Minh nêu ra những chuẩn mực chung cho cán
bộ, đảng viên như "Cần, kiệm, liêm chính, chí công vô tư" mà còn nêu ra những
chuẩn mực riêng cho nhiều tầng lớp người. Khi nói về văn hoá, Người cũng chỉ rõ:
cần làm thế nào cho văn hoá vào sâu trong tâm lý của nhân dân, nghĩa là văn hoá
phải sửa đổi được tham nhũng, lười biếng, xa xỉ. Tâm lý của ta lấy tự do độc lập
làm gốc, văn hoá phải làm sao cho ai cũng có lý tưởng tự chủ, độc lập, tự do…

lấy đó làm cơ sở để giải thích các vấn đề do thực tiễn đặt ra một cách có căn cứ
khoa học, thuyết phục được quần chúng để họ hành động tự giác và có hiệu quả.
Trong điều kiện hiện nay, khi trình độ cán bộ, đảng viên và nhân dân ngày càng
được nâng cao thì càng phải nâng cao tính khoa học của công tác tư tưởng mới đạt
được hiệu quả mong muốn.
Như vậy, chúng ta phải tãng cường việc nghiên cứu lý luận Mác - Lênin, tư
tưởng Hồ Chí Minh gắn với việc tổng kết kinh nghiệm thực tiễn. Phải có các đề tài
cụ thể để hiểu được bản chất, quy luật phát triển, biến đổi của các sự kiện, hiện
tượng xã hội, phân tích, lý giải một cách khoa học làm căn cứ cho đường lối chính
sách của Đảng, cung cấp được câu trả lời cho các vấn đề nảy sinh trong thực tiễn.
Tính khoa học của công tác tư tưởng còn thể hiện trong việc phản ánh đúng
hiện thực khách quan, quy luật vận động khách quan, phản ánh đúng sự thật. Đó
cũng là tính chân thật của công tác tư tưởng. Thái độ của Đảng là nhìn thẳng vào
sự thật, đánh giá đúng sự thật, nói đúng, nói rõ sự thật cho nhân dân biết, không
che đậy. Công tác tư tưởng cần nói cả thắng lợi của cách mạng để phát huy, khó
khăn, khuyết điểm, nguyên nhân để khắc phục, không "tô hồng" cũng không "bôi
đen". Việc biểu dương hay phê phán một cá nhân, một tập thê cũng phải đúng mức,
tôn trọng sự thật. Việc trình bày sự thật nhiền khi gắn với phê bình, tự phê bình
nên đòi hỏi sự trung thực, dũng cảm, có tinh thần trách nhiệm cao trước Đảng và
nhân dân. Nhiều nghị quyết của Đảng và bài viết của các đồng chí lãnh đạo tiên
biểu cho vấn đề này, như Nghị quyết Dại hội Đảng lần thứ VI đã khẳng định
những thành tựu và chỉ ra những sai lầm nghiêm trọng kéo dài về chủ chương,
chính sách lớn, về chỉ đạo chiến lược và nguyên nhân của những sai lầm ấy. Nhân
dân biết rõ sự thật mới hiểu rõ tình hình nhiệm vụ và hành động một cách tự giác.
Tính khoa học của công tác tư tường còn đòi hỏi phải nghiên cứu đặc điểm
của các tầng lớp nhân dân, từng đối tượng để có nội dung, phương pháp thích hợp.
Hiện nay, sau hơn mười năm đổi mới, các tầng lớp nhân dân, kể cả cán bộ, đảng


viên đã có sự phát triển mới, không phải là một khối thuần nhất. Như vậy, phải có

- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, chống lại các lý thuyết phản động, các quan điểm
sai lầm.
Thực hiện mở rộng thông tin, bảo đảm quyền được thông tin của cán bộ, đảng
viên và nhân dân. Thông tin kịp thời có định hướng là rất quan trọng để nâng cao
dân trí, hướng dẫn dư luận, giáo dục chính trị tư tưởng, chủ động ngăn chặn và đấu
tranh với những luồng thông tin sai lệnh, các luận điệu xuyên tạc, phản động.
Thông tin cần đa dạng để dáp ứng nhu cầu nhiều mặt của nhân dân nhưng phải
chống khuynh hướng thương mại hoá, chạy theo những thị hiếu không lành mạnh.
Thông tin ngày càng phong phú, dân trí ngày càng cao, trên nhiều vấn đề
thường có ý kiến mới, ý kiến khác nhau, phản ánh những nhận thức khác nhau,
những kinh nghiệm sống và những lợi ích cụ thể khác nhau. Cần mở rộng những
hình thức đối thoại, thảo luận dân chủ cởi mở với các tầng lớp nhân dân, qua đó mà
hiểu được nhận thức và tâm trạng của họ, trả lời đúng các vấn đề mà họ quan tâm,
giải đáp được những băn khoăn thắc mắc của họ. Cũng qua đó mà thu thập ý kiến
phê bình, nguyện vọng, đề nghị và sáng kiến của họ phản ánh kịp thời với cơ quan
lãnh đạo. Không học hỏi dân thì không lãnh đạo được dân. Có biết làm học trò dân
mới làm thầy học được dân. Cán bộ làm công tác tư tưởng và cán bộ lãnh đạo các
ngành, các cấp cần gần gũi nhân dân, thực sự lắng nghe ý kiến họ, học hỏi họ, vừa
tạo được sự nhất trí có căn cứ của họ đối với chủ trương chính sách, vừa thu thập ý
kiến họ để bổ sung và hoàn thiện nó. Thực hiện dân chủ trong công tác tư tưởng
cũng là một biện pháp quan trọng để phát huy quyền làm chủ của nhân dân, tăng
cường mối liên hệ giữa Đảng và quần chúng, chống quan liêu, xa thực tế, ngăn
ngừa và hạn chế sai lầm.


I.7. Tăng cường vai trò lãnh đạo của Đảng, cải tiến phương thức lãnh đạo, phát
huy sức mạnh tổng hợp trong công tác tuyên truyền cổ động
Thắng lợi của cách mạng nước ta là kết quả tổng hợp của một loạt nhân tố,
nhưng nhân tố quyết định nhất là sự lãnh đạo của Đảng. Sự lãnh đạo ấy là tất yếu
để hiện nay chúng ta bảo đảm được độc lập thật sự của đất nước, quyền làm chủ

cậy trong việc điều tra dư luận xã hội, nâng cao năng lực dự báo các chiều hướng
phát triển. Đấu tranh sắc bén với các thủ đoạn chiến tranh tâm lý của các thế lực
thù địch.
- Chỉ đạo chặt chẽ việc tuyên truyền đường lối, chính sách, Nghị quyết, quan
điểm của Đảng và luật pháp Nhà nước trên các lĩnh vực, trước hết trong đội ngũ
cán bộ phụ trách các cấp, các ngành, chống các khuynh hướng, quan điểm sai lầm.
- Tăng cường việc giáo dục lý tưởng, phẩm chất đạo đức cách mạng cho cán
bộ, đang viên. Đồng thời giáo dục những tiêu chuẩn về đạo đức và lối sống trong
điều kiện thực hiện cơ chế thị trường và mở rộng giao lưu quốc tế. Việc giáo dục lý
tưởng, phẩm chất đạo đức cách mạng cần đi đôi với các biện pháp kinh tế, tổ chức,
hành chính, gắn giáo dục với rèn luyện trong phong trào quần chúng xây dựng và
bảo vệ Tổ quốc.
- Xây dựng đội ngũ cán bộ chuyên trách công tác tư tưởng (cán bộ lý luận,
giảng viên, báo chí, xuất bản, cán bộ quản lý và tham mưu về công tác tư tưởng…)
bồi dưỡng và mở rộng đội ngũ cán bộ không chuyên trách.
Cán bộ làm công tác tư tưởng cần:
- Kiên định chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh, trung thành với
đường lối của Đảng, thực hiện thắng lợi sự nghiệp đổi mới.
- Trung thực, có ý thức trách nhiệm cao và tinh thần sáng tạo.


- Thường xuyên học tập để nâng cao trình độ trí tuệ, năng lực nghiệp vụ, bổ
sung những kiến thức mới đáp ứng yêu cầu của thời kỳ cách mạng khoa học - công
nghệ.
- Có đạo đức cách mạng, lối sống trong sạch, lành mạnh.
- Bám sát cơ sở, tôn trọng và lắng nghe y kiến nhân dân.
Có chế độ, chính sách phù hợp để phát huy năng lực, sử dụng nhân tài. Bố trí
đúng đội ngũ cán bộ phụ trách các cơ quan công tác tư tưởng quan trọng như: giám
đốc trường Đảng, tổng biên tập báo, đài, nhà xuất bản, phụ trách các cơ quan điện
ảnh, nhà hát… Coi trọng công tác kiểm tra, tổng kết và phổ biến kinh nghiệm tốt,

- Công tác tư tưởng, tuyên truyền cổ động phải chuyển mạnh về cơ sở, gắn với
thực tiễn ở cơ sở, trực tiếp với cán bộ, đảng viên, nhân dân ở cơ sở. Như vậy, các
cấp trên phải tổ chức việc đưa thông tin về cơ sở, đến được dân, tới được các đối
tượng cần thiết. Cần xây dựng và củng cố bộ máy tuyên huấn cơ sở, giúp cho cấp
uỷ và đảng bộ cơ sở chỉ đạo phối hợp các lực lượng làm công tác tư tưởng. Kết quả
là người dân có thể hiểu được tình hình nhiệm vụ, nắm được chủ trương; chính
sách, tự giác thực hiện có hiệu quả. Đồng thời họ có thể kiểm tra, phê bình việc chỉ
đạo thực hiện của cán bộ, góp ý kiến với cấp trên về chủ trương chính sách. Đối
với những đợt công tác giáo dục quan trọng, cấp trên nên làm thí điểm ở cơ sở để
rút kinh nghiệm trước khi mở rộng ra tất cả các địa phương.
II. Giải pháp nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác tuyên truyền cổ động
hiện nay
1. Nâng cao hơn nữa nhận thức và trách nhiệm lãnh đạo của cấp ủy Đảng đối
với công tác tuyên truyền cổ động
Những quan điểm cơ bản và những nội dung mới về vai trò, vị trí của công tác
tuyên truyền cổ động cần được quán triệt sâu rộng trong toàn Đảng, toàn dân và