Trờng Tiểu học Tiền Phong

Nguyễn Thị Lơng

Chủ đề 1:

tôi là một đứa trẻ

Một con ngời có ích,
có quyền và bổn phận nh mọi ngời.
I . Mục tiêu
1 . Kiến thức:
- HS hiểu đợc trẻ em là một con ngời, có những quyền : có cha mẹ, có họ
tên, quốc tịch, và tiếng nói riêng ; có quyền đợc chăm sóc, bảo vệ và giáo
dục, đợc tôn trọng và bình đẳng.
- HS hiểu trẻ em cũng có bổn phận với bản thân, gia đình và xã hội nh mọi
ngời.
2 . Thái độ :
- HS có thái độ tự tin, tự trọng, mạnh dạn trong mọi quan hệ giao tiếp.
3 . Kĩ năng :
- HS có thể nói về mình một cách rõ ràng.
- Hs biết đối sử tốt trong quan hệ gia đình, với bạn bè và những ngời xung
quanh.
II . Đồ dùng học tập.
- Phiếu bài tập trắc nghiệm.
- Bài hát tập thể : Em là bông hồng nhỏ.
- Cây hoa dân chủ.
III . Hoạt động dạy học.
Hoạt động của thầy
1 . Giới thiệu bài :
- GV giới thiệu mục tiêu của bài và

lạ không ngời thân, không hiểu
ngôn ngữ của các bạn
- Vì em là một ngời tốt, dám sẵn
sàng xả thân cứu ngời khác.
- HS nối tiếp trả lời.

HS lắng nghe.

Giáo án : Quyền và bổn phận của trẻ em

1


Trờng Tiểu học Tiền Phong
một con ngời, ai cũng có họ tên, co
chamẹ, gia đình, quê hơng, có quốc
tịch, có nguyện vọng và sở thích
riêng. TRểm, tuy còn nhỏ, nhng cũng
là một con ngời co ích cho xã hội
3. Hoạt động 3 : Trả lời trên phiếu
học tập.
GV chia nhóm , YC học sinh thảo
luận., điền dấu(x) vào các ô trống
những quyền nào của trẻ em mà các
em cho là đúng.
YC các nhóm trả lời

KL GV nhắc lại các ý đúng và nhấn
mạnh : Đó là các quyền cơ bản của
trẻ em mà mọi ngời cần tôn trọng.

không bị lăng mạ, xúc phạm đến
HS lắng nghe.
nhân phẩm, danh dự, có quyền giữ
bản sắc dân tộc, tiếng nói riêng của
dân tộc mình
5 .Hoạt động 4 Trò chơi : Hái
hoa dân chủ.
GV chuẩn bị trớc mảnh giấy làm
bông hoa để cài trên cành cây.

Gv nhận xét, khen ngợi HS.
IV. Củng cố Dặn dò
GV tóm tắt, nhấn mạnh nội dung của
bài học về quyền và bổn phận của trẻ

- HS lần lợt lên hái hoa và thực hiện
những điều ghi trong mỗi bông hoa.
Ví dụ :
- Hát một bài hát mà bạn yêu
thích.
- Kể một câu truyện mà bạn thích.
- Tự giới thiệu về mình khi gặp khi
một ngời bạn mới.
- Kể ra 3 quyền cơ bản của trẻ em
mà em biết

Giáo án : Quyền và bổn phận của trẻ em

2


- Ba tranh , ảnh về gia đình tiêu biểu.
- Ba bức tranh về trạng thái gia đình:
+ GĐ hạnh phúc bố mẹ yêu thơng, chăm sóc con cái.
+ GĐ không hạnh phúc
+ Tranh thể hiện trẻ em không có GĐ
- HS chuẩn bị đóng vai 2 tiểu phẩm : Gia đình bạn Hoa và Bé trai
không ngng khóc.
III. Hoạt động dạy học.
Hoạt động của trò
1 . Giới thiệu bài :
- GV cho cả lớp hát bài Cả nhà thơng nhau
Qua bài hát GV giới thiệu và viết
bảng : Chủ đề Gia đình.
2 . Hoạt động 2 :Xem tranh và nói
nội dung.
GV treo ba bức tranh về ba mô hình
gia đình. Gọi HS chỉ từng bức tranh
giới thiệu nhng ngời trong tranh theo
ý các em.

Hoạt động của trò
Cả lớp hát.

- HS quan sát tranh và giới thiệu
theo tranh.
- Đây là gia đình có cả ông bà, cha
mẹ và con cái.
- Đây là gia đình có cha mẹ và các

Giáo án : Quyền và bổn phận của trẻ em

trai không ngng khóc.
- Gọi HS diễn lại ND câu chuyện
GV nêu các câu hỏi để HS trao đổi về
nội dung câu chuyện.
- Vì sao em bé lại khóc mặc dù đã
đợc các con thú cho ăn và dỗ
dành chu đáo ?
- ý kiến của bác cú đa ra có đúng
không? Vì sao?
- Ai có trách nhiệm chăm sóc đứa
bé ?
- Em có suy nghĩ gì khi xem xong
câu truyện này ?
GV tóm tắt: Cả cha và mẹ đều có
trách nhiệm nuôidỡng, chăm sóc, yêu
thơng con. Trẻ emcó quyền chung
sống với cha mẹ. Không ai có quyền
buộc trẻ phải cách li cha mẹ

Nguyễn Thị Lơng
con.
- Đây là gia đình chỉ có hai mẹ
con.
- Các bức tranh đều thể hiện hình
ảnh một gia đình.
HS lắng nghe.

- 6 HS lên đóng vai (Bố, mẹ Hoa,
Hoa, Bác sĩ, các bạn của Hoa )
- Cả lớp theo dõi tiểu phẩm, nhận

GV treo ba tranh
- Trong tranh gđ hạnh phúc, các
con đợc chăm sóc đối xử nh thế
nào ? Đó là thể hiện quyền
gì ?
- Trong tranh gđ không hạnh phúc
bố mẹ hay đánh nhau, cãi nhau
con cái sẽ nh thế nào? Nh thế trẻ
em không đợc hởng quyền gì ?
- Trẻ em nếu không có gia đình thì
sẽ nh thế nào ? Đó là những đứa
trẻ bị mất quyền gì?
GVKL: Trẻ em có quyền có cha mẹ,
có quyềnđợc hởng sự chăm sóc của
cha mẹ. Cả cha mẹ đều có trách
nhiệm chăm sóc nuôi dỡng con
IV. Củng cố Dặn dò
- GV nêu câu hỏi
- GV nhắc lại nội dung tiết học
- Dặn HS ghi nhớ quyền và bổn phận
của trẻ em.

Chủ đề 3

Nguyễn Thị Lơng

- HS quan sát và thảo luận.
- Đại diện nhón trình bày ý kiến
thảo luận của nhóm mình :
- Trong tranh gđ hạnh phúc, các

5


Trờng Tiểu học Tiền Phong

Nguyễn Thị Lơng

- HS biết tôn trọng pháp luật và những qui định của cộng đồng. Co thái độ
bất bình với những việc làm sai trái, xâm phạm đến quyền trẻ em.
3. Kĩ năng :
- HS biết tự giác thực hiện nếp sống văn minh,giữ gìn trật tự công cộng, vệ
sinh môi trơng, luật an toàn giao thông.
- HS biết tham gia các hoạt động xã hội ở địa phơng.
II . Đồ dùng dạy học.
- Tranh ảnh về sinh hoạt cộng đồng.
- Phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy của thầy
Hoạt động học của trò
1. Giới thiệu bài:
Cả lớp hát.
- Cho HS hát bài: Bốn phơng trời
ta về đây chung vui.
- GV giới thiệu và viết lên bảng:
Chủ đề Đất nớc và Cộng đồng.
2. Hoạt động 1 Nhận biết về
cộng đồng và đất nớc.
- HS quan sát tranh
- Treo tranh về sinh hoạt XH nơi
HS đang sống

sóc về sức khoẻ và tinh thần của gia
đình và xã hội.
* Trẻ em đợc hởng quyền an toàn xã
hội.
* Trẻ em không phải làm những
công việc nặng nhọc, đợc bảo vệ

Giáo án : Quyền và bổn phận của trẻ em

6


Trờng Tiểu học Tiền Phong

Nguyễn Thị Lơng

khỏi sự nguy hiểm đến tính mạng
4 . Hoạt động 3 Kể chuyện :
Câu chuyện trên đờng phố.
Bổn phận của trẻ em đối với cộng
đồng và đất nớc.
- GV gọi HS kể chuyện

- 1 HS kể chuyện Câu chuyện
trên đờng phố.
- GV đặt câu hỏi để HS trao đổi - Cả lớp lắng nghe.
Thảo luận.
- HS thảo luận.
- Câu chuyện trên đờng phố mà
- Trẻ em cũng phải có bổn phận tuân

2. Thái độ :
- HS có thái độ yêu quí bạn bè, kính trọng thầy, cô giáo.
3. Kĩ năng :
- HS biết cách chào hỏi thầy, cô giáo, biết cách giao tiếp với bạn bè.
- HS biết giữ trật tự, biết giữ gìn vệ sinh trong lớp, trong trờng.
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh ảnh trờng Tiểu học( quang cảnh chung, cảnh lớp học, cảnh HS vui
chơi)

Giáo án : Quyền và bổn phận của trẻ em

7


Trờng Tiểu học Tiền Phong

Nguyễn Thị Lơng

- Chuyện kể : Bạn Nam không muốn đi học.
III . Hoạt động dạy học.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu chủ đề:
-Cho HS hát bài: Em yêu trờng HS hát 2 bài hát.
em và Đi học vui
GV giới thiệu và viết lên bảng: Chủ
đề Trờng học.
2. Hoạt động 2 Kể chuyện :
Bé Nam không muốn học
- 1HS dẫn truyện, HS đóng vai:

Ai dạy bảo các em ở trờng ?
- HS tự nói lên ý muốn của mình.
- Em ớc mơ sau này lớn lên sẽ làm
- Để đạt đợc ớc mơ đó, em phải
nghề gì ?
chăm học và thực hiện những điều
- Để đạt đợc ớc mơ đó, các em phải
thầy , cô giáo dạy bảo
làm gì từ bây giờ ?
- HS lắng nghe.
KL: Đi học vừa là quyền lợi và cũng
là nhiệm vụ của trẻ em. Trờng học là
nơi học tập, vui chơi và rèn luyện của
trẻ em.
4. Hoạt động 3 : Trò chơi vẽ tranh
- HS chia 4 nhóm, nhận giấy, bút
về chủ đề trờng em.
và vẽ tranh.
- Gv cho Hs ra sân, chia nhóm và YC
Hs tự vẽ cảnh hoặc ngời theo ý nghĩ
- HS giới thiệu tranh.
của em về trờng em.
- GV nhận tranh và gọi 4 HS đại diện
lên giới thiệu về các bức của nhóm

Giáo án : Quyền và bổn phận của trẻ em

8



1. Kiến thức:
- HS hiểu đợc mọi trẻ emcó quyền có ý kiến riêng và những ý kiến đó cần đợc mọi ngời tôn trọng.
- HS cần biết ý kiến đợc mọi ngời tôn trọng phải là những ý kiến chân thực,
thẳng thắn, phù hợp với điều kiện hoàn cảnh thực tế của gia đình nhà trờng
và xã hội.
2 . Thái độ :
- HS có thái độ mạnh dạn, tự tin vaò bản thân mình. Có thái độ thẳng thắn,
thành thật khi nói lên ý kiến của mình.
3. Kĩ năng :
- HS biết cách nói năng tha gửi khi nói lên ý kiến của mình với ngời lớn tuổi.
- HS biết cách diễn đạt những ý nghĩ, đề nghị của mình. Biết lắng nghe, tôn
trọng ý kiến của ngời khác.
II . Đồ dùng dạy học.
- Chuẩn bị phiếu làm hoa dân chủ. một cành cây làm cây hoa.
- Một nhóm HS đóng tiểu phẩm : Một buổi tối ở gia đình bạn Lan
III . Hoạt động dạy học.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1 . Giới thiệu bài
- Cho cả lớp hát bài : Chào ngời bạn Cả lớp hát
mới đến
- HS lắng nghe.
- GV giới thiệu và viết lên bảng chủ
đề : ý kiến của em cũng quan trọng.

Giáo án : Quyền và bổn phận của trẻ em

9



GV tóm tắt: Qua trò chơi cho thấy ý
- HS lắng nghe.
kiến của các em rất hay, rõ ràng là
các em có đủ hiểu biết và thông minh
để bày tỏ ý kiến của mình về những
việc có liên quan đến bản thân và tập
thể của mình.
3 . Hoạt động 2 : Trò chơi hái hoa
dân chủ.
- GV tổ chức cho HS hái hoa dân
chủ.
- GV gọi HS xung phong lên hái hoa - HS tham gia trò trơi hái hoa dân
chủ.
và nêu ý kiến của mình về nội dung
đợc hỏi.
- Em sẽ gặp cô giáo nêu nguyện
(VD) Em muốn đợc tham gia vào
vọng, mong muốn của mình.
đội văn nghệ của nhà trờng, em sẽ
nói lên mong muốn của mình nh thế
nào ?
- Em sẽ găp cô giáo và giải thích
- ở lớp em bị cô giáo hiểu lầm là
rõ cho cô giáo hiểu
em chép bài của bạn. Em sẽ nói
với cô giáo nh thế nào ?
- HS nêu.
- Em muốn trờng em có sự thay
đổi về việc làm vệ sinh hàng
ngày của lớp em, em sẽ đề nghi

Nguyễn Thị Lơng

- 3 HS lên thể hiện tiểu phẩm
(Nhân vật có: Bố, mẹ Lan và
Lan )
- Cả lớp xem và thảo luận nội
dung.
- HS trả lời.
- Lan đã có ý kiến giúp đỡ gia
đình: Lan sẽ đi học một buổi còn
một buổi thì giúp mẹ làn bánh,
đồng thời Lan sẽ thức khuya để
học bài.
- HS nối tiếp trả lời.

- Nếu ở trong trờng hợp của Lan,
em có cách giải quyết nh thế
nào ?
- GV tóm tắt ý kiến của HS.
GV kết luận :
* Trẻ em có quyền có ý kiến riêng,
HS lắng nghe.
quan điểm riêng, đợc quyền phát
triển những quan điểm riêng đó.
* Trẻ em có quyền đợc bày tỏ ý
kiến, nguyện vọng của mình về
những vấn đề có liên quan của trẻ.
IV Củng cố Dặn dò.
- GV hệ thống lại nội dung bài học
- Cho cả lớp cùng nhau hát bài :