Phụ lục I

Phiếu thông tin về giáo viên dự thi
- Sở giáo dục và đào tạo thành phố: Hà Nội
- Phòng giáo dục và đào tạo: Hoàn Kiếm
- Trường: THCS Nguyễn Du
- Địa chỉ: 44 - 46 Hàng Quạt - Hoàn Kiếm - Hà Nội
- Điện thoại: 0438241724 ; Email:
- Thông tin về giáo viên:
Họ và tên: Vũ Thị Thanh Hương
Ngày sinh: 06 / 01/ 1982

Môn : Mỹ thuật

Điện thoại: 0983607940;
Email:

1


Phụ lục II
Phiếu mô tả hồ sơ dạy học dự thi của giáo viên
1. Tên hồ sơ dạy học: Dạy học tích hợp liên môn trong môn Mỹ thuật
2. Mục tiêu dạy học
2.1 Kiến thức
- HS biết cách tìm và khai thác đề tài về vẻ đẹp của cuộc sống xung quanh.
- HS hiểu được sự đa dạng, phong phú trong cách thể hiện nội dung đề tài.
2.2Kĩ năng:
- HS thực hiện được: Tìm được nội dung phản ánh cuộc sống xung quanh .
- HS thực hiện thành thạo: Vẽ được một bức tranh theo ý thích về đề tài cuộc
sống quanh em.

có ý thức giữ gìn bảo vệ các di sản văn hóa nói chung và các danh lam thắng
cảnh, di tích lịch sử nói riêng.

5. Thiết bị dạy học, học liệu
* Các thiết bị, đồ dùng dạy học, học liệu sử dụng trong bài dạy:
- Gi¸o ¸n, bµi gi¶ng ®iÖn tö, giấy A2, bút dạ bảng...
- Su tÇm mét sè tranh, ¶nh về cuộc sống quanh em; Bộ tài liệu Giáo dục nếp sống
Thanh lịch văn minh cho học sinh Hà Nội; Bộ tài liệu bảo vệ động vật; sách giáo viên
và sách giáo khoa các môn Mỹ thuật, GDCD, môn Sinh học.
* Các ứng dụng CNTT trong việc dạy và học của bài:
- Bài giảng điện tử
- Phim về Thế giới động vật
- Trò chơi rung chuông vàng trên phần mềm Power point
6. Hoạt động dạy học và tiến trình dạy học
* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm và chọn nội dung đề tài
- Mục tiêu: HS biết cách tìm và khai thác đề tài về vẻ đẹp của cuộc sống xung
quanh; hiểu được sự đa dạng, phong phú trong cách thể hiện nội dung đề tài.
- Nội dung: hướng dẫn học sinh tìm và chọn nội dung phù hợp với đề tài “ Cuộc
sống quanh em”
- Phương pháp dạy học: - Thuyết trình
- Vấn đáp
- Trò chơi
- Trực quan
3


- Kĩ thuật dạy học: Báo cáo kết quả sưu tầm
- Nội dung tích hợp:
1. Môn Giáo dục công dân
- Bài Đoàn kết tương trợ ( lớp 7)

- Phương pháp dạy học: - Thực hành

* Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh nhận xét – đánh giá:
4


- Mục tiêu:HS biết nhận xét, đánh giá bài vẽ của bạn từ đó rút kinh nghiệm cho
bài của mình.
- Nội dung: hướng dẫn học sinh nhận xét, đánh giá bài làm của bạn theo các tiêu
chí:
+ Phương pháp dạy học: - Thuyết trình
- Vấn đáp
7. Kiểm tra đánh giá kết quả học tập
Cách thức kiểm tra, đánh giá:
Dựa vào bài vẽ của học sinh ở trên lớp, việc vận dụng những kiến thức đã học
để vẽ bài đúng đề tài đã cho.
Tiêu chí đánh giá:
+ Ý tưởng: độc đáo
+ Bố cục: chặt chẽ, cân đối
+ Hình vẽ: phù hợp với nội dung
+ Màu sắc: phù hợp với nội dung
8. Các sản phẩm của học sinh
Sau khi chấm bài vẽ của học sinh, chúng tôi thấy: học sinh học tích cực hơn
trong giờ học, bài vẽ có chất lượng tốt, sang tạo trên các chất liệu tạo hình và hình
thức khác nhau, nhiều bài có ý tưởng độc đáo, đúng nội dung đề tài.
Từ kết quả học tập của các nhóm học sinh, tôi nhận thấy việc tích hợp kiến thức
liên môn vào một môn học là việc làm cần thiết, có hiệu quả rõ rệt với học sinh. Tôi sẽ
tiếp tục thực hiện dự án này vào học kỳ II đối với học sinh các lớp 6,7,8. Việc tích hợp
kiến thức liên môn giúp các em học sinh không chỉ giỏi một môn mà cần biết kết hợp
kiến thức các môn học lại với nhau để học sinh có kiến thức toàn diện, tổng hợp, đồng


EM

Mục tiêu bài học
1.1 Kin thc

- HS biờt cỏch tỡm v khai thỏc ti v v p ca cuục sng xung quanh.
- HS hiu c s a dng, phong phỳ trong cỏch th hin nụi dung ti.
1.2 K nng:
- HS thc hin c: Tỡm c nụi dung phn ỏnh cuục sng xung quanh .
- HS thc hin thnh tho: V c mụt bc tranh theo ý thớch v ti cuục
sng quanh em.
1.3 Thỏi :
- Thúi quen: Cú ý thc lm p cuục sng xung quanh.
- Tớnh cỏch: Cú ý thc rốn luyn nờp sng thanh lch vn minh, bo v ụng võt,
cú ý thc gi gỡn bo v cỏc di sn vn húa núi chung v cỏc danh lam thng
cnh, di tớch lch s núi riờng.
II. Chuẩn bị.
A. Đồ dùng dạy - học.
1. Giáo viên.
- Giáo án, bài giảng điện tử, giy A2, bỳt d bng...
- Su tầm một số tranh, ảnh v cuục sng quanh em; Bụ ti liu Giỏo dc nờp sng
Thanh lch vn minh cho hc sinh H Nụi; Bụ ti liu bo v ụng võt; sỏch giỏo viờn
v sỏch giỏo khoa cỏc mụn My thuõt, GDCD, mụn Sinh hc.
2. Học sinh.
- Giấy vẽ, bút chì, bút màu....
- Sách giáo khoa và vở ghi
- Su tõm tranh nh v cuục sng quanh em theo nhúm, giỏo viờn a phõn cụng.
B. Phơng pháp dạy học ch yu.
- Phơng pháp trực quan.

1. n nh t chc: 2 phỳt
Khi ụng: Hỏt tõp th bi hỏt: Hay mt tri luụn chiờu sỏng Nhc
Nga
2. Vo bi: 1 phỳt
Bi hỏt Hay mt tri luụn chiờu sỏng nh mụt thụng ip nhc nh
chỳng ta hay bo v muụn loi, hay gi gỡn hũa bỡnh trờn thờ gii, nh gi
cho mt chi luụn chiờu sang trờn hnh tinh thõn yờu ca chỳng ta. Giai
iu vui ti, cựng ca t trong sỏng, nh v ra trc mt chỳng ta mụt cuục
sng ti p vi biờt bao hot ụng a dng v phong phỳ. Cụ cỏc con,
cuục sng xung quanh chỳng ta cú nhng hot ụng gỡ?
? Cỏc con cú mun v c nhng bc tranh p v cuục sng quanh mỡnh
khụng?
-GV ghi bng v nờu yờu cõu tiờt hc: bi hc 2 tiờt, tiờt 1: v hỡnh, tiờt 2: v
mu.

*Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh tìm và chọn nội dung đề tài (15)
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của
8

Nội dung bài


häc sinh
I.T×m hiểu ®Ò tµi

BÁO CÁO KẾT QUẢ SƯU TẦM: 12 phút
 +Nhóm 1, 3: Giới thiệu về cuộc sống
của con người( tích hợp nội dung môn

của chúng ta truyền thống yêu thương
con người, đoàn kết tương trợ luôn
được đề cao, duy trì và phát huy qua
những hành động cụ thể mà các con đã
trực tiếp tham gia như: Mùa xuân tình
nguyện vì bạn nghèo, Áo ấm cùng bạn
đến trường, áo lụa tặng bà… Cô mong
các con sẽ tiếp tục phát huy những việc
tốt mà các con đã làm.

 + Nhóm 2, 5: Thế giới động vật phong
phú và đa dạng ( tích hợp nội dung của
9

- VÏ tranh thÓ
hiÖn :
+ Cuộc sống của
con người: Lễ hội
. Gia đình
. Lao động
. An toàn giao
thông
. Vui chơi….
+ Môi trường tự
nhiên:
. Thế giới động
vật
. Bảo vệ động
vật
. Bảo vệ môi

bảo vệ sự đa dạng, phong phú của thế
giới động vật, bảo vệ môi trường sống.
 + Nhóm 4, 6: Giới thiệu về một số
danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử ở
Việt Nam. ( tích hợp nội dung công văn
73/HD – BGDĐT- BVHTTDL hướng
dẫn sử dụng di sản trong dạy học ở
trường phổ thông, trung tâm giáo dục
thường xuyên).
 GV chốt:

Đại
diện
nhóm lên báo
cáo kết quả sưu
tầm.
- nhóm khác bổ
sung

? Các con có nhận xét gì về các di sản văn
- hs tr¶ lêi
hóa ở Việt Nam?
Di sản văn hóa là tài sản của dân tộc, nói
lên truyền thống của dân tộc, vì thế chúng ta
cần phải bảo vệ. Việc bảo vệ di sản văn hóa
đã nhận được rất nhiều sự quan tâm, chỉ đạo
của các cấp. Bộ GD&ĐT cũng đã có công
văn số 73 hướng dẫn về việc sử dụng di sản
trong dạy học ở trường phổ thông để giúp
các con có thêm hiểu biết về các di sản văn

Hoạt động của
học sinh

? Hãy nhắc lại các bớc trong phần - hs trả lời
cách vẽ 1 bức tranh đề tài?
B1. Chọn hình ảnh chính, phụ

Nội dung bài
II. Cách vẽ:
1.Chọn hình ảnh chính,
phụ.

B2. Sắp xếp bố cục v phỏc hỡnh
B3. V chi tiờt
-Hs quan sát
giáo viên vẽ
*GV hi hc sinh v nụi dung nh v, thị phạm
2.Sắp xếp bố cục - vẽ
chn hỡnh nh chớnh ph l gỡ v cỏc
hình
kiờn thc cu liờn quan ờn cỏch v để
học sinh cùng trao đổi và xây dựng
các nhóm chính, phụ, không gian, thời
gian cho bài vẽ. ( GV v th phm trờn
giy A2)
B4. V mu

11



trong cỏch v bi.

Nội dung bài
III.Thực hành:
-V tranh v
ti Cuục sng
quanh em trờn
giy A3 hoc trờn
cỏc cht liu khỏc
nh xộ dỏn, nn
t nn

*Hoạt động 4: Hớng dẫn học sinh nhận xét, đánh giá: 5
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của
học sinh
12

Nội dung bài


- GV chn mụt s bi v yờu cõu hs cựng - Quan sát, nhận
nhõn xột, ỏnh giỏ theo cỏc tiờu chớ: + B xét, đánh giá
cc bi v: t cha t, vỡ sao?
+ Hỡnh nh chớnh - ph: Phự hp cha
phự hp, vỡ sao?
*Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò: 2'
- Về nhà xem và chỉnh sửa lại hình vẽ của bài cho đẹp
- Giờ sau tiếp tục mang bài vẽ và màu để hoàn thiện bài.

MỘT SỐ BÀI VẼ ĐỀ TÀI “ CUỘC SỐNG QUANH EM ” CỦA HỌC SINH

17