HỌC VIỆN TÀI CHÍNH
BỘ MÔN TIN HỌC TC-KT
ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC:
PHÂN TÍCH VÀ THIẾT KẾ HỆ THỐNG THÔNG TIN

1.Thông tin về giảng viên:

TT Họ và tên

Điện
Giảng chính,
Học
thoại;
Năm
kiêm chức,
hàm, Nơi tốt nghiệp Chuyên môn
sinh
thỉnh giảng, di động;
học vị
trợ giảng
email
Tin học kinh
1960 TS.
ĐH KTQD
Giảng chính
tế

1

Vũ Bá Anh


ĐH SPHN

Toán Tin

Giảng chính

2.Thông tin chung về môn học:
- Tên môn học: Phân tích và Thiết kế Hệ thống thông tin
- Mã môn học: ISD0136
- Số tín chỉ: 4
- Môn học: Bắt buộc
- Các môn học tiên quyết: Sau khi sinh viên đã hoàn thành các môn học: Cơ sở
lập trình 2, Cơ sở dữ liệu 1

- Các yêu cầu đối với môn học (nếu có): Có giáo trình Phân tích và thiết kế Hệ
thống thông tin
- Giờ tín chỉ đối với các hoạt động: 176; trong đó:
+ Nghe giảng lí thuyết trên lớp: 42
+ Làm bài tập trên lớp: 12
+ Thảo luận trên lớp: 6
+ Thực hành, thực tập (ở PTN, nhà máy, Studio, thực tập,..): 0
+ Hoạt động theo nhóm: 10
+ Tự học: 116


- Địa chỉ: Bộ môn Tin học Tài chính Kế toán. Địa chỉ: phòng 204, tòa nhà Thư
viện Học viện Tài chính
3. Mục tiêu của môn học:
- Kiến thức chuyên môn: Cung cấp các kiến thức, phương pháp, mô hình và công cụ
để tiến hành việc phân tích, thiết kế một hệ thống thông tin.

1.2.4 Xử lí phân tán
1.3

Các tiếp cận trong phát triển hệ thống thông tin

1.3.1 Mô hình hóa hệ thống
1.3.2 Các phương pháp mô hình hóa hệ thống
1.3.3 Các tiếp cận trong phát triển hệ thống thông tin
1.4

Quản lí dự án phát triển hệ thống thông tin


1.4.1 Khởi tạo dự án
1.4.2 Lập kế hoạch dự án
1.4.3 Thực hiện dự án
1.4.4 Kết thúc dự án
CHƯƠNG 2: NGHIÊN CỨU HIỆN TRẠNG VÀ XÁC ĐỊNH CÁC YÊU CẦU HỆ
THỐNG
2.1 Khảo sát và đánh giá hiện trạng
2.1.1 Giới thiệu
2.1.2 Các nguồn điều tra
2.1.3 Các phương pháp điều tra
2.1.4 Các quy trình điều tra
2.1.5 Xử lí kết quả điều tra
2.1.6 Đánh giá hiện trạng
2.2 Khởi tạo và lập kế hoạch dự án
2.2.1 Xác định phạm vi
2.2.2 Xác định mục tiêu
2.2.3 Nghiên cứu khả thi

4.6.3 Phụ thuộc hàm và khóa của quan hệ
4.6.4 Các dạng chuẩn của các quan hệ
4.6 Phương pháp chuyển mô hình ER thành mô hình quan hệ
CHƯƠNG 5: THIẾT KẾ HỆ THỐNG
5.1 Thiết kế tổng thể
5.1.1 Giới thiệu
5.1.2 Phân chia hệ thống thành các hệ thống con
5.1.3 Xác định các hệ thống con do máy thực hiện
5.2 Thiết kế cơ sở dữ liệu
5.2.1 Giới thiệu
5.2.2 Xây dựng biểu logic
5.2.3 Xây dựng biểu đồ vật lí
5.3 Thiết kế chương trình
5.3.1 Giới thiệu
5.3.2 Xây dựng biểu đồ chương trình
5.3.3 Cách chuyển đổi từ biểu đồ luồng dữ liệu về biểu đồ chương trình
5.3.4 Đặc tả các mô đun của chương trình
5.4 Thiết kế giao diện
5.4.1 Thiết kế các biểu mẫu và báo cáo
5.4.2 Thiết kế các tương tác
5.4.3 Thiết kế các đối thoại
5.5 Lựa chọn các mô hình cài đặt
CHƯƠNG 6: CÀI ĐẶT HỆ THỐNG


6.1 Chiến lược cài đặt
6.2 Lựa chọn mô hình cài đặt
6.3 Lựa chọn môi trường cài đặt
6.4 Lựa chọn công cụ cài đặt
CHƯƠNG 7: TỔNG QUAN VỀ PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG

Chương 4
Chương 5
Chương 6
Chương 7
Tổng

thuyết
3
6
9
9
9
1
3
40

Hình thức tổ chức dạy học
Thực hành,

Tự học, tự

thí nghiệm

nghiên cứu

0
0
0
0
0

1
3
3
3
0
0
0

Tổng

9
22
39
39
39
3
9
150

Đơn vị tính: Giờ
8. Yêu cầu đối với môn học và các yêu cầu khác của giảng viên.
- Mức độ lên lớp đạt trên 80%.


- Mức độ tích cực tham gia hoạt động trên lớp: Tích cực tham gia thảo luận nhóm
- Làm đầy đủ, có chất lượng & đúng thời hạn các bài tập được giao.
- Có 2 bài kiểm tra
9. Phương pháp,hình thức kiểm tra - đánh giá kết quả học tập môn học:
9.1 Kiểm tra - đánh giá thường xuyên: qua chuẩn bị làm bài tập, chuẩn bị thảo
luận lý thuyết & hỏi bài kiểm tra đánh giá phần tự học.