Học viện Tài chính
Khoa Ngoại ngữ

Bộ môn: Tiếng Anh Tài chính Kế toán

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC TIẾNG ANH 1 (Nghe-Nói-Đọc-Viết 1,2)

1. Thông tin về giảng viên
S
T
T

Họ và tên

Học
hàm,
học vị

1

Trần
Hương
Giang ThS,

GVC

2

Trương
Minh
Hạnh

Ngọc
Linh


3
4
5
6
7
8
9

ThS,
GV
ThS,
GV
ThS,
GV
ThS,
GV
CN,
GV
ThS,
GV
CN,
GV
CN,
GV

Nơi tốt

ĐHQGHN
ĐHNNTiếng Anh Giảng chính
ĐHQGHN

Số điện thoại
liên hệ

Ghi
chú

0988891959

0906072697

0977036252

Ở
Pháp

0989528500
0983191282
0982333746
0912900141
0987134338
0975893253

2. Thông tin chung về môn học
- Tên môn học: English 1
- Mã môn học:
- Số tín chỉ: 12

+ Tiếng Anh 1 trang bị cho sinh viên từ vựng, ngữ pháp cơ bản về kinh tế;
+ Đồng thời, Tiếng Anh 1 hình thành và rèn luyện cho sinh viên các kỹ năng cơ
bản của ngôn ngữ: Nghe, Nói, Đọc, Viết để các em có thể tham gia vào các tình
huống giao tiếp đơn giản;
+ Ngoài ra, Tiếng Anh 1 còn giúp sinh viên phát triển khả năng tự học, tự tìm
hiểu kiến thức.

- Kỹ năng:
+ Sinh viên thành thạo 4 kỹ năng cơ bản của ngôn ngữ và có thể giao tiếp đơn
giản với người nước ngoài;
+ Có các kỹ năng tự phát triển bản thân thông qua quá trình tự nghiên cứu, tự
học tập của mình;
+ Đánh giá được cách dạy và học của giáo viên và sinh viên.

- Thái độ, chuyên cần:
+ Sinh viên yêu thích môn học, ngành học mà họ đang theo học;
+ Kính trọng, yêu quý, muốn noi gương các nhà khoa học, giảng viên đang giảng
dạy môn học;
+ Có sự tự tin và chuẩn mực sống trong xã hội.

4. Tóm tắt nội dung môn học:
2


Môn học được chia làm thành bốn kỹ năng (môn nhỏ) độc lập. Đó là môn Nghe,
Nói, Đọc và Viết.

 LISTENING
Môn NGHE được thiết kế nhằm giới thiệu và huấn luyện người học những kỹ
năng nền tảng thiết yếu để họ có thể trở thành người có khả năng nghe tốt. Học

mục đích cuối cùng là huấn luyện họ thành những người có khả năng sử dụng
hiệu quả ngôn ngữ này như một công cụ giao tiếp trong công việc của mình.
WRITING giới thiệu cho sinh viên các kỹ năng chi tiết (micro-skills) cần thiết
để hình thành và phát triển kỹ năng viết

5. Nội dung chi tiết môn học
3


A. Nội dung tổng quát và phân bổ thời gian
ST
T
1
2
3
4

Tên môn học

Tổng số tiết

Lý thuyết

Bài tập

Kiểm tra

Listening 1,2
75
50

Những từ được phát âm gần giống nhau
Những từ được phát âm giống như nhau nhưng có nghĩa khác nhau (homophone)
Nghĩa đúng của từ có nhiều nghĩa
Lối nói về thời gian, số lượng, so sánh

Nghĩa của các cấu trúc khác nhau (various structures)
Người học được trang bị các chiến thuật (strategies) để luyện thành công các kỹ
năng mà học phần này nhắm tới.
READING 1,2:
Học phần READING 1 được dựa trên chủ đề (topic or content theme) nhằm huấn
luyện sinh viên tập hiểu, đánh giá, và phản ứng đối với nội dung bài đọc. Các kỹ
năng cần được phát triển triển bao gồm:
 Đọc lưu loát (reading fluency)
 Kỹ năng làm giàu vốn từ vựng
 Kỹ xảo đọc (reading strategies) – skimming and scanning
 Khả năng sử dụng cấu trúc bài (text organization) để hiểu nội dung tốt hơn
 Khả năng phản ứng đối với bài đọc.
1. Develop fluency in reading

•
•
•
•

Read aloud with appropriate speed, intonation, and stress
Read text in a meaningful units
Skim and scan text effectively

Use knowledge of sound-symbol correlation to decode vocabulary
2. Develop vocabulary

• Draw conclusions
• Discuss texts with classmates and instructor
• Informally summarize ideas from text
SPEAKING 1,2:
Giới thiệu và hướng dẫn luyện
 phát âm, trọng âm, các mẫu ngữ điệu trong tiếng Anh.
Phát triển khả năng sử dụng trình độ tiếng Anh hiện có để đạt được những nhu cầu
đơn giản trong cuộc sống:
 thu thập, hay cung cấp thông tin
 thực hiện những giao dịch, trao đổi đơn giản,
 truyền đạt thông tin đơn giản, hay bày tỏ ý kiến
WRITING 1,2:
Học phần Writing 1 nhằm giúp người học hình thành và phát triển tư duy theo
phong cách tiếng Anh thông qua việc tiếp cận ngôn ngữ viết, phân tích cách dùng
từ, khám phá qui tắc dùng phép chấm câu (punctuation conventions), các văn phong
(styles) đối với các thể loại (genre) và độc giả (audience). Trong học phần này sinh
viên được học và luyện viết câu văn từ đơn giản đến mở rộng một cách rõ ràng bằng
cách sử dụng các từ nối (connectives), phép chấm câu (punctuation conventions).
Sinh viên còn được luyện phân tích câu, phát hiện và sửa lỗi. Học phần này là một
bước chuẩn bị người học cho hai học phần tiếp theo một cách hiệu quả.
MICRO-SKILLS
1. Introducing the course: textbook, methods of testing and assessment, and class rules
2. Sounds and Spelling
3. Kinds of sentences
5


4. Connectors
5. Punctuations rules
6. Capitalization and Italicization rules

thuyế
t
53
53
52
52
210

Bài
tập
22
22
23
23
90

Thảo
luận

Thực hành,
thí nghiệm

Tổng

Tự học, tự
nghiên cứu

150
150
150

kiểm tra đánh giá giữa kỳ do giảng viên phụ trách quy định.

o Phần tự học, tự nghiên cứu (Hoàn thành tốt nội dung, nhiệm vụ mà giảng
viên giao cho cá nhân/ tuần; bài tập nhóm/ tháng; bài tập cá nhân/ học kỳ,
v.v…) được cộng một điểm thưởng nhất định vào điểm kiểm tra đánh giá
giữa kỳ do giảng viên phụ trách quy định.

9.2.

Kiểm tra – đánh giá định kỳ

o Phần tự học, tự nghiên cứu: hoàn thành đầy đủ và tốt nội dung, bài tập mà
giáo viên giao cho và nhóm học tập. Tham gia học tập trên lớp: đi học đầy
đủ, đúng giờ, chuẩn bị bài tốt, tích cực giơ tay tham gia chữa bài tập và
thảo luận…20%

o Kiểm tra – đánh giá giữa kì: 30%
o Kiểm tra – đánh giá cuối kì: 50%
9.3.

Tiêu chí đánh giá các loại bài

o Bài tập cá nhân/ học kỳ
o Bài tập nhóm/ tháng
9.4.

Lịch thi, kiểm tra
7