SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
ĐỀ TÀI:
HỌC SINH LỚP 4 ĐI XE ĐẠP AN TOÀN
HỌ VÀ TÊN: LÊ THỊ XUÂN HUỆ
I. ĐẶT VẤN ĐỀ
Cùng vơi sự phát triển của đất nước đó sự là tăng trưởng kinh tế
và những mục tiêu phát triển xã hội mà chính phủ đặt ra, nhu cầu về
giao thông cũng đang đựơc gia tăng cả về số lượng và chất lượng. Các
loại phương tiện giao thông ở đường bộ, đường không, đường thuỷ. . .
phát triển không ngừng đáp ứng nhu cầu đi lại của người dân. Chính vì
vậy mà vào thời điểm này tai nạn giao thông và những bức xúc về
giao thông lại đang gây những sức ép nặng nề lên xã hội. Thống kê
cho thấy hơn 90% số vụ tai nạn có nguyên nhân là người điều khiển
phương tiện vi phạm luật giao thông. Vì vậy nhiệm vụ cấp thiết đặt ra
đối với ngành giáo dục là phải xây dựng một thế hệ tương lai có kiến
thức và ý thức tuân thủ luật giao thông, có cách xử sự văn minh khi
tham gia giao thông. Đối với học sinh tiểu học, yêu cầu về giáo dục an
toàn giao thông cũng nằm trong những mục tiêu chung ở trên. Thực
hiện chỉ thò củaThủ tướng Chính phủ, uỷ ban an toàn giao thông quốc
gia đã phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo đưa nội dung giáo dục về
trật tự an toàn giao thông vào dạy ở các trường tiểu học từ năm học
1998 - 1999. Hiện nay trường tiểu học Kiên lương 1 đã thực hiện dạy
an toàn giao thông trong năm học này (2004-2005). Cùng với những
thông tin về an toàn giao thông thì việc giáo dục an toàn giao thông
cho các em học sinh tiểu học là một việc thiết thực và có thể thực hiện
được. Giáo dục an toàn giao thông cho học sinh tiểu học là một nội
dung giáo dục tuy có vẻ đơn giản nhưng lại rất khó vì không chỉ dạy
cho học sinh thuộc lòng những điều luật quy đònh mà phải làm cho các
em hiểu, nhớ và quan trọng hơn cả là có hành vi đúng khi tham gia
giao thông. Theo như tình hình cụ thể hiện nay học sinh tiểu học nói
chung, học sinh lớp 4 nói riêng được cha mẹ cho đi học bằng xe đạp

• TUẦN 6: Bài 1- Biển báo hiệu giao thông đường bộ.
• TUẦN 10: Bài 2 - Vạch kẻ đường, cọc tiêu và rào chắn.
• TUẦN 14: Bài 3 - Đi xe đạp an toàn.
• TUẦN 18: Bài 4 - Lựa chọn đường đi an toàn.
• TUẦN 22: Bài 5 - Giao thông đường thuỷ và phương tiện giao
thông đường thuỷ.
• TUẦN 26: Bài 6 - An toàn khi đi trên các phương tiện giao thông
công cộng.
1.2.Mục đích của giáo dục an toàn giao thông:
Muốn dạy tốt về an toàn giao thông cho các em học sinh lớp
4, người giáo viên phải nắm được mục đích của giáo dục an toàn
giao thông là:
• Làm cho học sinh có hiểu biết, có ý thức tuân theo những quy
đònh cơ bản trong luật giao thông đường bộ, cụ thể là đi xe
đạp an toàn để phòng, tránh tai nạn giao thông, bảo đảm an
toàn tính mạng và giữ gìn trật tự xã hội.
• Dạy cho các em biết đi xe đạp đúng quy đònh, phù hợp với
lứa tuổi và có một số kó năng cơ bản khi đi xe đạp, hình thành
thói quen chấp hành luật giao thông.
• Hướng dẫn học sinh biết phòng tránh tai nạn giao thông khi đi
xe đạp có những tình huống phức tạp.
1.3.Nội dung của giáo dục an toàn giao thông:
• Bám sát vào luật giao thông đường bộ. Truyền thụ cho học
sinh những hiểu biết có tính phổ biến, một cách dễ hiểu, dễ
nhớ phù hợp với nhận thức của trẻ.
• Lấy việc hình thành kó năng, hành vi đúng làm cơ bản.
• Dạy từ đơn giản đến phức tạp, từ dễ đến khó.
2. NHỮNG GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC KHÓ KHĂN
2.1.Giải pháp 1:
2.1.1. Đối với phụ huynh học sinh:

• Có đủ các bộ phận: phanh (thắng), đèn chiếu sáng, đèn
phản quang và phải còn tốt.
• Có đủ chắn bùn, chắn xích (trừ loại xe đòa hình).
• Lốp (vỏ) xe không mòn tránh trơn trượt.
• Khi ngồi lên xe phải chống chân được xuống đất.
Qua trao đổi nhiều ý kiến phụ huynh cho rằng vì hoàn
cảnh gia đình nên các em vẫn có thể đi xe đượcủa người lớn như
các em vẫn thường đi đến trường. Vấn đề này được đặt ra tôi đã
giải thích để phụ huynh hiểu được nếu các em đi xe như vậy thì
thật không an toàn vì xe quá cao mà chân các em không chống
được xuống đất rất dễ xảy ra tai nạn và tôi có đề nghò như sau
để phụ huynh tự khắc phục: Các em vẫn có thể đi xe đạp của
người lớn nhưng phụ huynh cần:
• Nên sử dụng xe đạp là nữ.
• Hạ yên thấp xuống để các em khi ngồi lên xe có thể
chống chân xuống đất được.
• Hạ tay lái xuống thấp và phải là tay lái cong để các em
không phải nhoài người mới với được tay lái.
Với yêu cầu này được đa số phụ huynh tán thành nhất trí
nhất là với những gia đình phụ huynh còn khó khăn vì đảm bảo
an toàn tính mạng cho các em là quan trọng nhất. Vấn đề này tôi
còn trực tiếp nhờ ban chấp hành cha mẹ học sinh của lớp tuyên
truyền, vận động, giúp đỡ những gia đình gặp khó khăn khi cho
các em đi xe đạp chưa đúng quy đònh đến trường như em Kiệt,
em Giang, em Hoàng Anh, tiếp sau đó tôi liên lạc thường xuyên
với chi hội trưởng của lớp để nắm bắt tình hình.
2.1.2. Đối với học sinh:
Các em được khắc sâu về một chiếc xe đạp an toàn qua
bài học: Đi xe đạp an toàn. Các em hiểu được sự nguy hiểm khi
đi xe đạp không đúng quy đònh nên các em chỉ được đi ra đường