ĐỀ CƯƠNG THUYẾT TRÌNH
Giải pháp nâng cao nhận thức cho đồng bào dân tộc
thiểu số trong việc làm khai sinh cho con em
Thị trấn Khánh Vĩnh-Huyện Khánh Vĩnh
I. PHẦN GIỚI THIỆU
- Cơ quan, đơn vị công tác và các thành viên đội thi;( Thị
Trấn giới thiệu).
- Tên của mô hình, sáng kiến, giải pháp cải cách hành chính;
Giải pháp nâng cao nhận thức cho đồng bào dân tộc thiểu
số trong việc làm khai sinh cho con em Thị trấn Khánh Vĩnh huyện Khánh Vĩnh
II. NỘI DUNG CHÍNH
Bối cảnh nảy sinh ý tưởng về mô hình, sáng kiến, giải
pháp cải cách hành chính (căn cứ pháp lý, thực tiễn của ý
tưởng)
1. Căn cứ pháp lí:
- Luật Dân sự 2005.
- Luật Hôn nhân và gia đình năm 2000.
- Nghị định số 158/2005/NĐ-CP ngày 27 tháng 12 năm 2005 của
Chính phủ về đăng ký và quản lý hộ tịch.
- Nghị định 06/2012/NĐ-CP ngày 02 tháng 02 năm 2012 về sửa đổi,
bổ sung một số điều của các Nghị định về hộ tịch, hôn nhân và gia đình và
chứng thực.
- Thông tư số 01/2008/TT-BTP ngày 02 tháng 6 năm 2008 của Bộ Tư
pháp Hướng dẫn thực hiện một số quy định của Nghị định số 158/2005/NĐCP ngày 27/12/2005 của Chính phủ về đăng ký và quản lý hộ tịch.

1/ Căn cứ thực tiển:
Là một Thị Trấn miền núi với trên 4000 khẩu nhân
khẩutrong đó 43 % là đồng bào dân tộc thiểu số đời sống còn nhiều
khó khăn,nhận thức về các vấn đề xã hội liên quan đến quyền lợi



được làm khai sinh , đến tuổi đi học giáo viên phải đến tận nhà tìm
các giấy tờ liên quan làm khai sinh cho trẻ ra lớp. Không riêng gì


gia đình Cao Lanh…nhiều hộ tại tổ 3,tổ 4,tổ 7 cũng rơi vào tình
trạng trên
-Phỏng vấn hộ dân : Sao không đi làm khai sinh cho con?
Làm rồi cô giáo làm dùm ,mình mắc đi làm
không đi được
Đi làm khai sinh để cháu còn đi học và cón làm
hộ khẩu nữa chứ………..
Còn đưa 2 tuổi cha được làm khai sinh.
Trong khi những bạn cùng trang lứa đang đến trường thì những
đưa trẻ này do không có khai sinh phải đi mót mì kiếm sống.
- Sao không đi học?
- Có khai sinh đau mà đia học,ai biết cha mẹ nó không chịu
làm,….
Từ thực tế tồn tại khá lâu của địa phương tôi nhận thấy rằng
nguyên nhân chủ yếu của các vấn đề trên là do nhận thức của
người dân quá thấp kém khả năng tiếp cận thông tin yếu,hiểu biết
về pháp luật cũng như các vấn đề xã hội xung quanh hạn chế dẫn
đến việc nhiều em đến tuổi đi học cán bộ thôn xã hoặc giáo viên
phải đến tận nhà mượn hộ khẩu và các giấy tờ liên quan để đi làm
giúp cho gia đình để các em được đến trường. Vậy làm gì để
người dân hiểu được quyền lợi của gia đình con em lẫn quyền lợi
của cộng đồng là vấn đề chúng tôi trăn trở. Làm sao đây để bà con
hiểu để bà con tự nguyện bảo bệ quyền lợi chính đáng của con em
mình là điều không dễ chút nào.
3. Mô tả quá trình đưa mô hình, sáng kiến, giải pháp vào áp
dụng trong thực tiễn công việc .

đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước và những
quy định địa phương.Trong vận động phải tranh thủ vai trò của già
làng trưởng bản những người có uy tín trong cộng đồng,phân tích
và đưa ra những ví dụ cụ thể thiết thực ngay tại khu vực mà bà con
sinh sống để họ thấy được những ưu đãi của nhà nước đối với con
em đồng bào các dân tộc thiểu số.
Bên cạnh đó khi tiếp xúc làm việc với dân tại trụ sở Ủy
ban ,cán bộ tiếp dân tư pháp phải có thái độ lịch sự niềm nở tôn
trọng nhân dân ,sắn sàng chia sẽ và giải thích mọi thắc mắc của họ
liên quan đến việc làm khai sinh cho con. Nếu có thiếu giấy tờ ,thủ
tục cần phải tạo điều kiện giúp đỡ cho bà con,làm giúp họ những


việc mà họ không thể làm được .Cập nhật niêm yết các giấy tờ
biểu mẩu có liên quan tại trụ sở để bà con dễ dàng quan sát
4. Những kết quả cụ thể, tích cực từ thực tiễn áp dụng mô hình,
sáng kiến, giải pháp ở địa phương.

Từ những nổ lực liên tục của cán bộ tư pháp địa phương trong
thực hiện,thấy được quyền lợi và trách nhiệm của mình bà con các
dân tộc thiểu số đã dần thay đổi nhận thức,họ biết rằng khi con
mình có khai sinh sẽ được phát bảo hiểm ý tế ,đến các cơ sở khám
chữa bệnh được miễn phí 100%,được nhận muối,gạo và quà tặng
của các đợn vị từ thiện ,chế độ ưu đãi của nhà nước đối với con em
đồng bào dân tọc TS và hơn hết là đến tuổi đi học con em mình
cũng như bao đứa trẻ khác được học hành được vui chơi được sự
quan tâm của gia đình,thầy cô và địa phương . …………Vì vậy
trong 9 tháng đầu năm chúng tôi đã tiến hành làm khai sinh được
cho114 trường hợp trong đó có 57 nam và 57 nữ đạt tỷ lệ 100%.
5/ Đánh giá, kết luận về khả năng tiếp tục hoàn thiện,