SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO CÀ MAU ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT
TRƯỜNG THPT THỚI BÌNH Môn: Tin Học 11
I/. Mục tiêu đánh giá:
Kiểm tra sự hiểu biết, tiếp thu bài của học sinh nhằm đònh hướng cho quá trình dạy các chương sau.
II/. Yêu cầu của đề:
Tương đối nhẹ nhàng đối với học sinh
III/. Ma trận đề:
Yêu cầu Cấu trúc rẽ nhánh Cấu trúc lặp Kiểu xâu Kiểu mảng
Biết Câu 1;3 Câu 4 Câu 5;7;11 Câu 6
Hiểu Câu 2 Câu 8
Vận dụng Câu 12 Câu 10
IV. Nội dung đề:
Câu 1: (0.6đ) Loại biểu thức gì nhất thiết phải có mặt trong câu lệnh rẽ nhánh?
a/. Quan hệ. b/. Đại số c/. Logic d/. Tất cả đúng.
Câu 2: (0.6đ) Một câu lệnh rẽ nhánh chứa n lệnh if dạng đủ và lồng nhau. Câu lêïnh đó tạo ra bao nhiêu nhánh chương
trình?
a/. n b/. n+1 c/. n-1 d/. 2n
Câu 3: (0.6đ) Câu lệnh rẽ nhánh có mấy dạng?
a/. 1 b/. 2 c/. 3 d/. 4
Câu 4: (0.6đ) Cấu trúc lập có mấy dạng?
a/. 4 b/. 3 c/. 2 d/. 1
Câu 5: (0.6đ) Kiểu xâu là?
a/. Dãy các ký tự trong bộ mã ASCII
b/. Dãy các ký tự trong bộ mã Unicode
c/. a;b đúng d/. a;b sai
Câu 6: (0.6đ) Mảng một chiều là?
a/. Dãy hữu hạn các ký tự trong bộ mã ASCII
b/. Bảng các phần tử cùng kiểu
c/. Dãy hữu hạn các phần tử cùng kiểu
d/. Tất cả sai
Câu 7: (0.6đ) Độ dài của xâu là?

b) Viết chương trình để giải bài toán bằng máy tính?
c) Cho biết câu lệnh nào là câu lệnh của cấu trúc rẽ nhánh?
Hết
Hướng dẫn chấm:
Câu 1: c - 0.6đ
Câu 2: b - 0.6đ
Câu 3: b - 0.6đ
Câu 4: c - 0.6đ
Câu 5: a – 0.6đ
Câu 6: c - 0.6đ
Câu 7: c - 0.6đ
Câu 8: a - 0.6đ
Câu 9: d - 0.6đ
Câu 10: b – 0.6đ
Câu 11: Viết đúng 4 trong 6 thủ tục/hàm trong sách giáo khoa trang 70 , 71 mỗi thủ tục hay hàm được 0.5 đ
Câu 12: Vẽ được lưu đồ (0.5đ)
Viết chương trình (1 đ)
Câu lệnh If (0.5đ)