PHÙNG THỊ TƯỜNG

CÁC TRÒ CHƠI
VÀ HOẠT ĐỘNG
CHO TRẺ TỪ 3 - 36 THÁNG TUỔI

NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM



'

'''
PHỪNG THỊ TƯỜNG

\

3 7 ÌG

'C7CVĨ&

CÁC TRÒ CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG
CHO TRẺ TỪ 3 - 36 THÁNG TUỔI
THEO CHỦ ĐỀ
(Tái b ả n lần thú hai)

' __ n_iij viE'vi

[

V;";

Chuẩn b ị : Đồ chơi màu sặc sỡ có phát ra âm thanh.
Tiến hành : Cô ngồi giữ 2 nách trẻ cho đứng trên đùi cô rồi nâng hẳn trẻ lên, hạ
xuống và cho trẻ nhún nhảy trên đùi cô. Cô vừa cho trẻ nhún nháy vừa cười đùa vui
vẻ, nói chuyện với tré trong khoảng 1 phút.


Trưòn
Mục đích : Tập trườn.
Chuẩn bị : Dồ chơi màu .sặc sỡ có phát ra âm thanh.
Tiến hành ; Tré nàm ngứa, cô khuyến khícli tré tự lẫy sấp, cầm năm đô chơi. Sau
đó, cò di chuyên đồ chơi về phía trước (khoáng cách vừa tầm tay với cứa trẻ), tay
trái cô lấc đồ chơi, lòng bàn tay phái đấy nhẹ vào lòng 2 bàn chân tre đế kích thích
tré trườn lên phía trước với đồ chơi. Cho tré chơi với đo chơi một lúc rồi lại tiếp tục
lặp lại như trên. Cô vừa tập vừa vui vé gọi tên tré "Cố lẽn, Nam ơi". Dần dân tăng
khoáng cách từ tré đcn đồ chơi.
II - CÁC TRÒ CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG CẰM NÁM Đ ồ CHƠI

Nhìn theo đồ choi
Mục đích : Tập phát âm và nhìn theo đồ chơi.
Chucĩn h ị : Đồ chơi màu sặc sỡ có phát ra ảm thanh.
Tiến hành
- Tré nằm ngừa, cô nhìn vào mắt trẻ, hai tay lay nhẹ vào người tré, miệng cô tươi
cười, nói chuyện âu yém tình cám. Trè phát ra nhiều âm bập bẹ đáp lại, cô đón bắt
và tiếp tục kích thích tré phát âm.
- Tre nàm ngừa, cô cầm đồ chơi cách ngực trè 30cm. Cô ning lắc đồ chơi trước
mặt trè, rồi từ từ đưa đồ chơi sang phải - đưa về trước ngực - đưa sang trái và đặt
xuống giường. Sau đó làm ngược lại : từ trái - trước ngực - sang phai.
Tập lừ 2 - 3 lần.

Nghe âm thanh

được đồ chơi thì cô đặt tay trè vào đồ chơi.
- Cho trẻ ngồi vào lòng cô. Cô lắc nhẹ đồ chơi phát ra âm thanh để thu hút sự chú
ý của trè. Sau đó íấy đồ chơi vuốt nhẹ lên mu bàn tay của trè và đặt vào tay trẻ : “Cô
Hoa cho cháu”. Cô cầm tay trẻ lắc lắc một vài lẩn. Nói chuyện âu yếm, xưng tên
mình và gọi tên trẻ rồi từ từ lấy lại đồ chơi : “Chí cho cô Hoa xin...”.
- Có thể đặt vào tay trẻ một miếng vải màu sặc sỡ, sạch (vải len, hoặc dạ, vải
thô), hay đồ chơi bằng nhựa, gỗ có hình thuôn dài. Nói chuyện âu yếm, xưng tên
cùa mình với trè i'ồi từ từ lấy lại.
- Cho trè ngồi vào lòng cô và đặt ngón tay trỏ của mình vào lòng bàn tay trò để
trẻ nấm các ngón tay. Sau đó, cô vừa từ từ rút ngón tay ra vừa vui vẻ n ó i: “Thu giòi
quá ! Thu giòi quá !”.
- Cho trẻ nằm sấp trên chiếu, cô đề đồ chơi ở các vị trí khác nhau trước mặt trẻ,
cách một với tay cùa trẻ. Cô khuyến khích trè trườn tới đồ chơi, với và cầm nam
đồ chơi đó.


B - CÁC TRÒ CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG CHO TRẺ TỪ 6 -12 THÁNG TUỔI
THEO CHỦ ĐÈ
I - CÁC TRÒ CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN TẠP VẬN ĐỘNG

Hãy nhún nhảy !
Mục đích : Tập nhún nhảy.
Chuân h ị : Đồ chơi màu sặc sỡ có phát ra âm thanh.
Tiến hành : Cô ngồi xổm, đỡ 2 nách trẻ cho đứng trên sàn nhà và tập cho trè đứng
nhún nháy. Cò vừa cho tré nhún nháy vừa hát bài “Nhong nhong”.

Hãy trườn đi !
Mục đích : Tập trườn theo các phía.
Chuân b ị : Đô chơi màu sặc sỡ có phát ra âm thanh,
Tiếh hành : Tré nam sấp, cô cho trẻ chơi với đồ chơi khoáng 1 phút. Sau đó, cô

Tiến hành : Cô cho tré tim âm thanh từ các các vị tri khác nhau đê tre xác định
vị trí cùa cô và kích thích tré bò/ đi tới với đồ chơi. Khi tre quay đầu và bò/ đi
người ve phía có giọruỉ nói của cô, cô âu yếm nhẹ nhànu ôm tre hoặc khen ngợi tré :
“Òi ! Huy giói quá !”.

Cô đuối bắt
Mục đích . Tập bò nhanh, cám giác vui ve. thích thú.
Tiến hành : Trè ơ tư thế đang bò trên sàn nhà. Cô đứng đang sau trè, làm động
tác giậm chân tại chỗ. vừa làm điệu bộ bất tre vừa nói ; ' Cô đuổi kịp Kiên này ! Cô
đuối kịp Trung này...” gây cho tré thích thú, reo cười, co gắng bò nhanh tránh cô.

Đuổi theo bóng
Mục đích : Tập bò nhanh, cám giác vui vé. thích thú.
Chuán h ị : Bóng nhựa màu đò.
Tìén hành : Tré ớ tư thế đang bò trên sàn nhà. Cô lãn bóng về phía trước và
nói : "Hùng ! Bò nhanh lấy bóng cho cô Hiền nào”. Cô đi lên cùng với trẻ để lăn
bóng tiếp khoáng 4 - 5m thi cò cho tré nhật bóng và ngồi tự chơi. Đe khuyến khích
tré chơi thích thú, khi trè bò lẽn lấy bóng, cò vừa vỗ tay vừa nói : "Nhanh lên !
Nhanh lên ! Nhanh lên”.

Cử động bàn tay và ngón tay
Mục đích : Tập cử động bàn tay và ngón tay.
Tiến hành : Vào các thời điếm tré thức chơi trong ngày, cô có thê cho tré làm các
động tác sau :
- Tré ngoi trong gitrờng khung hoặc cô be tré, câm tay trè và đưa các ngón tay
cúa mình vuốt thắng và gập lại. Cô vừa làm vừa hát bài : “Năni ngón tay ngoan”.
- Cô đứng đối diện với trè. cầm hai tay tré vỗ vào nhau và nói : “Hà ngoan ! vỗ
tay, vỗ tay nào”.
- Cô cầm tay phải cúa tré giơ lèn phía đầu và nói : "Mai chào cô Hiền đi ! Chào
mẹ Đức đi !”.

và reo lên vui vẻ : “Bạn Lan đây này !”. Khuyến khích trẻ vỗ tay.
- Cô phù khăn lên đầu một trè và hỏi : Bạn Thắng đâu rồi ?. Sau đó cô cho một
trẻ lật khăn ra và đồng thời cô vui vẻ hỏi.; “Bạn Kiên phài không ?. “ Đúng rồ i! Đây
là bạn Kiên”, khuyến khích trẻ vỗ tay.

Ai đấy !
Mục đích : Tập nhận biết tên của mình, cùa cô.
Chuân b ị : Một chiếc gương to.
Tiến hành : Cô chơi với từng tré. Thời gian 3 - 4 phút.
10


- Cô để chiếc gương ngang tầm mát trẻ để trẻ nhìn thấy hình ảnh cùa mình và
hình cùa cô trong gương, cô cẩm lay trẻ chi vào hình cùa trè trong gương và hòi trè ;
“Ai dấy ?” ; cô nói : “Hà đấy !”. Sau dó chi vào hỉnh cùa cô : “Cô Hiền đâu ?”, “Cô
Hiền đây này”.
Cô cùng trè soi gương, cô cầm tay trỏ lắc nhẹ theo bài hát: “Tênh ! Tênh ! Tênh !”.

Chào cô... !
M ịic đích : Vui vè chơi với người lạ.

Chuân b ị : Một số đồ chơi có màu sắc sặc sỡ và phát ra âm thanh.
Tiến hành : Cô chơi với 1 - 2 trẻ.
Mời một cô giáo bên cạnh lớp vào nhóm làm ; “khách” đến chơi. “Khách” vào
nhóm giơ tay, vui vẻ, chào các cháu : Cô Hiền chào Kiên và Lan ! Cô Lan cho Kiên
và Lan quả bóng màu đỏ này. Sau đó, cô chơi cùng trè. Trong quá trình chơi, cô
xưng tên cùa mình và gọi tên trẻ. Nếu trè nhút nhát, sợ hãi, khóc thì cô giáo của trẻ
cho trỏ ngồi vào lòng mình, còn “khách” ngồi chơi bên cạnh trẻ.
Lưu ý : Cô không nên xuất hiện đột ngột vào nhóm, khi làm quen với trẻ, cô nên
có 1, 2 đồ chơi hấp dẫn để lôi cuốn sự chú ý cùa trẻ về phía mình.

yếm với trẻ tạo cho trẻ trạng thái vui vẻ, chú ý đến cô. Sau đó, cô lấy 2 tay che mắt
và nói : “ú..ú” rồi bất ngờ bỏ tay ra cúi gần trẻ nói : “òa” đề trè vui thích.

BÉ VỚI ĐỒ CHƠI, ĐỒ DÙNG QUEN THUỘC
Cầm nắm, lắc... đồ ehoi
Mục đích : Tập cầm lắc, đập, gõ đồ chơi.
Chuẩn b ị : Xúc xắc, lúc lắc, chút chít.
Tiến hành : Trè ngồi trên chiếu. Cô làm một vài động tác với các đồ chơi (lắc
xúc xắc, đập hai khối gỗ vào nhau..,) đê thu hút'sự chú ý cùa trè tới đô chơi. Sau
đó cho trẻ tự cầm nắm đồ chơi và làm động tác với các đồ chơi đó ; lắc xúc xăc,
bóp chút chít, đập thanh gỗ. Nếu trè chưa biết làm thi cô cầm tay trẻ làm các động
tác đó một vài lần.

Đưa cô đồ choi nhé !
Mục đích : Tập cầm nắm, buông, thả đồ chơi.
Chuẩn bị : M ột vài đồ chơi nliỏ vừa tay trỏ càm có hình thuôn thuôn dài (khối
gỗ,

C 0 fl

vật bằng nhựa, quả bóng hơi).

Tiến hành : Cô đưa cho trẻ cầm nắm một đồ chơi bất kì. Đẻ trẻ chơi với đồ chơi
đó một lúc, sau đó yêu cầu trẻ đưa lại đồ chơi cho mình. Nếu trẻ không đưa, cô nhẹ
nhàng lấy lại đồ chơi từ tay trẻ bằng cách : vừa lấy đồ chơi vừa âu yếm nói với trẻ:
.“ Mai ngoan nhỉ, Mai đưa cho cô Hiền xin quả bóng màu đỏ nào !” . Cô nhẹ nhàng
cầm bóng từ tay trè.

Cầm đồ choi từ mọi phía
Mục đích : Tập cầm đồ chơi từ mọi phía.

Chụân b ị : 2 khối vuông bầng gỗ hoặc bằng nhựa có kích thước 2cm.
Tien hanh : Co đập 2 khôi gô vào nhau cho kêu đê lôi cuốn sự chú ý của trẻ Cô
vừa làm động tác xếp chồng vừa nói : "Cô xếp chồng hai khối gỗ này lên nhau”.
Cho trẻ 2 khối gỗ để trẻ tự xếp. Nếu tré nào chưa làm được, cô cầm tay trẻ giúp
trẻ thực hiện động tác.

Quả bóng tròn
Mục đích : Nhận biết quả bóng.
Chuân h ị : Quả bóng màu đỏ, xanh.
Tiến hành
- Cô đưa quà bóng đên gân trè và n ó i: Cô cho Hà quá bóng tròn màu đỏ này !. Cô
đập bóng nây cách xa trẻ khoảng 1m, cô vừa đập, vừa nói vui vẻ : “Bóng rơi bịch
bịch đê kích th/ch trẻ bò/ đi lại gần minh. Hoặc cô lãn quá bóng cho tre. Cô lăn quả
bóng ra xa phía tré và kích thích trẻ bò (hoặc cô dắt đi) theo lấy bóng.
- Cô giàu quà bóng vào 2 - 3 chỗ khác nhau trong tầm mát cùa trẻ và h ò i: Bóng
15


tròn đâu rồi ?
- Cô dề quà bóng cạnh cái xúc xắc trước mặt trẻ : Minh đưa quà bóng tròn cho
co náo !.
Tưong tự như vậy, cô có thê cho trẻ nhận biêt các đô chơi khác cùa trẻ.

Búp bê xinh đẹp
Mục đích : Nhận biết búp bê.
Chuán b ị : Búp bê không có tóc.
Tiến hành
Lần 1 : Búp bê chào các anh, chị : Cô dưa búp bê đến từng trè và nói ; Nào bắt
tay búp bê đi !. Vừa cho trè vuốt đầu búp bê, cô vừa nói : Búp bê xinh đẹp.
Cô chi vào từng bộ phận trên búp bê và âu yêm nói : “Đây là cái miệng xinh,

____I

P!-''~T''ì Õ vT k /N

ị

17


PHẢN II
CÁC TRÒ CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG
CHO TRẺ TỪ 12 - 24 THÁNG TUỔI THEO CHỦ ĐÈ
I - CÁC TRÒ CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG
i.

Trò chơi rèn luyện vận động đi, chạy, bật
A/ục đích
- Tập đi, chạy, bật.
- Tập chạy nhanh và phản xạ nhanh.
- Cảm, giấ; vui sướng, thích thú.

Thăm “Bác Gấu”
Chuẩn b ị : Búp bê để trên một chiếc ghế.
Cách c h ơ i: ở một phía của phòng học, cô đặt một con gấu bằng đồ chơi. Cô
nói : “Kia là bác Gấu, cô cháu mình tới thăm bác Gấu nhé !”. Cô đi trước dẫn trẻ
theo sau. Khi tới nơi, cô cho trẻ chào bác Gấu. Trẻ chơi với bác Gấu một lúc, rồi lại
trở về chỗ cũ.
Khi trẻ đã biết cách chơi rồi, cô có thể cho trẻ mang đồ chơi đến tặng bác Gấu.

Xem “Chú ong”

gõ gõ trên sàn). Bỗng “Mèo” xuất hiện kêu “meo, meo...”, “đàn chim” bay nhanh
về tổ kèo mèo bắt được. “Đàn chim” bay hết về tổ. “Mèo” đi khuất, đàn chim lại
bay ra kiếm ăn.
C him bay

Cách chơi : Cô cho tất cà trẻ làm chim, 2 tay dang ngang. Khi cô nói : “Chim
bay” - Trẻ dang 2 tay vẫy vẫy chạy khắp phòng. Khi nghe cô nói : “Chim ngủ” Trè dừng lại, 2 tay chụm vào 1 bên má, mắt nhắm, già vờ ngủ. Cho trẻ chơi từ 2 - 3
lần.

Thỏ nang
Cách c h ơ i: Cô dùng gương soi cho áiứi nắng chạy trên tường đối diện với tiè
đứng. Sau khi nghe đến câu cuối cùng cùa lời thơ, trẻ chạy thật nhanh để bát bóng
nắng trên tường :
19


Thỏ nắng, thò nắng
Chạy nhảy trên tưci>g
Nào các bạn ơi
Chạy nhanh đến nơi
Bắt con thỏ nắng
Chạy...

Gà mổ thóc
Cách chơi
- Cô trẻ đi tự do trong phòng, giả làm gà đi kiếm ăn.
- Khi cô gọi : “Chích chích chích...” và giả vờ vung tay ném thóc, trẻ chạy lại
phía cô, ngồi xuống, 2 tay gõ xuống sàn.

Những chú gà con

Lật giở trang sách
Chiưỉn bị
- Sách có tranh đẹp, bàng bìa cứng, không nhỏ quá hoặ; albi.«n về những người
thân trong gia dinh của trẻ.
- Tranh về các con vật hay đồ chcri.
Cách c h ơ i: Cô cho trè ngồi trong lòng. Cô giở từng trang sách cho trè biết nội
dung tranh. Sau đó, cô đưa sách cho trè tự giờ. Khi trè làt.T, cô lưu ý sửa cho trè
những thao tác chưa đúng : dùng cả bàn tay lật, giở cuốn sách.

Cài cúc áo
Chuán bị
- Bông hoa, con cá, tai thỏ, mẳt con vật... (bằng những mảnh vải nhỏ có màu sắc
sặc sỡ, dược cát rời ra).
- Một số mành có đính cúc nhò, đường kính cùa cúc khcdhg 1,5cm, một số mảnh
khác có lỗ khuyết.
Cách c h ơ i: Cô hướng dẫn cho trè cách cài và cời cúc. Sau đó, cô cho mỗi trẻ
một hình để trè tự làm.
Nếu trẻ chưa tự làm được, cô hướng dẫn lại cho trè xem, hoặc cầm tay trè
cùng làm.

Xé lá, giấy
Chuắn b ị : Lá chuối, giấy báo.
Cách ch ơ i: Vào các giờ chơi, cô cho trẻ chơi xé lá, xé và vò giấy bàng ngón tay
trỏ và ngón tay cái cầm và xé lá, giấy.
Hoặc :
- Cô cho trẻ xem cô xé lá chuối làm thành cái kèn, đồng hồ, con chuột, con cào
cào. Xé lá bàng làm thành con trâu, cái phễu. Cho tré đeo đồng hồ, thổi kèn, dắt con
trâu đi ăn cỏ, múc nước bàng phễu...
- Gấp giấy thành quạt cho trè quạt, gấp cái thuyền thả vào nước, gấp quả bóng
cho trè thổi.

Con ngựa đứt cương
Ba vương ngũ đế
Cấp kế đi tìm
u à...ù ập...

Khi đọc đến câu cuối, cô nắm bàn tay ưái lại, ngón trỏ nhấc lên thật nhanh (khi
thì nẳm được ngón trỏ, khi thì không nấm được tạo cho trẻ sự thích thú).
Dần dần khi trè biết chơi, cô không cần cầm tay trẻ mà chỉ xoè bàn tay cho trẻ
tự -rham ngón tay khi chơi.

22


Kéo cưa lừa xẻ
Cách chơi : Cô ngồi đối diện với trẻ, hai tay cô cầm hai tay trẻ, cô vừa kéo vừa
dẩy Irè nhịp nhàng theo nhịp đồng dao :
Kéo cưa lừa xẻ
Ông thợ nào khoè
v ề ăn com vua
Ông thợ nào thua
v ề bú tí mẹ.
Với trè lớn hơn, cô cho từng đôi ngồi aối diện, cầm tay nhau kéo qua kéo lại theo
nhịp đọc của cô.

Con sên
Cách ch ơ i: Cô và trẻ cùng đọc bài thơ :
Sên sen sền sên
Mày lên công chúa
Mày múa ta xem
Ta may áo đỏ, áo đen cho mày.