Lời nói đầu

Một nguồn lực mà Chủ tịch Hồ Chí Minh và Đảng ta đặc biệt quan tâm
trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc là lực lợng thanh niên. Một trong
những vấn đề quan trọng của công tác thanh niên là giáo dục, truyền thụ lý tởng
cách mạng cho thế hệ trẻ. Đây là nội dung cực kỳ quan trọng trong lãnh đạo
cách mạng của Đảng.
Lý tởng cách mạng thực chất là lý tởng Xã hội chủ nghĩa, là lý tởng của
Đảng ta, của Bác Hồ, của giai cấp công nhân Việt Nam đồng thời cũng là lý tởng
của nhân dân ta, của dân tộc ta. Ngay từ khi ra đời đến nay, lý tởng của Đảng ta
là nhất quán: Xây dựng một nớc Việt Nam độc lập, dân chủ giàu mạnh, xã hội
công bằng văn minh, thực hiện thành công Chủ nghĩa xã hội và cuối cùng là Chủ
nghĩa cộng sản. Có thể nói, tuỳ từng thời kỳ lịch sử, từng giai đoạn cách mạng,
nội dung cụ thể có thể khác nhau nhng độc lập dân tộc gắn với Chủ nghĩa xã hội
luôn là mục tiêu phấn đấu, là lý tởng cao cả của Đảng và dân tộc ta. Hơn 70 năm
chiến đấu và trởng thành, trải qua bao khó khăn, gian khổ, hy sinh, Đảng ta luôn
kiên trì phấn đấu cho lý tởng cao đẹp đó. Thế hệ trẻ Việt Nam ngày nay có may
mắn đợc thừa hởng một gia tài khổng lồ - đó là lý tởng cách mạng, truyền thống,
kinh nghiệm đấu tranh của Đảng, của các lớp cha ông để lại. Đây là một lợi thế
to lớn cho công tác thanh niên hiện nay. Song lý tởng cách mạng không tự nhiên
đến với lớp trẻ. Việc thanh niên tiếp thu, lĩnh hội đợc lý tởng cách mạng là một
quá trình tự giác, dới sự lãnh đạo của Đảng thông qua công tác giáo dục chính trị
- t tởng, hoạt động thực tiễn phong phú, những tấm gơng phấn đấu, hy sinh của
các nhà cách mạng tiền bối, của Chủ tịch Hồ Chí Minh vĩ đại và biết bao cán bộ
đảng viên trung kiên của Đảng.
Trong sự nghiệp đổi mới ngày nay, Đảng ta luôn luôn xác định Thanh niên
là lực lợng trụ cột. Bàn về động lực của sự nghiệp CNH-HĐH, Hội nghị lần thứ 4


BCH TW khoá VII đã khẳng định:Sự nghiệp đổi mới có thành công hay không,
đất nớc bớc vào thế kỷ XXI có vị trí xứng đáng trong cộng đồng thế giới hay

thắng vĩ đại của dân tộc. Ngày nay, trong công cuộc đổi mới, Công nghiệp hoá Hiện đại hoá quê hơng, đất nớc, lý tởng cách mạng của Thanh niên Việt Nam là
chiến thắng đói nghèo lạc hậu, vơn lên ngang tầm thời đại vì sự phồn vinh của đất
nớc, những công bằng hạnh phúc cho nhân dân và vì chính tơng lai tơi sáng của
Tuổi trẻ. Đó chính là sự cụ thể hoá mục tiêu lý tởng của Đảng, của dân tộc trong
lực lợng tiên phong : Thanh niên Việt Nam.
B.

T tởng Hồ Chí Minh và của Đảng cộng sản Việt Nam về
thanh niên và công tác giáo dục lý tởng cách mạng
trong Thanh niên.

1)

T tởng Hồ Chí Minh

Kế thừa những di sản t tởng quý báu của Mác, Ănggen và Lênin, Hồ Chí
Minh đã phát triển một cách sáng tạo những luận điểm Mácxít về vị trí, vai trò
của thanh niên trong xã hội, về nhiệm vụ giáo dục thanh niên, về Đoàn thanh
niên cộng sản trong công tác thanh niên của Đảng với những điều kiện lịch sử cụ
thể của cách mạng Việt Nam:


Một là, Hồ Chí Minh khẳng định vị trí, vai trò, khả năng, động lực cách mạng
to lớn của thanh niên đối với sự nghiệp giải phóng dân tộc và xây dựng xã hội mới.
Gắn thanh niên với vận mệnh của dân tộc, Ngời đã luận giải một cách giản
dị, thuyết phục rằng: Thanh niên là ngời chủ tơng lai của nớc nhà. Thật vậy, nớc
nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh một phần lớn là do các thanh niên. Thanh niên
muốn làm ngời chủ tơng lai cho xứng đáng thì ngay hiện tại phải rèn luyện tinh
thần và lực lợng của mình, phải ra làm việc để chuẩn bị cái tơng lai đó.
Hồ Chí Minh nhận rõ vai trò quyết định của thanh niên trong tiến trình lịch

trở thành những cán bộ, đảng viên và chiến sĩ cách mạng u tú, thành những ngời
thừa kế xây dựng chủ nghĩa xã hội.
Do nhận thức đợc một cách đúng đắn và biện chứng vai trò lịch sử, vị trí
quan trọng của thanh niên mà trong suốt quá trình hoạt động cách mạng, Hồ Chí
Minh luôn luôn quan tâm đến vấn đề giáo dục thanh niên. Trong hàng chục bức
th và bài viết của Hồ Chí Minh gửi cho thanh niên, bài nào cũng có nội dung
giáo dục hết sức sâu sắc, thể hiện một tình cảm đặc biệt với thế hệ trẻ. Trong bài
nói chuyện tại Đại hội Đảng bộ Hà Nội ngày 1-2-1961 Ngời nói: Tôi luôn luôn
nói đến thanh niên và khuyên: Các em hãy nghe lời tôi, lời của một ngời anh
lớn lúc nào cũng ân cần mong mỏi cho các em đợc giỏi giang.
Trong t tởng Hồ Chí Minh về nội dung giáo dục thanh niên, vấn đề giáo dục
toàn diện luôn đợc coi trọng, trong đó nhiệm vụ bồi dỡng lý tởng, đạo đức cách
mạng và năng lực hoạt động thực tiễn có vị trí đặc biệt quan trọng và then chốt.
Năm điều Hồ Chí Minh căn dặn thanh niên nhân ngày Quốc khánh 2-9-1965 thể
hiện rất rõ mong muốn của Ngời là: trong việc giáo dục và học tập phải chú
trọng đủ các mặt: đạo đức cách mạng, giác ngộ xã hội chủ nghĩa, văn hoá, kỹ
thuật, lao động và sản xuất. Đây là một luận điểm rất quan trọng của Hồ Chí
Minh về giáo dục thanh niên.
Hồ Chí Minh nhiều lần căn dặn các cán bộ làm công tác thanh niên rằng,
cần giúp thanh niên xây dựng cho mình lẽ sống cao đẹp. Ngời dạy thanh niên
phải sống có lý tởng và chỉ rõ rằng lý tởng của thanh niên ta ngày nay là độc


lập, tự do, thống nhất Tổ quốc và chủ nghĩa xã hội. Phải Trung với nớc, hiếu
với dân và làm cho dân giàu nớc mạnh để ai cũng có cơm no áo mặc, ai
cũng đợc học hành. Nhiệm vụ của thanh niên không phải là đi hỏi nớc nhà đã
làm cho mình những gì. Mà phải tự hỏi mình đã làm gì cho nớc nhà. Mình phải
làm thé nào cho ích nớc lợi nhà nhiều hơn.
Trong nhiệm vụ giáo dục, đào tạo, bồi dỡng thanh niên, Hồ Chí Minh nhấn mạnh
phải đào tạo, bồi dỡng họ thành những ngời có khả năng hoạt động thực tiễn, không

Nhìn trong lịch sử cũng nh hiện tại, chúng ta thấy rõ Chủ tịch Hồ Chí Minh
và Đảng, Nhà nớc ta luôn luôn:
+ Coi trọng việc bồi dỡng, đào tạo thế hệ trẻ là một vấn đề trọng tâm của
cách mạng, là trung tâm của chiến lợc xây dựng con ngời, quan hệ tới tơng lai
của dân tộc, tiền đồ của sự nghiệp cách mạng XHCN trên đất nớc ta.
+ Nhấn mạnh phải bồi dỡng toàn diện cả đạo đức và tài năng cho lớp trẻ,
đặc biệt quan tâm bồi dỡng lý tởng cách mạng, nuôi dỡng hoài bão lớn
cho thanh niên, để hình thành một lớp thanh niên nam nữ u tú, vững vàng về
chính trị, kiên định con đờng XHCN, tự lập tự cờng, năng động sáng tạo,
làm chủ khoa học và công nghệ mới, vơn lên ngang tầm thời đại, sánh vai cùng
thanh niên các nớc trên thế giới (NQTW4).
C.

Lý tởng cách mạng trong thời kỳ Công nghiệp hoá,
Hiện đại hoá

Cơ chế thị trờng theo định hớng xã hội chủ nghĩa kích thích sự đua tranh, sự
sáng tạo để mỗi thanh niên khẳng định vị thế của mình với t cách một chủ thể
kinh tế xã hội trong cộng đồng. Cơ chế đó vừa đòi hỏi, vừa tạo ra cơ sở vật chấtkinh tế cần thiết để mở rộng dân chủ trong xã hội, giảI phóng mọi năng lực sáng
tạo của con ngời... Mặt khác, kinh tế thị trờng ngay trong trờng hợp định hớng xã
hội chủ nghĩa cũng khó tránh khỏi sự phân hoá giàu nghèo; kích thích một bộ
phận thanh niên chỉ lấy lợi ích vật chất trớc mắt là tất cả, những giá trị truyền
thống tốt đẹp và lý tởng cao cả không là gì cả. Trong những năm qua, việc làm
giàu chính đáng, sự cạnh tranh lành mạnh trong không ít trờng hợp còn bị những
cái đối lập với nó lấn át. Bệnh thực dụng chạy theo đồng tiền làm băng hoại một
số truyền thống tốt đẹp của dân tộc có chiêù hớng gia tăng. Bên cạnh một bộ


phận thanh niên hăng say học tập, ham tìm tòi, ham phát hiện cái mới mang giá
trị tích cực đối với sự phát triển xã hội, cũng xuất hiện một bộ phận thanh niên

dân tộc và chủ nghĩa xã hội, là ý thức về niềm tự hào dân tộc quyết vơn lên chiến
thắng đói nghèo, lạc hậu để sánh vai cờng quốc năm châu, làm rạng danh tổ
quốc. Đó chính là hoài bão lớn để góp sức mình vào sự nghiệp Công nghiệp hoá,
Hiện đại hoá của dân tộc. Kết quả điều tra xã hội học liên tục trong mấy năm trở
lại đây, những kết quả hoạt động và lao động sáng tạo trong thực hiện 2 phong
trào lớn Thanh niên lập nghiệp - Tuổi trẻ giữ nớc và sự xuất hiện ngày càng
nhiều hơn, đa dạng hơn những gơng thanh niên tiên tiến, đã cho thấy rõ nội dung
nêu trên của lý tởng chính trị của tuyệt đại đa số thanh niên Việt Nam. Lý tởng
chính trị là hạt nhân cốt lõi của lý tởng Cách mạng. Giáo dục hình thành lý tởng
chính trị cho thanh niên là nhiệm vụ cơ bản nhất.
b. Lý tởng đạo đức : Đó chính là niềm tin và ý thức chấp hành các chuẩn
mực của cộng đồng và xã hội, tình cảm Uống nớc nhớ nguồn tôn trọng đạo lý,
lòng vị tha Thơng ngời nh thể thơng thân, là thái độ trách nhiệmvới ngời thân,
ý thức đấu tranh chống lại cái xấu, cái giả dối, sống chung thuỷ giản dị. Lý tởng
đạo đức của ngời thanh niên hiện nay chính là sự tiếp nối và kế thừa truyền
thống đạo lý dân tộc, là nền tảng cơ bản để xây dựng và phát triển nhân cách
thanh niên, ngăn chặn và chống lại một cách cơ bản sự tác động của mặt trái cơ
chế thị trờng. Nó giúp cho thanh niên hội nhập nhng không hoà tan, nhập cuộc
nhanh, phát triển vững chắc.
c. Lý tởng học tập và nghề nghiệp: Hiếu học là một truyền thống quí báu
của dân tộc. Kế thừa nó các thế hệ thanh niên Việt Nam đã không chỉ một lần
thể hiện ý chí khắc phục khó khăn vơn lên học tập và học giỏi. Lý tởng học tập
của thanh niên ngày nay vẫn là học để làm ngời để phụng sự tổ quốc, phụng sự
nhân dân nh lời Bác dạy. Muốn vậy ngời thanh niên vừa cần nắm vững các đỉnh
cao tri thức, làm chủ khoa học, vừa phải tinh thông một nghề để sẵn sàng lao
động tạo ra của cải vật chất sáng tạo ra sản phẩm cho xã hội, để sống và phát
triển. Không những nâng cao trình độ, thờng xuyên bổ sung tri thức mới, có


nghề nghiệp vững vàng, đợc làm việc đúng chuyên môn để có thu nhập cao và

nghiệp xây dựng Đoàn Thanh niên cộng sản thành đội tiên phong chiến đấu của
thanh niên, đội hậu bị tin cậy của Đảng. Trong sự nghiệp đổi mới đất nớc, công
tác vận động, giáo dục thanh niên của Đảng không ngừng đợc quan tâm gắn liền
với đổi mới nội dung và phơng thức hoạt động đoàn kết, tập hợp thanh niên,
chăm lo cho sự nghiệp đào tạo, bồi dỡng và phát huy tiềm năng to lớn của thanh
niên, đa công tác Đoàn và phong trào thanh niên phát triển, nhằm góp phần thực
hiện thắng lợi các nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội, an ninh, quốc phòng, đối
ngoại, văn hoá, xã hội của đất nớc.
Để công tác giáo dục thanh niên hoàn thành nhiệm vụ của mình, cần có sự
phối hợp rộng rãi của tất cả mọi cấp bộ Đoàn, sự liên kết thành một khối thống
nhất của tất cả các binh chủng làm công tác t tởng trên địa bàn cả nớc, trong đó
quy tụ sức mạnh của các phơng tiện thông tin đại chúng, quy tụ sức mạnh của
toàn xã hội - từ gia đình cho đến nhà trờng, từ đờng phố cho đến cơ quan, từ bên
dân sự đến bên quân đội, công an... để tạo ra sức mạnh tổng hợp trong lĩnh vực
công tác này là một vấn đề có ý nghĩa cực kỳ quan trọng.
Bằng việc chú ý đúng mức đến công tác vận động, giáo dục lý tởng cách
mạng cho thanh niên sẽ góp phần tích cực vào việc hình thành những ngời thanh
niên gắn bó với lý tởng độc lập dân tộc và CNXH; có đạo đức trong sáng; có ý
chí kiên cờng có đủ năng lực làm chủ tri thức khoa học và công nghệ hiện đại,
có t duy sáng tạo thích ứng với đòi hỏi của quá trình công nghiệp hoá - hiện đại
hoá .lên trình độ cao trong sự phát triển của cả nớc. Chỉ khi đó, Thanh niên mới
xứng đáng với lòng mong đợi của toàn Đảng, toàn dân.


Cam đoan
Tôi xin khẳng định tiểu luận này là do chính tôi tìm tòi, su tập tài liệu, suy
nghĩ và tự viết ra. Bài viết không sao chép từ nguồn khác cũng nh nhờ ngời viết
hộ.
Phần mà tôi tâm đắc nhất: Lý tởng cách mạng hoá trong thời kỳ công
nghiệp hoá - hiện đại hoá.


11

Cam đoan

12

tài liệu tham khảo chính.........................................................................................13