Kính tha quý vị đại biểu.
Kính tha các thày cô giáo trong Hội đồng s phạm nhà trờng.
Tôi xin thay mặt cho tổ Văn trình bày bản tham luận về vấn đề hoạt động
HDNGLL trong trờng THPT.
Bản tham luận của tôi gồm có ba phần:
Thứ nhất là vai trò vị trí của HĐNGLL ở trờng THPT và mục đích
của môn học.
Thứ hai là việc thực hiện HĐNGLL ở trờng ta.
Thứ ba là một số kiến nghị về thực hiện HĐNGLL
Do hạn chế về thời gian nên tôi chỉ xin đi vào những nội dung cơ bản nhất.
Nếu còn vấn đề gì cha rõ mong các thầy cô giáo trực tiếp trao đổi với một
trong ba ngời gồm có thầy Nguyễn Duy Cộng, thày Phạm Xuân Hải và tôi,
những ngời đã đợc cử đi học bồi dỡng nghiệp vụ về môn học này.
Sau đây là nội dung cơ bản:
Thứ nhất: HĐNGLL đợc coi là một hoạt động giáo dục đợc tổ chức ngoài
giờ học các môn văn hoá. HĐNGLL có quan hệ chặt chẽ với các hoạt động
dạy học, tạo điều kiện gắn lí thuyết với thực hành, thống nhất giữa nhận thức
với hành động, góp phần quan trọng vào sự hình thành và phát triển các kĩ
năng , tình cảm, niềm tin, tạo cơ sở cho sự phát triển nhân cách toàn diện HS
trong giai đoạn hiện nay.
Qua HĐNGLL các em biết bày tỏ thái độ trớc những vấn đề của cuộc sống,
biết chịu trách nhiệm về hành vi của bản thân, đấu tranh tích cực với những
biểu hiện sai trái của bản thân (để tự hoàn thiện mình) và của cả ngời khác.
Thứ hai: Về vấn đề thực hiện HĐNGLL trong trờng ta.
Theo quy định của Bộ GD&ĐT thì mỗi tuần chúng ta có 03 tiết HĐNGLL.
Trong đó có 01tiết sinh hoạt dới cờ đầu tuần; 01 tiết sinh hoạt lớp cuối tuần và
một tiết còn lại do Nhà trờng tự bố trí sắp xếp (thờng là đợc bố trí vào một
buổi chung = 04 tiết/1 tháng) theo quy mô lớp, khối, hoặc toàn trờng.
Nh vậy các thầy cô giáo dễ dàng nhận ra hàng tuần chúng ta đã thực hiện đều
đặn 02 tiết HĐNGLL = 8tiết / 1tháng.
Tuy nhiên có hai vấn đề đợc đặt ra:

ớc tập thể lớp mình quản lí. Chúng ta thử xem nên chăng tăng thêm số tiết từ 4
tiết thành 5 tiết /1 tuần cho GVCN bởi vì số tiết dành riêng cho HĐNGLL đã
là 3 tiết/1tuần rồi.
+ Về phía GVCN, thiết nghĩ chúng ta cũng nên làm tốt hơn nữa những tiết
HĐNGLL, cụ thể là chúng ta sẽ nâng cao chất lợng của những buổi sinh hoạt
lớp hàng tuần, quản lí tốt lớp mình trong những ngày sinh hoạt tập thể, thờng
xuyên sáng tạo những hình thức sinh hoạt sao cho phong phú, có tính thời sự,
cập nhật, tạo đợc ở các em không những có một tinh thần say mê học tập mà
còn là những công dân trởng thành không bị lạc hậu về kiến thức XH, về cuộc
sống xung quang đang phát triển từng ngày.
Tôi xin đuợc dừng bản tham luận ở đây, chân thành cảm ơn sự chú ý lắng
nghe của quý vị và các thầy cô giáo.