GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP: 10
CHỦ ĐỀ THÁNG 1: THANH NIÊN VỚI VIỆC GIỮ GÌN BẢN SẮC
VĂN HOÁ DÂN TỘC.
SỐ TIẾT :4
HOẠT ĐỘNG 1: TÌM HIỂU DI SẢN VĂN HOÁ ( 1 TIẾT).
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: - Biết cách thu thập thông tin về các di sản văn hoá ,
truyền thống VH đòa phương, của đất nước.
- HS hiểu rằng các em có quyền thu nhận những
thông tin & nâng cao hiểu biết về giá trò các di sản văn
hoá , truyền thống VH đòa phương, của đất nước.
2. Kỹ năng: - Phân tích & đánh giá về giá trò của các di sản văn
hoá , truyền thống VH đòa phương, của ĐN.
3. Thái độ: - Tôn trọng và quan tâm tới việc bảo vệ các di sản
văn hoá DT& truyền thống VH đòa phương, ĐN.
- Không đồng tình, phê phán những hành vi, biểu
hiện đi ngược lại truyền thống đó.
II. NỘI DUNG: - Quan niệm về di sản văn hoá.
- Giá trò về mặt khoa học, lòch sử, nghệ thuật … của
di sản văn hoá.
- Quyền trẻ em được thừa hưởng các di sản VH.
III. CHUẨN BỊ:
A. Giáo viên: - Tìm hiểu 1 số thông tin về các di sản văn hoá vật
thể & phi vật thể của đòa phương & đất nước.
- Tìm hiểu 1 số điều trong công ước quốc tế “Quyền
trẻ em” ( Điều 30, 31).
- Gợi ý HS tìm / lựa chọn các DSVH vật thể & vi vật
thể.
- Xây dựng hệ thống câu hỏi.
B. Học sinh: - Chia nhóm, phân công từng thành viên tìm hiểu,
lựa chọn, sắp xếp các thông tin về các DSVH ( tập hợp thành 1 tập đặc san /

biết?
 Hãy mô tả gá trò của 1 di sản VH mà bạn
biết? ( giá trò
nghệ thuật, lòch
sử…).
 Dựa vào những tiêu chuẩn nào để chứng
minh đó là di sản
văn hoá?
 Bạn đã tìm được di sản VH nào? Hãy mô tả
lại cho cả lớp
cùng nghe?
 năm 2005, hông gian văn hoá cồng chiêng
Tây guyên vừa
được UNESCO
công nhận là di
sản văn hoá của
VN. Theo ạn đây
- Mỗi
nhóm
thuyết
trình &
trả lời
thắc mắc
trong
vòng 5
phút.
là văn hoá vật
thể / phi vật thể?
 Luật di sản VHVN ra đời vào ngày, tháng,
năm nào? Có

thức.
 - Di sản là tài sản do quá
khứ để lại ( những danh lam, thắng cảnh,
đồ vật cổ, những nơi diễn ra các tín
ngưỡng, tôn giáo / di tích lòch sư…û có giá trò
về vật chất / tinh thần.
- Theo điều 1 của luật di sản văn hoá
VN thì DSVH gồm 2 loại: vật thể & phi vật
thể, là sản phẩm tinh thần, vật chất, có giá trò
lòch văn hoá, được lưu truyền từ thế hệ này
sang thế hệ khác.
* DSVH vật thể: di tích lòch sử – văn
hoá, danh lam thắng cảnh, di vật, cổ vật, bảo
vật quốc gia.
* DSVH phi vật thể: tiếng nói, chữ
viết, các tác phẩm văn học, nếp sống, lễ hội,
văn hoá ẩm thực, trang phục truyền thống……
⇒ DSVH có giá trò về mặt lòch sử, nghệ thuật
& khoa học phản ánh trình độ của đất nước,
bản sắc và chế dộ chính trò trong mỗi giai đoạn.

* * * Quyền trẻ em:
- tẻ em được quyền thu nhận thông tin về các di
sản văn hoá & truyền thống văn hoá ở đòa
phương và đất nước.
- Trẻ em dân tộc thiểu số được hưởng nền văn
hoá của mình.
- Trẻ em có quyền được tham gia hoạt động vui
chơi,giải trí để nâng cao hiểu biết về các di sản
văn hoá của đòa phương và đất nước.