GIÁO ÁN SỐ: Thời gian thực hiện:……..… Lớp:…………………………..
Số giờ đã giảng:…………… Thực hiện ngày:………………
Tên bài: UY-LÍT-XƠ TRỞ VÊ
(Trích Ô - đi - xê - Sử thi Hi Lạp)
Mục tiêu bài học:
Học xong người học có khả năng:
- Cảm nhận được vẻ đẹp tam hồn và trí tụê của người Hi Lạp thể hiện qua cảnh đoàn
tụ của hai vợ chồng Uy-lít-xơ sau bao nhiêu năm xa cách;
- Biết phân tích diễn biến tâm lí nhân vật qua các đối thoại trong cảnh gặp mặt đê thấy
được khát vọng hạnh phúc và vẻ đẹp trí tuệ của họ;
- Nhận thức được sức mạnh của tình cảm vợ chồng, tình cảm gia đình cao đẹp là động
lực giúp con người vượt qua mọi khó khăn.
I. ỔN ĐỊNH LỚP: Thời gian: 2 phút
- Số học sinh vắng:…………………………….Tên:………………..…………………
………………………………………………………………………………………………….
II. KIỂM TRA BÀI CŨ: Thời gian: 5 phút
Câu hỏi kiểm tra: Nêu khái niệm sử thi? Tóm tắt sử thi Uy-lít-xơ trở về
Dự kiến học sinh kiểm tra:……………………………..……………………….………
Tên …………. …………. …………. …………. …………. ………….
Điểm …………. …………. …………. …………. …………. ………….
III. GIẢNG BÀI MỚI: Thời gian: 80 phút
- Đồ dùng và phương tiện dạy học: SGK, SGV, Giáo án, phấn, bảng….
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS
tìm hiểu phần Tiểu dẫn
GV sử dụng phương pháp
thuyết giảng diễn giải nội dung
kiến thức này.
GV kể tóm tắt sử thi, nhấn
mạnh mối quan hệ nối tiếp
giữa I-li-át - bản anh hùng ca

HS: Suy nghĩ và trả lời
GV: Diễn biến tâm trạng của
Pê-nê-lốp khi nhìn thấy Uy-lít-
xơ?
HS: Suy nghĩ và trả lời
GV: Khi Uy-lít-xơ nói được bí
mật về chiếc giường cưói, Pê-
nê-lốp đã phản ứng ra sao?
HS: Suy nghĩ và trả lời
GV: Qua tất cả những chi tiết
trên, ta có thể thấy Pê-nê-lốp là
người như thế nào?
HS: Suy nghĩ và trả lời
Gv: Nhân vật Pê-nê-lốp luôn
đi kèm với định ngữ nào?
HS: Suy nghĩ, trả lời
- Khi được nhũ mẫu báo tin Uy-lít-xơ đã trở về:
+ Không tin
+ Cho rằng Uy-lít-xơ đã chết còn đó là một vị thần bất
bình trước những hành động ngông cuồng của bọn cầu
hôn nên đã ra tay trừng trị bọn chúng
- Nhũ mẫu đưa ra dẫn chứng rất riêng biệt để nhận ra Uy-
lít-xơ: vết sẹo ở chân của chàng cùng với lời thề thốt,
đánh cuộc trang nghiêm bằng cả tính mệnh, bằng sự kính
trọng của một người đầy tớ trung thành với cả hai vợ
chồng nàng cũng không lay chuyển được sự nghi ngờ của
Pênêlốp. Nàng vẫn không tin và cho đó là phép thuật
huyền bí của các vị thần linh bất tử.
- Xuống gác, đến tận nơi để quan sát và xem xét con
người cùng sự việc vừa xảy ra: → diễn biến tâm lí phức

xảo tựa thần linh. Chàng chính là người bày ra mưu kế
con ngựa gỗ trong chiến thắng thành Tơ-roa. Chàng cũng
đã dùng sức, dùng mưu để vượt qua bao khó khăn nguy
hiểm mới về được đến quê nhà sau 20 năm chinh chiến.
Tại đây Uy-lít-xơ đã đánh bại 108 tên cầu hôn độc ác.
Nhưng sau tất cả những chiến thắng đó, chàng lại không
GV: Bắt gặp sự lạnh lùng của
vợ, Uy-lít-xơ đã tỏ thái độ như
thế nào?
HS: Suy nghĩ và trả lời
GV: Uy-lít-xơ vượt qua thử
thách của Pê-nê-lốp dễ dàng.
Điều này chứng tỏ điều gì?
HS: Suy nghĩ và trả lời
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS
tổng kết bài học
GV cho HS tự tổng kết về nội
dung và nghệ thuật của tác
phẩm. Sau đó kiểm tra bằng
hình thức phát vấn nhanh.
thể làm cho vợ mình - nàng Pê-nê-lốp tin mình là Uy-lít-
xơ trở về sau bao nhiêu năm xa cách.
- Bắt gặp sự lạnh lùng của vợ:
+ Uy-lít-xơ không thể và cũng không muốn giãi bày sự
thật.
+ Có pha chút hờn dỗi khi nói vì vẻ ngoài rách rưới của
mình mà vợ không nhận ra
+ Tin tưởng vào người vợ thông minh của mình, khẳng
định hai vợ chồng chắc chắn sẽ nhận ra nhau.
- Khi tắm xong, dáng hình thay đổi hẳn nhưng vẫn bị nghi

Ngày……tháng……năm 2008
Chữ ký giáo viên
Phạm Thị Hoài